1、昌平区2019年高三年级第二次统一练习语文试卷 阅读下面材料，完成小题。材料一流浪地球凭借其不落俗套的构思：拯救地球带着地球去流浪，折射出中国人深沉的家园情怀，在众多的科幻片中独树一帜。影片中关于地球极寒天气的设想绝非空穴来风。2019年2月，美国西部部分地区遭遇大雪天气，积雪造成交通事故频发，数万民众受到断电的影响。同期，日本北海道地区一直处于暴风雪的笼罩下，驾车能见度几乎为零。与此同时，南半球高温指数一再爆表。1月24日，澳大利亚的阿德莱德气温达到46.6，打破80年来的纪录。高温造成大量野生动物死亡，其中澳大利亚眼镜狐蝠两天内死亡三分之一。无论是极寒，还是极热，都属于极端天气，其频发的背
2、景是全球气候变暖。极端天气不仅包括高温热浪（干旱）、低温冷害，还包括热带气旋（台风和飓风）、暴雨洪涝、局部强对流天气、大雾沙尘等。极端天气可以带来很多自然灾害，如飓风引发海啸，高温带来野火，暴雨引发洪水和泥石流仅2018年，全球就有约6000万人生活受到极端天气影响，因极端天气而引发的各种自然灾害导致1万多人死亡。面对如此触目惊心的现实，人们不禁要问：怎样做才能遏制全球气候变暖，降低极端天气的影响，还人们一个美好宜居的生活环境？中国在这个问题上作出了明确的回答，把可持续发展确立为国家战略，在方方面面布局。据美国航天卫星在2000年至2017年间收集的数据显示：这些年间，中国的植被增加量，占到过
3、去17年里全球植被总增量的25%以上，位居全球首位。在创设低碳环保的生活环境方面，中国也不甘落后。不仅大力推广新能源汽车，倡导使用共享单车，还进行垃圾分类、回收利用，更在全社会发起光盘行动，呼吁减少使用一次性餐具及塑料袋在国际赛事准备方面，更是强调环保，践行可持续发展理念。2019年1月30日，北京冬奥组委同国家电网公司举办北京冬奥会场馆绿色电力供应签约仪式，标志着冬奥会场馆获得了市场化购买清洁电能资格。国际奥委会第一副主席萨马兰奇提到，场馆清洁能源的使用在以往的奥运会中也有所体现，但北京冬奥会将实现全部场馆由城市绿色电网全覆盖，这在奥运历史上首开先河。另外，他特别赞赏北京冬奥组委制定了完备的
4、遗产计划：充分利用现有场馆和首钢工业遗存，推行绿色建筑标准，并将运用延庆、张家口赛区赛后留下的交通和市政基础设施遗产，促进赛事筹办与地方经济社会发展长远发展的有机结合。这些做法契合了绿色发展方式和生活方式的理念，为社会的后续发展提供了强劲动力。（取材于马欣、郭涵、尹力等人的多篇文章）材料二2018年11月15日，世界上唯一的“深坑酒店”上海佘山世茂洲际酒店宣布开业。酒店位于上海市郊的天马山深坑内，高度约70米，共19层，分为坑外和坑内两部分，坑外为3层，坑内16层，其中有2层在水下，是世界首个建造在废石坑内的自然生态酒店，被美国国家地理誉为“世界建筑奇迹”。联合国教科文组织总干事代表Mr. M
5、ichael Croft表示：“上海佘山世茂洲际酒店项目契合联合国可持续发展议程，围绕自然生态升维和人文多样性保护两方面，向人类提出了一种新的探索方式。这代表中国的一种新想象力，也是中国向世界输出的可持续发展方案。”天马山深坑本是上海西郊一个废弃多年的采石大坑，有百米深，5个足球场大。因资源开采形成的深坑是人类加诸自然身上的伤疤。为修补这块丑陋的伤疤，人们别出心裁，一反向天空发展的传统建筑理念，下探地表88米，开拓建筑空间，依托坑壁建酒店，希望能够把城市的伤疤变为瑰宝，为城市创造稀缺价值。酒店自2006年立项以来，引来大批国内外专家的高度关注。由于“负向施工”太难，12年才建成，一度被许多人怀
6、疑“项目黄了”。因为建筑涉及地下空间运用、地质考查和研究论证、建成后的使用管理等各种难题，在全球都没有先例可循，其推进的每一步似乎都指向“不可能”“不满足”“不现实”。例如，坑顶地质复杂，200根工程桩“一桩一探”，平均一根桩就用时3天，仅打桩一项就耗时将近2年，但这并没有击垮建设团队的信心。12年间，他们克服了64项技术难题，完成专利41项，开创了世界建筑史上的奇迹。目前，深坑保留了200余株原生的树木及部分植被。人工瀑布飞流直下，汇入崖底湖水。时有鸽子从瀑布背后的洞里飞出，划过天空，形成一道独特的风景线。瀑布后的鸽子洞也是深坑原有的旧貌之一，它曾经是矿坑存放炸药的地方，人们在施工中没有选择
7、将它填补。现在，它也成为酒店自然景观的重要组成部分，赋予其更多的自然之趣。就连深坑爆破后的碎石也被充分利用，它们或安身于湖底，或散落于人行步道两侧，静候宾客的到来。据介绍，仅碎石回收再利用，就为工程节约超过4500立方米混凝土俯瞰酒店，一边是绿植丛生的山崖峭壁，崖壁之上还保留修缮了原有的300级矿工采石栈道，为整个环境增添了更多的人文内涵。另一边则是背靠崖壁而立的300多间客房和套房。客房沿崖壁而建，面向横山，均设置退台的走廊和阳台作为“空中花园”，可以近距离观赏对面百米飞瀑和横山景致。那两层藏身水下的客房，则像一个个小型水族馆，人们既可隔着玻璃墙看水族，更可体验与其同眠的乐趣。“深坑酒店”的
8、问世不仅将地球的伤疤变成一道奇观，中国建设者们更突破了人类工程的极限，实现建筑从上而下的反向延伸，沿着深坑的岩壁建成了酒店。除此之外，还考虑到酒店与环境的契合，因此说，这不仅是一个建筑奇观，更是一次建筑与艺术的完美结合。修补自然伤疤的创意工程是“人与自然和谐共生”理念的生动实践。在实践中，人们把修复美化家园作为自己的义务和职责，不仅为自己，也在为后代子孙谋求可持续发展，这正是中华文化能够生生不息、代代相传的精髓所在。（取材于李浩然、王晨等人的文章）1. 根据材料一，下列关于“极端天气”说法不正确的一项A. 极寒天气比极热天气危害大B. 它包括了众多不同的类型C. 比较容易引发多种自然灾害D.
9、全球变暖是它产生的背景2. 下列材料一中使用的成语，不能用以下词语替换的一项是A. 独树一帜：别具一格B. 空穴来风：无风起浪C. 触目惊心：骇心动目D. 首开先河：首当其冲3. 下面不属于通过节约资源来创设低碳环保环境的一项是A. 使用共享单车B. 垃圾回收利用C. 利用清洁电能D. 循环利用场馆4. 根据材料一，下列说法不正确的一项是A. 流浪地球反映了中国人独特的家园情怀：环境再恶劣也不抛弃地球。B. 刚进入2019年，极寒天气和极热天气就开始在世界不同地区现身施威。C. 极端天气影响了人们的生活，面对它，人们却束手无策，只能听之任之。D. 北京冬奥会场馆将实现绿色电网全覆盖，体现了中国
10、在环保方面的努力。5. “深坑酒店”被誉为建筑奇迹，奇在何处？下列说法不正确的一项是A. 位于深坑B. 反向延伸C. 耗时长久D. 专利众多6. 根据材料二，下列说法不正确的一项是A. 为了修补因采石而形成的自然伤疤，人们建造了深坑酒店。B. 依托坑壁建造酒店，是因为能够节省建筑材料，方便施工。C. 酒店建造无先例可循，自立项以来就受到国内外专家关注。D. 光坑顶打桩就用了将近两年，说明深坑酒店工程难度巨大。7. “深坑酒店”的建造强调了建筑与自然的和谐共生。根据材料二，下列解说不正确的一项是A. 保留了原生树木与植被B. 用爆破碎石替代混凝土C. 可近处观赏瀑布和山景D. 能享受与水族共眠之
11、趣8. 统观两则材料，为推行可持续发展，我国在哪些方面采取了措施，请概括说明。【答案】1. A 2. D 3. C 4. C 5. C 6. B 7. B 8. 改善自然环境：植树造林增绿；节约资源：使用共享单车、提倡光盘行动等；采用新能源：冬奥会场馆将被绿色电网全覆盖；追求与自然和谐共生：在废弃矿坑内建酒店以修复自然伤疤，在修建过程中充分利用了自然环境。【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“根据材料一，下列关于极端天气说法不正确的一项”,这就明确提醒考生答题区间是材料一
12、，不需看其他材料，本题A项，“极寒天气比极热天气危害大”不合文意，根据原文表述，第一段举例列举了极寒、极热两种天气造成的危害，第二段相关表达为“无论是极寒，还是极热，都属于极端天气，其频发的背景是全球气候变暖”，并没有将二者对比，没有哪一方危害更大的说法。故选A。【2题详解】本题考查正确理解和使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题D项，“首开先河”不能用“首当其冲”替换，“首开先河”， 古代以黄河为海的本源，所以帝王
13、总是先祭河后祭海，因而后人称起倡导作用的事物为先河，称首次出现的事物为首开先河；“首当其冲”，意为最先受到攻击或遭到灾难，含贬义。本题语境中介绍的是“北京冬奥会将实现全部场馆由城市绿色电网全覆盖”，这在奥运历史上是第一次出现的新事物，是好现象，不能用贬义词语“首当其冲”。故选D。3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“下面不属于通过节约资源来创设低碳环保环境的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，找出本题题干中的两个关键词为“节约”“ 低碳环保”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句。本题C项
14、，“利用清洁电能”不合题目要求，文中有关“清洁电能”的表述在材料一最后一段，是在“强调环保，可持续发展理念下开始清洁能源的使用”，“这些做法契合了绿色发展方式和生活方式的理念，为社会的后续发展提供了强劲动力”，材料中“与清洁电能”相关的表述不没有提及“节约”这一概念，并非是通过节约资源来创设低碳环保环境的。故选C。【4题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“根据材料一，说法不正确的一项是”，本题C项，“极端天气影响了人们的生活，面对它，人们却束手无策，只能听之任之”，不合文意，原文
15、相关表述为“怎样做才能遏制全球气候变暖，降低极端天气的影响，还人们一个美好宜居的生活环境？中国在这个问题上作出了明确的回答，把可持续发展确立为国家战略，在方方面面布局”，据此可知，面对极端天气，中国以采取了相关策略，并非“束手无策，只能听之任之”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“深坑酒店被誉为建筑奇迹，奇在何处？下列说法不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释
16、的词语处，看上下文是否连贯、恰当。文中“世界首个建造在废石坑内的自然生态酒店，被美国国家地理誉为世界建筑奇迹”，被联合国教科文组织总干事高度评价，称之为“奇”，即“珍奇”，应该突出其优点，C项，“耗时长久”不合要求，耗时长久是因为“负向施工”太难，不能成为优点，不算“奇”。故选C。【6题详解】本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。本题要求选出“根据材料二，说法不正确的一项是”，本题B项，“依托坑壁建造酒店，是因为能够节省建筑材料，方便施工”中“方便施工”不合文意
17、，原文相关表述为“由于“负向施工”太难，12年才建成，一度被许多人怀疑“项目黄了”。因为建筑涉及地下空间运用、地质考查和研究论证、建成后的使用管理等各种难题，在全球都没有先例可循，其推进的每一步似乎都指向“不可能”“不满足”“不现实”。例如，坑顶地质复杂，200根工程桩“一桩一探”，平均一根桩就用时3天，仅打桩一项就耗时将近2年，但这并没有击垮建设团队的信心。12年间，他们克服了64项技术难题”，这些表明施工并不容易；原文中依托坑壁建酒店的原因“人们别出心裁，一反向天空发展的传统建筑理念，下探地表88米，开拓建筑空间，依托坑壁建酒店，希望能够把城市的伤疤变为瑰宝，为城市创造稀缺价值”，据此可知
18、，建造原因与“方便施工”无关。故选B。7题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“深坑酒店的建造强调了建筑与自然的和谐共生。根据材料二，解说不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题B项，“用爆破碎石替代混凝土”不合题目要求，文中相关表述为“就连深坑爆破后的碎石也被充分利用，它们或安身于湖底，或散落于人行步道两侧，静候宾客的到来。据介绍，仅碎石回收再利用，就为工程节约超过4500立方米混凝土”，据此可知，用爆破碎土代替混凝土，只是做到了回收再利
19、用，节约成本；与建筑与自然的和谐相生无关。故选B。【8题详解】本题考查学生筛选信息，对文本有关内容的分析理解和概括能力。解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上明确题目要求，根据题目要求，回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行分析整合概括，回答问题。根据材料一第三段“这些年间，中国的植被增加量，占到过去17年里全球植被总增量的25%以上，位居全球首位”，可概括出在改善自然环境方面，植树造林，增加植被；根据文本“在创设低碳环保的生活环境方面，中国也不甘落后。不仅大力推广新能源汽车，倡导使用共享单车，还进行垃圾分类、回收利用，更在全社会发起光盘行动，呼吁减少使用一次性餐具及塑料
20、袋”可概括出在节约能源方面，使用共享单车，发起光盘行动等；根据材料一第四段，“2019年1月30日，北京冬奥组委同国家电网公司举办北京冬奥会场馆绿色电力供应签约仪式，标志着冬奥会场馆获得了市场化购买清洁电能资格。国际奥委会第一副主席萨马兰奇提到，场馆清洁能源的使用在以往的奥运会中也有所体现，但北京冬奥会将实现全部场馆由城市绿色电网全覆盖，这在奥运历史上首开先河”可概括出在采用新能源方面，冬奥会场馆将被绿色电网覆盖；根据材料二中建“深坑酒店”的事例，可概括出在追求与自然和谐共生方面，在废弃矿坑内建酒店以修复自然伤疤，在修建过程中充分利用了自然环境。考生根据以上分析，分条作答即可。【点睛】解答本题
21、可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾,过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文
22、中(直接来源于文中或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；（3）分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。阅读下面的文言文，完成小题。管子曰：仓廪实而知礼节。故农者，天下之本也。古之为国者未尝敢忽。而今之为吏者不然，闻有道农之事，则相与笑之曰鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费，上爱其下，下给其上，使不相困
23、。一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入；一岁之耕，供公与民食，皆出其间而常有余。故三年而余一年之备。今乃不然，耕者不复督其力，用者不复计其出入，一岁之耕，供公仅足，而民食不过数月。不幸一水旱，则相枕为饿殍。此甚可叹也！夫三代之为国，公卿士庶之禄廪，兵甲车牛之材用，山川宗庙鬼神之供给，未尝阙也，是皆出于农，而民之所耕，不过今九州之地也。今固尽有向时之地，而制度无过于三代者。昔者知务农又知节用，今以不勤之农赡无节之用。非徒不勤农，又为众弊以耗之。古之凡民长大壮健者,皆在南亩，农隙则教之以战。今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵。吏招人多者有赏，而民方
24、穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者惟老弱也。古者计口而受田，家给而人足。井田既坏，而兼并乃兴。今大率一户之田及百顷者，养客数十家。其间用主牛而出己力者、用己牛而事主田以分利者，不过十余户。其余皆出产租而侨居者曰浮客。夫此数十家者，素非富而畜积之家也，其春秋神社、婚姻死葬之具，又不幸遇凶荒与公家之事，当其乏时，尝举债于主人，而后偿之，息不两倍则三倍。尽其成也，出种与税而后分之，偿三倍之息，尽其所得或不能足。民有幸而不役于人，能有田而自耕者，下自二顷至一顷，皆以等书于籍。而公役之多者为大役，少者为小役，至不胜，则贱卖其田，或逃而去。夫井田什一之法，不可复用于今。为计者莫若就民而为之制，要在下者
25、尽力而无耗弊，上者量民而用有节，则民与国庶几乎俱富矣！（取材于欧阳修原弊）9. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是A. 则相与笑之曰鄙 鄙：轻视B. 上下相移用以济 济：帮助C. 素非富而畜积之家也 畜：同“蓄”，积聚、储藏D. 至不胜，则贱卖其田 胜：能承担10. 下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是A. 而今之为吏者不然 招之去为禁兵B. 督之必尽其所任 今固尽有向时之地C. 皆出其间而常有余 当其乏时D. 昔者知务农又知节用 上者量民而用有节11. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是A. 一日之用，节之必量其所入一天的用度，一定要衡量自己的收入来节制花销B. 耕者不复督其
26、力种田的人不再用完他全部的力量C. 其余皆出产租而侨居者曰浮客其余的（因租种土地）需交付租金且从外地迁移来的人叫浮客D. 皆以等书于籍都按等级登记在官府的簿籍中12. 将下面的句子译为现代汉语。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。农隙则教之以战。13. 下列对文意的理解，不正确的一项是A. 管子认为粮仓充实才能顾及礼节，由此可见农业为立国之本。B. 古时候每年的耕种均有盈余，三年就能够积存出一年的储备。C. 土地和各项制度不变却费用短缺，由于为政者治理方法不当。D. 作者肯定井田制的作用，认为解决现今多种问题唯有恢复它。14. 文中“为众弊以耗之”意思是农民被多种弊端所害，请概括说明后文
27、写到了哪些害农之弊。【答案】9. A 10. A 11. B 12. 懂得致力于农业，但不懂得节约用度来体恤农民，这是没有彻底（懂得）致力于农业的方法。农闲时就把作战的本领教给他们。 13. D 14. 征兵诱农之弊：大量征兵导致青壮劳力流失，只剩老弱之人种地，土地不能被很好耕种。兼并土地之弊：土地兼并导致大量人员失去土地，租种土地的收益无法满足生存需要，人民苦不堪言。服役之弊：百姓因服劳役被迫贱卖土地或外出逃亡。【解析】【9题详解】本题考查理解文言文实词含义的能力。解答本题时考生应先看清题目要求，然后找到各选项在文中的位置，结合上下文语境进行分析。本题要求为“对句中加点词的解释，不正确的一项
28、是”，本题A项，“ 则相与笑之曰鄙”中 “鄙：轻视”， 解释错误，“鄙”在文言文中的常见义项为（1）轻视、瞧不起；（2）粗俗，见识短浅；（3）地位卑微；（4）边邑，边界。联系上下文语境，本句大意是“便互相嘲笑说粗俗”，这句话中“鄙”，应该解释为“粗俗”。故选A。【10题详解】本题考查理解文言文虚词含义的能力。解答本题时考生应先看清题目要求，然后找到各选项在文中的位置，结合上下文语境进行分析。本题要求为“各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是”， A项，“而今之为吏者不然”与“招之去为禁兵”中的“为”均为动词，做，成为。B项“督之必尽其所任”中“尽”解释为“用尽” ；“今固尽有向时之地”中“
29、尽”解释为“全部”。C项“皆出其间而常有余 ”中“其” 为代词 ，解释为“这”；“当其乏时”中“其”，代词，解释为“他们”。D项，“昔者知务农又知节用”中“者” 表时间，翻译成“的时候”；“上者量民而用有节”中“者”，解释为“的人”。故选A。【11题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意结合文本上下句语境分析，不可断章取义。本题B项，“耕者不复督其力：种田的人不再用完他全部的力量。”翻译错误，这里遗漏了“督”字的含义，“督”，解释为“督促”，请根据上文语境，“督”的主语应该是“官府”，“耕者不复督其力”这句话应该解释为“种田的人
30、，（官府）不再督促他尽力”。故选B。【12题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。务：致力于。而：转折连词，却。节用：节约用度。是未尽务农之方也：判断句。尽：彻底（懂得）。方：方法。隙：空闲。则：就。教之以战：状语后置句。以：用，把。【13题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上
31、的错误。本题要求选出“对文意的理解，不正确的一项是”，本题D项，“作者肯定井田制的作用，认为解决现今多种问题唯有恢复它”不合文意，根据原文“夫井田什一之法，不可复用于今。为计者莫若就民而为之制，要在下者尽力而无耗弊，上者量民而用有节，则民与国庶几乎俱富矣！”，可见作者肯定井田制；“不可复用于今”，强调了井田制在今天不可能恢复，提出了“为计者莫若就民而为之制”的观点，并没有“认为解决现今多种问题唯有恢复它”。故选 D。【14题详解】本题考查对文本的筛选概括能力。考生应先看清题目要求，找准答题区间，在认真阅读文本，在文中找出与问题相关的语句，归纳要点，整合答案。本题要求为“文中为众弊以耗之意思是农
32、民被多种弊端所害，请概括说明后文写到了哪些害农之弊”，题目里关键词语“后文”，明确了考生的答题区间，在文章后半部分寻找 “害农之弊”的相关内容，根据“一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵。吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者惟老弱也”，可见征兵诱农之弊：大量征兵导致青壮劳力流失，只剩老弱之人种地，土地不能被很好耕种。根据原文“井田既坏，而兼并乃兴。今大率一户之田及百顷者，养客数十家。其间用主牛而出己力者、用己牛而事主田以分利者，不过十余户。其余皆出产租而侨居者曰浮客。夫此数十家者，素非富而畜积之家也，其春秋神社、婚姻死葬之具，又不幸遇凶荒与公家之
33、事，当其乏时，尝举债于主人，而后偿之，息不两倍则三倍。尽其成也，出种与税而后分之，偿三倍之息，尽其所得或不能足”，可概括出兼并土地之弊：土地兼并导致大量人员失去土地，租种土地的收益无法满足生存需要，人民苦不堪言。根据原文“民有幸而不役于人，能有田而自耕者，下自二顷至一顷，皆以等书于籍。而公役之多者为大役，少者为小役，至不胜，则贱卖其田，或逃而去”，可概括出服役之弊：百姓因服劳役被迫贱卖土地或外出逃亡。点睛】参考译文：管子说：仓库充实了，人们就会讲究礼节。因此耕田种地，生产粮食是治理国家的根本。古代治理国家的人没有敢忽视这一点的，但是当今的官吏们却不是这样，听到谈农业的事便互相嘲笑说粗俗，只知道
34、收缴赋税支配使用是不可延误的急事，却不知道从事农业生产是首要的大事的人，那是不懂的治理国家的主持本末，懂得致力于农业，但不懂得节约用度来体恤农民，这是没有彻底懂得致力于农业的方法。 古代治理国家的人，上层统治者和下层百姓共同付出努力来互相补充。出体力的下层百姓很勤勉，使用物资的上层统治者有节制，百姓不保留自己的气力，国家不过分耗费，统治者爱护他们的百姓，百姓提供物资给统治者，使（上下）都不相困扰。每一个劳动力都督促自己一定要完成自己的责任，（官府）节制每一天的用度，一定要衡量自己的收入。一年种出的庄稼供给官府和百姓，食物都从这里面出来，而且常常有富余的，所以三年便能富余出一年的储备。现在却不是
35、这样，种田的人，不再督促自己尽力；消费的人，不再计算他的支出和收入。一年耕种的粮食供给官府才刚刚够，而农民的食物却支撑不过几个月。严重的，收获的劳作刚刚结束，农民就只能将簸出来的糠麸或秕稗作为食物，或者采摘橡树的种子、存储菜根来勉强度过冬春的饥荒时节。如果不幸一旦遇到水灾旱灾，就会饿死倒下互相堆积成为尸首。这种情况很是可悲可叹啊！夏、商、周三代治理国家，公卿士庶的俸禄，兵器，甲胄，车牛等军用物品，祭祀宗庙鬼神的供品都没有短缺，这都是由农民供应的，但是当时农民所耕的土地，不过是今天全国的田地，今天虽然完全拥有先前的土地，官俸，军用，祭祀等制度也没有超过三代。过去，下懂务农，上懂节用。当今却让不勤
36、奋耕种的农民供给不知节制的用度，非但不鼓励农民勤于耕植，还以种种弊端去损害农民。古代大凡身材高大身体健壮的人都在田间劳作，农闲的时候就将作战的技能教给他们，现在却完全不同，一旦遇到灾年，于是各州郡的官吏就用尺子度量挑选百姓中身材高大身体健壮的人，招他们去当禁兵。官员招人多的有赏赐，而百姓正处于穷困之时争相投军。所以，一遇上凶年荒灾，那么留在田地的，只有老弱之人了。古代根据人口分配田地家庭充裕，人民富足，井田制度废除后，兼并土地的风气才盛行起来，现在大田地达到一百顷的，就会有十家佃农，他们中间使用主人的牛，自己出力耕种，或使用自己牛种的主人的田从中分成的，不过十余家，其余的需交付租金，且从外地迁
37、移来的人叫做浮客，这几十家人从来都不是富裕而有积蓄的人家，一年中还要备办春秋两季的神社及婚丧嫁娶等事，假如不幸遇上荒年和政府的差役，正遇上他们穷困的时候，便只好向主人借债，而在以后偿还的时候利息不是两倍就是三倍，留出种子以及上交赋税的剩余，所分给相应人的物品是日常食物的三倍的价值，他们的全部所得有时用来还债都不够。 百姓有幸不受别人的役使，有自己的田地可以耕种，从两顷到一顷，都按等级登记在官府的簿籍中。而官府的差役，多的为大役，少的为小役，至于承担不起的人，只好贱价卖掉他的田地，或外出逃亡。 实行井田制，抽取十分之一税法的方法不可能在今天重新实行，今天不如根据民众的生产能力而作出规定，目的在于
38、使下层人民能够努力生产，没有侵害他们的各种弊端，上级的官员能够体谅民众的生产能力节制费用，这样民众与国家才有希望富裕起来。阅读下面的诗歌，完成小题。念奴娇过洞庭【注】张孝祥宋洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独笑，不知今夕何夕。【注】：孝宗乾道二年，作者被谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。15. 下列对张词的理解，不正确的一项是A. “更无”一句，写出了洞庭湖碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往B.
39、“短发”两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟，心志坚定，绝不动摇。C. 下阙“尽吸”一句，以西江水为酒，极尽夸张之能事，凸显豪放之风。D. 本词天光与水色、物境与心境，全都和谐相融，给人以光明澄澈之感。16. 下列与张词相关的知识理解，不正确的一项是A. “扁舟”多承载着诗人漂泊思乡的意绪，张词中的扁舟却充溢着天人合一的自由精神。B. 诗词中的“月”意蕴丰富，或幽美、或凄凉。本词中“素月”即皓月，写出月色澄澈之美。C. “北斗”指的是北斗星，不仅是方向的指引，还常被喻为理想，本词包含了这两种含义。D. “沧浪”常常指青苍色的水，词人借助它写出了洞庭茫茫、烟波浩渺，给人以空旷之感。17. 张词和赤
40、壁赋的以下内容都描写了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的异同。“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。”（苏轼赤壁赋）【答案】15. B 16. C 17. 相同：二人均驾一叶扁舟在阔大的水面上畅游，有自由飘逸之感。张孝祥面对美景，“悠然心会，妙处难与君说”。苏轼面对“白露横江，水光接天”的美景有“凌万顷之茫然”之感受，二者均沉醉于自然美景之中。不同点：虽同处于贬谪后，但张词用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷独笑”表达了对自己冰雪般品格的自信，对宵小的不
41、屑；而苏文用“冯虚御风”“羽化登仙”更多地表达了遗世独立、超然物外的思想。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本题要选出“对这首诗的赏析，不正确的一项是”，B项，“短发两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟，心志坚定，绝不动摇”，不合文意，根据本诗的写作背景“孝宗乾道二年，作者被谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中”，
42、可知作者此时乘船途经洞庭湖，“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔”这两句由上句的虚写转入写当前。萧骚，形容头发的稀疏短少，好象秋天的草木。结合后面的“冷”字来体会，这萧骚恐怕是一种心理作用，因为夜气清冷，所以觉得头发稀疏。“短发萧骚襟袖冷”，如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但诗人的气概却丝毫不减：“稳泛沧溟空阔”。不管处境如何，自己是拿得稳的。沧溟，本指海水，这里指洞庭湖水的浩淼。这句是说，自己安稳地泛舟于浩淼的洞庭之上，心神没有一点动摇，并非词人“幻想”。故选B。【16题详解】本题考查对诗歌主要意象的理解和分析能力。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简
43、单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。考生应结合古诗词中已掌握的常见意象的象征意义分析作答，此外还要结合诗歌内容，看在语境中有无有特殊含义。本题C项， “北斗指的是北斗星，不仅是方向的指引，还常被喻为理想，本词包含了这两种含义”，表述错误，北斗星是由七颗星组成的星座，像舀酒的长把勺，诗经小雅大东：“维北有斗，不可挹酒浆”，而屈原九歌东君则反其意而用之，“援北斗兮酌桂浆”。本诗中“细斟北斗”，是说举北斗星当酒器慢慢斟酒来喝。诗人做主人，请万象（天地万物）做客人，舀尽西去长江的水，用北斗七星作酒器，低斟浅酌的招待天地万物，这是一个被谗免官的人自信与宽阔胸襟的体现；本词中
44、“北斗”并无方向指引和理想之意，只是用来表达诗人被贬后的豪放乐观。故选C。【17题详解】本题考查对诗歌内容和情感的对比鉴赏能力。考生解答本题时应认真阅读两首诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌主旨情感，同时结合作品的创作背景和诗歌作者的风格特色分析。答题时注意结合诗歌内容分析。本题要求为“张词和赤壁赋的以下内容都描写了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的异同”，考生应先指出相同点，然后再结合作者风格和各自诗句分析不同点。张词和苏轼的赤壁赋，都是在仕途失意被贬之后驾一叶扁舟在阔大的水面上畅游，都有自由飘逸之感，二人都是豪放派诗人，都表达了对月下自然美景的喜爱之情，
45、如：张孝祥的“悠然心会，妙处难与君说”表达了对自然景色的喜爱之情；“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之”表达苏轼对月下美景的喜爱。不同点：张孝祥这首念奴娇写的是接近中秋的一个夜晚，“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”他把自己放在澄澈空阔的湖光月色之中，那湖水与月色是透明的，自己的心地肝胆也是透明的，他觉得自己同大自然融为一体了。“表里俱澄澈”突出作者人格高尚，光明磊落，心无纤尘，如月下的大江表里澄澈； “肝肺皆冰雪”，胸坦荡怀，忠肝义胆，如同晶莹的冰雪；“尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客”以主人自居，请万象为宾客，与大自然交朋友，同样豪放旷达，出神入化。“扣舷独笑”表达了对自己冰雪般品格的自信，对宵小的不屑
46、诗歌境界高远，气魄豪迈，身处逆境而从容沉稳，身心与博大的宇宙融为一体。苏轼的赤壁赋中“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然”先写出人在浩渺的宇宙间茫然不知所之的感受，“冯虚御风”“羽化登仙”更多地表达了苏轼超然物外、遗世独立、洒脱放达的思想。18.在横线上填写作品原句。湖光山色、亭台楼阁，古人常常从这些自然、人文景观中获得许多意想不到的收获。王羲之在兰亭集序中写道，人们各有自己的情趣取向：或取诸怀抱，_；或因寄所托，_。游褒禅山记中，王安石从游玩的经历中得出“而_，常在于险远，_”的道理。苏轼在赤壁江边，观大江东去，怀想周郎，“谈笑间，_”，感慨“人生如梦，_”。范仲淹登上岳阳楼，“
47、则有去国怀乡，_，_，感极而悲者矣”之感。【答案】 (1). 悟言一室之内 (2). 放浪形骸之外 (3). 世之奇伟、瑰怪、非常之观 (4). 而人之所罕至焉 (5). 樯橹灰飞烟灭 (6). 一尊还酹江 (7). 忧谗畏讥 (8). 满目萧然【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字形：（1）悟（2）形骸（3）瑰怪（4）至焉（5）樯橹（6）尊、酹（7）忧谗（8）萧。【点睛】此题考查学生名句
48、默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。阅读下面的作品，完成小题。土地的密码一块土地在那儿，它不因主人的改变而改变了自己的成色。春种秋收
49、，老了一代又一代人，四季轮回中，它依旧认真地供种子萌芽、生长，让庄稼结出一茬又一茬的果实。一片泥土被利器撕裂时，意味着又一场播种开始了。耕牛拉着木犁不停地奔走，大地被犁铧一梗一梗地翻起，阳光像母亲温暖的手掌，抚摸着大地被弄伤的肌肤，把和煦的晨风吹拂在伤口上，让鸟儿为大地的阵痛歌唱。敬畏生命般我敬畏所有的土地。家里曾有一份地契，早已发黄变朽，是从前我们家购买土地的契据。买的这块土地是板结的褐土，属于三类田，可就是这么一个被村民称为“鸭子屎”的土地，竟在地契上堂皇地写上了一级黄土。是卖地人的瞒骗，还是父亲的疏忽？要么是卖家与证人合伙欺骗父亲？后来我听母亲说，从前买卖土地都是这么写，不管是一级地二级
50、地还是三级烂田，一律写成一级黄土，一是为了将来传给子孙时，显得上辈人有面子，家业殷实；二是为将来出卖土地留下好处，遇到不懂土地的，能多卖几个钱。听了母亲的话我哭笑不得。从此，再到这块田里收种，心里便生出许多不舒服的感觉。村里曾有几户人家放弃了在这里种粮食，只培育花椒树和杨树苗，收歉随天罢了。有一年，我在这里栽种了黄烟，没想到烤出的烟叶全是二级以上的金黄色的叶片，因为黄烟不喜大肥大水，越是旱田薄地长出的叶子才水分少、色发黄。这一年收获颇丰，让全村人羡慕眼红。我想，父辈们根本没必要装成财大气粗的模样哄骗后人，那究竟不是点石成金的幻术。说到底，他们还是没有读懂土地。土地就像一本厚厚的书，神秘而又充满
51、力量。村里最懂得土地的要数郭其文，“种地首先要学会养地”，这是他经常挂在嘴上的话。每到冬季，河里的水下去了，郭其文就带着两个儿子和三个女儿到河里挖河泥。稀薄的河泥被他们一筐筐抬到岸上，散发出一种烂鱼糟虾的腥臭。大约半个冬天的时间，别人不是打牌喝酒，就是赶集听戏，郭其文一家人就在河里抬河泥。直到河里完全结了冰，他们才结束。郭其文家翻地从来不像其他人家那样使用耕牛，他认为只有让人的汗水掺进泥土里，庄稼才会长得茁壮。他经常说，种地不能图省事，没有汗水的土地还叫土地？春天刚到，郭其文就让家人用铁锨把土地翻起来。铲起来的泥土也不敲碎，就一锨一锨地排在那里，远看非常壮观，像张着翅膀就要起飞的大雁。然后，他
52、们就把铲碎的河泥撒在翻起的土地上。直到大地回暖，那些泥土被春阳晒酥了，这时他们全家上阵，如同船夫背起纤绳，拉起一个大耙，从这头拉到那头，几个来回，把整个土地耙平了。整平的土地喧乎乎的，像发面馒头。他们这才开始整畦播种。村里人常谈论此事，怎么种个地就像伺候老娘一样，你再有功夫，还能种出金子来？奇怪地是，他家的地不光庄稼长得好，连野草也比别人家的壮实。他们家养了一群山羊，就用这草当饲料，个个膘肥体壮。结果就是郭其文家成为村里最殷实的人家。泥土所富有的力量，令长年陪伴它的人也常常始料不及，还会让能量在最需要的时候爆发，给无奈的生活以希冀。一位傍山而居的农夫，在一场洪水中毁掉了所有的土地，他望着满坡砾
53、石伤心欲绝。这时，他看见了一株长在石缝中的高梁，它像一位执着的精灵，挺立在山洪肆虐的山野中，碧绿的叶片伸展着，仿佛要拥抱整个世界。老农被这株高梁惊呆了，多少年来，他耕种的一直是坦荡如砥的大田，对石缝里那么一点点可怜的泥土从来不屑一顾，更不会在那里下一粒种子。然而，偏偏就是这株在石缝中无意长出的高粱，给了农夫以昭示，他快乐地把一把把种子在空中高高地扬起，像挥写着一个个祈盼，让种子从空中落下的一瞬间，在砾石上跳跃着，到石缝中去寻找接纳它们的泥土。几天后，那些石缝中星星点点的泥土在砾石滩上捧出了绿油油的庄稼。要知道，庄稼是泥土最诚实的子民，从不敢辜负大地母亲对自己的关爱，只要有生的希望，就无所畏惧地
54、生长，这也是泥土赋予庄稼的品格。当农夫在秋天收获成熟的高粱时，他用嶙峋的手指从石缝中抠出一捧泥土，孩子般地哭了。他双膝跪在砾石上，虔诚地给那些泥土磕了响头，说自己种了一辈子的地，却从没想到过泥土，总是认为种瓜结瓜种豆结豆，那是泥土应该做的，更看不起那些藏在石缝中东一碟子西一碗的泥土了，总认为那是派不上用场、上不了台面的杂碎。他现在明白了，一捧泥土与一片广袤的泥土一样的伟大啊！一位住在城里的老人，多年远离泥土，但他深知泥土的力量。退休后，他每天带着工具到马路上、楼道里收集通过多种渠道带进来的泥土。他把这些泥土装到花盆里，种上各种花草。他的做法渐渐被这个城市的人所知，于是，人们悄然形成了一股收集泥
55、土热。当那些泥土在这个城市的阳台上、花圃里安家落户，由这些泥土供养的红花绿草就装点了整个城市，使大街小巷流溢着由泥土升华出的芳香。这些乘着风儿或沾附在行人、车辆上走进城市的泥土，莫非也像浪迹天涯的游子一样寻找自己的梦想？抑或如一位乡下老母亲想念城里的儿女，用这种方式来探望？一捧泥土能长出五谷，同样也可收获花香。有人把土地比喻为庄稼人的命根子，我不喜欢这个说法，应该说“泥土是人类的命根子”！没有谁能说得清泥土里蕴藏着的力量，如果一个人舍得花时间用心去理解土地的意义，并深深地热爱土地，那么他就是一个幸福的人。（取材于孙成凤的同名散文）19. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是A. 它不因主人
56、的改变而改变了自己的成色 成色：土地原有的特点B. 那些泥土被春阳晒酥了 晒酥：晒得松而易碎C. 他用嶙峋的手指从石缝中抠出一捧泥土 嶙峋：坚硬并且强壮D. 上不了台面的杂碎 杂碎：不受重视的泥土20. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A. 三类田在地契上被写成一级田，买卖双方心照不宣，既为面子好看，又为今后出手方便。B. “像张着翅膀就要起飞的大雁”既写出土地形状，还暗示其蕴蓄能量，为丰收做了铺垫。C. 村里的人感慨郭其文一家种地就像伺候老娘一样尽心尽力，觉得自己对待土地也应如此。D. 受长在石缝中高粱的启发，老农在砾石满地的地方播下种子，收获了粮食，度过了荒年。21. 第段描写大地的
57、语言十分富有感染力，请结合具体词句加以赏析。22. 第段写人们收集泥土种花有何意蕴？请简要分析。23. 本文题为“土地的密码”，文中通过多个事件揭示了它丰富的内涵。这些密码不仅体现在土地上，也体现在我们生活中。请解读文中的一条，并结合现实生活谈谈体会。要求：写出对密码的理解及在现实生活获得的体验和感悟。【答案】19. C 20. C 21. “撕裂”“弄伤的肌肤”运用拟人的手法形象地写出了大地被木犁翻起后的状态，由完整的一体变成一垄一垄，“阵痛”“伤口”写出了大地为孕育庄稼所承担的巨大痛苦和无私付出，人们要对大地心存敬畏和感恩。（意思对即可） 22. 哪怕是集聚来的点滴的泥土都能够孕育出花香，
58、以此体现了泥土的力量。城市里，人们收集泥土种花植草，用芳香装点生活，不仅融入了对泥土的情思，也表达了对美好生活的追求。由此可见，因泥土而让人类生活更美好，泥土是全人类的命根子。 23. “我”在三类田里种烟收入颇丰，说明各类土地都有其价值，只有了解它的特点，因地制宜，才能有成效。（可以联想不同事物有不同价值，不同的人各有优势，要因势利导）郭其文家冬天挖河泥，春天翻地全用人工，说明要善待土地，一分耕耘一分收获。（可以联想付出和回报的关系）傍山而居的农夫在灾年依靠石缝里的泥土收获了粮食，度过了灾荒。城市里，人们收集泥土种花植草，为生活带来芳香。说明看似不起眼的泥土也有巨大的力量，要敬畏并珍视所有的
59、土地和泥土。（可以联想不受重视的人或物也有其价值）【解析】【19题详解】本题考查对文中重要词语的理解能力。考生作答时应先看清题目要求，然后将选项和原文对读，结合语境含义判断正误。本题C项，“他用嶙峋的手指从石缝中抠出一捧泥土” 中“嶙峋：坚硬并且强壮”解释错误，联系文本上下文，“一位傍山而居的农夫，在一场洪水中毁掉了所有的土地，他望着满坡砾石伤心欲绝”，以及“他双膝跪在砾石上，虔诚地给那些泥土磕了响头，说自己种了一辈子的地”，可知这句话里的“他”是一位一无所有的农夫，是一位贫困的老者，“坚硬并且强壮”不符合“贫困的老农”这一人物形象，此处“嶙峋”应该解释为“瘦削”。故选C。【20题详解】本题考
60、查对文本内容的理解和分析能力。解答本题时考生应首先看清题目要求，然后认真阅读文章，本题涉及情节、手法、主旨、情感等方面，考生应认真对比选项。本题要求为“对文章的理解与分析，不正确的一项是”，C项，“村里的人感慨郭其文一家种地就像伺候老娘一样尽心尽力，觉得自己对待土地也应如此”，不合文意，根据文本“村里人常谈论此事，怎么种个地就像伺候老娘一样，你再有功夫，还能种出金子来？中反问句“还能种出金子来？”可看出村里人对郭其文一家种地方法的不屑和否定，选项中“觉得自己对待土地也应如此”与文本内容相矛盾，是错误的。故选C。【21题详解】本题考查对文本语言的赏析能力。考生解答本题时应先看清题目要求，再结合已
61、经掌握的常见语言风格特点分析。鉴赏语言时可以从遣词造句（如用词、句式、叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等），语言风格（如典雅与朴实，简约与细腻，沉稳与奔放，轻松活泼与严肃凝重，诗意化与口语化；抒情意味浓厚；善用民间俗语，生活气息浓；白描，工笔细描；等等），语体角度（如书面语与口语，普通用语与专业术语等）方面去鉴赏；另外考生还要注意各种修辞的使用；按照“手法+分析+效果（情感）”的模式作答。本文第二段描写大地的句子是“一片泥土被利器撕裂时，意味着又一场播种开始了。耕牛拉着木犁不停地奔走，大地被犁铧一梗一梗地翻起，阳光像母亲温暖的手掌，抚摸着大地被弄伤的肌肤，把和煦的晨风吹拂
62、在伤口上，让鸟儿为大地的阵痛歌唱”，这里“撕裂”“弄伤”“阵痛”提示考生修辞手法是拟人；“撕裂”“弄伤的肌肤”，这两处形象地写出了大地被木犁翻起后的状态，由完整的一体变成一垄一垄，用“阵痛”“伤口”两个词语生动形象地写出了大地为孕育庄稼所承担的巨大痛苦和无私付出，从情感效果方面，赞美了大地无私的品质，表达出作者对大地心存敬畏之情和无限感激。【22题详解】本题考查理解段落在文中的作用的能力。考生解答本题时先看清题目，然后认真阅读原文，把握文章结构，理清思路，能概括每段段意，然后结合作者的主旨情感和创作目的分析。解答本题时先概括内容，再从结构、主旨情感等方面综合分析。本文第九段“退休后，他每天带着
63、工具到马路上、楼道里收集通过多种渠道带进来的泥土。他把这些泥土装到花盆里，种上各种花草。他的做法渐渐被这个城市的人所知，于是，人们悄然形成了一股收集泥土热”，这样做的结果是“由这些泥土供养的红花绿草就装点了整个城市，使大街小巷流溢着由泥土升华出的芳香”，作者接着升华了情感，想到了浪迹天涯的游子，惦念儿女的父母等，表达了对理想和美好生活的追求；从结构方面来看，本文的标题是“土地的密码”，本段文字既照应标题，又承上启下，承接上文土地的赐予，引出下文“泥土是人类的命根子”的感悟；从情感主旨方面分析，这段文字表达了对土地的热爱和赞美之情，强调文章的主旨“泥土而让人类生活更美好”。【23题详解】本题考查
64、理解文章标题内涵的能力和探究思考能力。考生解答本题时应从整体把握，抓住关键词语，从文本找出重要语句分析作答。本题要求为“本文题为土地的密码，文中通过多个事件揭示了它丰富的内涵。这些密码不仅体现在土地上，也体现在我们生活中。请解读文中的一条，并结合现实生活谈谈体会。要求：写出对密码的理解及在现实生活获得的体验和感悟”，考生应首先理解“密码”一词，“密码”， 引申指隐密的信息，这不是通过肉眼直接观察出来的，而是在长期的接触过程中渐渐摸索感悟出来的；本题“土地的密码”应该是在人类与土地的接触交流过程中从土地获得的新生与希望，也指土地给人带来的惊喜。通读文本我们不难发现，在文中“土地的密码”主要表现在
65、以下方面：“我”、郭其文家、傍山而居的农夫。一、“我”在三类田里种烟收入颇丰。“有一年，我在这里栽种了黄烟，没想到烤出的烟叶全是二级以上的金黄色的叶片，因为黄烟不喜大肥大水，越是旱田薄地长出的叶子才水分少、色发黄。这一年收获颇丰，让全村人羡慕眼红”说明各类土地都有其价值，只有了解它的特点，因地制宜，才能有成效。（可以借普通专科毕业生在自己的岗位大有作为的事例，联想不同事物有不同价值，不同的人各有优势，要因势利导）二、郭其文家善待土地，一分耕耘一分收获。“他们全家上阵，如同船夫背起纤绳，拉起一个大耙，从这头拉到那头，几个来回，把整个土地耙平了。整平的土地喧乎乎的，像发面馒头。他们这才开始整畦播种
66、。村里人常谈论此事，怎么种个地就像伺候老娘一样结果就是郭其文家成为村里最殷实的人家。”（可以举出塞罕坝林场建设者付出艰辛的劳动，收获生态绿色的事例，谈付出和回报的关系）三、傍山而居的农夫在灾年依靠石缝里的泥土收获了粮食，度过了灾荒。城市里，人们收集泥土种花植草，为生活带来芳香。说明看似不起眼的泥土也有巨大的力量，要敬畏并珍视所有的土地和泥土。（可以联想不受重视的人或物也有其价值，如清洁工，外卖小哥中他们虽地位不起眼，却是城市生活中不可缺少的一部分。）24.微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。文学作品中，人物的名字往往有丰富的寓意，或体现性格，或暗示命运请从红楼梦呐喊边城中
67、任选一个人名进行解读。要求：符合原著，写出寓意。请从论语红岩平凡的世界老人与海中选择一个人物，以“时，我想起了你”为开头，写一段抒情文字，诗歌亦可。要求：感情真挚，运用比喻或排比。报考在即，从小就对考古感兴趣的小刘想选择考古专业，家人却认为金融专业好找工作，双方各不相让。作为朋友，请你写一段话来帮助他。要求：语言得体，有说服力。【答案】翠翠，“翠”，暗含她如茶峒的青山绿水般纯洁美好，温婉多情，跃动着原始的生命活力，洋溢着自然之趣，更暗喻着这个山里女孩生命力的顽强。她一出生便无父母，与祖父相依为命，在天保意外溺亡，傩送赌气出走，祖父撒手人寰时，她坚强地撑起了渡船，翠翠身上寄托了作者的审美理想。遭
68、遇困境时，我想起了你，桑地亚哥，“一个人可以被毁灭，但绝不可以被打败” 是你的真实写照。你与鲨鱼搏斗，保卫自己的战利品，那闪亮的鱼叉多像你不屈的灵魂！你那艰难而漫长的抗争过程让我肃然起敬，你神圣不可侵犯的意志让我无比敬仰，你一身铮铮铁骨将永远激励我们前行。即使你最后只拖回鱼骨，你仍是我们的英雄！这是一颗多么灼热而坚强的心啊！小刘，听说你在选择报考专业时和家人产生了分歧，我想和你谈谈心。你从小就对考古感兴趣，我很理解你的心情，毕竟每个人都该根据自己的兴趣爱好选择自己的职业，但我认为考古不是坐办公室，而是长期的野外工作，非常辛苦，学考古要有一个强健的体魄，你文文弱弱的身体不太适合，父母一定是心疼你
69、，怕你吃不消，父母让你选择金融专业是想让你有一个好的工作环境，也是为你的前途考虑，你说是不是呢？不要再闹情绪了，好好和父母谈谈吧。【解析】【详解】本题考查的是文学作品中人物的姓名与人物性格、人物命运、作者、文章主旨的联系，红楼梦呐喊边城中任选一个人名进行解读，结合作品谈及名字的深意。如果选择“翠翠”，可作如下分析，“翠”的意思是翡翠，翠玉。在古代诗文中，“玉”常用来比喻和形容一切美好的人或事物，在作者笔下翠翠是美好的，在和外公、天保、傩送等人物的交流中，她淳朴善良，坚韧，具有很多美好品质，此题为开放性试题，表达研究成理即可。本题考查学生微写作的能力。试题中给了三个作文题目：本题旨在考察学生对经
70、典名著中人物精神品质的理解和把握。其中既有对作品中人物的考查，又给予了学生呈现个性化阅读的表达机会。本题要求为“请从论语红岩平凡的世界老人与海中选择一个人物，以“时，我想起了你”为开头，写一段抒情文字，诗歌亦可。要求：感情真挚，运用比喻或排比”，如老人与海中的桑地亚哥，出海归途中表现出“硬汉”形象，考生可联系课文内容对老人坚强不屈，不向厄运低头的坚毅品质表达赞美之意，“桑地亚哥精神”给逆境中的人以鼓舞，开头可写成“遭遇困境时，我想起了你，桑地亚哥”，注意使用修辞，“那闪亮的鱼叉多像你不屈的灵魂”为比喻句；“你那艰难而漫长的抗争过程让我肃然起敬，你神圣不可侵犯的意志让我无比敬仰，你一身铮铮铁骨将
71、永远激励我们前行”为排比句。本题考查语言表达的得体能力。考生解答本题时应先看清题目要求，然后结合题目内容分析作答。本题要求针对“报考在即，从小就对考古感兴趣的小刘想选择考古专业，家人却认为金融专业好找工作，双方各不相让”的情况，以朋友的身份写一段得体有说服力的文字。这段文字是写给小刘的，目的是帮助开导他，考生作答时应先肯定小刘的兴趣爱好，然后分析家人帮他做出选择以及选择“金融专业”的原因，最后劝小刘和家人多沟通，说服家人尊重自己的选择或心甘情愿的放弃考古专业，表达成理均可。【点睛】经典名著导读是考试中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查，考查形式有填空，选择，简答等多种形式，考试内容有名
72、著的作者，年代，主要内容主要人物性格特点，艺术特色，相关情节等，需要考生平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。25.作文从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字，题目自拟。请将题目写在答题卡上。“夸夸群”和“喷喷群”是最近出现的两类微信群。加入“夸夸群”的人，无论发布何种信息，都会被群友极尽辞藻夸赞；进入“喷喷群”的人，不管发布什么信息，都会被群友挖苦嘲讽。有人认为“夸夸群”能让人开心，帮助建立自信，比“喷喷群”好。也有人认为“喷喷群”不但能释放负能量，还能帮助认清自己，更有价值。上述材料引发你哪些思考？请自选角度，写一篇议论文。要求：观点明
73、确，论证合理。“网络红人”是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人，如：某高校女教师因学生把她的哲学课上传网络而一举成名；某男孩因为长得酷似马云而意外走红如果有天早上你一睁眼，发现自己成了一个网红，这一天会有什么事情发生呢？请以“我做网红这一天”为题，发挥想象，写一篇不少于700字的记叙文。要求：想象合理，有细节。【答案】且谈夸夸群与喷喷群在新闻上看到了一个最新的社会论点：“夸夸群”和“喷喷群”，你更支持哪一个？随之，夸夸群和喷喷群一下子在网上大热起来。这是两种突然活跃的朋友圈的特殊群体。夸夸群是指：群里某人发“我做了什么事，求夸”，其他群极尽辞藻的进行眼花缭乱
74、的夸奖；而喷喷群正好相反；“我做了什么事，求喷”，其他群友会从各个角度进行讽刺。在某宝搜索关键词，5分钟99元等等的高价，仍是受到许多网友的欢迎。对于此种猎奇的心理，许多高校还行进了辩论。随着生活方式、社会环境的改变，很多年轻人面临压力山大却又无处宣泄的问题，而夸夸群和喷喷群则提供了一种宣泄压力的平台。而夸夸群和喷喷群的内部设定决定了不管发言者在群里说什么，都会有人回应，这也就意味着发言者无论表达什么情绪，都会被倾听。这样有利于发言者从压力。如果我们理解了互联网情感动员的这些基本元素嬉笑怒骂、喜怒哀乐，我们也许就能更加客观地看待夸夸群、喷喷群了，它们不过是社交媒体演进过程的一个产物。中走出来，
75、更好地反思压力产生的原因、找到处理压力的方式等。切记：一定要理性。现在的社会是充满压力，充满竞争的。而夸夸群和喷喷群的产生也是现在压力大的一个体现。生活处处存在着压力，有时，压力犹如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮。但没有压力就没有动力，机遇与挑战并存，压力与动力共生。莎士比亚以前说过：“压力是一柄双刃剑。”正确地对待压力，能够使人进步，反之，它则会成为你失败的根源。压力过多过少都不适宜。至于什么时候该放下，只能靠你自己慢慢掌握压力的大小，取得前进的方向。古人所叙述的也只有压力的利与弊，掌握的方法还是要靠自己来慢慢探索。而我们的任务这是去把压力转化为动力去支持我们，支持我们去前进。“夸夸群
76、”和“喷喷群”在大学生中的火爆，侧面说明了当代大学生正面临着激烈的社会竞争和巨大的生存压力，也折射出他们共同的“群体性焦虑”心理特征。无论是做得对，还是做得不对，都能在轻松的调侃中成为过去式，然后重新面对明天，面对未来。通过“夸夸群”和“喷喷群”传达自己的观念和想法。总之让自己适应现在的生活，有自己的目标，从而为之努力。【解析】【详解】作文一：审题：这是一道材料作文题目，考生解答本题时应认真阅读题目要求，然后细读材料，抓住材料中的关键句子和关键词语，把握命题者的意图与情感倾向。本题要求为“上述材料引发你哪些思考？请自选角度，写一篇议论文”，其中“上述材料引发你哪些思考”要求考生写作时必须紧扣材
77、料，要有明确的观点；“议论文”明确了文体要求。考生认真阅读材料，材料中两个关键词语是“夸夸群”和“喷喷群”，针对这两个群体，有两类不同的看法，“有人认为“夸夸群”能让人开心，帮助建立自信，比“喷喷群”好。也有人认为“喷喷群”不但能释放负能量，还能帮助认清自己，更有价值”，两种观点各有道理，考生应结合自己的观点和价值判断标准全面评价，偏向任何一方都是不全面的。立意：在全面掌握双方观点基础上的辩证性立意，是深度思维的结果。综合双方观点立意，既要“夸夸” 又要“喷喷”；接受夸奖，但也应辩证看待，看清自己的缺点和不足，不被夸奖迷惑，冲昏头脑；但面对“喷喷”时也应头脑理智清醒，有则改之无则加勉。如果只涉
78、及一个方面而谈，则观点片面。素材：1.生活在现代的人们，接受批评的能力远强于古人，甚至是可以无视身边的人带来的批评。而如今大多数学生在面对老师的批评时，脸都不红一下，转身就不把这件事放在心上。如果再大肆对他们进行表扬，心都要飘到天上去了。而喷喷群的存在，在人们犯错误的时候，带给他们适时的打击，能让他们受到激励，从而产生动力改变缺点，这才是喷喷群的意义。2.如今，社会发展越来越快，人们需要承受的压力也越来越多。如果不找到一个释放的方式，让自己缓解一下，将会承受不住身上的压力。所以对于喷人的一方，在抨击别人的同时，自己也能从中释放压力，保持心情的愉悦。但这种喷也并不是无底线无下限的喷，而是秉着一种
79、抬杠的原则宣泄压力。3.反之，浮夸的赞美带不来真正的温暖。从起来晚了到不想上学，从看不进书到上课分心这些看似生活琐事，实际上都是情绪的“负面清单”。倘若对明显的缺点和不足，不仅熟视无睹，还要点赞鼓励，那么自然也就容易陷进自我安慰的漩涡。4.社会上需要的不是一味的赞美和盲从，而是要勇于发现别人的不足与短板，从而才能共同进步。5. “夸夸群”契合部分年轻人需要心理关怀的期待。他将这种社交方式称之为“轻社交”。“我觉得这是网络时代的特点之一，即一切都具有某种虚拟性。这种社交不那么真实，但又无法说它完全虚幻。所以，这是一种真真假假、虚虚实实的社交，符合这个时代青年人的人际交往心理。而且这并非当下青年的
80、个案，渴望被人夸，或者可以说是人的一种本性使然。”不可否认是，大家在各种“夸夸群”中得到了来自陌生人的赞美，情感上得到了温暖的慰藉，给孤单的生活增添了些许温馨。但不可忽略的是，这些“夸夸群”也是廉价的，大家沉浸在虚拟的社交中，得到的只是仪式性甚至幽默风趣的附会，完全不是实事求是的赞许，仅仅只是满足了人们短暂的内心需求。6. 针对“夸夸群”这一社会现象，从深层次看，“夸夸群”走红背后的社会心理健康问题也需要严肃对待。相关调查显示，中国国民心理健康需求极大，但目前能够提供心理咨询服务的心理咨询师人数少、收费相对较高，且存在专业能力与大众需求衔接不到位等问题。让所有人都能享受到社会心理服务的支持，这
81、是一项全新工作，也将面临漫长而复杂的历程。但是，对于一个国家而言，这是一门必须补上的课。从社会公众的角度看，“夸夸群”的出现，会促使大家更加重视自身心理健康问题，进而关注、支持全社会心理服务体系的建设，这正是“夸夸群”走红背后的重要意义之一。行文结构：一篇议论文的经典布局或谋篇模式：首先，拟一个能代表自己观点与内容相关的题目，如本题“且谈夸夸群与喷喷群”。其次，写一个简洁明了的开头段，简引材料，指出现实生活中存在这样的现象，“夸夸群”和“喷喷群”。再次，主体部分分析问题：“夸夸群”和“喷喷群”的表现形式是什么，剖析二者产生和存在的原因。接着阐述“夸夸”和“喷喷”的利弊问题，强调凡事都有一个“度
82、”，过犹不及。结尾，应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，再次明确观点“ 通过夸夸群和喷喷群传达自己的观念和想法。总之让自己适应现在的生活，有自己的目标，从而为之努力”。作文二：审题：这是一道材料作文题目，又有命题作文的特点，考查学生的写作能力。本题要求为“请以我做网红这一天为题，发挥想象，写一篇不少于700字的记叙文”，题目必须是“我做网红这一天”，“我”是主体，以想象的方式写成记叙文。材料的关键词就是“网红”，对“网红” 的正确理解是写好作文的关键。“网红”即“网络红人”，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注、追捧从而走红的人。他们的走红皆因为自身
83、的某种特质，如出众的才貌、搞怪的行为或某个意外事件，在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合，从而赢得了广大网民的理性或非理性关注，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。因此，“网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用的结果。从所给材料来看，网红成名的原因大体有以下几种：一是艺术才华成名。这类网络红人主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。他们大多属草根一族，一般不是科班出身，没有接受所谓“正规”的训练，往往是依托其非同一般的天赋和在兴趣支配下的自我学习，从而在某个艺术领域形
84、成了自己独特的风格或技巧。如外卖小哥雷海为，从他的身上，我们看到普通人的坚持，考生可以围绕“坚持让平凡人也能成名”“真才实学才能真红”“脚踏实地让人生出彩”立意。二是搞怪作秀成名。这类网络红人通过在网络上发布视频或者图片的“自我展示”（包括自我暴露）而引起广大网民关注，进而走红。 “小马云”，传递出的是低俗的、扭曲的价值观。低俗网红打开了盛有人性恶的潘多拉之盒，可以在不知不觉中侵蚀浸淫于此的人。立意：纯洁人性，反对以丑为美；抵制恶的诱惑；低俗网红容易突破法律的界线。网红成名的原因不同，决定了有的网红能一直红下去，有的网红却如昙花一现。所以，当网红并非成功的快捷方式，重要的还在于苦练内功，注重真
85、才实学，远离投机取巧；树立正确的世界观、人生观；树立正确的审美观。时间可证明真伪；成功蕴含着偶然与必然的辩证关系；纸是包不住火的，而真金是不怕火来炼的。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，把话说明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中。
