1、新人教版四年级数学上册期末考试卷一、填空。1、20503009读作（ ），603400180读作（ ）2、二十一亿零五万零六百写作（），七千六五十二万八千零四十二写作（ ）3、7千米（ ）公顷70000平方米（ ）公顷8000000平方米（ ）平方千米4、（ ）个二百万是三千万，与100000相邻的两个数的和是（ ）。5、因为317278559，所以，855926（ ）；因为ab=c，所以ca=（ ）6、周长为60米的正方形，边长是（ ）米，面积是（ ）平方分米7、98平方米（ ）平方分米8、由一根96米长的铁丝围成的四边形的最大面积是（ ）平方分米。9、最小的五位数是（ ）；最大的六位数是（
2、 ）。10、一个九位数最高位上是8，最低位上是5，万位上是6，其余各位上都是0，这个数是（ ），读作（ ），四舍五入到万位约是（ ）。11、把7、3、5、2和三个0组成最大的7位数，其中一个零也不读的数是（ ），只读一个零的数是（ ）， 三个零都读出来的数是（ ）。12、478005439最高位在（ ）位，表示（ ）省略亿后面的尾数是（ ）。二、判断。（正确的打 ，错误的打 ）1、一条直线长1500厘米。 （ ）2、平角就是一条直线。 （ ）3、个位、十位、百位、千位都是计数单位。 （ ）4、角的边越长角就越大。 （ ）5、大于90度的角是钝角。 （ ）三、选择。1、用一个15倍的放大镜观察3
3、0度的角，这个角是（ ）。A、450度B、75度C、30度2、三位数乘两位数，积可能是（ ）。A、四位数B、五位数C、四位数或五位数3、下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）。A、8002019B、80020190C、802019004、过直线外一点可以画（ ）条直线与这条直线平行。A、1B、2C、3D、无数条5、95959540中的3个5表示的意义（ ）。A、相同B、不相同C、不能确定四、计算。1027=2554=50070=2903=306=3525=1230=90030=245=191238=1000667=412=五、估算。9867289689865160144六、列竖式计算。1646
4、74062536057七、用简便方法计算。25125322728272（408）12557342827351014425八、应用题。1、一个长方形，长27米，宽比长的一半多出7米，它的周长是多少米？面积是多少平方分米？2、商店运来苹果橘子各40筐。已知每筐苹果重55千克，每筐橘子重28千克。这两种水果共重多少千克？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于
5、西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。3、王叔叔从县城出发去木兰乡送化肥。去的速度是40千米小时，用了3小时。返回时用了2小时。从县城到木兰乡有多远？原路返回时平均每小时行多少千米？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国
6、人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。4、商店从工厂批发了80部快译通，工厂批发的快译通每台180元，卖出50台后，开始降价销售，原价每台200元，现价每台160元，如果商店全部售出，商店是赚钱还是亏钱？
