1、五年级下语文期末试题-轻巧夺冠515-16人教版新课标（无答案）一、我能写好 。(4分) 可怜九月初三夜 露似珍珠月似弓二、按查字典要求填空。(3分) 诵：部首( )再查( )画“诵”有两种解释： (1)用有高低抑扬的腔调念； (2)称述，述说。 在“诵读”一词中可取第_种解释。 昧：部首( )再查( )画“昧”有三种解释： (1)昏，糊涂，不明的； (2)隐藏，隐瞒； (3)暗。 在“半明半昧”一词中可取第_种解释。 三、把下面成语补充完整。(3分) 滥( )充数 眼花( )乱 ( )蚌相争 琳( )满目 摇摇欲( ) 应接不( ) 四、组词。(4分) 椟( ) 滂( ) 蜿( ) 读( )
2、 傍( ) 婉( ) 五、把搭配不当的词语改正过来。(4分) 悦耳的电影( ) 提高工作( ) 精美的动物( ) 整理垃圾( ) 六、改病句。(4分) 1。坚持写日记，能丰富和提高写作水平。 _ 2。同学们对我的批评基本上是完全正确的。 _ 七、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。(3分) 1。( )在校内、校外，我们( )要做文明的学生。 2。( )你虚心好学，( )会找到可以求教的老师。 3。( )我是小学生，( )应该用小学生行为规范严格要求自己。 八、照样子改写句子。(4分) 例：我们的船在树下泊了片刻。 在树下，我们的船泊了片刻。 1。妈妈在灯下为我缝补衣服。 _ 2。微风从西北的
3、海滩那边沙沙地掠过来。 _ 九、按原文填空。(4分) 1。渐渐地我的眼睛( )了，我好像看见( )。 2。我攀登过( )的( )，游览过( )的( )，却从没看见过()这一带的山。 十、判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。(7分) 1。繁星的作者先后在家乡的庭院中，南京住处后门的菜园边和海上轮船的舱面上看繁星。() 他在这三个处所看到的繁星各有不同，“星群密布的蓝天”是在家乡庭院中看到的景象。( ) 2。“我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。”这里“山民的几句朴素的话”指的是“干挑山工的，给扁担压得长不高，都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活
4、儿，走起路来晃悠！”() 3。雷锋同志说：“对待个人主义要像秋风扫落叶，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”() 4。太阳刚从东方升起来。 (1)红是红得很，但没有亮光。( ) (2)火热的太阳炙烤着大地。( ) (3)暖暖地照在人们身上。( ) 十一、阅读短文，按文后要求去做。(20分) 春笋 1 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋。 2 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴嗒滴嗒小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。 3 嗬，一夜之
5、间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的。 4 啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。 5 啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节你追我赶，竞争着向上 6 长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。 1。按分好的段落写出段意。2。从第2自然段里，用“”画出作者看到的景物，用“”画出作者听到的声音，用“ ”画出作者的联想。 3。文章中主要运用了_和_的修辞方法。 4。本文的中心思想是：(对的画“”，不对的画“”) (1)作者看到了充满勃勃生机的春笋。( ) (2)作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。() 十二、作文。(40分) 题目：我爱动脑筋
