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2022五年级数学下册 第5单元 分数加减法(二)信息窗1(分数的由来)拓展资料素材 青岛版六三制.doc

上传人:a**** 文档编号:538076 上传时间:2025-12-09 格式:DOC 页数:1 大小:12.50KB
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2022五年级数学下册 第5单元 分数加减法(二)信息窗1(分数的由来)拓展资料素材 青岛版六三制.doc_第1页
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分数的由来说分数的历史,得从3000多年前的埃及说起。3000多年前,古埃及为了在不能分得整数的情况下表示数,用特殊符号表示分子为1的分数。2000多年前,中国有了分数,但是,秦汉时期的分数的表现形式跟现在不一样。后来,印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后,阿拉伯人发明了分数线,今天分数的表示法就由此而来。200多年前,瑞士数学家欧拉,在通用算术一书中说,要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的,因为找不到一个合适的数来表示它如果我们把它分成三等份,每份是米。像就是一种新的数,我们把它叫做分数。为什么叫它分数呢?分数这个名称直观而生动地表示这种数的特征。例如,一个西瓜四个人平均分,不把它分成相等的四块行吗?从这个例子就可以看出,分数是度量和数学本身的需要除法运算的需要而产生的。

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