1、广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一历史上学期10月月考试题一、选择题：本大题共43小题，每小题2分，共86分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1史前史上限不断前移，内容不断丰富得益于A考古资料的发掘B古本文献的考订 C神话传说采用 D口述史料引入2左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”荀子载周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。这反映出西周实行A禅让制B分封制C郡县制D行省制3商纣王，名辛。历史记载：帝乙死，欲立长子启。众臣反对，认为虽启与辛为同母，但生启时其母是妃，而生辛时已是后，故启不能立。遂少子辛为帝。对此判断不正确的是A商纣王即位违背了嫡长子继承制B商
2、末已推崇嫡长子继承制C体现了古代“立子以贵不以长”D商代已有父死子继制度4有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明A官僚体制成为当时社会的主宰 B素养不同的人享有同等的国家管理权C以分封制构架国家垂直管理地方形式 D国家制度受到宗族血缘关系的明显影响5尚书大传说：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王。对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的A建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐是为了维护郡国制B建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护宗法等
3、级制C建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐是为了用来代替分封制D建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活6左传桓公二年记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”这制度A推动了文化的交流与文化认同B强化了君主专制权力C实现了王室对地方的直接控制D确立了贵族世袭特权7从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代A祖先的地位高于神B国家大事完全通过占卜来决定C王权具有神秘色彩D崇拜祖先的宗法观念已经形成8史料记载：“殷民六族”、“怀姓九宗”等原属于周王
4、室的臣民，被分给鲁、卫、晋等，成为诸侯的臣民，但同时他们依然为周王臣民。原属诸侯、贵族之臣也普遍成为周王之臣。这改变了商代各地方国里的臣民只属于方伯所有，不为商王所拥有的局面。“王臣”范围的扩大A有利于周王天下共主的形成B逐步巩固了周王臣民的地位C强化了西周的中央集权制度D扩大了诸侯国君的统治范围9著名学者程平山所著夏商周历史与考古一书通过大量的考古资料、历史资料证实了楚国是西周时期周王分封的诸侯国。回顾历史，西周分封制的核心内容是A分封土地和人民B分封爵位C规定被分封者的义务D规定贡赋10有学者认为，分封制使周天子之下的各级受封贵族领主具有了一种亦臣亦君的双重政治性格，各级受封的领主在自己封
5、地里的绝对权威甚至超过了分封他的上一级领主。这反映出西周A分封制有分裂割据的隐患B宗法制与分封制互为表里C分封制具有开疆拓土作用D周天子是天下各族的大宗11有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币，行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明A郡县制有利于巩固国家统一B地方设郡县最先在秦朝推行C国家统一是郡县制实施的前提D秦始皇是设郡、县的首倡者12在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出A宗族关系已成为执政的基础B政治管理
6、具有家国同构色彩C官员考核主要依据民本思想D官员之间具有共同政治诉求13钱穆在中国社会演变一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制A确立了君主专制中央集权意识B加强了中央对地方的统治C强化了王室对土地人口的控制D有利于后世统一国家的建立14汉武帝执政53年，先后更换12位丞相，丞相任职的平均时间为4年，被杀的概率约三分之二。这表明A汉朝丞相位高权重B汉朝相权无足轻重C相权不能制约皇权D皇帝权力至高无上15战国后期，诸子思潮激荡，交互影响。例如墨者习儒者之学，老庄、申韩学术颇有互
7、通之处调和折衷之思潮逐渐成熟。吕氏春秋之编纂可视为先秦思潮发展的结局。这种思想局面折射出A思想复杂、流派林立B相互学习、思潮趋一C经济转型、走向统一D诸侯争霸、礼崩乐坏16荀子君道称：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是A设立御史大夫，负责监察百官B设立太尉，负责管理全国军务C设立丞相，帮助皇帝处理政事D推行行省制度，加强地方控制17美国著名历史学家费正清说：“（秦朝）在证明法家思想有效用的同时，秦王朝（的灭亡）也体现了孟子的一个思想的正确”这个“正确的思想”是指A“劳心者治人，劳力者治于人”
8、B“天时不如地利，地利不如人和”C“民为贵，社稷次之，君为轻”D“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”18谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是A郡县制与刺史制B皇帝制与郡县制C皇帝制与封国制D丞相制与刺史制19汉初，丞相有专用功臣列侯及其子弟的传统。汉武帝时，开始起用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯；武帝后期，丞相动辄因故免职、下狱。这一变化主要反映了A皇帝集权下政务机关权力弱化B独尊儒术使儒学地位得到提高C功臣列侯的势力开始遭到削弱D中央集权制度得到了有效加强20贾谊治安策一载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。这
9、一主张后来发展为A察举制B推恩令C郡县制D封国制21某学者评价“百家争鸣”时指出：“正是这一时期（战国时期）的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人民所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则。”由此可见A战国时诸子百家开始出现B争鸣核心是重建社会秩序C文化的繁荣源于社会混乱D“百家争鸣”只关注人际关系22汉书叙传上记载：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表明在西汉A分封制度退出历史舞台B宗法制度趋于瓦解C郡县制有利于维护皇权D官僚制度未能建立23西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”“有所损益”。汉朝采取的不同于秦朝的制度是A设置
10、郡县B三公九卿C皇帝制度D休养生息24汉书记载：“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是A恩泽贵族B削弱王国势力 C增加税收D实现民族交融25左传记载桓公五年：“(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之王卒大败，祝聃(郑庄公的部将)射王中肩。”这一事件反映了A武王克商B平王东迁C王室衰微D诸侯争霸26秦朝实行严格的上计制度。每年地方向中央报告情况，其中包括人口、垦田、刑狱、赋役等数字。由此可知，上计的作用是加强基层控制监督农业生产平抑地方物价保证赋役征派ABCD27史记记载，西汉前期，从事农
11、牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时A义利观发生根本改变B朝廷注重提高工商业者地位C经济得到恢复和发展D地方豪强势力控制了郡县28针对“百家异说”的局面，荀子解蔽中认为，人最容易犯的错误是主观武断，原因是人们往往“蔽于一曲”，认识片面，主张力避“私(偏爱)其所积(已掌握的知识)，唯恐闻其恶也；倚其所私，以观异术，唯恐闻其美也”。其观点旨在表达A倡导独立思考精神B不同学派应相互竞争C吸收各家思想精华D理论认识应格物致知29汉武帝时期，设立中央官学，培养五经博士。中央官学的建立A推动了儒家思想正统地位的确立B打破了
12、依靠血缘垄断官职的局面C有利于学生思想创新和个性发展D促进了百家争鸣局面进一步发展30秦始皇认为自己“德高三皇，功过五帝”，自称始皇帝，后人也称其为“千古一帝”。秦始皇一生功绩中最值得人们称颂并至今仍有重大意义的事情是A建立中国第一个统一的多民族国家，初步奠定祖国疆域B开创一系列政治制度，奠定中国两千多年政治统治的基本格局C在全国推行的地方行政制度，基本确立了中国的行政区划D修筑长城、灵渠等大型工程，惠及后世31文献史料述及西周的土地制度，有“溥天之下，莫非王土”，以及“有天子存，则诸侯不得专地也”的记载。这反映了A土地名义上为国家公有 B土地实际上为周王占有C诸侯贵族将公田据为己有 D井田制
13、下地权合一的现象32据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出A禅让制度的长期影响B王位继承方式的变化C君主寿命的时代差异D血缘纽带关系的弱化33北宋政治家王安石认为：周、秦之败亡在于“周强末弱本以亡，秦强本弱末以亡，本末惟其称也”。结合所学，王安石论及的“本末”应指A礼制与法制B君主与宰相C中央与地方D“中学”与“西学”34中国古代自西周开始，就大体延续着以“谥号”臧否（褒贬）人物的传统。以西周后期引起“国人暴动”的周厉王谥“厉”（杀戮无辜）为例，有学者从近出“清华简”入手，认为多重文献所见未发现可以颠覆传统旧说的新史料，从理论上讲，在给周厉王议
14、定谥号的时候，当时人们知道并掌握的事实一定不比今人少。厉王所为已严重突破国家伦理的基本底线，无需恢复名誉；有学者认为，对厉王的褒贬仅以“厉”字了之有失公允，提出应换个角度重新评价。由此出发，对待历史人物评价A应当坚持道德评价为先、价值判断跟进的原则B宜遵行尊重古人的认识，即是对历史尊重的原则C古人的评价未必科学，新说的建立一定要用材料说话D需要立足现实穿越历史，按照逻辑规律进行时空思辨35尉缭子强调战争本于“仁义”，“不攻无过之城，不杀无罪之人”。孙膑兵法则指出，战争必须讲“天时、地利、人和”，如果天人不合，即使取得胜利也是暂时的。这反映出战国时期A墨家思想成为显学B诸子思想相互渗透C耕战思想
15、成为主流D军事理论高度成熟36魏晋南北朝时期，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。史称“五胡内迁”。其中不包括A匈奴B鲜卑C羌D越族37商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是A秦孝公大力支持变法B变法打击了奴隶主贵族的势力C变法得到新兴地主阶级的拥护D变法顺应时代发展的要求38史记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是A楚庄王图谋周朝镇国之宝B诸侯争霸斗争激烈C王室衰微，分封制开始瓦解D西周青铜铸造水平高39如图是晋朝颁给内迁少数民
16、族酋长的印章：“晋归义羌侯”印。由此可知西晋时有大量少数民族内迁到黄河流域西晋实行了相对开明的民族政策西晋被少数民族所灭少数民族内迁使南方经济超过了北方AB CD40东晋建立之初，高门士族王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应，时称“王与马，共天下”。由此可知A东晋士族门阀政治的发展B东晋出现了分裂割据C君主专制得到强化D皇权与相权实现了合理制衡41从三国后期到西晋初期，位于北方地区的政权战胜其他割据政权，形成统一的主要原因是A北方地区的社会经济发展程度高于南方地区B北方地区出现了民族大融合的趋势C北方政权成功地削弱了导致分裂的豪强地主势力D北方政权进一步完善
17、了专制主义的中央集权制度42通过秦末、隋末农民战争的史实可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在A实现了改朝换代B迫使统治阶级调整统治政策C帮助农民夺回一些土地D使封建王朝名存实亡43北宋学者欧阳修在他编撰的新唐书兵志中写道“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。”对此理解不正确的是A材料中的“大盗”指的是“安史之乱”B唐朝出现了藩镇割据局面C节度使的大量设立削弱了中央集权D是黄巢领导的农民起义爆发的直接原因二、阅读材料，完成下列要求。（14分）材料 秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为
18、奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照周礼，设公、候、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。摘编自杨光辉汉唐封爵制度等（1）根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。（10分）参考答案一、选择题110：ABADBDDAAA1120：ABDDCACBAB2130：BCDBCBCCAA3140：ABCCBDDCAA4143：ABD二、材料分析题（1）“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。（2）对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等器”主要授予官员。作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。
