1、数学北师大版二年级上第五单元知识要点解析数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，查字典数学网小学频道特地为大家整理了数学北师大版二年级上第五单元知识要点，希望对大家有用！2-5的乘法口诀一、5的乘法口诀1. 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。2. 5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。例如：四五 二十(四五：相乘的两个数;二十：相乘的积)4.要点提示：根据五五二十五只能
2、写出一道乘法算式。二、2的乘法口诀1.利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。2. 2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。3.要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。三、3的乘法口诀1.根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。2. 3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。四、4的乘法口诀1.先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。2. 4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。3.要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都
3、是双数。五、2 5的乘法口诀的应用1.运用2 5的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。2.要点提示：要根据问题中所给数的特征，确定使用哪句口诀计算。六、用乘法口诀解决问题1.学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明
4、确的传授知识的对象和本身明确的职责。2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的数学北师大版二年级上第五单元知识要点，能帮助大家迅速提高数学成绩
