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2019-2020学年人教版高中语文选修中国小说欣赏学练测:课后知能提升 第3单元 第5课 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、第三单元第5课“三言”课后知能提升一、知识运用1下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是()A有报负 贸然从事 剑出鞘(qio) 如法炮制(po)B充其量 身材魁梧 独角戏(ju) 人才济济(j)C有文采 初日曈曈 舞翩跹(xin) 古刹钟声(ch)D消防拴 幡然醒悟 踮脚尖(din) 春风拂面(f)解析:CA报抱;B.角jio;D拴栓。(2019长春外国语学校期末)阅读下面文字,完成24题。大上海拥有的咖啡店_,但这一家无疑是其中_的。它只供应4种咖啡,且一天只营业4个小时。门口告示里提醒:非经营场所,不对外营业。“这里不是普通的咖啡店,是自闭症实践基地。”咖啡馆创始人曹小夏说,“做咖

2、啡不是目的,跟人交流才是目的。”自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”,有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征,而教育和训练干预是_的治疗方法,这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务于顾客的形式,帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼,学着独立跟陌生人打交道,进而融入社会。这个过程是漫长艰难的,非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”,老师就要用80分钟,且要每天重复训练以免忘记,但老师和“顾客”们都_。为了帮助这些患者走出自己孤独的世界,慈善人士及相关部门不遗余力,一起用爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世界。然而,仅有爱心和宽容是不够的,()。走出这间咖啡店,他们要面对的真实世界要复杂得多,这就

3、需要更专业的指导,更科学的训练,更长久的等待,以及更多力量的支撑。因此,要唤起更多的社会主体长期关注自闭症患者,帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量,乃至融入社会。2依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A不胜枚举别具一格行之有效不厌其烦B不一而足独辟蹊径立竿见影不厌其烦C不一而足别具一格行之有效不胜其烦D不胜枚举独辟蹊径立竿见影不胜其烦解析:A本题考查辨析近义成语的能力。第一处,不胜枚举:无法一个一个全举出来,形容同一类的人或事物很多。不一而足:不止一种或一次,而是很多。语境是说咖啡店很多,应选用“不胜枚举”。第二处,别具一格:另有一种风格。独辟蹊径:自己开辟一条路,比喻独

4、创一种新风格或新方法。下文是说这家咖啡店另有一种风格,只提供给自闭症患者,应选用“别具一格”。第三处,行之有效:实行起来有成效,指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。立竿见影:比喻立见功效。语境并没有强调见效快,应选用“行之有效”。第四处,不厌其烦:不嫌繁琐与麻烦,形容耐心。不胜其烦:烦琐得使人受不了。结合后文“慈善人士及相关部门不遗余力,一起用爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世界”,应选用“不厌其烦”。故选A。3下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A这会导致他们沉溺于这个特殊环境B还要培养他们走向真实世界的能力C特殊对待会让他们更加受到歧视D过分宽容会让整个探索失去意

5、义解析:B本题考查语言连贯的能力。解答时,注意结合前后文意进行分析判断,前文说的是“仅有”,所以后面应该跟着是“还要”句式,这样前后文意更加紧密。故选B。4文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A帮助他们改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量,进而融入社会。B帮助他们改善病痛和生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会。C帮助他们解除病痛,提高生存能力和自理能力,提升生活质量,进而融入社会。D帮助他们解除病痛,提高生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会。解析:C本题考查辨析并修改语病的能力。A项,“改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量”搭配不当。B项,“改善病

6、痛和生存能力,提升自理能力”搭配不当。“乃至”的逻辑关系不当。D项“提升自理能力”搭配不当。故选C。二、拓展阅读5(2019衡阳市八中月考)阅读下面的文字,完成(1)(3)题。鲜花盛开的古镇刘建超古镇不大,地域偏僻,四季开满鲜花。古镇的警务室只有两个警官年纪稍长的昊杰和刚分配来的实习警官茫茫。茫茫的到来,让昊杰非常欢喜。简易的木屋里,昊杰把靠近窗户、能看到后山风景的床铺腾给了茫茫。“你可是咱警务室有史以来的第一个大学生啊,说明咱古城的警务室很被上级重视。”昊杰额头的皱纹都舒展了,昊杰最担心的就是警务室要撤并,茫茫的到来给他吃了定心丸。茫茫的心思却不在这个简陋偏僻的警务室里,山高路远,人少户稀,

7、有啥好留恋的?况且女朋友在城里噘着嘴生着气,催促着他找领导调回去。正是秋高气爽的季节,路边山涧草木金黄,蓝天白云,山雀啁啾,昊杰急匆匆地走在古镇蜿蜒的土路上,他无心留恋秋日的景色,背着吉他挺着微微发福的肚子,面色焦急。茫茫留下一封信,走了。茫茫的女朋友下了最后通牒,大款男同学追她如醉如痴,丰厚的经济条件让她的父母招架不住了。女友说,茫茫你再不回来,我就是别人的妻子了。小镇三面环山,山高峰险,峭壁悬崖,一条路通向山外的火车站。火车每天只在古镇停靠一次。昊杰气喘吁吁地走着,汗水浸湿了警服。昨天茫茫收到一封信,情绪有些变化,沉默了一下午,烟抽得很凶。昊杰怪自己疏忽,应该和茫茫谈谈,疏导疏导啊。茫茫长

8、得魁梧健壮,年轻英俊。昊杰个头儿不高,腆着肚子。是个面目和善的半大老头儿。两人站在一起时,就像是父子。古镇不大,人口少,偏僻的山沟里,外来的人也不多。昊杰更多的时间是对着少言寡语的茫茫唠叨,张家的姑娘考上高中了,李家媳妇生了大胖小子了。昊杰一个人生活,一日三餐都是自己张罗,茫茫来了也跟着昊杰搭伙。昊杰爱吃面,茫茫喜欢吃米,昊杰有时要做两样饭,从来不嫌麻烦。茫茫有次半夜发烧,当时大雪封门,昊杰连滚带爬地请来医生,守着茫茫一夜不合眼。茫茫脚气感染,行走不便,昊杰借来轮椅,推着茫茫在小院里转悠,还帮他冲澡搓背。镇上的人见状,说茫茫倒像是来古镇度假的,昊杰成了服务生了。茫茫的话少,从不说自己的事情,昊

9、杰也从不过问。只有一次,茫茫说大学时自己的吉他弹奏得过优胜奖。昊杰就托人从城里捎来一把吉他,他从茫茫接过吉他的眼神里捕捉到了惊喜。从此,木屋里就有了茫茫忧郁的琴声。昊杰汗流浃背地赶到火车站,火车还是开走了,只看到火车留下的一缕袅袅白烟。昊杰沮丧地坐在排椅上喘着粗气,一个影子罩住了他。他抬头,茫茫立在他面前。昊杰擦着帽梯上的温汗说:“茫茫,就想这样不辞而别当逃兵了?”“我不是当逃兵,我要找找领导,把我调回去,局里更适合我。”“为什么没有乘火车走?”“为了爱情,我能理解。可也不能不打声招呼啊。”茫茫转过脸看看身边的半大老头儿,说:“老昊,我只是不明白,你为什么待我这么好?这穷乡僻壤的地方,你就这么

10、安心地默默无闻一辈子?”昊杰有过一个女友,两人很恩爱。女友就是古镇的人,为了女友,他申请调到这个偏僻的山坳小镇。也是个秋日的午后,他和女友在山坡上散步,遇到了一个被通缉的毒贩。在扭打搏斗中,毒贩的匕首刺中女友的胸口,女友就躺倒在他的怀中,原本一周后他就要和女友举行婚礼。女友长眠在小镇的山坡上,他从床边窗户上就可以看到后山上女友安息的地方,那里四季开满鲜花。“再有一年我就可以退休了,能留在这里永远陪伴她了。咱警察不管是轰轰烈烈还是默默无闻,不都是一个目的,保护一方水土一方人的安宁吗?”茫茫不说话,烟凶狠地缭绕着。昊杰将身边的吉他交给茫茫,默默地站起身,戴好帽子,朝古镇的方向缓缓走去。昊杰采集了一

11、束秋菊,坐在后山坡女友的墓前。落日的余晖,抚慰着安静的古镇,阵阵花香弥漫。傍晚,昊杰回到简陋的小院,听到木屋里传出茫茫忧郁的琴声(1)下列对作品有关内容的概括和分析,不恰当的一项是()A小说开头简要介绍了作品的人物,也叙述了故事发生的背景和人物活动的环境,为后面故事发展作好铺垫。B小说采用插叙手法写女朋友的死,是昊杰执着留在小镇安心当警察的直接原因;小说还运用外貌、动作、语言等描写以及对比的手法,刻画出了昊杰这一丰满形象。C小说主要情节是围绕茫茫的去与留展开,并层层推进的;茫茫的女朋友和茫茫之间的矛盾冲突起到了推波助澜的作用。D小说以“鲜花盛开的古镇”为题,在文中又多次描写古镇的优美景色,这就

12、为后文茫茫能够留在古镇埋下伏笔。解析:D“乃至”的逻辑关系不当。D项,“这就为茫茫能够留在古镇埋下伏笔”说法错误,在文中没有依据。(2)试概括小说中昊杰这一人物形象的特征并作简要分析。解析:本题考查分析概括作品中的人物形象特点的能力。分析人物性格时,应该先从人物的语言、动作、心理、肖像和其他侧面的描写中概括出人物的性格特点,然后列举文中体现该性格特征的事例进行分析。小说写到昊杰说“咱警察不管是轰轰烈烈还是默默无闻,不都是一个目的,保护一方水土一方人的安宁吗?”表明他有责任感,有担当意识,爱岗敬业,执着坚持的特点。为了女友,申请调到这个偏僻的山坳小镇。女友长眠在小镇的山坡后,他决定退休后长久留在

13、这里永远陪伴她。表明他重情重义、痴情专一的特点。昊杰为了照顾茫茫爱吃米的习惯,有时要做两样饭,从来不嫌麻烦。大雪封门,茫茫半夜发烧,昊杰连滚带爬地请来医生,守着茫茫一夜不合眼。茫茫脚气感染,行走不便,昊杰借来轮椅,推着茫茫在小院里转悠,还帮他冲澡搓背。还托人买了吉他给茫茫,这些体现了昊杰善良,体贴,热心,关爱他人的特点。答案:有责任感,有担当意识,爱岗敬业,执着坚持;重情重义,痴情专一;善良,体贴,热心,关爱他人。(3)小说以“昊杰听到木屋里传出茫茫忧郁的琴声”结尾,这样的结尾,有什么样的艺术匠心?请结合作品进行分析。解析:本题考查对重要段落的理解和分析能力。解答有关结尾的作用的试题,要从内容

14、和结构等方面思考。先要判断小说的结尾属于哪种方式的结尾。从句末的省略号可知,有言有尽而意无穷,留给读者想象的空间的艺术效果。从小说的情节分析,该结尾“传出茫茫忧郁的琴声”与上文昊杰托人从城里给茫茫买吉他,茫茫弹起吉他,与文章中两处忧郁的琴声相照应。从小说的主题分析,“木屋里传出茫茫忧郁的琴声”,茫茫面临人生艰难抉择的时候,是屈从于外界因素,还是顺从自己的内心?答案:留白艺术。言有尽而意无穷,留给读者想象的空间:茫茫为何要弹吉他?茫茫的吉他声为何是忧郁的?茫茫会留下来吗?情节照应。吉他是昊杰托人从城里给茫茫买的;现在茫茫面临人生抉择,茫茫弹起吉他。结尾处与文章中两处琴声也形成照应。揭示主题。人生

15、在面临艰难抉择的时候,是屈从于外界因素,还是顺从自己的内心?三、语言表达6下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容,请按性质的不同将它们分为两类,并为每类命名。具有良好的职业操守及团队合作精神。有较强的沟通、协调和组织能力,以及对突发事件的应变能力。负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。分析影城每月的运营状况。热爱影城工作,有影城管理的相关知识。协助运营经理管理影院日常工作。答案:第一类:命名:岗位职责第二类:命名:任职要求7(2019长春市实验中学期末)依照下面画线语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。材料:眼力足笔力足脑力足深入浅出深谋远虑高瞻远瞩武装头脑宣传政策体察民情聚民心抓本质长见识出成果下功夫筑同心党的宣传干部,要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力:脚力足,行稳致远、深入基层,经风雨、见世面;_;_;_。解析:此题考查选用、仿用、变换句式的能力。注意仿写的句子要与例句在句式结构、修辞方式上相似,要与例句在思路、感情、语意上协调。答案:眼力足,高瞻远瞩、体察民情,长见识、抓本质脑力足,深谋远虑、武装头脑,下功夫、出成果笔力足,深入浅出、宣传政策,筑同心、聚民心

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