1、Unit 3 Topic2课题Unit 3 Topic2 section A课型探究课课时borrow sth from sb 向某人借某物 针对主语是借入eg._ _拓展：give sb sth / sth to sb . show sb sth / sth to sb ; pass sb sth / sth to sb buy _eg.The shoes are nice, I want to buy _A them him B it to him C them to him D them for him总结语法：若是代词，单数it复数them,必须用to或for 的句型。即：_三、 根据
2、3造句，编写对话 _四达标测评 见达标单选题。反思：学法指导栏学习目标1. 记住本部分单词以及能默写出重点短语2. 学会重点语法在做题时的运用3. 背诵本文重点段落学习重点感叹句的用法学习难点感叹句的用法教师“复备栏”或学生“笔记栏”【学习流程】一、短语 挑战记忆力（1） 去听音乐会 （2）在音乐会上 （3） 听起来很好 （4）开音乐会 _ (5)在音乐厅_ (6)和某人看电影_ (7)太遗憾了_ (8)想成为一名音乐家-_二、 美句赏析1. What a pity! 太遗憾了语法：What(a)感情色彩的名词！ 这是感叹句Eg.what a pity!what a shame!多遗憾 What fun!多么有趣2. What time is it going to start?翻译：_语法：start 和begin都有“开始”之意，都可加to do sth 或者doing sth Start doing sth 表示开始做某事eg.He started playing soccer at the age of ten.他十岁就开始踢足球了3. I can lend you some CDs of her songs.翻译：_语法：lend sb sth lend sth to sb 把某物借给某人 针对主语是借出
