1、探索规律：和与积的奇偶性SJ 五年级下册三因数与倍数把下面各数分别填在合适的圈内。39 48 51 207 420 801 8976奇数偶数5139207801484208976说说你是怎么判断的？课后作业探索新知当堂检测课堂小结和与积的奇偶性1课堂探究点2课时流程 任意选两个不是0的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。观察填好的表格，说说你的发现。你能说说奇数和偶数各有什么特点吗？探究点和与积的奇偶性打开数学书，左、右两边页码的和是奇数还是偶数？任意两个相邻自然数的和呢？你知道这是为什么吗？你能再举一些例子，验证自己的发现吗？任意选几个不是0的自然数，写成连加算式，先想想和是奇数还
2、是偶数，再通过计算加以验证。小组讨论：1.你写的连加算式中，有几个加数是偶数？有几个加数是奇数？2.和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？加数中有2个、4个、6个奇数时，和一定是偶数。加数中有1个、3个、5个奇数时，和一定是奇数。13529的和是奇数还是偶数？为什么？几个数的乘积，什么情况下是奇数？什么情况下是偶数？自己寻找探究的方法，并与同学交流。乘数都是奇数，积也是奇数；乘数都是偶数，积也是偶数。几个乘数中，只要有一个偶数，积一定是偶数。1351584102640回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。12363572210多写一些算式，并进行比较，才能发现规律。要注意从不同的
3、算式中发现共同的特点。举例和验证是发现规律的好方法。1填一填。我发现：奇数奇数()，偶数偶数()，奇数偶数()。小试牛刀（选题源于典中点）70143231101偶数奇数偶数偶数奇数奇数偶数偶数2不计算，直接判断下面式子的得数是奇数还是偶数。294175()912466()655639()237465()268192()612378()157623189()426385277()偶数奇数偶数偶数偶数偶数偶数奇数3先计算下面各题，再填空。(1)379()(2)457()(3)2468()(4)5792()我发现：乘数都是奇数，积也是()，乘数都是偶数，积也是()。几个乘数中，只要有一个偶数，积一定
4、是()。189140384630奇数偶数偶数1.两个自然数相加：偶数偶数偶数 奇数奇数偶数 奇数偶数奇数2.几个自然数相加，当加数中奇数的个数是奇数时，和是奇数；当加数中奇数的个数是偶数时，和是偶数。3.几个自然数相乘，乘数都是奇数，积也是奇数；乘数中只要有一个偶数，积就是偶数。归纳总结：（讲解源于点拨）4选择。(1)2加上除2以外的质数，和是()。A奇数 B偶数 C奇数或偶数(2)如果n表示自然数，则2n表示()，2n1表示()。A奇数 B偶数 C不能确定易错辨析（选题源于典中点）ABA(3)两个偶数的和是()，两个合数的和是()。A奇数 B偶数 C不能确定(4)除2以外，其他质数中的任意两个数的和是()，三个数之和是()。A奇数 B偶数 C不能确定易错点：判断和、积的奇偶性。ABCB
