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内蒙古巴彦淖尔杭锦后旗奋斗中学2019-2020学年高一上学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc

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1、奋斗中学高一年级第一次月考生物试题一、选择题1.下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点是()A. HIV病毒依赖人体的淋巴细胞生活B. HIV病毒由蛋白质和核酸组成C. 草履虫依赖单个细胞逃避有害刺激D. 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【答案】B【解析】【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物通过单个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详解】A、HIV病毒没有细胞结构,只能在细胞中代谢和繁殖,如HIV病毒依赖于T淋巴细胞生活,因此说明生命活

2、动离不开细胞,A不符合题意;B、蛋白质和核酸是HIV病毒的化学组成,但并不能说明“生命活动离不开细胞”,B符合题意;C、草履虫是单细胞生物,草履虫逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞,C不符合题意;D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞,人的发育从受精卵开始,通过细胞的增殖和分化,形成各种组织、器官和系统,可见多细胞生物的生命活动离不开细胞,D不符合题意。故选B。2.流感病毒是引起流行性感冒的元凶,2018年1月,我国南方及北方大部分城市又爆发了一次大面积的流行性感冒,下面有关流感病毒的说法正确的是( )A. 流感病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器B. 用细菌培养基可培养甲

3、型HlNl病毒C. 流感病毒侵入人体后,不可以在细胞外繁殖D. 病毒属于生命系统的最小结构层次【答案】C【解析】【分析】病毒没有细胞结构,不含细胞器,营专性寄生,按照病毒寄生的宿主细胞不同,分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。细胞是生命系统的最小结构层次。【详解】A、病毒没有细胞结构,故无核糖体,A错误;B、病毒不能独立生活,病毒不能用培养基直接培养,甲型HlNl病毒为动物病毒,不能在细菌细胞内寄生,B错误; C、流感病毒没有细胞结构,寄生在活细胞内,不可以在细胞外繁殖,C正确;D、细胞是生命系统最基本的结构层次,病毒无细胞结构,因此不属于生命系统的结构层次,D错误。故选C。3.在生命系统的层次

4、中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )一块稻田里所有的三化螟虫浔阳江里的所有生物庐山上全部生物及其生存的环境南湖里的所有鱼A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】生命系统的结构层次:细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。生态系统:生

5、物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详解】一块稻田里所有的三化螟虫构成一个种群;浔阳江里的所有生物构成一个群落;庐山上的全部生物及其生存的环境构成一个生态系统;南湖里的所有鱼属于多个种群。综上分析,D符合题意,ABC不符合题意。故选D。4.由低倍镜转换到高倍镜观察细胞,下列叙述正确的是( )A. 换高倍物镜后只能用细准焦螺旋调节焦距B. 换高倍物镜后视野会变亮C. 找到要观察的细胞后立即换高倍物镜D. 向右方移动装片能将视野左方的物像移至视野中央【答案】A【解析】【分析】使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是:转动转换器,使低倍物镜

6、对准通光孔转动遮光器选择较大光圈对准通光孔转动反光镜,直到整个视野雪白明亮为止转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度,将装片放在载物台上,标本正对通光孔从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距玻片2-3毫米双手徐徐转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至视野中出现物像。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰。【详解】A、换高倍物镜后只能用细准焦螺旋调节焦距,A正确; B、换高倍物镜后视野会变暗,B错误;C、找到观察的物像后应先将物像移到视野中央,然后再换

7、高倍物镜,C错误;D、显微镜下呈的像是上下左右颠倒的,要将视野左方的物像移至视野中央,装片应向左移动,D错误。故选A。5.如图表示两种物镜及其与装片的位置关系,是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是 A. 甲物镜被乙物镜替换后,视野的亮度会增强,因为乙离装片的距离更近B. 乙物镜被甲物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会减少C. 要想换用高倍镜观察中的细胞a,需要将装片向左移动D. 换用乙物镜的操作顺序是:转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。显微镜的光学部分包括物镜和目镜,其中的目镜越长,

8、放大倍数越小;而物镜越长,放大倍数越大。【详解】甲是低倍镜,乙是高倍镜,倍数越大视野越暗,甲物镜被乙物镜替换后,视野的亮度会变暗,A错误;甲是低倍镜,乙是高倍镜,倍数越大,视野中细胞数目越少,乙物镜被甲物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会增多,B错误;中的细胞在视野中左侧,要想换用高倍镜观察中的细胞,需要将装片向左移动,C正确;换用乙物镜的操作顺序是:移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋,D错误。【点睛】本题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识,意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析问题的能力。6.每年1月的最后一个星期曰,是“世界防治麻风病日”。麻风病是由

9、麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是( )A. 黑藻B. 蓝藻C. 草履虫D. 艾滋病病毒【答案】B【解析】【分析】麻风杆菌是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质。一些常考生物的类别:常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、

10、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌。此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。据此答题。【详解】A、麻风杆菌是原核生物,没有成形的细胞核,而黑藻是真核生物,具有成形的细胞核,A错误;B、麻风杆菌是原核生物,蓝藻也是原核生物,两者的结构最为相似,B正确;C、麻风杆菌是原核生物,而草履虫是真核生物,C错误;D、麻风杆菌是原核生物,具有细胞结构,而艾滋病病毒没有细胞结构,D错误。故选B。7.以下关于真核细胞和原核细胞的说法中,正确的是( )A. 发菜细胞群体呈黑蓝色,无叶绿素,不能进行光合作用B. 细菌和真菌细胞在结构和组成上的相同点有:都有细胞膜、细胞质和DNAC. 大肠杆

11、菌的染色体在拟核区D. 念珠藻是由许多细胞构成的多细胞生物【答案】B【解析】【分析】根据有没有成形的细胞核,可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两种,原核细胞没有成形的细胞核,也没有复杂的细胞器,只有拟核和核糖体;真核细胞有核膜包被的细胞核,有各种复杂的细胞器。【详解】A、发菜细胞群体呈黑蓝色,含叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,A错误;B、细菌和真菌在结构和组成上的相同点有:都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA、RNA,B正确;C、大肠杆菌为原核生物,没有染色体,C错误;D、念珠藻是单细胞生物,属于蓝藻,D错误。故选B。8.下列关于细胞学说的建立过程及内容要点,叙述错误的是()A. 细胞是一

12、个有机体,一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成B. 细胞学说论证了细胞的统一性和生物结构的统一性C. 施莱登和施旺是细胞学说的建立者D. 魏尔肖总结提出:细胞通过分裂产生新细胞【答案】A【解析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、病毒无细胞结构,A错误;B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,B正确;C、施莱登和施旺是细胞

13、学说的建立者,C正确;D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞,所有的细胞都来源于先前存在的细胞,D正确。故选A。9. 中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是( )A. “NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B. 从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C. “NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D. 与人体细胞相比,“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁【答案】D【解析】试题分析:A、“NDM

14、1超级细菌”是原核生物,没有成形的细胞核,但具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体,A正确;B、“NDM1超级细菌”属于单细胞生物,从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次,B正确;C、任何生物的生命活动都离不开细胞,C正确;D、“NDM1超级细菌”是原核生物,与真核细胞相比,在结构上的主要区别是没有核膜,D错误故选D10.下列关于细胞的元素和化合物的说法,正确的是( )A. 占细胞鲜重最多的化合物是蛋白质B. 土壤和植物根细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C. 构成细胞的最基本元素是 CD. 微量元素在细胞中含量很少,可有可无【答案】C【解析】【分析】本题考查组

15、成细胞的元素和化合物,组成细胞的基本元素是C、H、O、N,最基本元素是C。在构成细胞的元素中,大量元素和微量元素是依据在细胞中的含量来分的。在细胞鲜重中含量最多的化合物是水,含量最多的有机物是蛋白质。【详解】占细胞鲜重最多的化合物是水,A错误;土壤和植物根细胞内的化学元素在种类上大体相同,含量差异很大,B错误;在细胞的干重中C的含量最多,说明构成细胞的最基本元素是C,C正确;组成生物体的化学元素,根据含量的多少可以分成大量元素和微量元素,微量元素在细胞中含量很少,但也是生命活动所必需的,其作用是不可替代的,D错误;故选C。【点睛】1、组成细胞的元素中C是最基本的元素,生物大分子都以碳链为骨架;

16、2、非生物界和生物体细胞的组成元素在种类上相似,在含量上差异较大,这体现了生物界和非生物界的统一性和差异性;3、活细胞中含量最多的化合物是水,占细胞干重最多的化合物是蛋白质。11.下列关于组成生物体元素和化合物的叙述,正确的是A. 占人体细胞干重比例最多的元素是OB. DNA与蛋白质都是生物大分子C. 一切生物的遗传物质都是DNAD. Mg、Fe、Zn等都属于组成细胞的微量元素【答案】B【解析】【详解】占人体细胞鲜重百分比最多的元素是O,占人体干重百分比最多的元素是C,A错误;核酸(包括DNA和RNA)、蛋白质和多糖等都是生物大分子,都由特定单体聚合而成,B正确;少数病毒的遗传物质是RNA,其

17、余生物的遗传物质是DNA,C错误;Mg是组成细胞的大量元素,D错误。12.恐龙是一种已经灭绝的动物请你推测一下,在组成恐龙的各种元素中,含量最多的四种元素是()A. C、O、Ca、KB. C、H、O、PC. O、C、N、PD. C、O、H、N【答案】D【解析】恐龙是生物体,组成其细胞中无论干重还是鲜重含量最多的四种元素应是C、O、H、N,D正确,A、B、C错误。13.下列有关生物体内化学元素和化合物的叙述,正确的是 ( )A. N是生物体内构成蛋白质所必需的元素B. 构成细胞的化合物都含有C、H、O元素C. 原核细胞的染色体由RNA和蛋白质构成D. 所有的生物都含有DNA【答案】A【解析】【分

18、析】构成细胞的化合物有水、无机盐、蛋白质、核酸、糖类和脂质等,水的组成元素只有H、O。原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有细胞核,其次原核细胞也没有染色体、线粒体、叶绿体等,但原核细胞具有核糖体,也具有DNA和RNA。【详解】A、蛋白质的元素组成为C、H、O、N(S),其中C、H、O、N是构成蛋白质的必需元素,A正确;B、构成细胞的有机化合物共有的元素是C、H、O,无机化合物水中只含H、O,不含C元素,B错误;C、原核细胞无染色体结构,C错误;D、病毒只含一种核酸DNA或RNA,D错误。故选A。14. 科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示。下列结论

19、与结果不相符的是A. 适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长B. 钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响C. 钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发D. 硼对花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管的生长【答案】B【解析】【分析】详解】从图示可看出钙浓度影响花粉管生长,硼浓度影响花粉粒萌发,且在最适浓度下影响最大,A正确。图中显示一定浓度范围内钙浓度对花粉粒萌发没有作用,同样一定浓度范围内硼浓度对花粉管生长没有影响,B错误,CD正确。15.下图是组成人体常见的四种氨基酸,关于组成人体氨基酸结构特点的叙述正确的是( )A. 都有一个氨基和一个羧基与

20、同一个碳原子相连B. 胱氨酸的R基是-SHC. 都只含有一个氨基和一个羧基D. R基团可与氨基和羧基连在同一碳原子上,也可连接在其它碳原子上【答案】A【解析】【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。【详解】A、据图分析可知,图中四种氨基酸都符合氨基酸的通式,即都有一个氨基和一个羧基与同一个碳原子相连,A正确;B、图中胱氨酸的R基团是-CH2-SH,B错误;C、由图可知,赖氨酸含有两个氨基,C错误;D、R基团只能与氨基和羧基连在同一

21、碳原子上,D错误。故选A。【点睛】本题考查组成蛋白质的氨基酸的结构特点,对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点,氨基酸的分类和分类依据的理解,把握知识的内在联系是解题的关键。16.下图表示蛋白质结构的一部分,图中A、B、C、D标出的是不同的化学键,当蛋白质发生水解反应时,断裂的化学键是A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】试题分析:水解时从肽键处断裂,C处表示肽键。考点:本题考查蛋白质的相关知识,属于对识记层次的考查。17.下列关于肽键的描述,正确的是( )A. 在脱水缩合过程中所形成的肽键数等于失去的水分子数B. 肽键可以表示为CONH或NHCOC. 每种蛋白质只有一条肽链D. 在链状

22、肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键【答案】A【解析】【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团;氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式-NH-CO-表示;在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数;蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量-失去水分子数水的相对分子质量;一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。【详解】A、氨基酸

23、在脱水缩合过程中形成肽键的同时,生成1分子水,因此所形成的肽键数一定等于失去的水分子数,A正确;B、肽键可以表示为-CO-NH-或-NH-CO-,B错误;C、有的蛋白质含有一条肽链,有的蛋白质含有几条肽链,C错误;D、一个链状十肽含9个肽键,一个链状八肽含7个肽键,故在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多2个肽键,D错误。故选A。18.下列关于蛋白质功能的举例合理的是 ()A. 催化抗体B. 运输唾液淀粉酶C. 调节胰岛素D. 免疫血红蛋白【答案】C【解析】【分析】本题考查蛋白质的功能。蛋白质的功能生命活动的主要承担者。构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;催化

24、作用:如绝大多数酶;传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);运输作用:如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、抗体具有免疫作用,起催化作用的蛋白质是酶,A错误;B、唾液淀粉酶具有催化作用,B错误;C、胰岛素是一种动物激素,参与血糖调节,起调节作用,C正确;D、血红蛋白具有运输氧的作用,抗体具有免疫作用,D错误。故选C。19.生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是A. 组成肽键的化学元素不同B. 组成蛋白质的氨基酸的种类和数量不同C. 氨基酸排列顺序不同D. 蛋白质的空间结构不同【答案】A【解析】胰岛素和抗体中肽键的结构都为-CO-NH-,化学元素由C、H、O、N四

25、种,A错误;蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘区折叠形成蛋白质的空间结构的千差万别,蛋白质结构的多样性决定功能的多样性,BCD正确。20.蛋白质在生物体内具有重要作用,下列叙述正确的是( )A. 蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中B. 二肽中含有两个肽键C. 蛋白质化学结构的差异只是由于R基的不同D. 蛋白质的结构多样性决定了蛋白质的功能多样性【答案】D【解析】【分析】1、肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。2、蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样。3、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空

26、间结构千差万别。【详解】A、蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中,A错误;B、二肽是由两个氨基酸脱去一分子水形成的,含有一个肽键,B错误;C、组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序、以及肽链的空间结构决定了蛋白质的结构,而R基的不同决定的是氨基酸的种类,C错误;D、蛋白质的功能与蛋白质的结构有关,蛋白质的结构多样性决定了蛋白质的功能多样性,D正确。故选D。【点睛】本题旨在考查学生理解蛋白质结构和功能,把握知识的内在联系,形成知识网络,并对相关知识准确记忆。21.有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是A. 蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B. 数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C. 将抗

27、体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D. 氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构【答案】C【解析】【详解】蛋白质的功能主要取决于组成其的氨基酸数目、种类、排列顺序及形成其的空间结构,A正确。数量相同的5种氨基酸可以有多种组合方式且形成长度不同的多肽链,B正确。在NaCl溶液中会出现盐析现象,但其生物活性没有丧失,抗体将保持其活性,C错误。氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构,D正确。【名师点睛】熟知蛋白质多样性的形成及影响结构的因素是正确解答该题的关键。22. 人体的某种免疫球蛋白由4 条肽链构成,共有 764 个氨基酸,则该蛋白分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是A.

28、746和764B. 4和4C. 762和762D. 760和760【答案】B【解析】【分析】【详解】由题意知知,IgG由4条肽链构成,则该蛋白分子中至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基故选B23.对生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质是A. 蛋白质B. 葡萄糖C. 核酸D. 无机盐【答案】C【解析】【分析】核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。【详解】蛋白质是生命活动的主要承担者,不决定生物的遗传与变异,A错误;葡萄糖是生命活动的主要能源物质,B错误;核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体遗传、变异和蛋白质的生物合成

29、中具有极其重要的作用,C正确;无机盐在生物体内的作用有:生物体内化合物的重要组成部分,维持生命活动,维持细胞的酸碱平衡和渗透压,D错误。【点睛】本题考查核酸的功能,意在考查学生对基础知识的识记能力。24.下列有关核酸的叙述中正确的是( )A. 由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成B. 是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质C. 一切生物体都具有DNA和RNAD. DNA和RNA 都主要存在于细胞核中【答案】B【解析】【分析】1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷

30、酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。3、真核细胞的DNA主要分布在细胞核,在线粒体和叶绿体中也有少量分布,RNA主要分布在细胞质。【详解】A、核酸包括DNA和RNA两种,由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成,A错误;B、核酸是一切生物的遗传物质,是遗传信息的携带者,B正确;C、细胞生

31、物含有DNA和RNA两种核酸,病毒只含有一种核酸DNA或RNA,C错误;D、DNA主要存在于细胞核,RNA主要存在于细胞质,D错误。故选B。25.下图表示核苷酸的模式图,下列说法正确的是A. HIV病毒中有1种,有2种B. 人体细胞内有2种,有8种C. DNA与RNA在核苷酸上的相同点只在方面D. 乳酸菌的核酸和核苷酸的种类分别为2种和8种【答案】D【解析】【分析】本题以“核苷酸的模式图”为载体,综合考查学生对核酸的种类、化学组成、在生物体中的分布等相关知识的识记和理解能力。【详解】依题意并分析图示可知:表示磷酸、表示五碳糖、表示含氮碱基。HIV病毒中含有的核酸只有一种:RNA,因此有1种,也

32、有1种,即核糖,A错误;人体细胞和乳酸菌细胞内均有两种核酸:DNA和RNA,组成DNA的脱氧核苷酸含有的五碳糖是脱氧核糖,含有的碱基是A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤) 、T(胸腺嘧啶),组成RNA的核糖核苷酸含有的五碳糖是核糖,含有的碱基是A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤) 、U(尿嘧啶),所以人体细胞内有2种,有5种,乳酸菌的核酸和核苷酸的种类分别为2种和8种,B错误,D正确。综上所述,DNA与RNA在核苷酸上的相同点,除了表现在方面外,还表现在方面上,C错误。【点睛】理清核苷酸的种类及化学组成并与DNA和RNA建立联系是正确解答此题的关键。26.下列有关DNA和RNA的描述中

33、不正确的是( )A. DNA与RNA的碱基完全不同B. 真核细胞中的DNA主要存在于细胞核,RNA主要存在于细胞质C. 组成DNA的五碳糖是脱氧核糖,而组成RNA的五碳糖是核糖D. 人的遗传物质是DNA【答案】A【解析】【分析】DNA和RNA的比较:【详解】A、组成DNA与RNA的碱基都有C、G、A,DNA特有的碱基是T,RNA中特有的碱基是U,所以组成DNA与RNA的碱基不完全相同,A错误;B、真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体中也有少量DNA,RNA主要分布于细胞质中,细胞核中也有少量RNA,B正确;C、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖,而组成RNA的五碳糖是核糖,C正确;D

34、、细胞生物的遗传物质都是DNA,D正确。故选A。27.关于烟草细胞、HIV中含有的物质,下列叙述正确的是A. 核酸的种类依次是2、1B. 核苷酸的种类依次是8、5C. 五碳糖的种类依次是2、2D. 含N碱基的种类依次是5、5【答案】A【解析】【详解】烟草细胞含有DNA和RNA两种核酸,HIV中只含有RNA一种核酸,A正确;烟草细胞含有DNA和RNA两种核酸,因此含有8种核苷酸(4种脱氧核苷酸+4种核糖核苷酸);HIV中只含有RNA一种核酸,因此含有4种核糖核苷酸,B错误;烟草细胞含有DNA和RNA两种核酸,因此含有2种五碳糖(脱氧核糖+核糖);HIV中只含有RNA一种核酸,因此只含有核糖一种五

35、碳糖,C错误;烟草细胞含有DNA和RNA两种核酸,因此含有5种含氮碱基(A、C、G、T、U);HIV中只含有RNA一种核酸,因此含有4种含氮碱基(A、C、G、U),D错误。28.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置于质量分数为8%的盐酸溶液中的作用,叙述正确的是()A. 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B. 用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞C. 使细胞中的物质全部水解D. 使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于吡罗红与DNA的结合【答案】B【解析】【分析】本题考查的是观察DNA和RNA在细胞中的分布实验在该实验中盐酸的作用是增大细胞膜的通透性,加速染色剂进

36、入细胞,使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤:取材水解冲洗染色观察。【详解】AC、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸不能水解DNA和细胞内所有的物质,AC错误;BD、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用质量分数为8%的盐酸溶液的作用是:用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞;使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于甲基绿与DNA结合,B正确,D错误;故选B。【点睛】熟悉在“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”中盐酸的作用是解答本题的关键。29.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列说法正

37、确是()A. 染色时甲基绿和吡罗红要分别使用B. 可选择容易获取的绿色植物叶肉细胞进行观察C. 将涂片用8%的盐酸处理后,紧接着用染色剂染色D. 与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中【答案】D【解析】【分析】1、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布。2、盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。【详解】A、甲基绿和吡罗红试剂需要混合使用,A错误;B、绿色植物叶肉细胞含有叶绿体,细胞为绿

38、色,会影响甲基绿染色后的观察,该实验应选择无色的细胞进行染色观察,如人的口腔上皮细胞,B错误;C、用盐酸处理后需要用蒸馏水冲洗后再进行染色,C错误;D、甲基绿可将DNA染成绿色,DNA主要分布在细胞核中,D正确。故选D。【点睛】本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验的相关知识,意在考查学生对所学知识的识记能力和综合运用能力。解答此题的关键是理解实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论。30.日常生活中将鸡蛋煮熟后蛋清变成固态的蛋白,冷却到温室蛋白也不会变回到蛋清状态,这是因为A. 高温使肽键数增加使其结构更稳定B. 高温使肽键断裂,室温下不能重新形成C. 高温改变了蛋白质的

39、空间结构且不可逆D. 高温改变了蛋白质的溶解度使蛋白析出【答案】C【解析】鸡蛋煮熟后蛋清变成蛋白是因为高温破能够蛋白质分子的空间结构,使蛋白质发生变性,冷却到室温蛋白也不会再变回到蛋清状态,是因为变性是不可逆的,不能再恢复,所以C选项正确。二、填空题31.根据下图所示的显微结构回答:(1)绿眼虫和变形虫都是由_(填“单细胞”或“多细胞”)构成的_(填“原核”或“真核”)生物。(2)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中:所有的衣藻构成_,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个_,整条小河构成一个_。(3) 观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例):叶肉细胞叶刺槐种群群落生态系统生物圈。以上

40、生命系统中属于器官层次的是_。在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动最微小的层次是_。一个刺槐林在生命系统中应属于_层次。【答案】 (1). 单细胞 (2). 真核 (3). 种群 (4). 群落 (5). 生态系统 (6). 叶 (7). 叶肉细胞 (8). 生态系统【解析】【分析】种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群;群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。【详解】(1)绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物,两种细胞均含细胞核,所以二者均为真核生物。(2)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河

41、流中,所有的衣藻构成一个种群,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个群落,整条小河流包括生物和无机环境,构成一个生态系统。(3) 在“叶肉细胞叶刺槐种群群落生态系统生物圈”中:叶属于器官层次,刺槐属于个体层次。在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动最微小的层次是叶肉细胞。一个刺槐林包括生活在该环境中的所有生物及其生存的无机环境,故在生命系统中应属于生态系统层次。【点睛】本题考查生命系统的结构层次,意在考查学生对知识的理解和记忆能力。32.如图A、B、C、D代表四种生物细胞的结构示意图,据图完成下列问题:(1)D与水华现象的出现有关,其中含有的色素为_和_,可以进行光合作用,属于_养生物。(

42、2)A、B、C、D中属于原核生物的有_(填字母);A与D相比最主要的结构区别是_。(3)A、B、C、D结构有相似之处,都有_。【答案】 (1). 叶绿素 (2). 藻蓝素 (3). 自 (4). C、D (5). A含有核膜包被的细胞核 (6). 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA【解析】【分析】分析图解:图A表示植物细胞,图B表示动物细胞,图C表示细菌,图D表示蓝藻,细菌和蓝藻都属于原核生物。【详解】(1)D是蓝藻,与水华现象的出现有关,其中含有的色素为叶绿素和藻蓝素,可以进行光合作用,属于自养生物。(2)由图可知,C、D不含细胞核,属于原核生物;A为植物细胞,为真核细胞,D为原核细胞,A与D相

43、比最主要的结构区别是A含有核膜包被的细胞核。(3)A、B、C、D结构有相似之处,都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA。【点睛】本题结合几种细胞结构图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记相关细胞结构,能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识作答。33.下图是脑啡肽(一种具镇痛作用的神经递质)的结构简式,请据图分析并回答问题。 (1)该化合物有_个氨基、_个羧基、_个肽键。(2)该化合物是由_个氨基酸失去_分子水而形成的,这样的反应叫做_,该化合物叫_肽。(3)蛋白质的结构非常复杂,高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐

44、等会引起蛋白质变性, 其原因主要是蛋白质的_遭到破坏。(4)现有800个氨基酸,其中氨基总数为810个,由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质,共有_个肽键和_个氨基。【答案】 (1). 1 (2). 1 (3). 4 (4). 5 (5). 4 (6). 脱水缩合 (7). 五 (8). 空间结构 (9). 798 (10). 12【解析】【分析】分析题图:该化合物含有4个肽键(-CO-NH-),是由5个氨基酸脱水缩合形成的,这5个氨基酸的R基团依次为-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,R基中无氨基和羧基。【详解】(1)由图可知,该化合物有1

45、个氨基、1个羧基、4个肽键(2)该化合物含有4个肽键,是由5个氨基酸失去4分子水而形成的,这样的反应叫做脱水缩合反应,该化合物叫五肽。(3)高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会引起蛋白质变性的原因主要是蛋白质的空间结构遭到了破坏。(4)现有800个氨基酸,其中氨基总数为810个,说明R基上含有810-800=10个氨基,由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中,除R基上的10个游离氨基外,每条肽链上还含有一个游离的氨基,所以共有10+2=12个氨基。形成的肽键数=氨基酸个数-肽链数=800-2=798个。【点睛】本题考查蛋白质相关知识,掌握蛋白质合成是解决本题的关键。34.如图甲所示分子结构

46、式为某种核苷酸,已知分子结构式右上角基团为碱基腺嘌呤;图乙是某核苷酸链示意图。请根据图回答下面的问题。(1)图甲所示结构全称是_,它是组成_的基本单位。(2)DNA初步水解的产物是_,彻底水解的产物是_ 。(3)通常由_条图乙所示的核苷酸链构成一个_分子,分布在真核细胞的_中。【答案】 (1). 腺嘌呤核糖核苷酸 (2). RNA (3). 脱氧核糖核苷酸 (4). 含氮碱基、磷酸、脱氧核糖 (5). 两 (6). DNA (7). 细胞核、线粒体、叶绿体【解析】【分析】图甲中碱基为腺嘌呤,五碳糖为核糖,故核苷酸为腺嘌呤核糖核苷酸;图乙中3为磷酸,2为含氮碱基,1为脱氧核糖,4是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。【详解】(1)甲所示分子结构式为某种核苷酸,已知分子结构式右上角基团为碱基腺嘌呤,且该核苷酸含有核糖,所以它的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸,该核苷酸是构成RNA的基本单位。(2)DNA初步水解的产物是四种脱氧核糖核苷酸,彻底水解的产物是四种含氮碱基(A、T、G、C)、脱氧核糖和磷酸。(3)图乙中含有碱基T,应为脱氧核苷酸长链,是构成DNA的单链,通常由两条图乙所示的核苷酸链构成一个DNA分子,分布在真核细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中。【点睛】对于核酸的分类、DNA与RNA组成成分的差异、DNA分子的结构特点的理解,把握知识点的内在联系是解题的关键。

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