1、2014-2015学年湖南省永州市祁阳一中高三（上）第三次月考生物试卷一、单项选择题（1-20每小题1分，21-30每小题1分，共40分）1（1分）（2014秋永州校级月考）下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是（）A衣藻进行光合作用的场所是叶绿体B青霉菌的拟核区是一个大型环状DNA分子C真核细胞中，DNA的复制发生在细胞核中D用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞，发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞2（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关细胞物质组成的叙述，错误的是（）A高尔基体、内质网和核膜都含有磷脂；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一B糖类可参与腺苷及细胞壁的组成、也参与细胞识
2、别和免疫调节C氮、磷是核糖核酸、还原性辅酶、胰岛素等多种化合物的组成元素D缺Mg影响光合作用；碘参与构成甲状腺激素；钾可维持细胞内液渗透压3（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关生物膜结构和功能的描述，错误的是（）A合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达B囊泡可以由内质网向高尔基体转运，但靠近细胞膜的囊泡并不都是高尔基体产生的C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的4（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关的叙述，正确的是（）A显微镜观察物像时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜和通光孔B施莱登和施旺创建的细
3、胞学说从一个方面揭示了细胞的统一性C鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液D探究温度对酶性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温5（1分）（2014安徽）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输AABBCCDD6（1分）（2014秋永州校级月考）关于酶的叙述，错误的是（）A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B随着温度降低，酶促反应的速率就会下降C不
4、同酶的最适pH可能相同，胃蛋白酶的最适pH较低D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物7（1分）（2014秋永州校级月考）关于细胞吸收所需无机盐离子的叙述，错误的是（）A吸收不同无机盐离子的速率一般不同B主动转运无机盐离子的过程只发生在活细胞中C低温会影响无机盐离子的吸收速率D无机盐离子只能以主动运输的方式进出细胞8（1分）（2014江苏）下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）AtRNA分子中含有一定数量的氢键B每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接DDNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接9（1分）（2014西城区模拟）下列生理过
5、程中，没有蛋白质参与的是（）A有丝分裂后期染色体移向细胞两极B垂体分泌激素调控甲状腺的活动C细胞核中DNA转录形成mRNAD细胞内产生的CO2进入内环境10（1分）（2015和平区二模）有科学家研究认为，肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构，这些“微泡”在离开肿 瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋A当“微泡”与血管上皮细胞融合时，它所携带的癌症蛋 白就会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长下列与此相 关的叙述中不合理的是（）A“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关B“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体迸行加工C“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择
6、表达D新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长11（1分）（2014秋永州校级月考）下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（）A被病原体感染的细胞的清除、女性月经子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果B脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死，人体衰老的细胞中色素会积累C细胞分化受到基因的控制；细胞死亡不是细胞凋亡的同义词D细胞癌变，甲胎蛋白和癌胚抗原会增加，原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞异常的增殖12（1分）（2014上海）在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形成，进而启动DNA复制参照如图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装
7、完成的时间点是（）A1B2C3D413（1分）（2012茂名一模）艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应放射性同位素标记法下列有关叙述正确的是（）A两者都运用了和B前者运用了，后者运用了C前者只运用了，后者运用了和D前者只运用了，后者运用了和14（1分）（2014秋永州校级月考）分析下列几幅图，其中叙述错误的是（）A过程都能进行碱基互补配对，都需要消耗ATP及酶参与催化，并产生水B图DNA分子复制时需要引物，解旋酶能使双链DNA解开；图需要RNA聚合酶催化CDNA复制子链延伸
8、时，氢健和磷酸二酯键的形成都需要DNA聚合酶催化D图可知合成两条子链的方向是相反的，图中各核糖体合成的肽链氨基酸序列相同15（1分）（2014秋永州校级月考）如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是（）ADNA连接酶可催化或键形成B是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸CA链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖D解旋酶可以断开键，因此DNA的稳定性与无关16（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关叙述正确的是（）A逆转录酶可以与RNA结合并催化转录过程B核糖体的主要成分是核糖体核糖核酸和蛋白质，其合成一定与核仁有关C少数核糖核酸可降低某些化学反应所需要的活化能D人体不同部位的细胞中转录形成的RNA
9、完全不同17（1分）（2014秋菏泽期末）天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为（）A9：4：3B9：3：4C9：1：6D9：6：118（1分）（2015春大连校级期中）基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是（）A基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定
10、遗传的个体占B后代表现型的数量比为1：l：1：l，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后所结果实的基因型为DdTtD基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异19（1分）（2014秋永州校级月考）某植物体有三对等位基因（A和a、B和b、C和c），它们独立遗传并共同决定此植物的高度当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，该植物会在基本高度2cm的基础上再增加2cm现在让AABBCC（14cm）aabbcc（2cm）产生F1，F1自交产生的后代植株中高度为8cm的
11、基因型有多少种（）A3B4C6D720（1分）（2014包河区校级模拟）近日，舌尖上的中国2第二集心传节目导演陈磊坦言：古法榨菜籽油，油中的芥子油苷和芥酸的确对人体健康有害，芥酸会降低菜籽油的品质油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性据图分析，下列叙述错误的是（）A图示育种过程中所发生的可遗传的变异有基因重组和染色体变异B与过程相比，过程可能会产生二倍体再生植株C图中三种途径中，利用花药培养筛选低芥酸植株（HHGG）的效率最高D、两过
12、程均需要植物激素来诱导细胞脱分化，不需要光照21（2分）（2014镜湖区校级模拟）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素的产生有抑制作用，而b基因没有下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系（甲、乙）及纯种野生型豌豆进行多次杂交试验的结果：实验一：野生型品系甲F1无豌豆素F1自交F2中有豌豆素：无豌豆素=1：3实验二：品系甲品系乙F1无豌豆素F1自交F2中有豌豆素：无豌豆素=3：13下列有关说法错误的是（）A据实验二，可判定与豌豆素产生有关的两对基因位于非同源染色体上B品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabbC实验二F2
13、中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种，其中杂种植株占的比例为D让实验二F2中不能产生豌豆素的植株全部自交，单株收获F2植株上的种子并进行统计，发现所结种子均不能产生豌豆素的植株所占的比例为22（2分）（2014秋永州校级月考）果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上；现让无斑红眼（）与某（）果蝇进行杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼（），无斑白眼（），无斑白眼（），有斑红眼（）则亲本中的雄性果蝇基因型为（）AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑AAAXBYBAaXBYCAaXbYDaaXbY23（2
14、分）（2014秋永州校级月考）有一条多肽链，分子式为CxHyOzNwS，将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸：CHH2NCOOHCH2SH（半胱氨酸） CHH2NCH3COOH（丙氨酸）CHH2N（CH2）4NH2COOH（赖氨酸） CHH2NCH2C6H5COOH（苯丙氨酸）分析推算可知，水解得到的氨基酸个数、氨基酸个数依次为多少个（）AW2，WZ+1BZ1，WZ+1CZ，WZ1DZ1，WZ124（2分）（2014秋永州校级月考）如图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（）A由基因产物呈现的性状、可知同一个基因会影响多种性状B若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明
15、基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状C上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响25（2分）（2015和平区校级一模）生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）A若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是
16、相同的26（2分）（2014秋月湖区校级月考）遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，可能是（）基因突变 染色体数目变异 染色体结构变异 甲可能是男性ABCD27（2分）（2014秋永州校级月考）下列科学发现与研究方法相一致的是（）1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上科学家获得不同形态的细胞器研究分泌蛋白的形成过程A假说演绎法类比推理法类比推理法差速离心法对比实验法B假说演绎法 类比推理法 假说演绎法差速离心法同位素标记法C假说演
17、绎法 假说演绎法 假说演绎法离心对比实验法D类比推理法 假说演绎法 类比推理法对比分析法同位素标记法28（2分）（2014秋永州校级月考）某黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中有黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾则出现上述遗传现象的主要原因是（）A不遵循基因的自由组合定律B控制黄色性状的基因纯合致死C控制卷尾性状的基因纯合致死D卷尾、鼠色分别由显性基因、隐性基因控制29（2分）（2013上海模拟）已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，两对性状遵循基因的自由组合定律，Aabb：AAbb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗
18、传的个体所占比例（）ABCD30（2分）（2014秋永州校级月考）某自花授粉植物在进行减数分裂产生的配子时发现：配子种类及比例为Ab：aB：AB：ab为1：1：4：4，若该生物进行自交，则其后代出现杂合子的概率为（）A50%B25%C66%D34%二、非选择题（50分）31（7分）（2014秋永州校级月考）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量结果如图：（1）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是（2）已知叶片光合产
19、物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量和输出量均根据图1图2信息可知，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低的原因是光合作用的产物，而抑制了光合作用（3）研究中还发现有些棉花植株的叶片不同部位的颜色不同，而且这样的植株棉铃也少而且小研究者将该种植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图3所示在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色推测没有出现蓝色的部位是（用图中字母表示）（4）图4为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线30时棉花净光合速率是molO2mg1叶绿素h1，下列温度中
20、，棉花光合作用生产量最大时的温度是A.15B.25C.35D.4032（7分）（2014秋永州校级月考）决定玉米籽粒有色（A）和无色（a）、淀粉质（B）和蜡质（b）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（结节会随A基因同时转移，片段会随b基因同时转移）科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图乙所示的研究请回答问题：（1）8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为（2）图乙中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体（填“能”或“不能”）发生联会（3）若图乙中的亲本杂交时，F1出现了四种表现型，其中无色蜡质个体的基因型是，无色蜡质个体的
21、出现说明亲代（父本/母本）的细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了，产生了基因型为ab的重组型配子（4）由于异常的9号染色体上有和分别作为A和b的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到的染色体，可作为基因重组的细胞学证据33（8分）（2014秋永州校级月考）用基因型为Aa的小麦分别进行随机交配、随机交配并逐代淘汰隐性个体、连续自交并逐代淘汰隐性个体、连续自交，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图请据图回答下列问题：（1）随机交配的相应曲线是；曲线的F3中Aa基因型频率是（用分数表示）（2）曲
22、线的Fn中Aa基因型频率为（用分数表示）（3）四个不同条件下发生了进化的种群是曲线34（6分）（2014秋永州校级月考）如图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传请据图回答下列问题：（注意：所求概率均用分数表示）（1）5号的基因型是，8号是纯合子的概率为，若9号携带乙病致病基因，那么此基因最终来自于图中号（2）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为，只患一种病的概率为（3）若医学检验发现，7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，且含有该隐性基因的精子会有1/3死亡，无法参与受精作用，存活的精子均正常，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率
23、为35（12分）（2013焦作一模）某种植物叶片的形状由多对基因控制一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该性状受两对基因控制观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，需要再做一些实验加以验证观点三：该性状的遗传不遵循遗传的基本定律请回答以下相关问题（可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因）：（1）以上观点中明显错误的是（2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是，遵循的遗传定律有（3）观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，即子代中条形叶的基因型是，两亲本的基因型分别是
24、（4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行，如果后代出现圆形叶：条形叶=，则观点二有可能正确36（10分）（2014秋永州校级月考）如图1为细胞结构示意图，图2表示图1细胞核中某结构及其成分据图回答问题（1）图1所示结构应在下能观察从图1中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有（2）若图1表示动物胰脏内的细胞，可能为（多选）A胰蛋白酶 B胰岛素 C胰高血糖素 D抗体（3）鉴定图2中的结构的常用的试剂为，图2中基因1和基因2的结构差异表现在（4）核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是 （多选）AtRNA BRNA聚合酶 CDN
25、A聚合酶 DmRNA2014-2015学年湖南省永州市祁阳一中高三（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（1-20每小题1分，21-30每小题1分，共40分）1（1分）（2014秋永州校级月考）下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是（）A衣藻进行光合作用的场所是叶绿体B青霉菌的拟核区是一个大型环状DNA分子C真核细胞中，DNA的复制发生在细胞核中D用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞，发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质
26、、核糖体和遗传物质DNA解答：解：A、衣藻属于真核生物中的低等植物，其进行光合作用的场所是叶绿体，A正确；B、青霉菌属于真核生物中的真菌，具有成形的细胞核，B错误；C、真核细胞中，DNA的复制主要发生在细胞核中，另外在线粒体和叶绿体中也存在DNA复制，C错误；D、叶绿体一般分布在植物细胞的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中，植物的根细胞中没有叶绿体，D错误故选：A点评：本题考查原核生物和真核生物的细胞结构和功能以及异同点，考生首先要能够识记原核生物和真核生物所包含的种类；其次识记原核细胞和真核细胞结构的区别；同时要求考生能够明确不是所有的植物细胞都有叶绿体2（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关细
27、胞物质组成的叙述，错误的是（）A高尔基体、内质网和核膜都含有磷脂；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一B糖类可参与腺苷及细胞壁的组成、也参与细胞识别和免疫调节C氮、磷是核糖核酸、还原性辅酶、胰岛素等多种化合物的组成元素D缺Mg影响光合作用；碘参与构成甲状腺激素；钾可维持细胞内液渗透压考点：碳原子的结构特点；糖类的种类及其分布和功能；细胞膜系统的结构和功能 分析：1、糖类的组成元素为C、H、O；2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P
28、解答：解：A、磷脂是构成生物膜的基本成分，故高尔基体、内质网和核膜都含有磷脂；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一，A正确；B、腺苷中含有核糖，细胞壁的主要成分是纤维素，属于多糖，糖蛋白可参与细胞识别和免疫调节，B正确；C、胰岛素本质为蛋白质，不含磷元素，C错误；D、Mg是组成叶绿素的成分，故缺镁影响光合作用；碘是构成甲状腺激素的原料；钾可维持细胞内液渗透压，D正确故选：C点评：本题考查了组成细胞化合物及元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成及其作用即可，试题难度一般3（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关生物膜结构和功能的描述，错误的是（）A合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达
29、B囊泡可以由内质网向高尔基体转运，但靠近细胞膜的囊泡并不都是高尔基体产生的C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的考点：细胞膜系统的结构和功能 分析：1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道解答：解：A、内质网是有机物合成车间，固醇类激素合成场所是内质网，故合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达，A正确；
30、B、靠近细胞膜的囊泡并不都是高尔基体产生的，内质网也能合成囊泡，B正确；C、膜蛋白是细胞内合成，运输到细胞膜上的，故膜蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体有关，C正确；D、组成膜的蛋白质和多糖在膜中的分布是不均匀的，D错误故选：D点评：本题考查分泌蛋白的合成、内质网的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题4（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关的叙述，正确的是（）A显微镜观察物像时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜和通光孔B施莱登和施旺创建的细胞学说从一个方面揭示了细胞的统一性C鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液D探究温度对酶性
31、的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；检测还原糖的实验；细胞观察实验；探究影响酶活性的因素 分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生意义：证明了动植物界具有统一性解答：解：A、视野上方较暗下方较亮，可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部分部位被照亮，需调整反光镜角度，通光孔不能调节，A错误；B、细胞学说从结构方面揭示了细胞的统一性
32、和生物界的统一性，B正确；C、鉴定待测样液中的还原糖时，应把NaOH溶液和CuSO4溶液混合后滴加，C错误；D、探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在不同温度下保温一段时间后再混合，D错误故选：B点评：本题综合考查了细胞学说、探究温度对酶活性的影影响及还原性糖的鉴定试验，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等5（1分）（2014安徽）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输AAB
33、BCCDD考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助解答：解：根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输（其动力来自于Na+协同运输中的离子梯度）；官腔中Na+进入上皮细胞的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩
34、散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散故选：D点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输6（1分）（2014秋永州校级月考）关于酶的叙述，错误的是（）A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B随着温度降低，酶促反应的速率就会下降C不同酶的最适pH可能相同，胃蛋白酶的最适pH较低D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物考点：酶的特性 分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA也具有催化功能；酶的活性受
35、温度的影响，不同的酶有其最适宜温度，低于最适宜温度酶的活性降低，高于最适宜温度酶的活性也会因酶的结构发生改变从而使酶活性降低，甚至失去活性解答：解：A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如呼吸氧化酶、ATP合成酶A正确；B、超过最适温度，随着温度降低，酶促反应的速率会上升，B错误；C、不同酶的最适pH可能相同，胃蛋白酶的最适pH较低1.52.2，C正确；D、酶催化相应的化学反应时属于催化剂，酶被分解时作为反映的底物，D正确故选：C点评：本题的知识点是酶的概念，温度对酶活性的影响，对于酶的概念和酶的作用特点的理解是解题的关键7（1分）（2014秋永州校级月考）关于细胞吸收所需无机盐离子的叙
36、述，错误的是（）A吸收不同无机盐离子的速率一般不同B主动转运无机盐离子的过程只发生在活细胞中C低温会影响无机盐离子的吸收速率D无机盐离子只能以主动运输的方式进出细胞考点：主动运输的原理和意义 分析：植物细胞主要通过主动运输的方式吸收矿质元素，主动运输需要载体蛋白的协助，同时需要细胞呼吸提供能量，由于细胞膜上运输不同离子的载体的种类和数量不同，植物细胞对不同矿质元素的吸收速率不同解答：解：A、植物细胞吸收不同矿质离子的速率不同，这是由细胞膜的载体的种类和数量决定的，A正确；B、主动运输需要消耗细胞呼吸产生的能量，因此主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中，B正确；C、低温会影响细胞呼吸的速率
37、，进而影响矿质离子的吸收速率，C正确；D、Na+、K+等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞，也可以通过被动运输（离子通道）进出细胞，D错误故选：D点评：本题的知识点是植物细胞吸收无机盐的方式、主动运输的条件和影响主动运输的因素，对于主动运输过程的理解是解题的关键8（1分）（2014江苏）下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）AtRNA分子中含有一定数量的氢键B每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接DDNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接考点：RNA分子的组成和种类；蛋白质分子的化学结构和空间结构；ATP的化学组成和特点；DNA分子结构的主要
38、特点 分析：RNA分mRNA、tRNA、rRNA三种，mRNA是蛋白质合成的直接模板，tRNA是运载氨基酸进入核糖体的工具，rRNA组成核糖体；还有少数的RNA执行酶的功能解答：解：A、tRNA分子为“三叶草”型，单链RNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，故A选项正确；B、ADP分子中含有一个高能磷酸键，故B选项错误；C、蛋白质分子不同肽链之间以二硫键相连，故C选项错误；D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过碱基互补配对，以氢键相连，故D选项错误故选：A点评：本题综合考查了组成细胞的各种化合物的特点，意在考查学生综合运用知识和理解能力，试题难度中等9（1分）（2014西城区模拟）下列生
39、理过程中，没有蛋白质参与的是（）A有丝分裂后期染色体移向细胞两极B垂体分泌激素调控甲状腺的活动C细胞核中DNA转录形成mRNAD细胞内产生的CO2进入内环境考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：本题的对蛋白质功能的考查，梳理蛋白质在细胞和生物体生命活动中的功能，结合细胞的不同生理活动的过程、实质和原理分析选项进行解答解答：解：A、有丝分裂后期染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两级，纺锤丝由蛋白质组成，A错误B、垂体分泌通过分泌促甲状腺激素调节甲状腺的功能，促甲状腺激素是蛋白质，B错误；C、细胞核中DNA转录形成mRNA的过程需要DNA解旋酶和RNA聚合酶的催化作用，DNA解旋酶和RNA聚合酶的
40、本质是蛋白质，C错误；D、细胞内产生的二氧化碳进入内环境是通过扩散的方式，不需要蛋白质的参与，D正确故选：D点评：本题的知识点是蛋白质的功能，对于蛋白质在细胞生命活动中的功能的理解和综合应用是本题考查的重点10（1分）（2015和平区二模）有科学家研究认为，肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构，这些“微泡”在离开肿 瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋A当“微泡”与血管上皮细胞融合时，它所携带的癌症蛋 白就会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长下列与此相 关的叙述中不合理的是（）A“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关B“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体迸
41、行加工C“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择表达D新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长考点：细胞癌变的原因 分析：分析题干可知，本题是细胞癌变的机理，先阅读题干获取有效信息，然后结合选项描述分析综合，做出判断解答：解：A、“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关A正确B、分析题干可知，癌症蛋 白的合成与运输和分泌蛋白的合成与运输类似，所以形成需要由内质网以及高尔基体迸行加工B正确C、由题干知，癌症蛋 白会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长，其实质是影响了血管上皮细胞基因的选择表达C正确D、新生血管向着肿瘤方向生长，细胞分裂加快，周期变
42、短D错误故应选D点评：本题的知识点是细胞癌变的机理，主要考查学生阅读题干获取信息并利用信息解决问题的能力11（1分）（2014秋永州校级月考）下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（）A被病原体感染的细胞的清除、女性月经子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果B脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死，人体衰老的细胞中色素会积累C细胞分化受到基因的控制；细胞死亡不是细胞凋亡的同义词D细胞癌变，甲胎蛋白和癌胚抗原会增加，原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞异常的增殖考点：癌细胞的主要特征；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义 分析：癌细胞的特征：（1）具有无限增殖的能力；（2）细胞形态结构发生显著变化；（3）
43、细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白等物质降低，导致细胞彼此间的黏着性减小，易于扩散转移；（4）失去接触抑制解答：解：A、细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果，A正确；B、脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死，B正确；C、细胞分化受基因控制，但不同细胞中基因选择性的表达，细胞死亡分为细胞凋亡和细胞坏死，C正确；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，抑癌基因负责控制细胞异常的增殖，D错误故选：D点评：本题知识点简单，考查癌细胞的特征，只要考生识记癌细胞的特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题需要考生掌握牢固的基础知识，学会构建知识网络结构12（1分）（2
44、014上海）在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形成，进而启动DNA复制参照如图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（）A1B2C3D4考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分裂间期的变化时期主要时间发生部位G1期细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶细胞质S期DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配细胞质、细胞核G2期与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质细胞质解答：解：“复制前复合体”的功能是启动DNA复制，而DNA复制发生在分裂间期的S期，因
45、此“复制前复合体”组装完成的时间点是图中1故选：A点评：本题结合扇形图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，尤其是分裂间期，明确分裂间期各阶段的主要功能，再结合题干信息做出准确的判断13（1分）（2012茂名一模）艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应放射性同位素标记法下列有关叙述正确的是（）A两者都运用了和B前者运用了，后者运用了C前者只运用了，后者运用了和D前者只运用了，后者运用了和考点：肺炎双球菌转化实验 分析：艾弗里实验的设计思路是
46、把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开解答：解：艾弗里的肺炎双球菌转化实验的设计思路是：把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用，就可以证明何种物质是“转化因子”该实验中没有用到放射性同位素标记法赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，利用噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开，研究各自
47、的效应同时，他们的实验采用了同位素标记法故选D点评：本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学的知识，解决生物学问题的能力14（1分）（2014秋永州校级月考）分析下列几幅图，其中叙述错误的是（）A过程都能进行碱基互补配对，都需要消耗ATP及酶参与催化，并产生水B图DNA分子复制时需要引物，解旋酶能使双链DNA解开；图需要RNA聚合酶催化CDNA复制子链延伸时，氢健和磷酸二酯键的形成都需要DNA聚合酶催化D图可知合成两条子链的方向是相反的，图中各核糖体合成的肽链氨基酸序列相同考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分
48、子的复制 分析：根据题意和图示分析可知：图1：DNA分子复制时，以解放后的DNA单链为模板，在引物和DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA；图2：一条mRNA上结合多个核糖体，即多聚核糖体，是翻译过程；图3：边转录边翻译，应该是原核生物的转录和翻译解答：解：A、DNA分子复制、翻译、边转录边翻译，其中DNA复制遵循碱基互补配对原则，翻译mRNA和tRNA进行碱基互补配对，转录是DNA和mRNA碱基互补配对，合成DNA、RNA、蛋白质都有进行脱水缩合，都需要需要消耗ATP及酶参与催化，A正确；B、根据题意和图示分析可知：DNA分子复制时，需要引物，解旋酶能使双链DNA解开；图转录时需要RNA聚合酶
49、催化，B正确；C、子链延伸时，氢键的形成不需要酶的催化，但磷酸二酯键的形成需要DNA聚合酶的催化，C错误；D、由于DNA分子是由两条反向平行的双链组成，且从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的，图2中各核糖体合成的肽链都是以同一条mRNA为模板，故合成的肽链氨基酸序列相同，D正确故选：C点评：本题考查DNA复制、转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15（1分）（2014秋永州校级月考）如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是（）ADNA连接酶可催化或键形成B是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸CA链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖D
50、解旋酶可以断开键，因此DNA的稳定性与无关考点：DNA分子结构的主要特点 分析：分析题图：图示表示DNA分子部分结构示，其中是磷酸；是脱氧核糖；是含氮碱基；包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基，但不是脱氧核苷酸；是氢键（A与T之间有2个氢键、C与G之间有3个氢键）；是脱氧核苷酸内部的化学键；是磷酸二酯键解答：解：A、DNA连接酶可催化磷酸二酯键形成，但不能催化形成，A错误；B、不能表示为一个脱氧核苷酸，B错误；C、DNA分子的两条链反向平行构成双螺旋结构，其骨架是磷酸和脱氧核糖，C正确；D、解旋酶可以断开氢键，氢键数量越多，DNA分子的稳定性也越高，D错误故选：C点评：本题结合DNA
51、分子部分结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项16（1分）（2014秋永州校级月考）下列有关叙述正确的是（）A逆转录酶可以与RNA结合并催化转录过程B核糖体的主要成分是核糖体核糖核酸和蛋白质，其合成一定与核仁有关C少数核糖核酸可降低某些化学反应所需要的活化能D人体不同部位的细胞中转录形成的RNA完全不同考点：RNA分子的组成和种类；细胞器中其他器官的主要功能；细胞的分化；中心法则及其发展 分析：本题考查RNA的合成以及功能，不同的细胞可以合成相同的mRNA，因为一些细胞代谢所需的酶相同；真核细胞
52、内mRNA都是在细胞核中转录形成的；RNA聚合酶在转录时与DNA模板链上的RNA聚合酶结合位点相结合，从而催化转录过程；细胞内运输氨基酸的转运RNA，催化某些化学反应的酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA解答：解：A、逆转录酶可以与RNA结合并催化逆转录过程，A错误；B、原核生物无核仁，核糖体形成于核仁无关，B错误；C、催化某些化学反应的酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，故少数核糖核酸可降低某些化学反应所需要的活化能，C正确；D、不同的细胞可以合成相同的mRNA，因为一些细胞代谢所需的酶相同，比如ATP合成酶、DNA聚合酶等，D错误故选：C点评：本题考查了RNA的种类和作用，意在考查学生分析问题的
53、能力，解答的关键需基本知识扎实，难度适中17（1分）（2014秋菏泽期末）天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为（）A9：4：3B9：3：4C9：1：6D9：6：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色），则黑色个体的基因型为B_C_，褐色个体的基因型为
54、bbC_，白色个体的基因型为B_cc和bbcc据此答题解答：解：有一批基因型为BbCc的天竺鼠，它们交配所得后代为B_C_（黑色）：bbC_（褐色）：B_cc（白色）：bbcc（白色）=9：3：3：1因此，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为9：3：4故选：B点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质及应用，能根据题干信息准确判断基因型及表现型之间的对应关系，再根据基因自由组合定律推断后代的情况，进而得出正确的答案18（1分）（2015春大连校级期中）基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是（）A基因型为D
55、DTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占B后代表现型的数量比为1：l：1：l，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后所结果实的基因型为DdTtD基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：已知D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，遵循基因的自由组合定律则自交后代性状分离比是9：3：3：1；测交后代性状分离比是1：1：1：1，以此分析答题解答：解：A、已知D、d和T、t是分别位于
56、两对同源染色体上的两对等位基因，遵循基因的自由组合定律DDTT和ddtt杂交，F1基因型是DdTt，DdTt自交F2中具有双显性性状的个体占，其中且能稳定遗传的个体基因型是DDTT，其比例是，所以F2双显性性状中能稳定遗传的个体占，A错误；B、后代的表现型数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型可能为DdTt和ddtt，也可能为Ddtt和ddTt，B错误 C、若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，果实的基因型是由母本决定的，所以所结果实的基因型是DDtt，C错误；D、正常情况下，基因型DdTt的个体可产生DT、Dt、dt、dT四种类型的配子，若配子中出现t
57、t类型，可能是在配子形成过程中含两个t基因的染色体未分开而形成，这是染色体不正常分离的结果，导致染色体数目变异，D正确故选：D点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、染色体数目变异等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力以及后代情况预测能力19（1分）（2014秋永州校级月考）某植物体有三对等位基因（A和a、B和b、C和c），它们独立遗传并共同决定此植物的高度当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，该植物会在基本高度2cm的基础上再增加2cm现在让AABBCC（14cm）aabbcc（2cm）产生F1，F1自交产生的后代植株中高度为8cm的基
58、因型有多少种（）A3B4C6D7考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的组合而自由组合，自由组合定律同时遵循分离定律，因此解决自由组合定律时可以先将自由组合定律分解成若干个分离定律进行解答，然后再进行组合解答：解：根据题意分析，AABBCCaabbccAaBbCc，由于每增加一个显性基因高度增加2cm，与aabbcc相比，AaBbCc增加了3个显性基因，因此高度是2+23=8cmF1自交后，子代中高度为4cm的含有一个显性基因，基因型分别是Aabbcc、aaBbcc、aabbC
59、c共3种，高度为6cm的含由两个显性基因，基因型为：AaBbcc、AAbbccaaBBcc、aabbCC、aaBbCc、AabbCc共6种；高度为8cm的含有三个显性基因，基因型为AABbcc、AAbbCc、aaBBCc、AaBBcc、AaBbCc、AabbCC、aaBbCC共7种故选：D点评：对于基因自由组合定律的实质的理解和应用并结合题干信息解决实际问题的能力是本题考查的重点20（1分）（2014包河区校级模拟）近日，舌尖上的中国2第二集心传节目导演陈磊坦言：古法榨菜籽油，油中的芥子油苷和芥酸的确对人体健康有害，芥酸会降低菜籽油的品质油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的
60、芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性据图分析，下列叙述错误的是（）A图示育种过程中所发生的可遗传的变异有基因重组和染色体变异B与过程相比，过程可能会产生二倍体再生植株C图中三种途径中，利用花药培养筛选低芥酸植株（HHGG）的效率最高D、两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化，不需要光照考点：生物变异的应用 分析：根据题意和图示分析可知：或表示花药离体培养过程，属于单倍体育种过程，其原理是染色体变异、表示脱分化过程；、表示再分化过程，形成的是单倍体幼苗；再人工诱导染色体数目加倍，筛选得到人们
61、所需的低芥酸油菜新品种（HHGG）解答：解：A、杂交育种利用了基因重组，单倍体育种利用了染色体变异的原理，A正确；B、单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，因此花药离体培养可能产生二倍体再生植株，而过程只能产生单倍体植株，B正确；C、图中的三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株（HHGG）的效率最高，C错误；D、两过程均是脱分化过程，都需要植物激素（生长素和细胞分裂素）来诱导，不需要光的诱导，D正确故选：C点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21（2分）（2014镜湖区校级模拟）豌豆素是野生型豌豆产生的
62、一种抵抗真菌侵染的化学物质，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素的产生有抑制作用，而b基因没有下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系（甲、乙）及纯种野生型豌豆进行多次杂交试验的结果：实验一：野生型品系甲F1无豌豆素F1自交F2中有豌豆素：无豌豆素=1：3实验二：品系甲品系乙F1无豌豆素F1自交F2中有豌豆素：无豌豆素=3：13下列有关说法错误的是（）A据实验二，可判定与豌豆素产生有关的两对基因位于非同源染色体上B品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabbC实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种，其中杂种植株占的比例为D让实验二F2中不能产生豌豆素的植株全部自交
63、，单株收获F2植株上的种子并进行统计，发现所结种子均不能产生豌豆素的植株所占的比例为考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：已知决定产生豌豆素的基因A对a为显性，而显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生，因此能够产生豌豆素的基因型为A_bb根据实验二，F1自交F2中有豌豆素：无豌豆素=3：13，是9：3：3：1的变形，所以F1为AaBb，甲、乙是纯系品种，所以基因型为AABB或aabb，在结合实验一可知品系甲为AABB，乙为aabb，野生型为AAbb解答：解：A、根据实验二，F1自交F2中有豌豆素：无豌豆素=3：13，是9：3：3：1的变形，所以两对基因位于非同源染色体上，遵循自由组合定律，
64、A正确；B、由分析可知，品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabb，B正确；C、实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型为A_B_，aaB_，aabb，共7种，比值为9：3：1，纯合子为AABB，aaBB，aab，占，所以杂合子为，C正确；D、实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型为A_B_，aaB_，aabb，单株收获F2植株上的种子并进行统计，所结种子均能产生豌豆素的植株为A_Bb，占，不能产生豌豆素的植株所占的比例为，D错误故选：D点评：本题考查基因的自由组合定律，解题的关键根据9：3：3：1的变形推出亲本的基因组成22（2分）（2014秋永州校级月考）果蝇的腹部有斑与无斑
65、是一对相对性状（其表型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上；现让无斑红眼（）与某（）果蝇进行杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼（），无斑白眼（），无斑白眼（），有斑红眼（）则亲本中的雄性果蝇基因型为（）AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑AAAXBYBAaXBYCAaXbYDaaXbY考点：伴性遗传 分析：已知果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上首先根据亲本的表现型推测亲本的基因型：无斑红眼（）为_aXBX，雄果蝇不确定；然后再根据子代的表现型来确定亲本的
66、基因型解答：解：根据题意分析可知无斑红眼（）为_aXBX，与某雄果蝇（）杂交子代出现有斑红眼（）（基因组成为AAXBX）和无斑白眼雄蝇（基因组成为aaXbY），无斑白眼雌果蝇（基因组成为_aXbXb），说明雌果蝇有a和Xb基因，雄果蝇有A、a、Xb，所以双亲的基因型是AaXBXb、AaXbY故选：C点评：本题考查减数分裂的有关知识和遗传推断、遗传概率的计算，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的表格中获取有效信息的能力23（2分）（2014秋永州校级月考）有一条多肽链，分子式为CxHyOzN
67、wS，将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸：CHH2NCOOHCH2SH（半胱氨酸） CHH2NCH3COOH（丙氨酸）CHH2N（CH2）4NH2COOH（赖氨酸） CHH2NCH2C6H5COOH（苯丙氨酸）分析推算可知，水解得到的氨基酸个数、氨基酸个数依次为多少个（）AW2，WZ+1BZ1，WZ+1CZ，WZ1DZ1，WZ1考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多
68、肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数 3、分析分子式为CxHyOzNwS的一条多肽链水解所得的四种氨基酸：这四种氨基酸每分子都只含有一个羧基（两个氧原子），氨基酸、每分子均含一个氨基（一个氮原子），氨基酸每分子含有两个氨基（两个氮原子）解答：解：（1）设分子式为CxHyOzNwS的一条多肽链水解所得到的氨基酸个数为M个，
69、则该多肽合成时脱去的水分子数目为M1，该多肽中氧原子数目=氨基酸数目2脱去的水分子数=2M（M1）=z，可计算出M=z1个；（2）设分子式为CxHyOzNwS的一条多肽链水解所得到的氨基酸（赖氨酸）为N个，则其它三种氨基酸（氨基酸、）的总个数为z1N，该多肽中氮原子数目=赖氨基数目2+其它三种氨基酸总数=2N+（z1N）=w，可计算出N=WZ+1个故选：B点评：本题结合四种氨基酸的结构式，考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合过程中的相关计算，考生识记氨基酸脱水缩合的概念、能分析四种氨基酸得出共同点、掌握氨基酸脱水缩合过程中的简单计算是解题的关键24（2分）（2014秋永州校级月考）如图判断下列有关
70、基因与性状关系的叙述，错误的是（）A由基因产物呈现的性状、可知同一个基因会影响多种性状B若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状C上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响考点：基因与性状的关系；基因与DNA的关系 分析：1、基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，生物体的性状受基因和环境的共同影响，通常可能有一个基因控制一个性状，也可能有多个基因控制一个性状（“多因一效”），也可能会出现一个基因控制多个性状（“一因多效”）2、基因控制性状的方式有两种：一是基因通过控制酶的合
71、成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状解答：解：A、由题图知，性状、由同一种基因产物呈现，说明同一基因产物会影响多种性状，A正确；B、若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；C、由题图知，性状、由同一种基因产物呈现，而性状由三种基因产物呈现，表明基因与性状并非简单的线性关系，C正确；D、生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即基因+环境条件生物的性状，D正确故选：B点评：本题考查了基因和性状的关系的知识，考生明确基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，识记并
72、区分基因控制性状的方式是解此题的关键25（2分）（2015和平区校级一模）生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）A若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的考点：DNA与RNA的异同；蛋白质分子的化学结构和空间结构；糖类的种类及其分布和功能 分析：1、核糖根
73、据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA中的五碳糖不同，碱基不完全相同；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链；2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，氨基酸残基通过肽键连接形成肽链；3、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，淀粉、纤维素、糖原的连接方式不同解答：解：A、如果该图为一段肽链的结构模式图，则1表示中心碳原子，2表示肽键，A错误；B、如果该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3是碱基，RNA中的碱基含有A、U、C、G四种，B正确；C、如果该图为一段单链D
74、NA的结构模式图，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，C错误；D、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之间的连接方式不同，D错误故选：B点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力26（2分）（2014秋月湖区校级月考）遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，可能是（）基因突变 染色体数目变异 染色体结构变异 甲可能是男性ABCD考点：染色体结构变异和数目变异；伴性遗传 分析：1、染色体变异属于染色体数目变异和染色体结构变异，染色体结构变
75、异包括染色体片段重复、缺失、倒位和易位，染色体数目变异和结构变异可能会引起基因数量的变化；2、人类的性别决定是XY型，XY染色体是异型染色体，有的基因存在于X染色体的非同源区段上，在Y染色体上无对应的等位基因解答：解：由题意可知，与乙相比，甲的基因为AaB，却少了一个基因，因此甲出现这种情况的原因是可能是染色体上含有B等位基因的染色体片段缺失，也可能是该染色体整条丢失，也可能是男性，Y染色体上无对应的等位基因故选：D点评：对于染色体变异的类型和性别决定的理解是解题的关键27（2分）（2014秋永州校级月考）下列科学发现与研究方法相一致的是（）1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1903
76、年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上科学家获得不同形态的细胞器研究分泌蛋白的形成过程A假说演绎法类比推理法类比推理法差速离心法对比实验法B假说演绎法类比推理法 假说演绎法差速离心法同位素标记法C假说演绎法 假说演绎法 假说演绎法离心对比实验法D类比推理法 假说演绎法 类比推理法对比分析法同位素标记法考点：人类对遗传物质的探究历程；细胞器之间的协调配合 分析：1、假说演绎法的基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论，如孟德尔应用该方法提出遗传定律，摩尔根应用该方法证明基因在染色体上2、萨顿根据基因与染色体之间的平行关
77、系，利用类比推理法提出假说“基因在染色体上”解答：解：1866年孟德尔采用假说演绎法，利用豌豆进行杂交实验提出了遗传定律；1903年萨顿利用类比推理法提出假说“基因在染色体上”；1910年摩尔根采用假说演绎法，利用果蝇进行杂交实验，最终证明基因位于染色体上；科学家通常采用差速离心法获得不同形态的细胞器；科学家通常采用同位素标记法来研究分泌蛋白的形成过程故选：B点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程等知识，要求考生了解课本中相关探究实验采用的方法，能结合所学的知识确判断各叙述采用的方法，属于考纲识记层次的考查28（2分）（2014秋永州校级月考）某黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中有黄色卷尾、黄色正常尾
78、、鼠色卷尾、鼠色正常尾则出现上述遗传现象的主要原因是（）A不遵循基因的自由组合定律B控制黄色性状的基因纯合致死C控制卷尾性状的基因纯合致死D卷尾、鼠色分别由显性基因、隐性基因控制考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色：鼠色=9：3=3：1，对于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状；卷尾：正常尾=8：4，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，显性纯合致死，同时也说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律解答：解：A、根据题意分析控制两对性状的基因遵循基因的自由组合定律，A错误；B、子代中黄色：鼠色=
79、9：3=3：1，符合3：1的分离比，没有致死现象，B错误；C、子代中卷尾：正常尾=2：1，不符合3：1的分离比的原因是控制卷尾的基因纯合致死，导致后代性状分离比偏离9：3：3：1的情况，C正确；D、卷尾、鼠色分别由显性基因、隐性基因控制，但是这不是子代6：3：2：1的比例出现的原因，D错误故选：C点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，对基因的自由组合定律内容的理解是本题考查的重点，利用基因的分离定律和自由组合定律对于性状分离比偏离现象进行解释和推理是本题考查的重点29（2分）（2013上海模拟）已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，两对性状遵循基因的自由组合定律，Aabb：A
80、Abb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：本题应选用配子法来计算基因型概率在开始审题的时候看到有两对等位基因，但是由于亲本均为bb，因此只要考虑Aa和AA这一对基因，此时应选择基因的分离定律解题解答：解：亲本是Aabb和AAbb，只要考虑A与a这一对相对性状个体间的自由交配（因为两个亲本都是bb，后代也全为bb）据题意无论雌性或雄性，都有Aa和AA两种类型，Aa：AA=1：1，这样亲本Aa占1/2，它所产生的配子A占1/4，a占1/4；AA占1/2，它所产生的配
81、子全为A占1/2这样亲本产生的配子中A占3/4，a占1/4无论雌、雄均有这两种，均为这样的比例，因此后代AA的概率为3/43/4=9/16，aa的概率为1/41/4=1/16，Aa的概率23/41/4=6/16，因此子代中能稳定遗传的个体所占比例=9/16+1/16=10/16=5/8故选B点评：本题考查了对基因分离定律的应用，属于中等难度题，意在考查考生的审题能力、分析能力和能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力30（2分）（2014秋永州校级月考）某自花授粉植物在进行减数分裂产生的配子时发现：配子种类及比例为Ab：aB：AB：ab为1：1：4：4，若该生物进行自交，则其后
82、代出现杂合子的概率为（）A50%B25%C66%D34%考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab为1：1：4：4，则其中Ab配子的比例为、aB配子的比例为、AB配子的比例为、ab配子的比例为解答：解：由以上分析可知，该生物能产生4中配子，且Ab占、aB占、AB占、ab占只有相同基因型的配子结合才能形成纯合子，所以该生物进行自交后代出现纯合体的概率为=，即34%，则杂合子的概率为134%=66%故选：C点评：本题考查纯合子和杂合子的概念、基因自由组合定律及应用，首先要求考
83、生理解和掌握纯合子和杂合子的概念；其次要求考生能换算出各种配置的比例，再根据基因自由组合定律计算出该个体自交后代出现纯合的概率，进而算出杂合子的概率，注意准确计算，避免不必要的错误二、非选择题（50分）31（7分）（2014秋永州校级月考）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量结果如图：（1）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降_本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是28（2）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产
84、物利用量和输出量均减少（降低）根据图1图2信息可知，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低的原因是光合作用的产物在叶片中积累，而抑制了光合作用（3）研究中还发现有些棉花植株的叶片不同部位的颜色不同，而且这样的植株棉铃也少而且小研究者将该种植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图3所示在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色推测没有出现蓝色的部位是a、c和e（用图中字母表示）（4）图4为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线30时棉花净光合速率是150molO2mg1叶绿素h1，下列温度中，棉花光合作用生
85、产量最大时的温度是CA.15B.25C.35D.40考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：解答本题应掌握：光合作用光反应和暗反应具体过程，实验设计的对照原则和单一变量原则；光合作用光反应在类囊体薄膜上进行，包括了水的光解和ATP的合成，两个过程，暗反应在叶绿体基质中进行，包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，合成有机物的过程；解答：解：（1）根据图1可以看出，随去除棉铃的百分率提高，二氧化碳固定的速率下降；对照组没有去除棉铃即去除棉铃的百分率为0，此时植物二氧化碳固定速率为28（2）去除棉铃后，光合作用产物不能被消耗，叶片光合产物利用量和输出量均减少根据图1可以看出，光合作用速率随去除棉铃
86、的百分率的增加而降低，而图2则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累，所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用（3）将该种植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图3所示在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，由于a和e区域呈黄白色不能进行光合作用所以没有淀粉生成，所以用碘液处理不会变蓝色c区域由于在黑暗中放置48h后，有机物消耗较大，所以在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，由于没有淀粉的积累，所以也不会呈蓝色（4）据图4分析，实线表示净光合速率，30时棉花净光合速率是150molO2mg1叶绿素h1，棉花光合作用生产量最大是指真正的光合作用
87、速率，应该为两曲线交点处，即35，故选：C故答案为：（1）逐渐下降 28（2）减少（降低） 在叶片中积累（3）a、c和e（4）150 C点评：本题难度不大，但涉及知识较为综合，主要考查光合作用的过程、光合作用与细胞呼吸的关系，以及理解能力、获取信息的能力和实验探究的能力非常恰当地运用了背景材料探究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，较好地考查了课标中的主干知识和考生的生物学科素养32（7分）（2014秋永州校级月考）决定玉米籽粒有色（A）和无色（a）、淀粉质（B）和蜡质（b）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（结节会随A基因同时转移
88、，片段会随b基因同时转移）科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图乙所示的研究请回答问题：（1）8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为易位（2）图乙中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体能（填“能”或“不能”）发生联会（3）若图乙中的亲本杂交时，F1出现了四种表现型，其中无色蜡质个体的基因型是aabb，无色蜡质个体的出现说明亲代母本（父本/母本）的初级卵母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，产生了基因型为ab的重组型配子（4）由于异常的9号染色体上有结节和片段分别作为A和b的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象将F1
89、表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到有片段无结节的染色体，可作为基因重组的细胞学证据考点：染色体结构变异和数目变异；基因重组及其意义 分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有染色体结构变异、减数分裂和基因重组等，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：（1）一条染色体的一部分片段转移到另外一条染色体上被称为染色体变异，并且这是染色体结构变异中的易位（2）图2中的母本染色体上含有两对等位基因，只在两端稍微有所区别，在减数分裂形成配子的过程中这两对等位基因会发生配对，所以这两对等位基因所在的部分染色体能发生联会（3）若图乙中的亲本杂交时，F
90、1出现了四种表现型，其中无色蜡质个体的基因型是aabb，为隐性纯合体由于母本A与b连锁、a与B连锁，所以无色蜡质个体的出现说明亲代母本的初级卵母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，产生了基因型为ab的重组型雌配子（4）异常的9号染色体上有结节和片段，与正常的9号染色体有明显的区别，可以作为C和wx的细胞学标记，可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，因为如果观察到有片段无结节的染色体，可作为基因重组的细胞学证据故答案为：（1）易位（2）能（3）aabb 母本 初级卵母 交叉互换（4）结节 片段 有片段
91、无结节点评：本题考查染色体变异和基因自由组合定律及应用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力33（8分）（2014秋永州校级月考）用基因型为Aa的小麦分别进行随机交配、随机交配并逐代淘汰隐性个体、连续自交并逐代淘汰隐性个体、连续自交，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图请据图回答下列问题：（1）随机交配的相应曲线是；曲线的F3中Aa基因型频率是（用分数表示）（2）曲线的Fn中Aa基因型频率为（用分数表示）（3）四个不同条件下发生了进化的种群是曲线和考点：基因的分离规律的实质及应用；基因频率的变化 分析：连续自交和随机交配的F1的Aa的基因频率都是，所以I和I
92、V符合，但是连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，所以I是随机交配的结果，IV是自交的结果曲线和在F1杂合子Aa所占的比例相同，这是由于自交和随机交配的结果是一样的，即F1的基因型及其比例为：（AA+Aa+aa），淘汰掉其中的aa个体后，Aa的比例变为，AA的比例为，如果自交则其后代是AA+Aa（AA+Aa+aa），淘汰掉aa以后，得到的后代F3是AA+Aa，Aa所占的比例是0.4如果随机交配，根据遗传平衡定律（A+a）2，后代是（AA+Aa+aa），淘汰掉aa，则F3是AA+Aa，所以从这里看以看出曲线是随机交配并淘汰aa的曲线，曲线是自交并淘汰aa的曲线解答：
93、解：（1）由题意可知，用基因型为Aa的小麦随机交配，后代中Aa的基因型频率为2=，且不论交配多少代，Aa的基因型频率不变，所以随机交配的相应曲线是曲线是随机交配并淘汰aa的曲线，F3随机交配以后（A+a）2，即AA+Aa+aa，淘汰掉aa以后为AA+Aa，Aa基因型频率为，所以F3中Aa的基因型频率为（2）曲线是自交并淘汰aa的曲线，Fn中Aa的比例为，AA的比例为1），因此Fn中Aa基因型频率为=（3）连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体由于人工选择作用，使A基因频率升高，a基因频率下降，生物发生了进化因此四个不同条件下发生了进化的种群是曲线和故答案为：（1）（2）（3）和
94、点评：本题考查基因分离定律及应用、基因频率的相关计算，要求考生掌握基因分离定律的实质和遗传平衡定律，能判断图中四条曲线分别代表题干中的哪种情况，再结合选项，运用基因分离定律和基因频率进行相关的计算，有一定难度34（6分）（2014秋永州校级月考）如图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传请据图回答下列问题：（注意：所求概率均用分数表示）（1）5号的基因型是AaXBXb，8号是纯合子的概率为0，若9号携带乙病致病基因，那么此基因最终来自于图中2号（2）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为，只患一种病的概率为（3）若医学检验发现，7号关于甲
95、病的致病基因处于杂合状态，且含有该隐性基因的精子会有1/3死亡，无法参与受精作用，存活的精子均正常，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为考点：伴性遗传；常见的人类遗传病 分析：根据题意和遗传系谱图分析可知：5号和6号表现型正常，生有患甲病的女儿，故甲病属于常染色体隐性遗传病；已知甲病、乙病，其中一种为伴性遗传，2号患乙病，有正常的女儿5号，故乙病为伴X染色体隐性遗传病甲病（用A、a表示），则患甲病为aa，不患甲病为AA、Aa；乙病（用B、b表示），则患乙病为XbY、XbXb，不患乙病为XBXB、XBXb、XBY解答：解：（1）根据分析：甲病属于常染色体隐性遗传病，乙病属于伴X染色体隐性
96、遗传病9号患甲病为aa，则其表现正常的母亲5号为Aa；2号男性患乙病为XbY，则其表现正常的女儿5号基因型为XBXb因此5号的基因型是AaXBXb8号患甲病，相关基因型为aa，不患乙病，有患乙病的哥哥，相关基因型为XBXb，8号是纯合子的概率为0；若9号携带乙病致病基因，那么此基因来自5号，而5号的致病基因来自2号（2）7号不患甲病，有患甲病的妹妹，故7号基因型及概率为AAXbY，AaXbY，9号患甲病，相关基因型为aa，5号关于乙病的基因型为XBXb，9号关于乙病的基因型及概率为XBXB、XBXb，若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为=，患乙病的概率为=，只患一种病的概率为+=（3
97、）已知：7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，且含有该隐性基因的精子会有的死亡，则7号关于甲病的基因型为Aa，产生A配子的概率为，产生的a配子能成活的概率为=，A：a=3：2，其成活配子类型及概率为A、a，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为=故答案为：（1）AaXBXb 0 2（2） （3）点评：本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断，伴性隐性遗传与常染色体显性遗传的特点，根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型，并推算后代的患病概率解此类题目的思路是，一判显隐性，二判基因位置，三写出相关基因型，四进行概率计算35（12分）（2013焦作一模）某种植物叶片的形状由多对基因控
98、制一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该性状受两对基因控制观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，需要再做一些实验加以验证观点三：该性状的遗传不遵循遗传的基本定律请回答以下相关问题（可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因）：（1）以上观点中明显错误的是观点三（2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是AaBb、AaBb，遵循的遗传定律有分离定律和自由组合定律（3）观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，即子代中条形叶的基因型是A_BbDd（或AaB_Dd或AaBbD_
99、），两亲本的基因型分别是AabbDd、AaBbdd（或AaBbdd、aaBbDd或AabbDd、aaBbDd）（4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行自交，如果后代出现圆形叶：条形叶=7：9或37：27，则观点二有可能正确考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘
100、解答：解：（1）根据题中圆形叶圆形叶圆形叶：条形叶=13：3，属于自由组合定律中F2代表现型9：3：3：1的变形，所以观点三明显错误（2）根据观点一，因为后代发生性状分离，其表现型为圆形叶：条形叶=13：3，其双亲为双杂合个体，遵循基因的自由组合定律（3）持观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，即子代中条形叶的基因型一定要有三种显性基因，为A_BbDd（或AaB_Dd或AaBbD_），两亲本的表现型是圆形叶，所以基因型应不含三种显性基因，同时保证子代能出现三种显性基因，并且条形叶所占比例为，亲本基因型是AabbDd、AaBbdd（或AaBbdd、aaBbDd或AabbDd、a
101、aBbDd）（4）在验证植物基因型的实验中最简便的方法就是自交假如亲本基因型是AabbDd、AaBbdd，子代条形叶的基因型就有两种：AABbDd和AaBbDdAABbDd自交，子代出现条形叶的比例是1=，即子代圆形叶：条形叶=7：9；AaBbDd自交，子代出现条形叶的比例是=，即圆形叶：条形叶=37：27故答案为：（1）观点三（2）AaBb、AaBb 分离定律和自由组合定律（只答自由组合定律也可） （3）A_BbDd（或AaB_Dd或AaBbD_） AabbDd、AaBbdd（或AaBbdd、aaBbDd或AabbDd、aaBbDd） （4）自交 7：9或37：27点评：本题考查了基因自由组
102、合定律的应用知识，意在考查考生的分析能力和理解应用能力，难度适中基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合36（10分）（2014秋永州校级月考）如图1为细胞结构示意图，图2表示图1细胞核中某结构及其成分据图回答问题（1）图1所示结构应在电子显微镜下能观察从图1中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜和高尔基体膜、细胞膜（2）若图1表示动物胰脏内的细胞，可能为ABC（多选）A胰蛋白酶 B胰岛素 C胰高血糖素 D抗体（3）鉴定图2中的结构的常用的试剂为双缩脲试剂，图2中基因1和基因2的结构差异表现在脱氧核苷酸
103、的排列顺序与脱氧核苷酸的数目（4）核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是BC （多选）AtRNA BRNA聚合酶 CDNA聚合酶 DmRNA考点：细胞器之间的协调配合；检测蛋白质的实验；细胞核的结构和功能 分析：分析图1：图1为细胞结构示意图，其中为内质网，为高尔基体，为囊泡，为分泌蛋白分析图2：图2表示细胞核中染色体结构及其成分，染色体主要由蛋白质和DNA组成，其中是蛋白质，是DNA解答：解：（1）据图象可知，该细胞是在电子显微镜下观察到的，通过囊泡形式进行的生物膜有内质网膜，高尔基本膜和细胞膜（2）若图1表示动物胰脏内的细胞，可能会分泌出胰蛋白酶，胰岛素，胰高血糖素，而抗体是由浆细胞分泌的，选ABC（3）据图2，鉴定结构5的试剂是双缩脲试剂，基因间的不同在于碱基的排列顺序和数目的不同（4）据题意，从细胞质通过核孔复合体进入细胞核的物质有RNA聚合酶和DNA聚合酶，选BC故答案为：（1）电子显微镜 内质网膜和高尔基体膜、细胞膜（2）ABC（3）双缩脲试剂 脱氧核苷酸的排列顺序与脱氧核苷酸的数目（4）BC点评：本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记细胞核的结构和功能，能结合图中信息准确答题
