1、重庆第二外国语学校高2021级第12学月质量检测物理试题（全卷共4大题 满分：100分 考试时间：90分钟）一、单项选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分每小题给出的选项中只有一项符合题目要求)1. 在研究机械运动时，下列物体中可以被当作质点处理的是A. 研究地球的自转运动时，地球可以当作质点来处理B. 在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理C. 研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D. 为提高乒乓球运动员球技，研究乒乓球的旋转时乒乓球可作为质点来处理2. 下列速度表示平均速度的是A. 子弹射出枪口时的速度是B. 汽车速度计某时刻的读数是C.
2、运动员冲过终点时的速度是D. 台风中心以25的速度向沿海海岸移动3. 如图所示，分别为汽车甲的位移时间图象和汽车乙的速度时间图象，则() A. 甲的加速度大小为 B. 乙的加速度大小为C. 甲在4s内的位移大小为40mD. 乙在4s内的位移大小为20m4. 一物体做自由落体运动，取。关于该物体的运动情况，下列说法正确的是A. 第1s末的速度为B. 第1s末的速度为C. 第1s内下落的距离为15mD. 第1s内下落的距离为5m5. 如图所示，a、b为沿同一方向作直线运动的两物体的v-t图象.已知t=0时刻两物体经过同一位置.则( ) A. 在010s内两物体逐渐靠近B. 在10s末两物体相遇C.
3、 在1020s内两物体逐渐靠近D. 在20s末两物体相距最远6. 一轻质弹簧原长为8cm，在4N的拉力作用下伸长了2cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为A. 40B. 40C. 200D. 2007. 如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角为时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为，A. B. C. D. 8. 质量为的物体静止在水平地面上，用水平拉力F作用于物体上，作用一段时间后撤去F，物体滑行一段距离后停止下来物体运动的速度-时间图象如图2所示取，由图线可以求得水平力F和物块与地面之间的动摩擦因数分别为A. ，B. N，C. ，D. ，二、多项选择题
4、(本题共4小题，每小题4分，共16分每小题给出的选项中有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)9. 如图所示，质量分别为和的物体A，B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为的斜面上已知，不计滑轮摩擦，现将如图斜面倾角由缓慢增大，则增大的过程中，系统始终保持静止。下列说法正确的是 A. 细绳对A的拉力不变B. A对斜面的压力将减小C. A受到的静摩擦力不变D. A受到的合力将增大10. 用水平力F将木块压在竖直墙上，如图所示，已知木块重，木块与墙壁之间的动摩擦因数，以下说法正确的是A. 当时，木块没有动，木块受到的摩擦力为6NB. 当时，木块沿墙面下滑，木块受到的
5、摩擦力为C. 当F变大时，木块受到的摩擦力也会一直变大D. 当时，木块受到的摩擦力为1.5N11. 如图所示，两个物体A、B放在水平地面上相距9m，现使它们分别以大小和的初速度同时相向减速滑行，加速度大小均为，取。则A. 它们经过2s相遇B. 它们经过4s相遇C. 它们在距离物体A出发点8m处相遇D. 它们在距离物体A出发点5m处相遇12. 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图、分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是( )A. 图中先在倾角较小的斜面上进行实验，其目的是使时间测量更容易B. 图
6、通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动C. 图中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D. 图的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持三、实验题（本题共2小题，共14分） 13. （6分）“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图1所示本实验目的是要验证力的合成_ 平行四边形定则填“A”或“B”；A.遵循不遵循在实验过程中，弹簧测力计的拉力方向必须与木板_填“A”或“B”；A.平行不平行如果和分别表示两只弹簧测力计测得的力，表示由平行四边形定则作出的合力F表示只用一只弹簧测力计测得的力，则图2中符合实验事实的是_ 填“A”或“B”14
7、. （8分）某同学用图所示的实验装置验证牛顿第二定律：该同学在平衡摩擦力后进行实验，为了便于探究和减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足_的条件。A. B. C.该同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条每两点间还有4个点没有画出来，图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50 Hz。由这些已知数据计算：结果保留3位有效数字用逐差法求小车作匀变速直线运动的加速度_。与纸带上D点相对应的瞬时速度_。通过实验得到如图所示的图像，造成图线不经过原点这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角_填“偏大”或“偏小”。四、计算题(本题共4小题，共46分要有必要的
8、文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)15. （10分）从离地面180m的空中自由落下一个小球，忽略空气阻力，取，求小球经过多少时间落到地面；小球落地时的速度大小；小球最后1s内的位移大小。16. （10分）如图所示，质量的物体置于粗糙的水平面上，与水平面的动摩擦因数为。时刻，在大小为的水平向右的拉力作用下，物体由静止开始做匀加速直线运动。求：求水平面对物体的摩擦力；物体做匀加速直线运动的加速度大小a；物体在时的速度大小v。17. （12分）如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上质量为的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲及人均
9、处于静止状态。已知，g取 轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？人受到的摩擦力是多大？方向如何？若人的质量，人与水平面之间的动摩擦因数，设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量最大不能超过多少？18. （14分）如图所示，倾角为的粗糙斜面的下端有一水平传送带传送带正以的速度顺时针方向运动一个质量为的物体物体可以视为质点，从斜面上距离底端A点处由静止下滑，经过滑到A处物体经过A点时，无论是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，都不计其速率变化物体与斜面间的动摩擦因数为，物体与传送带间的动摩擦因数为，传送带左右两端A、B间的距离，已知，求：求物体下滑时的加速度大小，以及物体
10、与斜面间的动摩擦因数；物体在传送带上向左最多能滑到距A多远处？物体随传送带向右运动，第一次冲上斜面后，沿斜面上滑的最大距离？重庆第二外国语学校高2021级第12学月质量检测参考答案【答案】1. B2. D3. B4. D5. C6. D7. B8. A9. AB10. AB11. AC12. AD13. ；14. 偏大15. 解：由自由落体位移公式：，；（2）落地时的速度大小：从开始下落起前5秒内的位移为，最后1秒内位移为：16. 解：（2）根据牛顿第二定律得：物体做初速度为零的匀加速直线运动，则时物体的速度大小17. 解：以结点O为研究对象，如图，沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，将FOA
11、分解，由平衡条件有：联立得：故轻绳OA、OB受到的拉力分别为、；人水平方向受到OB绳的拉力和水平面的静摩擦力，受力如图所示，由平衡条件得：方向水平向左；当甲的质量增大到人刚要滑动时，质量达到最大，此时人受到的静摩擦力达到最大值当人刚要滑动时，静摩擦力达到最大值由平衡条件得：联立得：即物体甲的质量最大不能超过24kg。18. 解：对物体在斜面上运动，有得根据牛顿第二定律得得：物体滑至斜面底端时的速度物体在传送带上速度为零时离A最远，此时有：又解得：即物体在传送带上向左最多能滑到距；物体在传送带上返回到与传送带共速时，有得由此知物体在到达A点前速度与传送带相等，返回到A点时的速度为又对物体从A点到斜面最高点，有由运动学公式有；得。
