1、2019-2019数学寒假作业：九年级数学解答题查字典数学网为大家搜集整理了数学寒假作业：九年级数学解答题，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!19、(8分)如图，已知ACBC，BDAD，AC 与BD 交于O，AC=BD.求证：(1)BC=AD; (2)OAB是等腰三角形.20、(8分)如图，四边形ABCD是菱形，CEAB交AB延长线于E，CFAD交AD延长线于F，请猜想，CE和CF的大小有什么关系?并证明你的猜想.21、(8分)如图，在ABC中，已知D是BC中点，DEAB，DFAC，垂足分别是E、F，DE=DF. 、 求证：AB=AC22、(2019年吉林省，第22题、8分.)如图，在A
2、BC中，AB=AC，D为边BC上一点，以AB,BD为邻边作平行四边形ABDE，连接AD，EC.(1)求证：ADC ECD;(2)若BD=CD,求证四边形ADCE是矩形.23、(10分)如图，在平行四边形ABCD中，点 是 的中点，连接 并延长，交 延长线于点F.请你猜想FA和AB的关系，并证明你的猜想。24、(12分)如图，一个含45的三角板HBE的两条直角边与正方形ABCD的两邻边重合，过E点作EFAE交DCE的角平分线于F点，试探究线段AE与EF的数量关系，并说明理由。25、(14分)如图，四边形ABCD是正方形, 点G是BC上任意一点，DEAG于点E，BFAG于点F。(1) 求证：DE=
3、BF+ EF.(2) 当点G为BC边中点时, 试探究线段EF与GF之间的数量关系， 并说明理由.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，
4、给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。(3) 若点G为CB延长线上一点，其余条件不变.请你在图中画出图形，写出此时DE、BF、EF之间的数量关系(不需要证明).这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄
5、录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。以上就是数学寒假作业：九年级数学解答题的全部内容，希望各位学生和家长们能够喜欢。
