1、内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学2019-2020学年高二语文上学期第一次月考试题（考试时间：150分钟 总分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 新乡贤文化：乡村治理的时代选择 张雯婧 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。乡贤文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有见贤思齐、崇德向善、诚信友爱等特点。新乡贤是优秀传统文化在当代乡土的守护者，是社会主义核心价值观在新
2、农村的倡导者和践行者。 以“贤”作为乡贤文化的核心，科学阐释和积极培育当代新乡贤观念。我们所说的“新乡贤”，不局限家世出身、籍贯居所。只要个人在人文、社会、科技等领域取得突出业绩，愿意为农村、社区建设尽力的人，都可认定为新乡贤。在过去，由于地域信息的封闭性，一个人要在乡里维持地方风习、推动地方公益事业，往往要凭借自己的经济实力和宗族势力才行。而在今天，便捷的交通、发达的通信，凭借人格魅力、学识修养、名人效应、创意点子，都可以吸引大量资源造福乡里，赢得乡里社区声望。意气风发的大学生“村官”，活力四射的回乡创业青年，潜心创作的艺术家，还有退休回乡的干部、教师、工人等，只要能服务群众，自觉践行社会主
3、义核心价值观，能起到引导示范作用，不论其身份官职、教育背景、年资阅历，只要有德行有威望，且有热爱乡梓、护佑乡亲的赤子情怀，始终以德为先、敢于担当，就都能成为当代新农村建设的“助推器”。这种新观念，摆脱了封建等级制度及与其所伴生的权力依附、人身依附与宗族依附，在平等、民主、法治的环境下，转变形成一股新的乡贤文化力量。 重视新乡贤在新农村建设中的示范作用，发挥其在促进乡村治理中的引领功能。乡贤文化植根乡土、贴近乡情，蕴含着见贤思齐、崇德向善的内在力量。新乡贤大部分来自农村，在大城市接受良好的教育之后通过自身的努力获得成功。他们将自身的知识阅历、城市资源带回乡村，成为城市和乡村之间共同发展的“桥梁”
4、。新乡贤的出现，弥补新农村建设的部分资源不足，加快城乡一体化的进程，为更好地建设社会主义新农村奠定基础。传承优秀的乡贤文化，并赋予其新的时代内涵，以乡情为纽带，以新乡贤为模本示范引领，推进社会主义新农村建设，有利于农耕文明与时俱进、促进城乡共同富裕。 正确认识新乡贤文化与社会主义新农村建设的关系，发挥新乡贤文化在促进乡村治理中的践行功能。随着我国城镇化的迅猛发展，乡村治理人才流失、主体弱化、环境复杂化等问题凸显，新乡贤及文化在乡村治理中的作用越来越强。乡贤文化对于今天的乡村治理仍具有独特的人文道德价值以及经济社会效益，它是倡导文明乡风的精神力量、传承地域文化的方向坐标，在乡村社会矛盾化解中起着
5、“安全阀”的作用。鼓励推动乡贤治村，不是也不能寄希望于把新乡贤打造成为乡村治理唯一的甚至决定性因素，而是要按照乡村治理现代化的要求，构建一个有多元主体共同参与的治理体系。 (节选自光明日报有删改）1下列对“乡贤文化”和“新乡贤文化”的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A乡贤文化是优秀传统文化的重要部分，是社会主义核心价值观的重要源泉。B新乡贤文化与传统乡贤文化一样具有见贤思齐、崇德向善、诚信友爱等特点。C乡贤是指生活在本乡、造福本乡、深受本乡民众爱戴且有影响力的民间精英。D现代社会，只要个人在自己的工作领域取得突出业绩，都可以成为新乡贤。2下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
6、（ ）A作者在文章开篇引用习近平总书记的论述，引出并强调了新乡贤文化的意义和价值。B作者在全文用对比法阐释新乡贤文化和传统乡贤文化的区别，凸显其时代特征。C作者运用比喻论证如“助推器”“桥梁”“安全阀”，使说理更加形象明白。D文章在阐明新乡贤文化的内涵之后，从引领和践行两个角度分析其作用和价值。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A过去因为交通通讯不便，乡贤需要定居本地才能起到维持地方风习等作用。B传统乡贤文化有强烈的等级和依附色彩，这与民主、平等的现代观念冲突。C城市化使乡村和城市间出现了裂痕，出身乡村的新乡贤可以弥合这种裂痕。D新乡贤文化在新农村建设中的作用日益增强，已成为
7、乡村治理的重要因素。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一 春节假期里，一部电影引发观影热潮。流浪地球以超过22亿的票房，成为春节电影票房冠军。 一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑。刘慈欣的三体等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学。战狼无名之辈等风格各异的电影作品，在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电影票房刚刚过去的春节档期，电影总票房已接近60亿。这些，同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。 更重要的是，就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界为之侧目，也打开了中国人对于科学的认知。在
8、刚刚过去的春节假期，贵州山区的“中国天眼”，成为一个旅游热点，人们渴望在这里了解未知、聆听未来。这与一部“硬核科幻电影”成为热点话题一样，都可以说是当代中国科学热情高涨的缩影。 （摘编自金苍提升期待的水位，人民日报2019年02月13日）材料二 对于电影产业影响最大的，还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片，其对于观众科学素养要求较高，从上世纪80年代至今，国民受教育程度不断提高，培育了大量科幻电影受众，特别是已经成为观影主力的80后、90后一代人。 国家统计局的数字显示，人口抽样调查中，大专以上教育程度者，从2002年的4.7上升到2017年的13.8，高中教育程度者从I2.4上升到
9、17.5，2017年每lO万人口中高等学校在校生人数，是1998年的4.96倍。庞大的中高等教育群体，使得科幻电影的消费群体扩大。 （摘编自科幻片能否成为电影产业新增长点，工人日报2019年02月13日）材料三材料四科幻片在中国的历史成绩惊人，但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞电影的冲击下，再加上国产科幻电影制作水平拙劣，内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。 具体来说，在外因方面，首先，类似于阿凡达变形金刚的科幻商业大片屡屡创下票房纪录，进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高，国产科幻片生存空间变小；其次，2012年中美双方签订的中美双方就解决WT0电影相关问题的谅解备忘录已在今年到
10、期，进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。 在内因方面，首先，传统教育体制不重视培养创造性人才，中国的编导们热衷对现实生活进行挖掘、表现，创新力不足，科学基础薄弱，对哲学和思想层面疏于表达，对全新世界观的建构同样缺乏；其次，美国电影界和资本界的紧密联系，国内制作水平拙劣，只有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作；最后，公众整体科学素质需要进一步提升，社会中科技文化氛围较弱。 （摘编自内外夹击国产科幻电影难获一席之地，经济日报2017年09月07日）4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A中国科幻文学的发展和电影创作水平的提升为流浪地球的成功奠定了基础。B.“
11、中国天眼”“硬核科幻电影”成为热点，体现了中国公众不断增强的科学向往。C材料三表明，国内科幻电影上映数量占比比较稳定，票房占比相对来说波动较大。D. 令国产科幻电影成绩堪忧的原因有：门槛升高，创作素材贫乏，进口限制放宽。5下列材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A80后、90后一代人能成为科幻电影的主要受众群体，是因为他们所受的教育程度在提高。B由材料二可知，近年来科幻电影消费群体扩大，对我国科幻电影产业发展将产生积极影响。C. 由材料三可知，科幻电影以较少的数量产生较高的票房，在中国市场有极强的票房号召力。D一旦进口片配额限制被取消，进口大制作科幻片涌入，中国国产科幻电影会
12、失去生存空间。6结合材料思考，如果你是科幻片导演，哪些因素会让你对中国科幻片的未来充满信心？（6分）（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成79题。特困户的荣耀梁海謿 麦天脏人累人困人乏人热人烦人，好多人不愿过麦天，然而蛤蟆村吴矬子例外。吴矬子最巴望的就是麦天，最爱过的也是麦天麦天给吴矬子带来全村没有的荣耀。 吴矬子是蛤蟆村惟一的特困户。吴矬子老伴死得早，儿子媳妇也害病而亡，家里只剩一老一小爷孙俩。老实巴交的吴矬子除了种地还是种地，日子过得窝囊，便被村里定为特困户，成为县委书记“一帮一、手拉手”活动的扶贫对象。每逢麦天，县委书记车水马龙来帮吴矬子收麦。吴矬子庄稼有人帮着，还能沾光登报
13、纸上电视，与县委书记合影，神气得不得了，吴矬子咋能不像小孩儿盼过年一样盼麦天呢？ 屈指算来，五年间已有三任县委书记来帮过吴矬子，哪一年吴矬子都跟着上报纸。吴矬子每年都把有他名字的报纸讨一张存着。小孙儿田田已上五年级，吴矬子没事的时候就让田田给他读那一篇篇报道，虽然日子没啥起色，但想想全村就他吴矬子因穷而能上县报，心里很是受用。 今年来帮吴矬子收麦的是新任县委书记王磊。吴矬子兴冲冲地迎候在村头。小孙儿田田也穿着烂背心和脏不拉叽的破裤衩，光着脚丫被爷爷拉在身旁。吴矬子那二亩坡地麦，不到中午就被王书记他们割光薅净。记者要为王书记和吴矬子拍照，王书记东瞅西瞅，没啥好景致，见地边有一棵弯腰槐，便拉吴矬子
14、一道留影。吴矬子咂砸嘴说：王书记真好眼力。 临走，吴矬子央求王书记：报纸、照片一定给我留一份，我要珍存起来作纪念哩。王书记拍拍小田田的头说：一定，一定。吴矬子说田田：快谢谢书记伯伯。田田说：谢谢书记伯伯。并给王书记鞠了个躬。王书记笑着说：这孩子真乖。 又过了五六天，王书记来蛤蟆村检查麦收工作，顺便来到了吴矬子家。吴矬子知道王书记给他送报纸和照片来了，一脸皱纹笑成波浪，非让田田把报纸给书记伯伯读读，让爷爷这大老粗也听听。田田拿起报纸，看了几眼，两手往身后一背，像背书一样把文章从头背到了尾： 本报讯：6月4日一大早，县委书记王磊等领导一行20余人来到蛤蟆村，帮助特困户吴矬子收割麦子。王书记一边挥镰
15、割麦，一边详细询问了特困户的生产生活情况，并要求全县各级各部门积极组织广大干部职工，抓住近期晴朗无雨的有利时机，帮助农民群众特别是军烈属和贫困户抢收抢打抢晒麦子，做到颗粒归仓，丰产丰收。同时，要认真解决好“三夏”中群众遇到的实际问题，做好麦场防火宣传和各项服务，确保“三夏”工作顺利进行。 王书记两眼瞅着田田，露出一脸惊诧之色，鼓着掌连连称赞说：好记性，好记性，真是神通啊！就看这么一小会儿，竟能将几百字的文章一字不差背出来，不简单，不简单！又扭头对吴矬子说：你可得好好供养孩子上学，将来准是个清华大学的苗子。 田田被夸得不知好歹，说：这我早就会背了，爷爷每年都让我读几十遍呢。王书记“噢”了一声，疑
16、惑地问：这报纸刚刚印出来，你咋能年年都读几十遍呢？吴矬子连忙回屋，将珍藏在箱底的另几张报纸和一叠照片拿出来。报纸已经泛黄。王书记一张张摊开，仔细一看，差点背过气去。原来，田田刚才背的，竟是一篇5年前的报道！每年的报纸除日期和领导的名字不一样、标题横排竖排不一样外，内文居然一字不差，且都是头题。如果不是吴矬子把历年来的报纸拿出来炫耀，别说他王磊，怕是谁也难以觉察。再看照片，三位前任都像自己一样站在那棵弯腰槐旁与吴矬子合影，面上带着劳动之余幸福的笑意。 王书记抬起目光，环顾了一周吴矬子破败不堪的院落，心里如坠石般沉重。他又重新审视那几张照片，发现吴矬子张张都是那件黑蓝褂子。王书记无奈地摇了摇头，苦
17、笑着说：这真是一处好风景啊！ 吴矬子脑袋像点豆一样附和着说：对对，满山也就这一处风景！ 田田对这些照片和报纸已看过多次，没了点兴趣，缠着吴矬子说：爷爷，你啥时候才给我买新衣服啊？ 吴矬子说：去去，出去玩去！ （摘编自微型小说百年经典）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A. 小说开篇连用“脏”“累”“困”等六个形容词，表现麦天让人生厌的特点，与吴矬子最爱过麦天形成反差，设置悬念，吸引读者。B. 小说通过神态、语言等细节刻画，塑造了一位贫穷落后、好逸恶劳的特困户形象，对于这一人物，作者是“哀其不幸，怒其不争”。C. 小说标题“特困户的荣耀”，既指特困户吴矬子
18、以能与县委书记合影登报而感到无比荣耀，又隐含着对县委书记等人的讽刺，意味丰富。D. 小说多用口语，“巴望”“沾光”“脏不拉叽”“割光薅净”等一系列词语，充满浓郁的生活气息，平实质朴，颇有表现力。8. 小说用一整段文字，写了田田从头到尾背诵报道的内容，请从情节和主题两方面，谈谈这样安排有什么作用。（6分）9. 如何理解小说结尾处王书记“苦笑着说：这真是一处好风景啊！”一句，请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。赵子肃字清卿，七岁而孤，家贫力学。登宣和中进士第。调真州刑曹掾，与守争狱事，解官去。改衢州推官。胡唐老奇其才，任
19、之。属时多故，子肃佐唐老缮完城具，苗、刘兵至城下，不能攻，以功进一秩。累官吏部郎中，求补外，迁户部郎中，总领江、淮军马钱粮。诸司馈礼，月以千缗，悉归之公帑。除直秘阁、两浙转运副使。朝廷遣人检沙田芦场，欲概增租额，子肃以承买异冒占，力止之。时议者言：“田之并太湖者被水患，宜分道诸浦注之江。”诏子肃往案视。还言：“太湖当数州巨浸岂松江一川所能独泄昔人于常熟北开浦二十四以达大江又开浦十于崑山东南以入海今皆湮塞宜加疏浚。”从之。明州守赵善继治郡残酷，子肃率诸监司劾罢之。除直敷文阁、知临安府，吏不能欺，禁权家僦人子女为仆妾者。诏权户部侍郎，升敷文阁待制，复知临安府。调三衙卒修筑都城，不扰而办。金主亮渝盟
20、，子肃献助军钱十五万缗，特迁一秩。帝幸建康，充行宫留守参谋官。扈跸还，复知临安府。金人来议和，子肃谓事情叵测，宜以军礼待之。孝宗嗣位，志图恢复，子肃练兵，习为“鹅鹳鱼丽阵”，上观于便殿，嘉之，赐金带。擢敷文阁直学士，移知明州、沿海制置使。台谏王十朋、王大宝抗疏留之，帝曰：“朕委以防海，行召还矣。”初，海寇以赂通郡胥吏，吏反为之用，匿其踪迹，贼遂大炽，商舶不通。子肃以礼延土豪，俾率郡胥分道入海，告之曰：“用命者有厚赏，不则杀无贷。”胥众震恐，争指贼处，悉禽获。凡豪猾为贼囊橐者，穷治之，海道遂平。升龙图阁直学士、知福州。岁饥，告籴旁郡，米价顿平，民赖以济。进龙图阁学士，移知泉州。乾道二年卒于官，年
21、六十六。(选自宋史赵子肃传，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）A太湖当数州巨浸/岂松江一川所能独泄/昔人于常熟北开浦二十四以达大江/又开浦十于崑山东南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚B太湖当数州/巨浸岂松江一川/所能独泄/昔人于常熟北开浦二十四以达大江/又开浦十于崑山东南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚C太湖当数州巨浸/岂松江一川所能独泄/昔人于常熟北开浦/二十四以达大江/又开浦十于崑山/东南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚D太湖当数州/巨浸岂松江一川/所能独泄/昔人于常熟北开浦二十四以达/大江又开浦十于崑山东南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚11下列对文中加点词语的相关内容的解说，
22、不正确的一项是(3分)（ ）A郎中，本是帝王侍从官的通称，其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。后世以郎中为各部要职。B知临安府，任临安知府，宋朝时，府的地方长官称“知某府事”，简称“知府”，一般总领一个州府的军政事务，有时会兼领其他的官职。C跸，指帝王出行时开路清道，不准行人过往。帝王出行中途停留暂住称作“扈跸”，而“驻跸”则指随从皇帝出行。D学士本为负责文学撰述之官，因接近皇帝，往往参与机要政务，宋代始设专职，刚刚入直馆阁者则称为直学士。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A赵子肃刚直敢言，不畏权贵。入仕不久，他就与真州太守争论案件审理问题，并因此辞职而
23、走；后来明州太守赵善继治郡残暴，他率众弹劾了他。B赵子肃心系百姓，体恤民情。朝廷想增加沙田芦场的承租费用，他极力加以阻止；福州发生饥荒，他多方筹款平抑米价，百姓得以保全。C赵子肃处事谨慎，重视军事。金人前来议和，他认为应当严阵以待，以防意外；孝宗继位，他排练并献上阵法，受到皇帝嘉奖。D赵子肃为官清廉，明于吏治。他总领江、淮军马钱粮时，将所得馈赠全部归入国库；他看到明州官吏接受海盗贿赂相互勾结，就加以整顿，使海路畅通。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)属时多故，子肃佐唐老缮完城具，苗、刘兵至城下，不能攻，以功进一秩。(5分)(2) 胥众震恐，争指贼处，悉禽获。凡豪猾为贼囊橐者
24、，穷治之，海道遂平。(5分)（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。别雎阳故人张谓少小客游梁，依然似故乡。城池经战阵，人物恨存亡。夏雨桑条绿，秋风麦穗黄。有书无寄处，相送一沾裳。14. 下列对本诗的理解赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 诗的首句叙述自己从小就客居异地，“少小”与“客”两相对照，蕴含了无限的哀愁。B. 第二句写居住地与故乡相似，也足以慰藉诗人多年以来的思乡之情，令人欣慰。C. 颔联的前句写城池饱受了战争的摧残，虽没有细致描绘，但可让人想象到战争的残酷。D. 第四句写人的生死难以预想，从而将个人命运与大环境相连，使主旨更具普遍意义。15. 试从情和景的角度
25、赏析“夏雨桑条绿，秋风麦穗黄”。（6分）(三)名篇名句默写。(6分)16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明归去来兮辞中，“ ？ ？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ （2） 苏轼在念奴娇赤壁怀古中写周瑜体貌不凡、豪气焕发的句子是“ ”，和自己“_”形成对比。 （3） 在廉颇蔺相如列传中，蔺相如认为强秦不敢对赵动武的原因是“ ”，他还表明不与廉颇争斗的原因是“ ”。 三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响 ，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发
26、工作作为重大政治任务来抓，既要_，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题_。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，（ ），也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、_推进难以完成的任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，_实现脱贫攻坚目标。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢
27、抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。B. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。C. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。D. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A. 脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题B. 脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾
28、和问题C. 脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题D. 脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A. 运筹帷幄 迫在眉睫 按部就班 众志成城B. 建言献策 千钧一发 循规蹈矩 同仇敌忾C. 运筹帷幄 千钧一发 按部就班 同仇敌忾D. 建言献策 迫在眉睫 循规蹈矩 众志成城20.下列各组句子中，加点词语的用法相同的一项是（3分）（ ）A. 大王必欲急臣 卒廷见相如B. 单于壮其节 均之二策，宁许之以负秦曲C. 宦官惧其毁己，共目之 以为吉凶倚伏，幽微难明D. 空以身膏草野 反欲斗两主21. 下列各组句子中，文言句
29、式相同的一项是（3分）（ ）A. 见犯乃死，重负国 大王见臣列观 B. 自书典所记，未之有也 缑王者，昆邪王姊子也C. 求人可使报秦者 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 D. 何以汝为见 为降虏于蛮夷22.概括下列材料的中心观点，不超过20个字。（5分） 不采取任何教育措施让孩子自由在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上疾驶一样危险。随着电脑的普及，学生上网渐渐已成为日常生活的一部分。但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。如果孩子不懂上网的规则，还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为，常见的如把CD上的歌曲复制后在网上播放、
30、制造或发送带有病毒的电子邮件等。但是因此就禁止孩子上网，势必会造成孩子跟不上信息化社会的发展。因此，在进行网络规则、网络道德教育的基础上，要注意培养孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息的判断能力，这是自我保护意识的培养，也是自我能力的培养。四、写作（60分）23阅读下面材料，按要求写作。 材料一 20世纪60年代末，习近平从北京到陕西省延安市梁家河，在那里插队当了7年农民，他和乡亲们一起住窑洞、睡土炕，过着艰苦的生活。在患难与共、生死相依的苦难中，他树立了“为中国人民谋幸福”的价值追求和崇高使命。材料二 永贞革新后，柳宗元先后被贬为邵州刺史、永州司马、柳州刺史。在柳州，他度过了人生的最后四年
31、时光。当时的柳州还是蛮荒之地，他强忍内心极大的痛苦，推行“兴办教育”“改变陋俗”“发展农事生产”等一系列兴利除弊、惠及民生的政治措施，改变了柳州面貌，形成了良好的社会风气。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请联系实际生活，写一篇文章。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。前旗一中20192020学年第一学期第一次月考高二语文试卷答案 2019.09.19（注：每个选择题3分，15个选择题共45分）1 B（A项考查对于经典论述的理解。应该这样理解：只有经过挖掘和阐发，并使之与时代价值紧密结合，优秀传统文化才能成为社会主义核心价值观的
32、源泉。A项将乡贤文化直接定义为社会主义核心价值观的重要源泉，表述有误。C项“生活在本乡”只是传统乡贤的含义，新乡贤则突破了这一限制。选项中的“乡贤”应该包括传统乡贤和新乡贤，因此错误。D项，依据原文可知，新乡贤除了能力和威望外，“以德为先、敢于担当”的品德要求也是必备因素。表述有误。）2 B（只有第二自然用对比方法阐释了新乡贤文化和传统乡贤文化的区别，“全文”二字扩大了范围。）3C（乡村和城市之间的裂痕是一个非常复杂的问题，第三段在论及新乡贤在这方面的作用时用语非常谨慎，如“促进乡村治理中的引领功能”“弥补新农村建设的部分资源不足”“有利于农耕文明与时俱进、促进城乡共同富裕”等。“弥合”在程度
33、上使用不当。）4.D（“创作素材贫乏”于文无据） 5.D（“中国国产科幻电影会失去生存空间”说法绝对）6.（6分）因素有：有中国强大文化体系作支撑。中国科技创新能力不断提升。中高等教育群体不断扩大。（或“科幻电影的消费群体不断扩大”。）科幻电影在中国票房号召力较强。（答出任意三点给6分）7. B ( 其中“好逸恶劳”不当，文中人物形象主要是“愚昧和落后”。作者的态度也不是“哀其不幸，怒其不争”。故选B。)8.（6分）情节方面：与上文“ 吴矬子没事时就让田田给他读那一篇篇报道”形成呼应，同时引出下文王书记的“惊诧”与“疑惑”，推动了情节的发展。主题方面：吴矬子角度：通过田田读报道，侧面表现吴矬子
34、的炫耀心理，揭露了他的愚昧和落后。领导干部角度：报道内容与三任县委书记实际工作效果形成反差，批判了一些领导干部只走过场，令行不一的虚浮作风。媒体角度：“五年如一”的报道，也有对相关媒体不负责任发声的讽刺之意。 （情节2分，主题任意两点给4分） 9.（6分）“好风景”是反语，指不良工作作风。话里有批判有愤慨。批判前三任不解决群众实际困难，无所作为的形式主义作风。话里有反思有自嘲。反思自己工作不细致，自嘲险些步人后尘。（每点2分）10.A（“太湖当数州巨浸”，这里“巨浸”为“大湖”的意思，意为“太湖为数州大湖”，句意完整，其后应断开。排除B、D。“二十四”是修饰其前的“浦”的，中间不可断开。故排除
35、C，选A。）11.C（扈跸，指随从皇帝出行。驻跸，指帝王出行中途停留暂住。）12.B（“他多方筹款平抑米价”错误，原文说他从别的郡中购买粮食，使粮食价格平稳，没有交代他多方筹款。） 13.(1)（5分）恰逢当时变乱纷起，赵子肃辅佐胡唐老修缮城垣器械，苗、刘的军队到了城下，不能攻取，赵子肃凭借功劳晋升一级官职。(得分点：“属”“佐”“缮完”“秩”各1分，大意1分)(2)（5分）众胥吏震惊、害怕，争着指明贼人所在之地，全部把贼人擒获。凡是强横狡诈不守法纪窝藏贼人的，都彻底加以查办，海道于是得以畅通。(得分点：“悉”“禽”“豪猾”“囊橐”各1分，大意1分)参考译文：赵子肃字清卿，七岁就成了孤儿，家庭
36、贫困，努力学习。考中宣和年间的进士。调任真州刑曹掾，因狱事与太守发生争执，辞官离去。改任衢州推官。胡唐老认为他才能出众，任用他。恰逢当时变乱纷起，赵子肃辅助胡唐老修缮城垣器械，苗、刘的军队到了城下，不能攻取，赵子肃凭借功劳晋升一级官职。多次升迁后任吏部郎中，请求调到外地就职，任户部郎中，总领江、淮军马钱粮。各部门赠送财物，每月常有千缗，全部归入国库。授直秘阁、两浙转运副使。朝廷派人检查沙田芦场，想要增加租额，赵子肃认为承买不同于冒名占有，极力阻止。当时谏议官上奏说：“挨着太湖的田地遭受水患，应该分路各浦注入江中。”皇帝诏令赵子肃去调查。回来后，赵子肃说：“太湖为数州大湖，松江一川怎能单独疏泄。
37、前人在常熟北部开了二十四个浦口通往大江，又在崑山东南开了十个浦口使河水入海，现在全部堵塞，应该加以疏通。”皇帝听从了他的意见。明州太守赵善继治理郡务十分残酷，赵子肃带领各监司弹劾他，(皇帝)罢免了赵善继的官职。(赵子肃)被任命为直敷文阁、临安府知府，官吏欺骗不了他，禁止权贵之家雇良家子女为仆妾。下诏任命他暂代户部侍郎，升任敷文阁待制，又担任临安府知府。调用三衙士卒修筑都城，没有扰乱就办成了。金主完颜亮背叛盟约，赵子肃献上助军钱十五万缗，特升官一级。皇帝到建康，(赵子肃)充任行宫留守参谋官。随从皇帝车驾回来，又担任临安府知府。金人前来议和，赵子肃认为事情不可预测，和议时应该严阵以待。孝宗即位，立
38、志恢复国土，赵子肃练兵，演习“鹅鹳鱼丽阵”，皇上在便殿观看，很赞赏，赏赐他金带。提拔为敷文阁直学士，调任明州知州、沿海制置使。台谏王十朋、王大宝上书直言留下赵子肃，皇帝说：“朕委任他防海重任，就要召他回来。”当初，海寇用财物买通郡胥吏，胥吏反过来被他们利用，隐藏他们的踪迹，贼人于是非常猖獗，商船不通。赵子肃以礼接待当地恃势横暴的人，让他们率领郡胥吏分路入海，告诉他们说：“听从命令的有厚赏，否则格杀勿论。”众胥吏震惊、害怕，争着指明贼人所在之地，全部把贼人擒获。凡是强横狡诈不守法纪窝藏贼人的，都彻底加以查办，海道于是得以畅通。升任龙图阁直学士、福州知州。当年闹饥荒，从别的郡中买入粮食，米价立刻平
39、稳，百姓靠此得以救济。升龙图阁学士，调任泉州知州。乾道二年在官任上去世，享年六十六岁。14. B 【“慰藉诗人多年以来的乡思之情，令人欣慰”分析有误，正是因为自小客居异地，从而把异地当作是故乡，“似”更增添了思乡的惆怅之情。故选B。】15.（6分） 这两句诗描绘了夏雨过后桑条的翠绿欲滴，秋风拂过，田里的麦穗金黄的画面。这里既是借景抒情，用四季景物的轮换慨叹时间的流逝不因人事而改变；又是以乐景衬哀情，“绿”与“黄”颜色明亮，这里用青翠的桑条和金黄的麦穗所呈现出的优美景色反衬了诗人思念家乡亲人的惆怅、伤感之情。16. 默写（6分）（1）寓形宇内复几时？曷不委心任去留？（4） 雄姿英发 早生华发（5
40、） 徒以吾两人在也 以先国家之急而后私仇也17. B 18. A 19. A 20.D 21.C【17题详解】第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。【18题详解】根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除 CD 两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除 B 项。【19题详解】运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出的有益的意见，出谋划策
41、，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷幄”合适；迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适；按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范 。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感情色彩角度考虑，用“按部就班”更合适；众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。22.（5分）要注意培养学生对网络信息的判断力。23.（60
42、分）【立意指导】 这是一篇多则材料作文。分析两则材料，可以看到，一个伟大的人物，无论处于何种环境，都有追求、有担当。 “故天将降大任，于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏乱其所为”从古至今每一个成就大事的人，无不是经过了艰苦卓绝的奋斗。有一首歌中唱道：没有人能随随便便成功。即使我们身处困境之中，在艰难的环境中我们仍然要有抱负，一个人只要有理想，有抱负，就会有坚强的信念。 “以上材料触发了你怎样的联想和思考？请联系实际生活，写一篇文章”是任务，也是在交代写作视角。这里，写作内容包含忧患意识、使命意识、担当意识、人生规划意识等。 “有的人活着，他已经死了”这句话说出了一个人活着不能只是碌碌无为，要想有一番作为就要有自己的规划，凡成大事者对自己的未来，一定会有明确的方向。 参考立意：面对困境，勇于奋斗，追求成功；不断磨砺意志、品格和能力，胸怀国家，厚植为民；自强不息、志存高远；不计个人荣辱，勇于担当，忠于职守；在患难与共、生死相依的苦难中，要树立“为中国人民谋幸福”的价值追求，勇于担当崇高的使命等。
