1、第三单元8请同学们认真完成练案8 【课内文本阅读】思维发展与提升阅读下面的文字，完成14题。 “您是怎么找到我的？”她不理他的话，径自问。她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。“天哪！你帮助我，教教我该怎么办！”聂赫留朵夫望着她那张变丑的脸，暗自说。“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”“没有，没有认出来。我没有工夫认人。当时我根本没有看。”玛丝洛娃说。“不是有过一个孩子吗？”聂赫留朵夫问，感到脸红了。“谢天谢地，他当时就死了。”她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。“真的吗？是怎么死的？”“我当时自己病了，差一点儿也死掉。”玛丝洛娃说，没有抬起眼睛来。“姑妈她们怎
2、么会放您走的？”“谁还会把一个怀孩子的女佣留在家里呢？她们一发现这事，就把我赶出来了。说这些干什么呀！我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”“不，没有完。我不能丢下不管。哪怕到今天我也要赎我的罪。”“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地，因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。最初一刹那，她模模糊糊地想起那个充满感情和理想的新奇天地，这是那个热爱她并为她所热爱的迷人青年给她打开的。然后她想到了他那难以理解的残酷，想到了接二连三的屈辱
3、和苦难，这都是紧接着那些醉人的幸福降临和由此而产生的。她感到痛苦，但她无法理解这事。她就照例把这些往事从头脑里驱除，竭力用堕落生活的特种迷雾把它遮住。此刻她就是这样做的。最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些好处。“那事早就完了。”她说，“如今我被判决，要
4、去服苦役了。”她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了。“我知道，我相信，您是没有罪的。”聂赫留朵夫说。“我当然没有罪。我又不是小偷，又不是强盗。这儿大家都说，一切全在于律师。”她继续说，“大家都说应该上诉，可是得花很多钱”“是的，一定要上诉。”聂赫留朵夫说，“我已经找过律师了。”“别舍不得花钱，得请一个好律师。”她说。“我一定尽力去办。”接着是一阵沉默。她又像刚才那样微微一笑。“我想请求您给些钱，要是您答应的话。不多只要十个卢布就行。”她突然说。“行，行。”聂赫留朵夫窘态毕露地说，伸手去掏皮夹子。她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的。”等副典狱
5、长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮夹子，但他还没来得及把十卢布钞票递给她，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。“这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她
6、分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。“您的话真怪。”她鄙夷不屑地他有这样的感觉微笑着说。聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子
7、，并且不让他闯进她的内心世界。不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子”“何必提那些旧事。”她冷冷地说。“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎。”聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人
8、于千里之外的神色。他不敢开口了。这时候，探监的人纷纷出去。副典狱长走到聂赫留朵夫跟前，说探望的时间结束了。玛丝洛娃站起来，顺从地等待人家把她带回牢房。“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出一只手，“我还要来的。”“话好像都已说了”她伸出一只手，但是没有同他握。“不，我要设法找个可以说话的地方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您说。”聂赫留朵夫说。“好的，那您就来吧。”她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。“您对我来说比妹妹还亲哪！”聂赫留朵夫说。“真怪！”她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去。1下面对小说相关内容的理解与分析，不恰当的一项是(B)A选段
9、通过玛丝洛娃的回忆，侧面交代了她的悲惨遭遇，比如她的孩子，比如她被赶出家门。B从“那事早完了”“没有什么罪可赎的”等表述可知，玛丝洛娃已经不计前嫌，原谅了聂赫留朵夫。C从聂赫留朵夫的语言描写中，可见他是真诚悔过，祈求玛丝洛娃的宽恕，人性开始“复活”。 D聂赫留朵夫与玛丝洛娃做了深入交谈，了解了玛丝洛娃现在的情况，决心以实际行动赎罪。【解析】“玛丝洛娃已经不计前嫌，原谅了聂赫留朵夫”错，这些都是玛丝洛娃的愤恨之语，恰恰表明她还在耿耿于怀。2下面对小说艺术特色的鉴赏，不正确的一项是(D)A小说选段通过精彩的语言、神态细节和细腻的心理描写，把玛丝洛娃的形象刻画得血肉丰满。B小说选段通过对话描写和心理
10、描写简单回顾了当年聂赫留朵夫和玛丝洛娃的一段感情纠葛。C玛丝洛娃的心理描写，将当年她所热爱的迷人青年和眼前这个衣冠楚楚的老爷进行对比，突出了他们之间身份的巨大差异。D聂赫留朵夫的心理描写，让我们体会到他感到无法同玛丝洛娃接近，因此产生了一种从未有过的情感。【解析】“他感到无法同玛丝洛娃接近”错，原文是“说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的力量，使他去同她接近”。3结合选段内容，梳理玛丝洛娃见到聂赫留朵夫的心理变化过程。 答：示例：意外，“您是怎么找到我的？”表明玛丝洛娃在此时此地见到聂赫留朵夫时稍感意外。怨恨，想起了聂赫留朵夫带给自己的那些痛苦经历，心头仍不能释怀。想办法利
11、用聂赫留朵夫，弄点好处，她向聂赫留朵夫提出要十个卢布。4玛丝洛娃的“堕落”表现在哪里？应该怎么看待她的堕落？ 答：示例：自暴自弃，认同自己妓女的身份。几次对聂赫留朵夫表现出妖媚的笑。把聂赫留朵夫当成她的客人，尽量从他身上多弄到些好处，她要求聂赫留朵夫花大价钱请好律师。看法：玛丝洛娃的“堕落”其实都是为了掩饰内心的痛苦，她对苦难的过去无法释怀，又改变不了生活的窘况，所以只能靠“堕落”来遮掩。【语言文字运用】语言建构与运用5下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(A)A“这倒好，看来我到医院这1公里路，今后都省了。”赵大爷听完嫣然一笑。B2020年可谓是多事之年，接二连三的打击让农产品销售阻力大
12、增，也加大了扶贫助农工作的难度。C平日穿着随便不修边幅的斯诺，今日西装革履，头顶礼帽，打扮得衣冠楚楚。下车后，故意摆出一副气宇轩昂的派头走在前面。D之前一些家斗剧特别火，还有一些离婚剧也在热播。这类电视剧里的家庭成员往往针锋相对、水火不容。【解析】A项，嫣然一笑：形容女子笑得很美。 对象用错。B项，接二连三：一个接着一个，形容接连不断。语境中形容打击不断，运用正确。C项，衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齐漂亮。语境中形容斯诺穿得漂亮，运用正确。D项，水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不相容。比喻二者对立，绝不相容。语境中形容家庭成员不能相容，运用正确。6下面的句子有语病，修改正确的一项是(D
13、)这次疫情的暴发，我们能在高速发展的社会生活中重新展望中华文明中沉静内敛的另面。A这次暴发的疫情，使我们能在高速发展的社会生活中重新展望中华文明中沉静内敛的另一面。B这次暴发的疫情，我们能在高速发展的社会生活中重新展望中华文明中沉静内敛的另一面。C这次疫情的暴发，我们能在高速发展的社会生活中重新回忆中华文明中沉静内敛的另一面。D这次疫情的暴发，使我们能在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面。【解析】A项，“展望”与“另一面”搭配不当。B项，开头主语是“疫情”，第二句的主语是“我们”，中途易辙。C项，开头主语是“暴发”，第二句的主语是“我们”，中途易辄。故选D。7下列在文中括号
14、内补写的语句，最恰当的一项是(D)在百花齐放的文艺市场中，影视行业的身影亮眼，一个阶段以来向大众输送了许多有温度、有力度的优秀主旋律作品，()。相比于高屋建瓴的宏观叙事，寻找个人情感与家国情怀之间的共振，挖掘多平台传播模式合力，成为当前影视行业奏响时代凯歌的新趋势。A不管一般节目或者网络视听作品，都受到了年轻人在内的观众的关注和喜爱B无数观众特别是年轻人，对影视行业的一般节目和网络视听作品都十分关注、喜爱C它们既有一般节目，也有网络视听作品，都是无数观众特别是年轻人所喜爱的D从一般节目到网络视听作品，受到了无数观众尤其是年轻人的关注和喜爱【解析】整个语段陈述的对象是影视作品，依据陈述对象一致性
15、原则，再由括号前面“优秀主旋律作品”可知，所填句子应紧承前面“作品”而来；“从到”表意层次性强，且前后形成照应，表达更通顺流畅，故D项为最佳选项。8下列句子中标点符号使用都正确的一项是(D)A在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。B“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？”C高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”D“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边；“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。【解析】A在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。B“爱
16、是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”C高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。俄国著名文艺理论家巴赫金认为，_。第一视野会触及重大的社会现实的本质因素。古典小说大多是这一视野的产物。_，诸如生命的目的、生存的意义等具有相对稳定性的问题。比如米兰昆德拉的小说生命中不能承受之轻，从捷克首都布拉格被占领的历史事件写起，进而关注人们在强权下的表现，提出“媚俗”的问题，已经是第二视野。 答：示例：作家(小说)应该具备两种视野；第二视野关注自身存在的问题；是第一视野。10读下边的语句，写出你的理解。俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”我的理解：示例：一个人自我评价愈高，就愈不容易做出成绩。
