1、第十课 文化建设的中心环节 第二框 思想道德修养与科学文化修养【学习目标】1.熟练掌握和运用思想道德修养和科学文化修养的含义、内在联系，追求更高思想道德目标等知识点。2.通过对“两个修养”的学习，提高比较分析问题的能力。3.自觉提高自身全面素质，不断地追求更高的思想道德目标。【重点难点】思想道德修养和科学文化修养的关系、不断地追求更高的思想道德目标。【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。）1.直面生活中的思想道德冲突的重要途径在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求
2、更高的思想道德目标。2. 在科学文化的陶冶中升华（1）科学文化修养与思想道德修养的含义：科学文化修养A.含义:人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。B.重要内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。思想道德修养人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观 、价值观，树立崇高理想的过程。温馨提示：务必区分清楚科学文化修养与思想道德修养。（2） 科学文化修养与思想道德修养的关系（3） 良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。加强思想道德修养，能够促进科学文
3、化修养。科学文化修养的根本意义：通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的熏陶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。想一想：科学文化修养与思想道德修养的关系是怎样的？3.追求更高的思想道德目标（1）加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（2）主观上：在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。牢固树立社会主义荣辱观，形成正确的世界观、人生观、价值观。必须努力学习马克思主义科学理论 ，坚定中国特色
4、社会主义共同理想， 逐渐树立共产主义远大理想。温馨提示：注意区分我国各族人民的共同理想和最高理想。（3）客观上：要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。想一想：如何追求更高的思想道德目标？积累和总结 如何加强思想道德建设？（结合课本P105-107整合）（1） 融入过程，巩固基础（P105第二段） （2）提高公民道德素质（课本P107第1段）（3）树立社会主义荣辱观（课本P107第2段） （4）追求更高的思想道德目标（课本P109第2段）4.综合探究（小结）感悟中国特色社会主义文化 想一想：如何发展中国特色社会主义文化？【预习自测】1.如何正视生活中的思想道德冲
5、突，做出正确的判断和选择？2.科学文化修养和思想道德修养的含义。3.思想道德修养和科学文化修养的关系是怎样的？4.应怎样追求更高的思想道德目标？【课堂探究案】【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）1.学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是思想道德修养的重要内容。2.一个人的思想道德修养和科学文化修养是相互冲突的。3.青少年只要自觉接受文化的陶冶就会使自己的思想道德境界不断升华。4.建设中国特色社会主义是我国各族人民的最高理想。【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法。）活动一 追求更高的思想道德目标材料一：中国核潜艇
6、之父黄旭华把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，被评为感动中国2013年度人物。这和他平时不断加强自身学习、严于律己是分不开的。他自己曾经说过：“我是唱着学习雷锋好榜样这首歌成长的，学校的教育、家庭的熏陶，在我心中树立起了共产主义的人生坐标。”正因为有着这样坚定的理想信念，爱岗敬业、甘于奉献的崇高境界，克己奉公、清正廉明的高尚品德，他才会在自己的岗位上关注民生，心系百姓。材料二：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩。在贫困中，在艰辛填满的四千多个日子里，她任劳任怨、乐观开朗，无怨无悔照顾瘫痪在床的养母，让传统的孝道充满了每个细节。 结合上述模范人物事迹，谈谈我们青年学生应如何追求更高的思想道德目标？活动二
7、 发展中国特色社会主义文化材料一 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传模式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。材料二 公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”
8、的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。【当堂检测】（相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时5分钟完成。）1.2014年，神曲小苹果红遍大江南北。某市民运用在大学学到的影视制作专业知识，将时尚潮流元素和本地名胜景点融入神曲之中，制作了家乡版小苹果公益MV，在一些主流网络媒体传播，让更多人感受家乡的美。这体现了A传统文化需要不断注入时代精神 B时尚流行文化就是喜闻乐见的文化C科学文化修养和思想道德修养的统一 D中华文化源远流长和博大精深的特征2.罗素说：“科学是一种权力，而任何权力都可善可恶。”这启示我们 A加强思想道德修养能够促进科学文化修养 B加强思想道德修养是一个永无止境的过程C要
9、坚持科学文化修养与思想道德修养的统一 D良好的科学文化修养能够促进思想道德修养3随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明社会的发展与人的发展是相互促进的 践行社会主义核心价值观要从我做起经济发展水平取决于人的思想道德水平 提高思想道德修养能够促进科学文化修养A. B. C. D.4.2015年继中国游客在埃及神庙写“到此一游”后，一张中国游客卢浮宫前水池泡脚的照片，引发了关于国人文明素养的热烈讨论。人民日报评论国人陋习：若不改正，或面临“开除国籍”的危险。这说明A 应坚持个人的合法权利 B
10、要加强思想道德修养，提升公共意识C应消除国际文化差距 D应提高公民的科学文化修养5.“才者，德之资也；德者，才之帅也。”北宋史学家司马光的名言告诉我们思想道德修养是科学文化修养的重要内容良好的科学文化修养能够促进思想道德修养加强思想道德修养能够促进科学文化修养加强思想道德修养的核心在于形成正确的世界观、人生观和价值观A. B. C. D.【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）思想道德修养与科学文化修养 【课后拓展案】1.如何使大学生真正成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人，关键是认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对大学生进行“成人、成才、成功”的
11、教育，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为A良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养B加强科学文化修养有助于增强辨别是非的能力C不注意思想道德修养，必然会走上违法犯罪的邪路D具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福2.书有优劣之分，只要人多读些能传递爱和真善美，传递博大精神、高尚道德和科学文化的书，人的生命一定会浸透了书香，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明A多读书就能提高思想道德修养 B阅读是最重要的精神文明创建活动形式C要在知识文化的熏陶中不断升华自己的思想道德境界D一个人提高了文化修养就能避免人格上的缺失3
12、.见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是应树立廉洁文化的自觉性 应以传统廉政思想为修廉的根本要提高自身思想道德修养 要坚守传统的名节观和价值取向A. B. C. D.4.曾出任微软(中国)有限公司总裁、盛大集团总裁，以身价10亿元跳槽至新华都集团的唐骏近日因学历造假而成为新闻人物。凤凰网一份464559人参与的调查显示，88%的人认为学历造假“应该严责，名人应该为社会做出榜样”。这表明明礼诚信是公民应该遵守的基本道德规范思想道德修养与科学文化修养相互促进良好的科学文化修养能够促进思想道德修养我们必须不断改造主观世界，
13、追求更高的思想道德目标A B C D5.但丁的名言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点A.强调了加强思想道德修养的重要性B.认为道德要远远比智慧更重要C.认为智慧比道德更重要D认为道德和智慧是完全对立的【我的反思】第十课 第二框 思想道德修养与科学文化修养 参考答案【自主探究】1. 2. 3. 4.【合作探究】活动一青年学生要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。要遵守公民基本道德规范，不断改造主观世界。必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想。要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。把乐于奉献的爱与不畏艰苦的行动结合起来，做到“有心，更有行动”。活动二坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动；加强思想道德建设，树立对的榜样，全面提高公民道德素质。（若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）【当堂检测】 1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 【课后拓展案】 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A
