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2019-2020学年人教版高中语文必修五培优新方案练习:第三单元 第10课 谈中国诗 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、(时间:45分钟分值:35分)一、语言运用(26分)1下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)()这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归,这无疑是一件值得庆祝的好事,不只是因为得奖,更因为这是一个造福众生的伟大贡献。上级领导要具备高素质、高能力,才能做出更科学、更合理的决策,树立好的榜样,从而使基层干部上行下效,为转变作风提供动力和压力。经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索骥,一举将他们缉拿归案。数天前,孙艺在万般无奈之下卖光了中国

2、中车的股票,她50余万元的积蓄也化为乌有,这位有着20多年股龄的老股民,被波动的股市折磨得心劳日拙。当前,“打虎拍蝇”已经取得重大成效,但腐败和作风问题具有顽固性、反复性,不是一得之功,不可能一蹴而就,也不能指望毕其功于一役。ABC D解析:选A。浩如烟海:指广大繁多如茫茫烟海。形容文献、资料等非常丰富。使用正确。实至名归:有了真正的学识、本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。使用正确。上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事;也泛指按照线索寻找目标。本句使用泛义,使用正确。心劳日拙:多指做坏事的人,

3、虽然使尽坏心眼,到头来不但捞不到好处,处境反而一天比一天糟。一得之功:一点儿微小的成绩。谦辞。2下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A微信、支付宝今年不再鼓动红包大战是一大好消息,因为这能让人们在春节期间少一分浮躁与功利,多一分平淡与从容。B目前,为确保“二十四节气”的代际传承,在文化部等多部门的努力下将联合推出二十四节气五年保护计划。C我国发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”圆满完成了4个月的在轨测试任务,正式交付用户单位使用。D七月与安生尽管天各一方,但纯真美好的友情无时无刻不萦绕在两人的心中。解析:选A。B.成分残缺,介词滥用导致主语残缺;C.句式杂糅,把“发射了”改为“发射的”

4、;D.语序不当,“七月与安生”应放在关联词“尽管”之后。成分残缺之主语残缺主语残缺包含以下情况:1滥用介词造成主语残缺滥用介词,介词会和主语构成介宾短语,介宾短语只能充当状语和补语,所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。在辨析语病时,“介词当头审主残”,意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时,一定要看看是否造成了主语残缺。如:从这件小事,说明一个大道理。分析:滥用介词“从”导致句子缺少主语,应把“从”删去。2暗中更换主语造成主语残缺如:王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。分析:此句共三个分句,前两个

5、分句的主语是“周文宾”,而第三个分句的主语暗中转换为“王老虎”,因而出错,应在“把他送到”前加上“王老虎”这一主语。3定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺如:在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。分析:和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺,应在“兴趣”的后面加“的情况”。如:老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了。”分析:缺少主语,应在“一腔热血”后加“的人”。3下面是一首对仗工整的古代诗歌,写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景,选出依次填在空格处最佳的一组词(3分)()溪涨清风_面,月_繁星满

6、天。数只船_浦口,_声笛起山前。A拂落横一B袭稀傍几C拂圆傍声 D袭落横数解析:选A。注意题干中“闲适恬静、清幽自然”的意境以及古代格律诗的特点。4下列各句中,表达全都得体的一项是(3分)()张医生医术高明,治好了不少患者的顽疾,患者对他十分感激。其中一位制作锦旗表示感谢,上写“杏林高手,医者仁心”。李雪与同学约好去看电影,却感冒发烧了,于是她发了一条微信:“我偶染贵恙,无法前去,深表歉意。”小王采访心理学家张教授:“抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影问题。”黄宗英谈到演员赵丹之死时说:“他是在知心观众欢迎的掌声和殷切的期待中落下了生命之幕的。”他获得了国家科技成果奖,受

7、到了老师的高度肯定和赞扬,他说:“这是师高弟子强,青出于蓝而胜于蓝啊。”八十岁高龄的前校长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了。”A BC D解析:选C。贵恙,多用于长辈或对方。垂询,敬辞,称别人对自己询问,旧时称上对下询问。师高弟子强,用于别人对自己一方的夸奖;青出于蓝而胜于蓝,常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人,用于老师称赞学生或前人称赞后人。5下面是钱钟书谈中国诗中的一段话,请从表达效果的角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯,不超过60字。(4分)比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长,仿

8、佛我们要看得远些,每把眉眼颦蹙。答:解析:本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。先指出这段文字所用的修辞手法,然后从内容上指出表达效果。答案:(示例)以微雕来比喻中国诗的精练简短,以生活中的看东西来形容中国诗的精练微妙,化抽象为具体,生动巧妙,形象逼真。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)空白手法是中国传统绘画艺术中一种常见的表现手法。如八大山人画的鱼,齐白石画的对虾,纸上别无他物,但我们却能感到满眼碧波,这就是_。我国的古典诗词中也有许多这样的例子,读者在鉴赏中,_,从而获得审美的体验。如贾岛的寻隐者不遇:“松下问童

9、子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”实写诗人和童子的对话,而诗人“问”的内容省去了,隐者是什么样子的也没有介绍,但我们可以想象得出隐者出没于高山云海之中,濯足于山涧小溪之旁这种以实写虚的表现手法,也可以称之为_。解析:答题时注意分析横线前后表述的信息,处,依据前文“空白手法是中国传统绘画艺术中一种常见的表现手法”“但我们却能感到满眼碧波,这就是”可以推测答案;处由前文“读者在鉴赏中”结合后文“从而获得审美的体验”“但我们可以想象得出”推测;处是对整段文字的总结,文段叙述主体是“空白手法”。答案:空白手法所产生的艺术效果可以通过想象补充画面内容诗歌中的空白艺术 7下图是河北省首届园林博览会

10、的会徽主体图形,请写出除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字。(4分)答:答案:构图要素:变形的“河”、太阳、长城。寓意是:变形的“河”呈现举办地是河北省,宛若水流的具象,孕育万物生命;太阳普照河北大地,预示园博会的举办欣欣向荣,蒸蒸日上;长城的形象展现河北厚重的地域文化特色。二、阅读提升(9分)阅读下面的文字,完成810题。思乡的基础是离乡,在乡的人不会思乡,“乡”作为价值形态无疑只对无乡者或离乡者才有意义。只有当一个人在实际的存在状态中陷入了无家可归或有家难归的困境,“乡”才会作为一种补偿价值而成为流浪儿的精神支柱,成为思的对象。这样,思乡就常常与作客相

11、联系。中国古代的大多数时期,知识分子的命运被完全掌握在京城一批统治者(尤其是皇帝)的手中。知识分子,尤其是中下层知识分子要想发挥自己的政治才能,就必须离乡漫游天下,尤其是游历京城。在科举制度和异地为官制度的制约下,他们如果想要让统治者知道自己的才能,就必须离乡;而一旦做了官,或留在京城,或充任各地的地方官,又基本上很少能回到家乡做官。然而,中小地主出身的士大夫都有浓厚的宗法乡土观念,不以他乡作故乡,因而家乡总是为他们难以忘怀。林语堂指出:“关于中国社会所宗奉的五大人伦,其中四伦是与家有关的。此五大人伦即君臣之关系,父子之关系,夫妇之关系,以及兄弟和朋友之关系。其最后一伦朋友之关系可为之合并于家

12、庭,因为朋友乃为那些可以包括进家的范围内的人他们是家族间的朋友。”家的这种核心地位使士大夫知识分子在其仕进阶段总有一种流落他乡之感,时时体验到自己的作客身份和流浪状态。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”王维作此诗时正当年少气盛,壮志满怀之时,本不应有思乡病。但在王维的眼中,任何别的地方都是异己的,都无法取家乡而代之。“异”字突出表明了诗人所处的是一个陌生的、异己的世界。对于客子而言,异乡与家乡是敌对的,因而是“异乡”;而反过来,异乡中的游子,对于这个异乡而言,也是异己的、敌对的,因而是“异客”。两个“异”字充分揭示了“异客”与“异乡”的敌对与距离,“异乡”不认

13、同“异客”,“异客”更不认同“异乡”。在异乡的人只能是客,永远是客,“客”这个词在表面的尊敬后隐藏着内在的疏远和距离:客人不是自家人,更何况是“异客”。“客”的身份永远是流浪者,是不能介入这个世界的“局外人”,是漂泊天涯的游子。(摘编自陶东风中国古代文学与文化中的异乡与异客,有删改)8下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A离乡是思乡的前提,因此只要一个人远离了家乡,他就必然会产生浓厚的思乡之情。B在中国古代,由于以皇帝为首的统治者都集中在京城,所以知识分子必须离乡进京。C科举制度和异地为官制度造成的“作客”现象是士大夫知识分子思念故乡的主要原因。D漂泊的游子对其流浪者身份的认

14、同让他们无法融入进异乡,永远是异乡的“局外人”。解析:选D。A项,“只要就”逻辑关系错,原文为“只有才”;B项,原文是“中国古代的大多数时期”,另外“统治者都集中在京城”也有误;C项,“主要原因”的表述无中生有。9下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A第一段阐明了离乡与思乡的联系以及故乡的价值,从而引出了下面的论述。B第二段分别从客观和主观两个角度分析了知识分子产生作客之感的原因。C第二段和第三段的引用都是为了证明对于客子而言,异乡与家乡是敌对的。D第三段中对“异”字的分析推导出了“异乡”与“异客”互不认同的结论。解析:选C。第二段引用林语堂的话是为了论证家在五大伦理关系中的核心地位。10. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A对无家可归或有家难归的人而言,故乡既是思念的对象,也是他们的精神支柱。B在林语堂看来,君臣、父子、兄弟、夫妇这几大人伦关系都是与“家”有关的。C家在人伦关系中的核心地位使士大夫知识分子在仕进阶段总有一种流落他乡之感。D在“客”这个貌似尊敬的称呼背后,隐藏着异乡对外来游子内在的疏远和排斥。解析:选B。君臣关系与家无关。

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