1、第一部分（选择题）1. 胰岛B细胞和浆细胞的共同特征是A.细胞内储存着大量的ATPB. 具有发达的内质网和高尔基体 C.mRNA的种类和数量相同D.分泌蛋白的结构和功能相同【答案】B【解析】试题分析： ATP是细胞内的直接能源物质，含量很少，转化很迅速，A错误；胰岛B细胞和浆细胞具有分泌胰岛素和抗体的功能，胰岛素和抗体的化学本质但是蛋白质，它们的需要内质网和高尔基体的参与，所以胰岛B细胞和浆细胞具有发达的内质网和高尔基体，B正确；胰岛B细胞和浆细胞选择性表达的基因不同，所以合成的mRNA和蛋白质不同，C错误；胰岛B细胞和浆细胞分泌的蛋白质分别是胰岛素和抗体，两种蛋白质的结构和功能都不相同，D错
2、误。考点：本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2. 下列关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是A.淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化 B.促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌C.神经递质引起突触后膜发生电位变化D.RNA聚合酶催化遗传信息的转录【答案】D【解析】试题分析： T细胞分泌的淋巴因子能使致敏的B细胞增殖分化，A正确；垂体细胞分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺细胞表面的受体，促进甲状腺激素的合成与分泌，B正确；突触前膜释放神经递质到突触间隙，并作用于突触后膜，引起突触后膜发生电位变化，产生动作电位，C正确；RNA聚合酶催化遗传信息的转录过程
3、发生在同一个细胞内，不属于细胞间的信息交流，D错误。考点：本题考查细胞间信息交流的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3. 玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制。科学家将纯系P1和纯系P2杂交获得F1，再将F1植株自交获得F2，结果如下表。下列判断合理的是A.果穗长度的遗传不遵循自由组合定律B.P1植株自交后代只出现一种果穗长度C.F1果穗长度变异与环境因素的作用有关D.理论上F2群体中的基因型种类有2n种【答案】C【解析】试题分析：根据题干信息可知，玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制，说明果穗长度的遗传是遵循基因的分离定律和自由组合定律的，A错误；
4、纯系P1和纯系P2杂交获得F1应该只有一种基因型和一种表现型，而表格中出现多种表现型，说明时环境影响了F1果穗的长度，则P1植株自交后代可能有多种表现型，B错误、C正确；理论上F2群体中的基因型种类有3n种，D错误。 考点：本题考查多对等位基因的杂交实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4. 植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生长和繁殖，这部分能量为净初级生产量。下图表示某人工林的能量流动过程（图中能量值的单位均为1010Jm-2a-1）。下列相关分析正确的是A.该人工林中植物固定的总能量为754B.木材中的能量占净
5、初级生产量的24.4%C.净初级生产量被分解者利用的比例最低D.木材运出时部分净初级生产量随之输出【答案】D【解析】试题分析：该人工林中植物固定的总能量包括净初级生产量（754）和呼吸消耗量，A错误；木材中的能量占净初级生产量的的比例=130754=17.24%,B错误；根据图形分析可知净初级生产量被分解者利用的比例大于未伐木、砍伐木等，C错误；木材的能量属于净初级生产量，所以木材运出时部分净初级生产量随之输出，D正确。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5. 选用下列实验材料能得到预期实验结果的是A.用35S标记噬菌体研究D
6、NA的半保留复制B.用人的成熟红细胞观察DNA、RNA的分布C.用富含枯枝落叶的土壤分离纤维素分解菌D.用T细胞和骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体【答案】C考点：本题考查生物实验材料与实验结果的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29. （16分）水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验。组别 第1-3天第4-9天第10天叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测AH2O25/18适宜25/18适宜A1光合速率A2G基因表达量B？25/18适宜18/12弱光B1光合速率B2G基因表达量CSA25/18适宜18
7、/12弱光C1光合速率C2G基因表达量（1）设计实验时，应该遵循的是_。所选幼苗长势相同 幼苗进行随机分组 每组均用一株幼苗作为实验料 重复进行实验 （2）实验中A组为_组，B组叶面应喷洒_。检测光合速率之前，应_（填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确。（3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3的_过程。（4）实验检测结果如右图。 检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率_，但提前外施SA可明显减轻_的影响。G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是_光合作用相关的酶的合成以达
8、到适应不良条件胁迫的能力。（5）该实验的目的是_。【答案】（1）、（2）对照（1分） （等量）H2O（1分） 诱导气孔开放（3）还原（4）明显降低（1分） 低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用促进（5）探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响（3分）【解析】试题分析：（1）生物设计实验时应该遵循单一变量原则、对照性原则、简单重复性原则等，对于无关变量要相同且适宜，所以所选幼苗长势相同，并对幼苗进行随机分组，为了避免实验的偶然性，每组均用多株幼苗作为实验料，故选、。（2）本实验探究的是水杨酸（SA）的作用，而A组喷洒的是水，为对照组。根据实验的单一变量原则，B、C两组的条件相同，C组喷洒的是水
9、杨酸（SA），则B组应该喷洒水作为对照。检测光合速率之前，应诱导气孔开放，加速喷洒的水或SA的进入，以使结果更科学准确。（3）根据题意分析，G基因的表达产生的酶依赖于发挥催化作用，而用于三碳化合物的还原剂，说明这种酶参与了光合作用中C3的还原过程。（4）检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响。G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。（5）该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响。考点：本题考查生物实验设计、光合作用等相关
10、知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30. （18分）水稻叶片宽窄受细胞数目和细胞宽度的影响，为探究水稻窄叶突变体的遗传机理，科研人员进行了实验。（1）科研人员利用化学诱变剂处理野生型宽叶水稻，可诱发野生型水稻的DNA分子中发生碱基对的_，导致基因突变，获得水稻窄叶突变体。（2）测定窄叶突变体和野生型宽叶水稻的叶片细胞数目和单个细胞宽度，结果如右图所示。该结果说明窄叶是由于_所致。（3）将窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1均为野生型，F1自交，测定F2水稻的_，统计得到野生型122株，窄叶突变体39株。据此推测窄叶性状是由_控制。（4）研究发现，窄叶突变基因位于2号
11、染色体上。科研人员推测2号染色体上已知的三个突变基因可能与窄叶性状出现有关。这三个突变基因中碱基发生的变化如下表所示。突变基因碱基变化CCGCTCTTC蛋白质与野生型分子结构无差异与野生型有一个氨基酸不同长度比野生型明显变短由上表推测，基因的突变没有发生在_序列，该基因突变_（填“会”或“不会”）导致窄叶性状。基因突变使蛋白质长度明显变短，这是由于基因的突变导致_。（5）随机选择若干株F2窄叶突变体进行测序，发现基因的36次测序结果中该位点的碱基35次为T，基因的21次测序结果中该位点均为碱基TT缺失。综合上述实验结果判断，窄叶突变体是由于基因_发生了突变。（6）F2群体野生型122株，窄叶突
12、变体39株，仍符合3:1的性状分离比，其原因可能是_。【答案】（1）增添、缺失、替换（或填“替换、缺失”）（2）细胞数目减少而不是单个细胞宽度变窄（3）（单株）叶片宽窄 一对隐性基因（4）密码子对应（或“编码”） 不会（1分） 翻译提前终止（5）、（同时）（6）基因、之间未发生交叉互换（或“基因、中的一个突变对性状无影响”）【解析】试题分析：（1）基因突变指的是DNA分子中的碱基对的增添、缺失或改变，导致基因结构的改变。（2）根据图形分析，野生型和突变型的叶子宽度相同，数目不同，说明窄叶是由于细胞数目减少而不是单个细胞宽度变窄所致。（3）根据杂交实验的过程，将窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1均
13、为野生型，F1自交，测定F2水稻的表现型，即（单株）叶片宽窄，结果为122:393:1，说明该性状受一对等位基因的控制，隐性性状是窄叶。（4）根据表格分析，基因的突变没有引起蛋白质分子结构的改变，说明该突变没有发生在密码子对应（或“编码”）的序列，不会导致性状发生改变。基因突变使蛋白质长度明显变短，这是由于基因的突变导致翻译提前终止，导致突变位点以后都不能编码蛋白质。（5）随机选择若干株F2窄叶突变体进行测序，发现基因的36次测序结果中该位点的碱基35次为T，基因的21次测序结果中该位点均为碱基TT缺失，说明基因、都发生了突变，即窄叶突变体是由于基因、（同时）发生了突变。（6）F2群体野生型1
14、22株，窄叶突变体39株，仍符合3:1的性状分离比，其原因可能是基因、之间未发生交叉互换。考点：本题考查生遗传与变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。31. 研究者将乳腺细胞M诱导成为乳腺癌细胞（记为Mc），研究细胞癌变后的代谢水平变化。（1）细胞癌变后，细胞表面的_减少，使细胞粘着性降低，但增加了一些癌细胞特有的蛋白成分，所以可用_的方法来鉴定细胞是否癌变。（2）实验一：研究者测定了M及Mc的葡萄糖摄取量，结果如图1。由图可知，Mc对葡萄糖的摄取量大约是M的_倍。（3）实验二：研究者将一种作用于线粒体内膜的呼吸抑制剂加入到M和Mc细胞的培养液中，与_细胞
15、相比，计算获得图2所示数据。结果说明_对该抑制剂更为敏感。由于该抑制剂抑制_阶段，为确定癌变细胞的呼吸方式，研究者测定了乳酸在细胞培养液中的含量，发现Mc组的乳酸含量明显升高，可确定_。（4）为了探究癌细胞发生这一代谢变化的原因，研究者测定了M和Mc中某种葡萄糖转运蛋白mRNA的量，结果见图3，这说明癌细胞通过_来提高葡萄糖摄取量。【答案】（1）糖蛋白 抗原-抗体杂交（2）1.4（注：1.31.5均可得分）（1分）（3）不加该抑制剂的M和Mc M细胞（或“乳腺细胞M”、“癌变前细胞”）有氧呼吸第三 细胞癌变后代谢所需能量主要来自无氧呼吸（或“糖酵解”）（3分）（4）提高葡萄糖转运蛋白的合成量考点：本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
