有理数混合运算 学习内容：有理数混合运算 教学设计 (收获)二、小组学习：玩“24点”的游戏，写出三个计算式三、展示反馈1、（1） (2)(3) (4)四、拓展提升(1) (2) （3） （4）学习目标：掌握有理数混合运算的法则，熟练进行加、减、乘、除、乘方的混合运算。 重点 ：熟练进行加、减、乘、除、乘方的混合运算。 一、自主学习（相信你一定行）（一）复习：1、小学数的混合运算中：先算_，再算_，如果有括号_。2、有理数的混合运算顺序为：（1）先算_，再算_,最后算_；（2）同级运算，按照从_至_的顺序进行。（3）如果有括号，就先算_里的，再算_里的，最后算_里的。 3、阅读65页内容，例1、例2方法一运算顺序分别是_ 例2方法二用_运算侓，哪种方法简便？（二）尝试练习：1、15-(1-20+4) 2、3(-)（） 3、4()4 4、(-3)2 5、- 32（三）典型例题：（将下列题做到学案反面）1、322（-） 2、18 6(- 2) （-）3、 - 32-+(-) 4、(-2)2 - (- 4) + ( - 1)2005教学反思 （疑惑） 第 1 页 第 2 页名录参见：
