1、高考语文基础保分题型精选精练17（语言文字运用+古代文化常识+情景默写） 【教师版在前，学生版在后】一、 补写出下列两组句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中以螃蟹为反例，指出其虽“六跪而二螯”，却“_，_”，说明学习必须用心专一。（2）杜牧阿房宫赋中的“_，_”两句用夸张手法，极言梳洗宫女之多。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中写道，“_”突出周瑜以火攻取得胜利；抚今追昔，苏轼产生了人生如梦的感慨，自己只能“_”。【答案】（1）非蛇鳝之穴无可寄托者 （2）用心躁也 （3）渭流涨腻 （4）弃脂水也 （5）樯橹灰飞烟灭 （6）一尊还酹江月（1）在师说中，韩愈对比分析了童子和成年人对待从师的不同态度，然后用
2、“_，_”两句作了态度鲜明的总结评价。（2）古今之士成就大事业、大学问并非易事。那需要高瞻远瞩、目光长远的格局，如王安石在登飞来峰中所言“_，_”。（3）在逍遥游中，蜩和学鸠对大鹏怒飞云天、扶摇九万里的行为不解，发出“_”的质疑，认为没有自己逍遥，而庄子则嘲讽它们“_”。【答案】（1）小学而大遗 （2）吾未见其明也 （3）不畏浮云遮望眼 （4）自缘身在最高层 （5）奚以之九万里而南为 （6）之二虫又何知二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文中画线词语的解说不正确的一项是（3分）（ ）A.庶孽，指品行邪恶的平民。庶，平民百姓，与“士”相对；孽，邪恶，也指不孝。B.圣人，指具有最高智慧和道德的出
3、类拔萃的人。C.三代，夏、商、周三个朝代的合称。D.五伯，即“五霸”，通常指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。【答案】A【解析】“庶孽”指品行邪恶的平民有误。“庶”与“嫡”相对，指非正妻所生的，妾所生的儿子。下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“迁”在古代称调动官职，一般指升职，如：升迁。也指贬谪，放逐，如“迁谪” 指贬官远地，“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。B原文“宣德二年”中的“宣德”是年号。习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝，而不称庙号；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了明清两代才用年号来称呼。C“明年进
4、都督佥事”中 “明年”指“今年的后一年”。“进”在文中指“晋升”“提拔任用”。D文中“谥武勇”的“ 谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬的评价，也有表贬抑的评价。如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠公，王安石为王文公，范仲淹为范文正公。 【答案】C 【解析】“明年“指“第二年”。三、语言文字综合运用。阅读下面的文字，完成各题。提起“两弹元勋”和“航天英雄”，大家都 ，有以钱学森为代表的科学家，有以杨利伟为标志的航天员群体。可是，( )。东风基地是中国航天事业的发祥地，“两弹一星”的诞生地。身为大漠航天人的后代，作
5、者熟悉自己的父辈第一代航天人 的创业史，熟悉60多年来航天事业从无到有、从弱到强的发展史，也熟悉一代代航天人 的奋斗史，切身体会深藏于他们内心的 与骄傲。她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界，真实再现了共和国航天发展史的印记。1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 了如指掌 筚路蓝缕 前赴后继 丰盈B. 耳熟能详 艰苦卓绝 义无反顾 丰盛C. 了如指掌 艰苦卓绝 义无反顾 丰盛D. 耳熟能详 筚路蓝缕 前赴后继 丰盈【答案】D 【解析】本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧
6、重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的词语来逐个排除选项，最终得出正确答案。了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细的复述出来。依据前文的“提起”，应选“耳熟能详”。筚路蓝缕：指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路，形容创业的艰苦。艰苦卓绝形：容斗争十分艰苦，超出寻常。依据前文“第一代航天人”，应选“筚路蓝缕”。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。依据前文“一代代航天人”，应选“前赴后继”。丰盈：指体态丰满，或丰收
7、，或丰富。丰盛：指食物丰富、充足。与“内心”搭配应选“丰盈”。故选D。2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A. 大家对大漠深处的航天人却知之甚少。他们默默奉献，隐身戈壁，是无名英雄B. 提起大漠深处的航天人，大家却知之甚少。他们隐身戈壁，默默奉献，是无名英雄C. 大漠深处的航天人却容易被人们遗忘。他们是无名英雄，隐身戈壁，默默奉献D. 提起大漠深处的航天人，大家却一无所知。他们隐于戈壁，勇于奉献，是无名英雄【答案】B 【解析】本题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音
8、韵和谐的角度选取答案。依据前文“提起，大家”可知，依据句式一致原则应排除AC。“一无所知”表述过于绝对，同时与“隐”搭配，“默默”比“勇于”更合适，所以排除D。故选B。3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界B. 她的作品有40多万字，不但讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，而且刻画了他们的情感经历、精神世界和家庭生活C. 她以40多万字的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，展现了他们的家庭生活、情感经历和精神世界D. 她在40多万字左右的作品中，生动
9、讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事和家庭生活，展现了他们的情感经历和精神世界【答案】C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。“讲述”与“精神世界”搭配不当，排除A。“刻画”与“情感经历、精神世界和家庭生活”搭配不当，排除B。从语言的简明、连贯角度看，“她以生动讲述”优于“她在中生动讲述”，排除D。故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。网上流传一种说法，长时间特别是夜晚玩手机，会 （1） ，如同患上了“眼癌”，完全无药可治。其实，黄斑变性的病理机制主要为眼部黄斑区结构的衰老性改变，通常是高龄
10、退化的自然结果。诱发黄斑变性的原因还有很多种，包括眼部炎症、高血糖、吸烟等， （2） 。此外，将黄斑变性称为“眼癌”也不准确。所谓“眼癌”，是指生长在眼部的恶性肿瘤，一般为遗传或自身基因突变引发的。“黑暗中玩手机会得眼癌”的说法有些耸人听闻，容易对人造成误导。不过， （3） ，但沉溺于玩手机确实是个坏习惯，容易损害人体健康。科学研究显示，睡前长期玩手机可能会破坏人体免疫系统，导致视力大幅下降；长期玩手机也会使睡眠质量下降，手机屏幕的光亮会干涉褪黑素的分泌，使我们在放下手机入睡后更多处在浅睡眠，但不能进入深睡眠。因此，大家还是要学会合理使用手机，切莫沦为“手机控”。1. 在上文横线处补写语句，使
11、整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【答案】 导致眼部黄斑变性 这与在黑暗中看手机并无直接关系 虽然这一说法并不科学 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据前文语境“长时间特别是夜晚玩手机，会”，可知此处是说夜晚玩手机造成的后果，根据后文“其实，黄斑变性的病理机制主要”可知，此处是说长时间特别是夜晚玩手机，会造成眼部黄斑变性。第二处，前文说长时间玩手机会造成眼部黄斑疾病，这是网上流传的说法；后面说黄斑疾病常是高龄退化的自然结果，“诱发黄斑变性的原因还有很多种，包括眼部炎症、高血糖、吸烟等”，可知，此处是推翻网上说法，说明黄斑疾病与玩手机无直接关系。第三
12、处，由后文“但沉溺于玩手机确实是个坏习惯，容易损害人体健康”可知，此处是表示转折关系的语句，应该用关联词“虽然”衔接；内容上，此处应是说虽然网上流传长时间玩手机造成眼部黄斑疾病的说法不太科学。2. 文中画横线的语句有4处语病，请修改。【答案】（1）长期睡前玩手机（2）“干涉”换成“影响” （3）浅睡眠后加“的状态” （4）“但”改成“而”。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。语序不当，“长期”表示长时间范围，是对“睡前玩手机”时间上的限制，应放在“睡前玩手机”之前。搭配不当，“干涉”和“分泌”搭配不当，把“干涉”改为“影响”。成分残缺，“处在”后边缺少宾语中心词，在“睡眠”后加“的状态”
13、。不合逻辑，“我们在放下手机入睡后更多处在浅睡眠的状态”与“不能进入深睡眠”之间是因果关系或递进关系，而非转折关系，把“但”改成“而”。 高考语文基础保分题型精选精练17（语言文字运用+古代文化常识+情景默写） 【教师版在前，学生版在后】二、 补写出下列两组句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中以螃蟹为反例，指出其虽“六跪而二螯”，却“_，_”，说明学习必须用心专一。（2）杜牧阿房宫赋中的“_，_”两句用夸张手法，极言梳洗宫女之多。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中写道，“_”突出周瑜以火攻取得胜利；抚今追昔，苏轼产生了人生如梦的感慨，自己只能“_”。（1）在师说中，韩愈对比分析了童子和成年人对待从师的
14、不同态度，然后用“_，_”两句作了态度鲜明的总结评价。（2）古今之士成就大事业、大学问并非易事。那需要高瞻远瞩、目光长远的格局，如王安石在登飞来峰中所言“_，_”。（3）在逍遥游中，蜩和学鸠对大鹏怒飞云天、扶摇九万里的行为不解，发出“_”的质疑，认为没有自己逍遥，而庄子则嘲讽它们“_”。二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文中画线词语的解说不正确的一项是（3分）（ ）A.庶孽，指品行邪恶的平民。庶，平民百姓，与“士”相对；孽，邪恶，也指不孝。B.圣人，指具有最高智慧和道德的出类拔萃的人。C.三代，夏、商、周三个朝代的合称。D.五伯，即“五霸”，通常指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。下
15、列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“迁”在古代称调动官职，一般指升职，如：升迁。也指贬谪，放逐，如“迁谪” 指贬官远地，“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。B原文“宣德二年”中的“宣德”是年号。习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝，而不称庙号；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了明清两代才用年号来称呼。C“明年进都督佥事”中 “明年”指“今年的后一年”。“进”在文中指“晋升”“提拔任用”。D文中“谥武勇”的“ 谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬
16、的评价，也有表贬抑的评价。如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠公，王安石为王文公，范仲淹为范文正公。 三、语言文字综合运用。阅读下面的文字，完成各题。提起“两弹元勋”和“航天英雄”，大家都 ，有以钱学森为代表的科学家，有以杨利伟为标志的航天员群体。可是，( )。东风基地是中国航天事业的发祥地，“两弹一星”的诞生地。身为大漠航天人的后代，作者熟悉自己的父辈第一代航天人 的创业史，熟悉60多年来航天事业从无到有、从弱到强的发展史，也熟悉一代代航天人 的奋斗史，切身体会深藏于他们内心的 与骄傲。她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神
17、世界，真实再现了共和国航天发展史的印记。1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 了如指掌 筚路蓝缕 前赴后继 丰盈B. 耳熟能详 艰苦卓绝 义无反顾 丰盛C. 了如指掌 艰苦卓绝 义无反顾 丰盛D. 耳熟能详 筚路蓝缕 前赴后继 丰盈2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A. 大家对大漠深处的航天人却知之甚少。他们默默奉献，隐身戈壁，是无名英雄B. 提起大漠深处的航天人，大家却知之甚少。他们隐身戈壁，默默奉献，是无名英雄C. 大漠深处的航天人却容易被人们遗忘。他们是无名英雄，隐身戈壁，默默奉献D. 提起大漠深处的航天人，大家却一无所知。他们隐于戈壁，勇于奉献，是无名英
18、雄3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 她以40多万字左右的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，以及他们的情感经历、家庭生活和精神世界B. 她的作品有40多万字，不但讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，而且刻画了他们的情感经历、精神世界和家庭生活C. 她以40多万字的作品，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事，展现了他们的家庭生活、情感经历和精神世界D. 她在40多万字左右的作品中，生动讲述了两代航天人为实现强军梦的奋斗故事和家庭生活，展现了他们的情感经历和精神世界阅读下面的文字，完成下面小题。网上流传一种说法，长时间特别是夜晚玩手机，会 （1） ，
19、如同患上了“眼癌”，完全无药可治。其实，黄斑变性的病理机制主要为眼部黄斑区结构的衰老性改变，通常是高龄退化的自然结果。诱发黄斑变性的原因还有很多种，包括眼部炎症、高血糖、吸烟等， （2） 。此外，将黄斑变性称为“眼癌”也不准确。所谓“眼癌”，是指生长在眼部的恶性肿瘤，一般为遗传或自身基因突变引发的。“黑暗中玩手机会得眼癌”的说法有些耸人听闻，容易对人造成误导。不过， （3） ，但沉溺于玩手机确实是个坏习惯，容易损害人体健康。科学研究显示，睡前长期玩手机可能会破坏人体免疫系统，导致视力大幅下降；长期玩手机也会使睡眠质量下降，手机屏幕的光亮会干涉褪黑素的分泌，使我们在放下手机入睡后更多处在浅睡眠，但不能进入深睡眠。因此，大家还是要学会合理使用手机，切莫沦为“手机控”。1. 在上文横线处补写语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。2. 文中画横线的语句有4处语病，请修改。
