1、2015-2016学年内蒙古赤峰二中高一（上）期末物理试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分，1-8题为单选题，9-12题为多选题，全部选对得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分）1下列说法不正确的是（）A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的C根据速度定义式v=，当t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用2如图所示，折线是表示物体甲从A地向B地运动的“st”图象，直线表示
2、物体乙从B地向A地运动的“st”图象，则下列说法正确的是（）A在26s内，甲作匀速直线运动B乙作匀速直线运动，其速度大小为5m/sC从计时开始至甲、乙相遇的过程中，乙的位移大小为60mD在t=8s时，甲、乙两物体的速度大小相等3汽车以大小为20m/s的速度做匀速直线运动刹车后，获得的加速度的大小为5m/s2，那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的路程之比为（）A1：1B3：1C4：3D3：44如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点设滑块所受支持力为FNOP与水平方向的夹角为下列关系正确的是（）AF=BF=mgtanCFN=DFN=mg
3、tan5如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（）A5.0NB2.5NC8.65ND4.3N6如图示，小车向右运动过程，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角这段时间内关于物块B受到摩擦力下述判断中正确的是（）A物块B不受摩擦力作用B物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右D因小车的运动性质不能确定，故B受的摩擦力情况无法判断7如图所示，扶手电梯与地面的夹角为30，质量为m的人站在电梯上当电梯斜向上作匀加速
4、运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍那么，关于电梯的加速度a的大小和人与电梯梯级表面间的静摩擦力f的大小，正确的是（）Aa=，f=Ba=，f=Ca=，f=Da=，f=8一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图象如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力（）At=2s时最大Bt=2s时最小Ct=8.5s时最大Dt=10s最大9如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，BAC=，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面AC的推力物块与墙面间的动摩擦因数为，现物块静止不动，则（）A物块可能受到4个力作用B物块受到墙的摩擦力的方向一定向上C物块对墙的压力一定为Fcos
5、D物块受到摩擦力的大小等于Fcos10如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O整个系统处于静止状态现将细线剪断将物块a的加速度的大小记为a1，S1和S2相对于原长的伸长分别记为l1和l2，重力加速度大小为g在剪断的瞬间，（）Aa1=3gBa1=0Cl1=2l2Dl1=l211如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）ABC若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+MgD若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的
6、相互作用力仍为12如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上，A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现对A施加一水平拉力F，则（）A当F2mg时，A、B都相对地面静止B当F=mg时，A的加速度为gC当F3mg时，A相对B滑动D无论F为何值，B的加速度不会超过g二、实验题13如图 （a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板在实验中近似认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用
7、纸带上的点求得（1）实验过程中，电火花打点计时器应接在（选填“直流”或“交流”）电源上调整定滑轮的高度，使（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，电火花打点计时器的电源频率为50Hz，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s2（计算结果均保留2位有效数字）（3）在“探究加速度与合外力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为
8、三、计算题14如图，质量为m的重球，由细绳悬挂而放在斜面上，斜面光滑，倾角=30，细绳与竖直方向夹角也为30，求细绳受到的拉力及斜面受到的压力？15如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为=37的固定斜面上（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力F，作用时间t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分vt图象如图乙所示，取g=10m/s2，sin 37=0.6，cos 37=0.8试求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F的大小；（2）t=6s时物体的速度，并在图乙上将6s内物体运动的vt图象补画完整，要求标明有关数据16如图所示，质量相同的物体A、B叠放在一起静止在水平面上，物体A可以看
9、成质点，A和B间的动摩擦因数为0设物体与物体、物体与水平面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力（1）现给物体A一个水平向右的速度v0，使物体A刚好滑到物体B的最右端，在此过程中，物体B恰好不动，试求物体B与水平面间的动摩擦因数（2）若改变水平面的材料，使物体B与新水平面间的动摩擦因数变为，仍使物体A以速度v0从物体B的最左端开始滑动，试求A物体运动的时间2015-2016学年内蒙古赤峰二中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分，1-8题为单选题，9-12题为多选题，全部选对得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分）1下列说法不正确的是（）A在不需要考
10、虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的C根据速度定义式v=，当t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【专题】常规题型【分析】质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在，是等效替代对于速度的概念，瞬时速度与平均速度，加速度等概念的引入及内容，自然界的四个基本相互作用【解答】解：A、用质点来代替物体的方法叫等效替代法，故A错误；B、伽利略首先建立起来的平均速
11、度，瞬时速度以及加速度等概念，故B正确；C、瞬时速度的定义应用了物理的极限法，故C正确；D、自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、强相互作、弱相互作用，故D正确；本题选不正确的，故选：A【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习需要掌握质点的意义，加速度与速度的关系，平均速度与瞬时速度的区别2如图所示，折线是表示物体甲从A地向B地运动的“st”图象，直线表示物体乙从B地向A地运动的“st”图象，则下列说法正确的是（）A在26s内，甲作匀速直线运动B乙作匀速直线运动，其速度
12、大小为5m/sC从计时开始至甲、乙相遇的过程中，乙的位移大小为60mD在t=8s时，甲、乙两物体的速度大小相等【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】位移时间图象的斜率等于物体运动的速度，从位移图上可以知道物体在任意时刻的速度（斜率）和位置（纵坐标）【解答】解：A位移时间图象的斜率大小等于物体运动的速度，由图可知：2s6s内甲图象斜率为零即速度为零处于静止，故A错误B、v乙=5m/s，即乙作匀速直线运动，其速度大小为5m/s，故B正确C由图象可知，t=8s时甲乙相遇，此过程中乙的位移大小为10060=40m，故C错误；D位移时间图象的斜率大小等于物体运动的速度，由图象可知
13、：t=8s时，v甲=10m/s，v乙=5m/s，二者速度大小不相等，故D错误故选：B【点评】位移图象的特点：位移图象的斜率等于物体的速度；位移图象的纵坐标表示物体在某时刻的位置这是我们解题的关键3汽车以大小为20m/s的速度做匀速直线运动刹车后，获得的加速度的大小为5m/s2，那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的路程之比为（）A1：1B3：1C4：3D3：4【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零所需的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后2s内和6s内的位移，从而
14、得出大小之比【解答】解：汽车刹车速度减为零所需的时间t=则刹车2s内的位移=刹车后6s内的位移则位移大小之比为x1：x2=3：4故D正确，A、B、C错误故选：D【点评】本题考查运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车刹车速度减为零后不再运动4如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点设滑块所受支持力为FNOP与水平方向的夹角为下列关系正确的是（）AF=BF=mgtanCFN=DFN=mgtan【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】物体处于平衡状态，对物体受力分析，根据共点力平衡条件，可求出支持力和水平推力【解答】解：
15、对小滑块受力分析，受水平推力F、重力G、支持力FN、根据三力平衡条件，将受水平推力F和重力G合成，如图所示，由几何关系可得，所以A正确，B、C、D错误故选A【点评】本题受力分析时应该注意，支持力的方向垂直于接触面，即指向圆心本题也可用正交分解列式求解！5如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（）A5.0NB2.5NC8.65ND4.3N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】以物体为研究对象，采用作图法分析什么条件下拉力F最小再根据平衡条件求解F的最
16、小值【解答】解：以物体为研究对象，根据作图法可知，当拉力F与细线垂直时最小根据平衡条件得 F的最小值为Fmin=Gsin30=50.5N=2.5N故选B【点评】本题是物体平衡中极值问题，难点在于分析F取得最小值的条件，采用作图法，也可以采用函数法分析确定6如图示，小车向右运动过程，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角这段时间内关于物块B受到摩擦力下述判断中正确的是（）A物块B不受摩擦力作用B物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右D因小车的运动性质不能确定，故B受的摩擦力情况无法判断【考点】牛顿
17、第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】由AB的状态知其运动状态是一样的，故加速度相同，在对A受力分析可知其合力向左，故加速水平向左，可知B的加速度和受力状况【解答】解：A和B都相对车厢静止，加速度相同，方向为水平方向，对A受力分析可知，其受到的重力和拉力的合力恒定水平向左，故加速度恒定，方向水平向左，所以B受摩擦力的作用方向向左故B正确故选：B【点评】本题关键是依据A的受力来确定B的受力，进而确定加速度，这是受力分析的转移法，在连接体，叠加体等问题中常用的到7如图所示，扶手电梯与地面的夹角为30，质量为m的人站在电梯上当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体
18、重的1.2倍那么，关于电梯的加速度a的大小和人与电梯梯级表面间的静摩擦力f的大小，正确的是（）Aa=，f=Ba=，f=Ca=，f=Da=，f=【考点】运动的合成和分解；牛顿第二定律【专题】运动的合成和分解专题【分析】根据竖直方向上的合力，通过牛顿第二定律求出竖直方向上的加速度，根据平行四边形定则求出水平方向上的加速度，从而通过牛顿第二定律求出静摩擦力的大小【解答】解：根据牛顿第二定律，在竖直方向上有：Nmg=may，解得：ay=0.2g根据平行四边形定则，电梯的加速度为：a=0.4g，水平方向上的加速度为：ax=aycot30=g，根据牛顿第二定律有：f=max=故B正确，A、C、D错误故选：
19、B【点评】本题综合考查了平行四边形定则以及牛顿第二定律，难度不大，要加强这方面的训练8一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图象如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力（）At=2s时最大Bt=2s时最小Ct=8.5s时最大Dt=10s最大【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】由图象分析加速度的大小和方向变化，根据牛顿第二定律可明确支持力的大小和方向，则可知人对地板的压力何时最大，何时最小【解答】解：在时间轴的上方，表示加速度向上，此时处于超重状态，Fmg=ma； 人对地板的压力增大；加速度越大，则压力越大；在
20、时间轴的下方，表示加速度向下，此时处于失重状态，由mgF=ma可知人对地板的压力减小； 加速度大小越大，则压力越小；则可知：在t=2s时向上的加速度最大，则此时对地板的压力最大；在t=8.5s时具有向下的最大的加速度，此时对地板的压力最小；故A正确，BCD错误；故选：A【点评】本题是对图象的考查，掌握住加速度时间图象的含义，能根据牛顿第二定律正确分析求解9如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，BAC=，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面AC的推力物块与墙面间的动摩擦因数为，现物块静止不动，则（）A物块可能受到4个力作用B物块受到墙的摩擦力的方向一定向上C物块对墙的压力一定为Fc
21、osD物块受到摩擦力的大小等于Fcos【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对物块受力分析，首先受重力、墙的支持力和力F的作用，结合平衡条件判断摩擦力的情况【解答】解：A、对物块受力分析，首先受重力、墙的支持力和力F的作用，竖直方向若Fsin=mg，则物体不受摩擦力作用，若Fsinmg或Fsinmg则物块受摩擦力作用，即受重力、墙的支持力和力F以及摩擦力4个力，故A正确；B、若Fsinmg，根据平衡条件则受向下的摩擦力，故B错误；C、根据平衡条件，水平方向：Fcos=N，由牛顿第三定律则物块对墙的压力N=N=Fcos，即压力一定为Fcos
22、，C正确；D、物体静止，受静摩擦力，不能由滑动摩擦力公式求解，故D错误；故选：AC【点评】本题关键对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件，结合正交分解法列式求解10如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O整个系统处于静止状态现将细线剪断将物块a的加速度的大小记为a1，S1和S2相对于原长的伸长分别记为l1和l2，重力加速度大小为g在剪断的瞬间，（）Aa1=3gBa1=0Cl1=2l2Dl1=l2【考点】牛顿第二定律；胡克定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】对细线剪短前后的a、b、c物体分别受力分析，然后根据牛顿第二
23、定律求解加速度与弹簧的伸长量【解答】解：A、B、对a、b、c分别受力分析如图，根据平衡条件，有：对a：F2=F1+mg对b：F1=F+mg对c：F=mg所以：F1=2mg弹簧的弹力不能突变，因形变需要过程，绳的弹力可以突变，绳断拉力立即为零当绳断后，b与c受力不变，仍然平衡，故a=0；对a，绳断后合力为F合=F1+mg=3mg=maa，aa=3g方向竖直向下；故A正确，B错误C、D、当绳断后，b与c受力不变，则F1=kl1，；同时：F=kl2，所以：联立得l1=2l2：故C正确，D错误故选：AC【点评】考查了牛顿第二定律的瞬时性的应用，重点区分绳和弹簧弹力的特点，注意加速度与受力的瞬时对应关系
24、11如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）ABC若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+MgD若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为【考点】牛顿运动定律的应用-连接体【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力【解答】解：A、B根据牛顿第二定律得对整体；a=对M：N=Ma=故A错误，B正确C、D根据牛顿第二定律得对整体：a=对M：NMg=Ma得到N=Mg+Ma=故C错误，D正确故选BD【点
25、评】本题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相等12如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上，A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现对A施加一水平拉力F，则（）A当F2mg时，A、B都相对地面静止B当F=mg时，A的加速度为gC当F3mg时，A相对B滑动D无论F为何值，B的加速度不会超过g【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据A、B之间的最大静摩擦力，隔离对B分析求出整体的临界加速度，通过牛顿第二定律求出
26、A、B不发生相对滑动时的最大拉力然后通过整体法隔离法逐项分析【解答】解：A、设B对A的摩擦力为f1，A对B的摩擦力为f2，地面对B的摩擦力为f3，由牛顿第三定律可知f1与f2大小相等，方向相反，f1和f2的最大值均为2mg，f3的最大值为，故当0F时，A、B均保持静止；继续增大F，在一定范围内A、B将相对静止以共同的加速度开始运动，故A错误；B、设当A、B恰好发生相对滑动时的拉力为F，加速度为a，则对A，有F2mg=2ma，对A、B整体，有F，解得F=3mg，故当F3mg时，A相对于B静止，二者以共同的加速度开始运动；当F3mg时，A相对于B滑动当F=时，A、B以共同的加速度开始运动，将A、B
27、看作整体，由牛顿第二定律有F=3ma，解得a=，故B、C正确D、对B来说，其所受合力的最大值Fm=2mg，即B的加速度不会超过，故D正确故选：BCD【点评】本题考查牛顿第二定律的综合运用，解决本题的突破口在于通过隔离法和整体法求出A、B不发生相对滑动时的最大拉力二、实验题13如图 （a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板在实验中近似认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得（1）实验过程中，电火花打点计时器应接在交流（选填“直流”或“
28、交流”）电源上调整定滑轮的高度，使细线与木板平行（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，电火花打点计时器的电源频率为50Hz，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=0.50 m/s2（计算结果均保留2位有效数字）（3）在“探究加速度与合外力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度【考点】探究加速度与物体质量
29、、物体受力的关系【专题】实验题；定性思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）电火花打点计时器应使用交流电源，为了使绳子的拉力等于合力，绳子的方向应与长木板平行；（2）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2，可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上打3点时小车的瞬时速度大小；（3）实验时应平衡摩擦力，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，aF图象在F轴上有截距；平衡摩擦力过度，在aF图象的a轴上有截距【解答】解：（1）电火花计时器应接在交流电源上调整定滑轮高度，使细线与长木板平行（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平
30、均速度得：=0.26m/s根据作差法得：a=0.49m/s2（3）由图象可知，aF图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的故答案为：（1）交流；细线与木板平行；（2）0.26；0.50；（3）平衡摩擦力过度【点评】本题考查了打点计时器的应用及打出的纸带的处理方法，有利于学生基本知识的掌握，同时也考查了学生对实验数据的处理方法，及试验条件的掌握，难度适中三、计算题14如图，质量为m的重球，由细绳悬挂而放在斜面上，斜面光滑，倾角=30，细绳与竖直方向夹角也为30，求细绳受到的拉力及斜面受到的压力？【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】
31、以球为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出细绳受到的拉力和斜面对球的支持力，再由牛顿第三定律确定斜面受到的压力【解答】解：以球为研究对象，分析受力，作出力图如图所示根据平衡条件得 F=FN mg=2Fcos得到F=FN=mg由牛顿第三定律得到，斜面受到的压力FN=FN=mg答：细绳受到的拉力和斜面受到的压力均为mg【点评】本题是力平衡问题，关键是分析受力，作出力图，还要根据几何知识确定角度15如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为=37的固定斜面上（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力F，作用时间t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分vt图象如图乙所示，取g=10m/s2
32、，sin 37=0.6，cos 37=0.8试求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F的大小；（2）t=6s时物体的速度，并在图乙上将6s内物体运动的vt图象补画完整，要求标明有关数据【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）根据图象可以求出匀加速直线运动和匀减速直线运动的加速度大小，根据牛顿第二定律列出匀加速运动和匀减速运动的力学方程，Fmgsinmgcos=ma1，mgsin+mgcos=ma2，联立两方程求出动摩擦因数；（2）先通过图象得到3s末速度为零，然后求出3s到6s物体的加速度，再根据速度时间关系公式求解6s末速度；【解答】解：（1）设
33、力作用时物体的加速度为a1，对物体进行受力分析，由牛顿第二定律有：Fmgsinmgcos=ma1撤去力后，设物体的加速度为a2，由牛顿第二定律有：mgsin+mgcos=ma2由图象可得a1=20m/s2； a2=10m/s2代入解得F=30N； =0.5 故斜面与物体间的动摩擦因数为0.5，拉力大小为30N；（2）3s末物体速度减为零，之后物体下滑做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律，有：mgsin37f=ma3解得：a3=2m/s2由速度时间公式，得到再过3s，有：v=a3t=6m/s故物体6s末速度大小为6m/s方向与初速度方向相反即沿斜面向下图象如下图所示答：（1）物体与斜面间的动摩擦因
34、数为0.5，拉力F的大小为30N；（2）t=6s时物体速度为6m/s，t=6s内物体运动的vt图象如图所示；【点评】本题关键受力分析后，根据牛顿第二定律，运用正交分解法求解出各个运动过程的加速度，然后结合运动学公式列式求解16如图所示，质量相同的物体A、B叠放在一起静止在水平面上，物体A可以看成质点，A和B间的动摩擦因数为0设物体与物体、物体与水平面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力（1）现给物体A一个水平向右的速度v0，使物体A刚好滑到物体B的最右端，在此过程中，物体B恰好不动，试求物体B与水平面间的动摩擦因数（2）若改变水平面的材料，使物体B与新水平面间的动摩擦因数变为，仍使物体A以速度v0从
35、物体B的最左端开始滑动，试求A物体运动的时间【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）物块A受到的摩擦力刚好等于物体B受到的摩擦力；（2）先求出物体A与B达到共同速度所需时间，然后两者匀减速运动，在求出减速时的时间即可【解答】解：（1）根据题意，应有：0mg=（m+m）g（2）当物体B与水平面间的动摩擦因数减小后，物体A以初速度v0开始滑动，则物体B也将开始滑动，物体A作减速，B作加速，当两者速度相等时相对静止一同向前减速，最终两者同时静止设物体A和B相对滑动的时间为t1，共同减速的时间为t2根据牛顿第二定律，物体A和B相对滑动时：物体A的加速度为：则t1时刻A的速度满足：vA=v0aAt1=v00gt1物体B的加速度为：则t1时刻的速度满足： vA=vB得：A、B的共同速度v=A与B达到共同速度后，将一同减速运动，加速度大小为末速度减为零，则所以t=t1+t2=答：（1）物体B与水平面间的动摩擦因数为（2）A物体运动的时间为【点评】本题主要分清物体的运动情况，如B做匀加速后再和A一起做匀减速运动，分别求出加速和减速所需时间2016年3月21日
