1、数学总复习数的认识练习题（苏教版）数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，本文为大家推荐的是总复习数的认识练习题一、填空题1、据调查统计截至2019年3月1日世界人口总数合计大约为6714341000人。这个数读作(? )人，省略亿后面的尾数约是(? )人2、截止到2019年5月17日13时30分，中国大陆人口总数十三亿三千七百二十五万四千二百七十人。这个数写作(? )人，改写成用“万”作单位的数是(? )。“四舍五入”精确到万位是(? )。3、一个数由7个百万、5个万、9个千、3个百、5个十、8个一、6个十分之一和9个千分之一组成，这个数写作(? )。5、大于0.5而小于0.6的最小
2、的两位小数是(? )，最大的三位小数是(? )6、分数的单位是的最大真分数是(? )，它至少再添上(? )个这样的分数单位就成了假分数。7、3.28里面有(? )个百分之一。8、把0.485亿改写成以“万”为单位的数，写作(? )。9、把一根4米长的铁丝平均分成5段，每一段的长度是这根铁丝的(? )，每段长(? )米。10、用三个9和三个0组成六位数，一个零都不读的数有(? )，只读一个零的数有(? )，读两个零的数有(? )。11、30口700000省略亿后面的尾数是30亿，口中最大填(? )。12、某公司2月份盈利了15万元记作+15万元，3月份亏损了8万元，记作(? )。13三个连续自然
3、数的平均数是7951，最小的一个数是(? )。14、一个两位小数，若去掉它的小数点，得到新的数比原来的数多55.44，原来的数是(? )15、1114的商用循环小数表示是(? )，这个商第100位是(? )数。二、判断(对的打“”，错的打“”)(每小题2分，共24分)1、所有的整数都大于小数。(? )2、因为15=35，所以不能化成有限小数。(? )3、1吨的与5吨的同样重。(? )4、王师傅加工了105个零件，全部合格，合格率是105%。(? )5、无限小数是循环小数。? (? )6、1.896保留两位小数约等于1.9。(? )7、因为比小，所以的分数单位比的分数单位小。(? )8、1的倒数
4、是1，0的倒数是0。(? )9、0大于所有的负数。(? )10、假分数的倒数都小于1。(? )11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。(? )12、一种商品打八折出售，就是现价相当于原价的80%出售。 (? )三、选择(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共22分)1、下面比-3小的数是(? )。(1)-2 ; (2)-5; (3)02、不改变0.25的值，改写成以千分之一为单位的数是(? )。(1)250(2)2.5(3)0.250 (4)25.003、某城市的电话号码是从67000000-67999999，这个城市最多可以安装(? )部电话。(1)67999999(2)999999
5、(3)100000(4)79999995、2.25时是(? )(1)2小时25分 (2)2小时15分 (3)225分7、把10.5%的“%”去掉后，这个数(? )(1)缩小原来的100倍 (2)扩大到原来的100倍 (3)大小不变8、把2.90末尾0去掉，原数的计数单位就(? )。(1)扩大10倍 (2)不变(3)缩小10倍9、下列分数中，最简分数是(? )。(1)(2)(3)(4)10、甲数的等于乙数的，那么甲数(? )乙数。(1)大于 (2)等于 (3)小于11、一个九位数，它的最高位是是(? )位。(1) 亿(2)千万 (3)十亿四、拓展创新。(每小题4分，共24分)1、在下面的里中填上
6、适当的数字，使第一个数最接近368万，第二个数最接近10亿。9187009188万? 9620190010亿2、根据前面三个数的规律，写出后面那一个数来。4728? 8472? 2847? (? )3、找规律填数。(1)1、2、4、(? )、16、(? )、64(2)有一列数，2、5、8、11、14、问104在这列数中是第(? )个数。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生
7、收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。4、六年级同学在操场排队，正好排成了一个长方形，小武站在从前向后数的第三批，从后向前数的第六排，从左往右数的第五行，从右往左数的第五行。请问，站队的同学共有多少名?“师”之概念，大
8、体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5、一个分数若加上它的一个分数单位和是1，若减去它的一个分数单位差是.这个分数是多少?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6、居民身份证的编码是按一定规则编排的，张某已经三十多岁了，他的身份证号码是本文为大家推荐的是总复习数的认识练习题，希望大家抓紧时间冲刺考试。
