1、第八单元第15课子夜课后知能提升一、知识运用1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A曝晒/铺面房矗立/相形见绌弦乐器/馋涎欲滴B傲慢/拗口令辗转/龙车凤辇工薪族/生卒年月C勘测/看家戏笺注/熏陶渐染纵剖面/不偏不颇D媲美/庇护所昙花/弹冠相庆局域网/卖官鬻爵解析：AAp，ch，xin；B.o，zhn/nin，z；C.kn，jin，pu/p； Dp/b，tn，y。(2019民乐一中调研)阅读下面的文字，完成24题。艺术丰富了城市景观，点燃了平凡单调的城市生活。手绘墙成为城市亮丽的风景，是城市年轻、富有活力的象征，与城市文化建设和艺术环境融为一体，有积极的文化意义和健康文明的审美价值。墙
2、壁本身是_的，但当它穿上绚烂的外衣，附上一个有趣的艺术灵魂，便能_地影响居民对文明和艺术的认知，提升居民的文化艺术鉴赏水准。将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家内心的创作动力，创作出更富有美感和艺术价值的作品。让艺术更加生活化，更加贴近大众，赋予艺术更多自由的空间，艺术家便有了更广阔的舞台，有了更多的受众，有了内心更强大的表达需求，这样持续的正向刺激无疑对艺术本身的发展很有促进作用。同时，广大受众也是受益者。艺术离普通大众更接近，更能装点美化自己的生活，未来也会有更多属于自己的表达，通过艺术家的作品体现出来。()。手绘墙仅仅是一个艺术门类以一种方式走近大众，能成为_的网红，说明反响热烈，
3、也说明目前这样的形式还比较少见。所以，我们的城市管理者或许应该_地想想怎么给艺术更多的空间，让艺术走近普通人，为人们对于真善美的追求搭建更多更畅达的通道。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家的创作动力，让他们创作出更富有美感和艺术价值的作品。B将图画与城市文化元素相结合，艺术家能够激发内心的创作动力，创作出更富有美感和艺术价值的作品。C将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家内心的创作动力，使他们创作出更富有美感的作品。D将图画与城市文化元素相结合，艺术家的创作动力能够被激发，创作出更富有艺术价值的作品。解析：C本题考查辨析与修改病
4、句的能力。画线句有两处语病：一，“美感”和“艺术价值”不能并列，一般认为“美感是艺术价值的集中体现”。据此可排除A、B两项；二，“创作出更富有美感和艺术价值的作品”这个分句的主语是“艺术家”，而原句主语却是“将图画与城市文化元素相结合”，主语不一致。据此可排除D项。故选C。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A无疑，城市管理者是很愿意看到这种双赢局面的B这种双赢的局面，无疑也是城市管理者所愿意看到的C对于这种双赢的局面，无疑是城市管理者愿意看到的D无疑，这种双赢局面为城市管理者所愿意看到解析：B本题考查语言表达连贯的能力。A项，“城市管理者”做句子的主语，与上文联系不紧密；C项，句
5、首加了介词“对于”导致补写句子主语残缺，是病句；D项，“无疑”的使用，导致补写句子的主语“这种双赢局面”与上文联系不紧密。故选B。4依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A冷若冰霜潜移默化炙手可热深思熟虑B索然无味潜滋暗长妇孺皆知处心积虑C冷若冰霜潜滋暗长炙手可热处心积虑D索然无味潜移默化妇孺皆知深思熟虑解析：D本题考查辨析近义成语的能力。第一处：冷若冰霜：冷得像冰霜一样。比喻待人待物毫无感情，态度冷淡。也指态度严正，不可接近。索然无味：形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。语境是说墙壁本身没有趣味，应选用“索然无味”；第二处：潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变
6、化。潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。语境是说给墙壁穿上外衣，附上有趣灵魂，就能逐渐影响居民对文明和艺术的认知，提升居民的文化艺术鉴赏水准，应选用“潜移默化”；第三处：炙手可热：比喻气焰盛、权势大。妇孺皆知：指某件事物众所周知，流传得很广。此处与“气焰”“权势”没有关系，应选用“妇孺皆知”；第四处：深思熟虑：反复深入细致地考虑。处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算，形容用尽心思地谋划。含贬义。语境没有贬义色彩，应选用“深思熟虑”。故选D。二、拓展阅读5(2019大庆实验中学期中)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。善人老 舍汪太太最不喜欢人叫她汪太太；她自称穆凤贞女士，也愿意别人这样叫她。
7、她丈夫很有钱，她老是不客气地花着；花完他的钱，而被人称穆女士，她就觉得自己是个独立的女子，并不专指着丈夫吃饭。穆女士一天到晚甭提多忙。不说别的，就先拿上下汽车说，穆女士也就是穆女士！一天得上下多少次。哪个集会没有她？哪件公益事情没有她？换个人，那么两条胖腿就够累个半死的。穆女士不怕，她的生命是献给社会的。那两条腿再胖上一圈，也得设法带到汽车里去。她永远心疼着自己，可是更爱别人，她是为救世而来的。穆女士还没起床，丫鬟自由进来回话。她嘱咐过自由她们不止一次了：她没起来，不准进来回话。丫鬟就是丫鬟，叫她“自由”也没用，天生的不知好歹。她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去，可是觉得自由还不如桌灯值钱，所以
8、没扔。“自由，我嘱咐你多少回了！”穆女士看看钟，快九点了，她消了点气，是喜欢自己能一气睡到九点，身体定然不错；她得为社会而心疼自己，她需要长时间的睡眠。“不是，太太，女士！”自由想解释一下。“说，有什么事！别磨磨蹭蹭的！”“方先生要见女士。”“哪个方先生？方先生可多了，你还会说话呀！”“老师方先生。”“他又怎样了？”“他太太死了！”自由似乎很替方先生难过。“不用说，又是要钱！”穆女士从枕头底下摸出小皮夹来：“去，给他二十，叫他快走！”自由拿着钱要走，又被主人叫住：“叫博爱放好洗澡水。”自由走出去后，穆女士又想起来：方先生家里落了丧事，二少爷怎么办呢？无缘无故的死哪门子人，又叫少爷得荒废好几天的
9、学！穆女士是极注意子女教育的。“自由，开饭！”她赌气似的大喊。穆女士的早饭很简单；一大盘火腿蛋，两块黄油面包，草果果酱，一杯加乳咖啡。吃着火腿蛋，她想起方先生来。方先生教二少爷读书，一月拿二十块钱，不算少。不过，方先生到底可怜，她得设法安慰方先生：“自由，叫厨子把鸡蛋给方先生送十个去；嘱咐方先生不要煮老了，嫩着吃！”穆女士咂摸着咖啡的回味，想象着方先生吃过嫩鸡蛋必能健康起来，足以抵抗得住丧妻的悲苦。继而一想，以后索性就由她供给他两顿饭，那可就得少给他几块钱。他少得几块钱，可是吃得舒服呢。她总是给别人想得这样周到；不由她，惯了。她永远体谅人怜爱人，可是谁体谅她怜爱她呢？想到这儿，她觉得生命是个空
10、虚的东西。工作，只有工作使她充实，使她睡得香甜，使她觉到快活与自己的价值，她到书房去看这一天的工作。她的秘书冯女士已在书房等了一点多钟了。冯女士才二十三岁，长得不算难看，一月挣十二块钱。穆女士的交际多么广，做她的秘书当然能有机会遇上阔人；假如嫁个阔人，一辈子有吃有喝，岂不比现在挣五六十块钱强？穆女士为别人打算老是这么周到，而且眼光很远。见了冯女士，穆女士叹了口气：“哎！今儿个有什么事？说吧！”她倒在个大椅子上。冯女士把记事簿早已预备好了：“穆女士，盲哑学校展览会，十时二十分开会；十一点十分，妇女协会，您主席；十二点，张家婚礼；下午”“先等等，”穆女士又叹了口气，“张家的贺礼送过去没有？”“已经
11、送过去了，一对鲜花篮，二十八块钱，很体面。”“啊，二十八块的礼物不太薄下午一共有几件事？”“五个会呢！”“甭告诉我，我记不住。等我由张家回来再说吧。”穆女士不想去盲哑学校，可是又怕展览会相片上没有自己，怪不合适。她决定晚去一会儿，正赶上照相才好。这么决定了，她很想和冯女士再说几句，倒不是因为冯女士有什么可爱的地方，而是她自己觉得空虚，愿意说点什么解解闷儿。她想起方先生来：“冯，方先生的妻子过去了，我给他送了二十块钱去，和十个鸡蛋，怪可怜的方先生！”穆女士的眼圈真的有点发湿了。冯女士早知道方先生是自己来见汪太太，她不见，而给了二十块钱，可是她晓得主人的脾气：“方先生真可怜！可也是遇见女士这样的人
12、，赶着给他送了钱去！”穆女士脸上有点笑意，“我永远这样待人；连这么着还讨不出好儿来，人世是无情的！”“谁不知道女士的慈善与热心呢！”“哎！也许！”穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些。“二少爷的书又得荒废几天！”冯女士很关心似的。“可不是，老不叫我心静一会儿！”“要不我先好歹的教着他？我可是不很行呀！”“你怎么不行！我还真忘了这个办法呢！你先教着他得了，我亏不了你！”“您别又给我报酬，反正就是几天的事，方先生事完了还叫方先生教。”穆女士想了会儿，“冯，你就教下去，我每月一共给你二十五块钱，岂不是很好？”“就是有点对不起方先生！”“那没什么，遇机会我再给他弄个十块八块的事；那没什么！我可该走了，哎！一
13、天一天的，真累死人！”(有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A小说中关于穆女士上下汽车的细节描写，寥寥数语却极富画面感，一位丰腴的太太拖着两条胖腿赶场式地奔忙于各种集会，一个鲜明的人物形象跃然纸上。B小说主要由穆女士处理方先生丧妻之事，享用早餐并赠予方先生鸡蛋，听取冯女士汇报日程这三个场景构成，情节紧凑，并有助于集中刻画人物形象。C穆女士虽然很关心二少爷的学业因方先生妻子去世而要荒废几天，却由衷同情方先生的不幸遭遇，资助他钱，给他送鸡蛋，并在向冯女士谈起他的不幸时湿了眼圈。D这篇小说主要以生动鲜活的人物对话和细致深入的心理描写来塑造人物形象，用穆女士自己的言行心理给
14、“善人”这一称号做了最好的注解。解析：C本题考查分析和概括文章的内容要点的能力。C项，“却由衷同情方先生的不幸遭遇”说法错误。从原文来看，她给方先生钱和鸡蛋是有一定的同情在里面，但用“由衷”则夸大了程度。故选C。(2)穆女士这一形象有哪些特点？请结合文本简要分析。解析：本题考查分析概括作品人物形象特点的能力。解答时，注意抓住小说中与人物相关的情节，通过文中对人物的语言、动作、心理等描写进行分析概括。组织答案时，要先总括人物的性格特点，然后结合文章内容具体分析，分条作答即可。答案：虚伪，伪善。依靠丈夫而标榜“独立”，不愿被人称呼“汪太太”；给仆人起名“自由”“博爱”而对她们颐指气使，认为她们“还
15、不如桌灯值钱”；标榜自己“生命是献给社会的”“为救世而来”，却只是为了排遣空虚，打造自己“新女性”的形象。生活忙碌而空虚。虽经常参加集会、公益活动等，但对社会并无实际贡献；内心经常感到茫然、空虚。自私、冷漠。在方先生死了太太后，用“二十块”打发他，埋怨他荒废儿子的学业，并让冯女士取代了他。精于算计。打算供方先生两顿饭就要减少他的工资；让秘书冯女士兼冯先生的教职，却一共给她每月25元，比两人的工资加起来少了7块钱。(答出三条即可)(3)小说极具讽刺意味，请结合文本，探究作者是采用哪些手法达到这种讽刺效果的。解析：本题考查探究作品表现手法的能力。解答时，要整体把握作品内容，分析小说中使用了哪些手法
16、，然后再结合题干要求和文章内容具体分析回答。本文为达到讽刺效果主要使用到了对比映衬、反话正说、漫画式的夸张等手法，学生可结合小说情节内容进行分析作答。答案：巧用对比映衬，借穆女士自身言与行的种种矛盾达到讽刺效果。她一方面想以“穆女士”的称谓证明自己是独立女性，一方面又不客气地花着丈夫的钱，做着名副其实的“太太”；一方面她给丫鬟起名“自由”“博爱”，一方面又百般役使他们，不给他们以尊重。她一方面标榜自己仁慈，一方面却在方先生丧妻的时候冷酷无情地辞掉了他。她的言与行、真实内心与外在言行的矛盾对比鲜明，将其虚伪冷漠的丑陋嘴脸刻画得淋漓尽致，使批判入木三分。反话正说(或“说反话”“反说法”)。小说多处
17、反话正说，本来穆女士虚伪冷酷，作者却称她为“善人”；本来她的早饭极其丰富，却说“她的早饭很简单”；本来她是极其自私冷漠的，却说她“永远体谅人怜爱人”“总是给别人想得这样周到”。作者用这种肯定赞美的语言来描述她明显的虚伪自恋、道貌岸然，使这一人物形象更加可鄙可笑，较之直言指责更为有力，厌恶之情表达得更为强烈。漫画式的夸张。小说以漫画的笔法，描写穆女士拖着肥胖的双腿上下汽车的情景，描写她自我膨胀的心理，比如送给方先生十个鸡蛋，她就认为方先生吃了“足以抵抗得住丧妻的悲苦”；冯女士做她的秘书，她就认为人家当然有机会嫁个阔人，一辈子吃喝不愁。这些描写把人物的丑恶虚伪加以漫画式的夸张，不仅可以从外在表现上
18、把人物的好笑、丑态推向极致，而且可以从内在塑造上把人物的精神状态呈现出来，极尽揶揄、讽刺之能事，让人印象深刻。三、语言表达6(2019武邑中学期中)下面是作文中“编写故事”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。解析：本题考查图文转换能力。解答时，要注意审清题干要求，看清图表各要素之间的层次关系完整表述。本题中，注意“编写故事”的起、承、转、合四个环节，把每个环节的具体内容表述完整即可。最后要检查字数是否符合要求。答案：“编写故事”需要做好起、承、转、合四个环节，“起”即用一句话概括出包括时间、地点、人物、事件在内的故事内容；“承”即交代故事
19、的诸多矛盾；“转”为矛盾的总爆发；最后矛盾得到解决，回归主旨，此为“合”。7从下面一段材料中提取信息，概述3D生物打印血管的过程。(不超过60个字)据央视10月26日报道，我国“863计划”3D打印血管项目日前取得重大突破，全球首个3D生物血管打印机由四川蓝光英诺生物科技股份有限公司成功研制出来。据介绍，3D生物打印的核心技术是生物砖，即一种新型的、精准的、具有仿生功能的干细胞培养体系。它以含种子细胞(干细胞、已分化细胞等)、生长因子和营养成分的“生物墨汁”，结合其他材料层层打印出产品，打印后经培育处理，形成有生理功能的组织结构。据介绍，该款血管打印机性能先进，仅仅2分钟就能打印出10厘米长的血管。不同于市面上现有的3D生物打印机，3D生物血管打印机可以打印出血管独有的中空结构、多层不同种类细胞，这是世界首创。答案：利用“生物砖”技术，以“生物墨汁”结合其他材料层层打印出产品并加以培育处理，形成有生理功能的组织结构。
