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2022五年级数学下册 第2单元 分数的意义和性质 信息窗3第6课时 分数的基本性质习题课件 青岛版六三制.ppt

上传人:高**** 文档编号:569190 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:13 大小:2.81MB
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1、第6课时 分数的基本性质 二校园艺术节分数的意义和性质JJ 六年级下册123456提示:点击进入习题781先涂色,再比较它们的大小。知识点 1 分数的基本性质涂色略。分数的()和()同时()或()相同的数(0除外),分数的大小不变,这是分数的基本性质。分子分母乘除以2填一填。(1)把35的分子乘 6,要使分数的大小不变,分母应乘()。(2)把 812的分母除以 4,要使分数的大小不变,分子应除以()。64知识点 2 分数的基本性质的应用3下面每组中两个分数是否相等?相等的在括号里画“”,不相等的画“”。59和1018()315和13()815和3245()17和 414()218和12()21

2、3和1065()4判断。(对的画“”,错的画“”)(1)分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。()易 错 点 对分数的基本性质理解不透彻辨析:错在没有说明同时乘或除以相同的数中0要除外,因为同时乘或除以0,分数就没有意义了。(2)23的分子和分母都加上6,分数大小不变。()辨析:错在没理解分数的基本性质,一般情况下,分数的分子和分母同时加上相同的数,分数的大小变了。5在下面的括号里填上适当的数。27()3516()()42356()()1515()()245825()()96提升点 1 根据分数的基本性质解题10561210925154060()34()1648()615()()7030()51411224225846下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?并把它们在直线上表示出来。618 1812 918 32 412 612618和 412,918和 612,1812和32分别能用同一个点表示。提升点 2 根据分数的基本性质解决实际问题7乐乐和贝贝两人在网上买了相同的一本书,乐乐用支付宝支付,是原价的69,贝贝用微信支付,是原价的23。贝贝说她的更便宜,对吗?6923,贝贝说得不对。8写出 4 个比49大且比59小的分数。2554 2654 2754 2854(答案不唯一)

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