1、河南省平顶山市2018-2019学年高二语文上学期期末考试试题（扫描版）20182019学年第一学期期末调研考试高二语文答案一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1. D（“读者就能够探究出作品的创作意图”的说法以偏概全，原文是“有的则可以通过对作品中景物、环境或人物事件的描写，探究作品意旨”。）2. C（“欣赏诗歌的形象性”应是“欣赏散文的形象性”；“结合不同诗文”应为“结合不同散文”。）3. A（B项“诗歌创作的形象性普遍高于散文创作的形象性”的说法有误，C项“都能读出比作者的创作主旨更丰富”过于绝对，D项“必须从形象入手，才能获得美感和认识的提高”表述不合逻辑
2、。）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）4.（3分）B（强加因果）5.慈爱。从带翠翠看赛龙舟、叮咛翠翠等可以看出。善良，不自私。 从惦记着老船夫，“想替他一会儿好让他也过河边去看看热闹”可以看出。（共4分，每点2分。）6.使人物形象更加丰满。呈现出翠翠懂事、善解人意的一面。呼应前文。与前文对翠翠“心里又吃惊又害羞”“翠翠站在小山头听了许久”的描写相照应。引发读者的想象，为读者留下想象空间。翠翠心中对二老已暗生好感，使读者对翠翠的未来产生一些想象。（共6分，每点2分，言之有理即可酌情给分。）(三）实用类文本阅读(本题共3小题，10分)7.（3分）C(强加因果。原文为“穆苏努鲁说，有很多方
3、法可以预防艾滋病毒感染，如果感染了，也是可以治疗的，这个基因编辑试验的其他医疗风险是一个问题。”)8.（3分）B ( A.“运用基因编辑技术可以消灭世上的艾滋病毒”于文无据。C.以偏概全，冒巨大伦理道德风险不包括在动植物身上的试验。D.将或然当成必然，原文为“或许正因如此，深圳市卫计委表示，将启动对该事件涉及伦理问题的调查。”)9.国家相关部门和管理机构方面，应加强对基因编辑研究的立法监管，严格审核制度，进一步提高基因编辑的“门槛”。科学家方面，应始终保持对技术的敬畏之心，规避技术可能带来的各种风险，不能突破伦理的底线。（如有其它答案，言之有理即可酌情给分。）二、古代诗文阅读（38分）（一）文
4、言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3分）C（注意抓取标志性词语“也与、也者、安、唯”等。）11.（3分）B （“小相指较低的大夫这一级”错误，小相指最低的士这一级。）12.（3分）A（孔子哂笑的不是子路的志向而是他的轻率鲁莽态度。）13.（10分）（1）因为我年纪比你们大一点，（你们）不要认为这样就不说了。（后半句也可译为：不要因此就不说了）（共5分。其中“以”“乎”“毋”各1分，句子大意2分。）（2）（曾点）弹奏瑟的声音渐渐稀疏，接近尾声，接着铿的一声，把瑟放下，站起来，回答说：“我和他们三个人为政的才能不一样。”（共5分。其中“希”“作”“异乎三子者之撰”状语后置句式各1分，句子大意
5、2分。）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.（3分）D（情感基调是高亢激昂且坚定的。）15.受到礼待的喜悦。诗人来到岳阳受到当地使君的接待，登楼赏景，被礼待的喜悦之情显而易见。对裴使君的赞美。借陈蕃礼遇徐孺子的典故表达对裴使君礼贤下士的感激，借谢朓的典故表达其才华横溢，对他的赞美之情溢于言表。对未来的希望。湖岸积雪之中有梅花绽放，百草在春泥中萌生，富有生机活力的情景，流露出作者对未来的憧憬希望。渴望得到赏识。诗人将裴使君比作礼贤下士的陈蕃，自比徐孺子，对自己能被收留和重用心存希望。（每点两分，答出任三点即可）（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）16. （1）云无心以出岫，鸟倦飞
6、而知还。（2）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（3）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（4）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（5）鼎铛玉石，金块珠砾。（每空1分，多字、漏字、错字均不得分）三、语言文字运用（本题共6小题，20分）17.（3分）C（应为：A.模（m）样 B. 呱呱（g）坠地 D扁(pin)舟） 18.（3分）B（“蓬篙”应为“蓬蒿”，“ 阴蔽”应为“荫蔽”。） 19.（3分）C（在中国文化里举例，绘画可与诗歌并举，AD两项陈述主体是客观写真技术，可以排除；后半句应是写真技术和“纯粹画”作风的比较。）20.（3分）B（能使黑格尔羡妒的应是辩证法的周到而不包括逻辑的简陋。）21.（3分）A（一蹴而就：踏一步就成功。司空见惯：看惯了的事而不足为奇。海市蜃楼：虚幻缥缈的事物。空中楼阁：凭空虚构。贻害无穷：留下的祸患没有个完。流毒无穷：毒害一代一代流传。）22.（5分）参考答案：改革开放40年来，我国教育事业成效显著。（或：我国教育事业取得巨大成就）（共5分。其中“改革开放40年来”“我国教育事业”“巨大成就”三处，答出一处得1分，答出2处得3分，答出3处得5分。）四、写作（60分） 23. 依据2018年高考作文评分标准评卷。
