1、展开与折叠（建议一课时完成）BS 五年级下册 二 长方体（一）课后作业探索新知当堂检测课堂小结长、正方体的展开与折叠1课堂探究点2课时流程请你找一个正方体的盒子剪一剪，把你得到的展开图画下来。探究点长、正方体的展开与折叠把一个正方体盒子沿着棱剪开，得到一个展开图。全班交流，剪出了几种不同形状的展开图？说一说，分别是如何得到的？同伴合作，把每一种展开图重新折叠成正方体。下面是一个长方体和一个正方体的展开图，请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面？先想一想，再利用附页1中的图1试一试。1234561234561下面是长方体与它的展开图，把相对的面用相同的字母表示，再在括号里填出长、宽、高的
2、长度。24 cm12 cm6 cm小试牛刀（源于典中点）BBAACC2判断下面哪个图是正方体的展开图，在正确的展开图的下面画“”。3选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)下面哪个图形不能围成正方体()。(2)右图中，折叠成正方体后与3 号面相对的是()号面。A1 B4 C5 D6BB(3)下面的图形中不能折叠成长方体的是()。C4下图可以折叠成一个长方体，这个长方体的长是()cm，宽是()cm，高是()cm。这个图中有()个面是正方形，有()个面积相等的长方形。822241.正方体的展开图：由6个完全相同的正方形组成的组合图形，有11种；相对的面完全隔开，正方形的边长是正方体的棱长。2.长
3、方体的展开图：由6个长方形(特殊情况下有2个正方形)组成的组合图形。相对的面完全隔开，相对的面完全相同:上面=下面，左面=右面，前面=后面。3.长方体和正方体的展开图可以先标出前后、上下、左右，然后按对应的面进行组合，重新折叠成原来的形状。归纳总结：1下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图？想一 想，连一连。夯实基础（教材P15练一练）2下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？先想一想，再利用附页1中的图2试一试。3下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？先想一想，再利用附页2中的图1试一试。5有一个正方体如图，它的展开图可能是下面四个展开图中的()。辨析：缺乏空间观念而导致判断错误。A易错辨析（选题源于典中点）
