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2016广东高考政治二轮复习学案 第4部分 生活与哲学 专题十三 生活智慧与时代精神 WORD WORD版含解析.doc

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资源描述

1、1(2015山东文综,34,4分)知廉明耻,是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴含的哲理是()A联系是普遍的和无条件的B有什么样的世界观就有什么样的方法论C先知后行重在知D有什么样的社会存在就有什么样的社会意识【答案】B上述古语的意思是:如果不知道廉洁,就会贪得无厌,无所不取,如果不知道耻辱就会无所顾忌,无所不为,这体现了有什么样的世界观就有什么样的方法论,B符合题意;A说法错误,联系是有条件的;C说法错误,应该是先行后知重在行;D与材料无关。2(2012天津文综,9,4分)2011年,美国苹果公司董事长乔布斯一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯

2、对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()真正的哲学可以使我们正确地看待人生真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新ABCD【答案】B材料中乔布斯的成就在于他对于苹果公司的创新贡献,符合题意;乔布斯鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工

3、作、学习和人际关系上,说明真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术,符合题意;错误,哲学为人们提供世界观和方法论的指导,但不是提供具体的方法。故选B。一、哲学与世界观和方法论1哲学与世界观比较哲学世界观含义是系统化、理论化的世界观,是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问人们对整个世界的总的看法和根本观点形成哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有自发形成的,人人都有特点是理论化、系统化的是零散的、朴素的联系哲学和世界观都是把整个世界当作研究对象;哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现哲学与世界观均有正确、错误之分,不能认为哲学是科学的世界观。2世界观与方法论比较世

4、界观方法论区别是指人们对整个世界的总的看法和根本观点是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观;一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论3.哲学是世界观与方法论的统一我们可以说哲学既是关于世界观的学问,又是关于方法论的学问。它们之间的关系图示如下:(2012江苏单科,25,2分)在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了()A世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观

5、C方法论影响世界观D哲学是对具体生活的概括和升华【解析】选A。本题以快节奏生活时代中的“慢生活”为背景,考查世界观与方法论的关系哲理。从提出的“慢生活”理念,到被人们接受,到从事“慢餐饮”“慢运动”,说明有什么样的世界观就有什么样的方法论,即世界观决定方法论,A正确;B说法错误,哲学是关于世界观的学说,来源于实践;C说法错误,方法论体现世界观;D强调哲学与具体科学的关系,与本题无关。【点拨】解答本题的关键是抓住材料中的先接受理念,后加入行列,强调观念影响行动。二、哲学与具体科学哲学具体科学区别研究对象整个世界某一特定领域任务揭示整个世界变化发展的最一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人

6、们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系哲学是对具体科学知识的概括和总结,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导1哲学与具体科学之间是共性和个性的关系、一般与个别的关系、普遍性与特殊性的关系,而不是整体与部分的关系、多数与少数的关系。哲学是从具体科学中抽象和概括出来的,而不是具体科学的总和。2在哲学和具体科学的关系问题上,既要反对夸大哲学,认为哲学是科学之科学,否定具体科学特殊性的“代替论”,又要反对那种完全否定哲学的指导作用,企图取消哲学的“取消论”。三、哲学与时代精神1哲学是时代精神的总结与升华任何哲学都是一定社会和时

7、代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的政治、经济在精神上的反映。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。2哲学是社会变革的先导首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。(1)哲学并非都是时代精神的精华,并非都对社会发展起推动作用。只有真正的哲学才是时代精神的精华,才对社会发展起推动作用。(2)哲学不论如何正确、科学,其对社会发展的作用只能是影响,不能说决定作用,否则就夸大了哲学的作用,犯了唯心主义错误。四、哲学的作用1哲学是一

8、门给人智慧、使人聪明的学问。2哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生的变化发展。3从哲学的任务上看,哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。4哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用,哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。5哲学是社会变革的先导,任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革。1(2015山东潍坊质检,18,2分)从殷商至春秋战国,天人关系成为当时思想领域中的首要问题,形成“类”“象”等观念,由此发展为阴阳、道、命、数、气等哲学理念。这说明()A哲学源于人们在实践中对世界的追

9、问和思考B哲学是世界观和方法论的有机统一C思维和存在的辩证关系是哲学的基本问题D古代朴素唯物主义是哲学的基本派别【答案】A在实践中对天人关系的探索与思考促使哲学的产生和发展,因而A符合题意;B表述正确但与题干主旨不符;哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,C表述错误;唯物主义与唯心主义是哲学的基本派别,D错误。2(2015江苏苏州期末,20,2分)“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(如图为甲骨文),高度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到,与人“比”后,总会模仿学习他人的优点,即“从”;之后会产生叛逆,即“北”;最后,能从正反两个方面思考,

10、一切为我所用,进入“化”的阶段。上述材料说明()哲学智慧产生于人类的实践活动哲学是系统化、理论化的世界观哲学是指导人们生活得更好的艺术意识是客观存在的主观映象ABCD 【答案】B题干材料强调哲学及意识的产生,并未涉及哲学与世界观的关系、哲学的作用,因而符合题意;与题意无关。3(2015山东潍坊调研,24,2分)青年学生处于世界观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的世界观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这说明()世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点世界观决定着人们在现实生活中的价值选择有什么样的世界观就有什么样的方

11、法论世界观指导着人们正确地认识和改造世界A B C D【答案】B题干材料强调树立正确世界观的重要性,符合题意,入选;表述正确,但与题干主旨无必然联系;世界观有正确与错误之分,表述错误。4(2015广东江门高三调研,33,4分)爱因斯坦说:“认识论要是不同科学接触,就会成为一个空架子。科学要是没有认识论要是这真是可以设想的就是原始的混乱的东西。”下列对此理解正确的是 ()A改造世界是人们认识世界的目的B真理在一定条件下才是科学的认识C哲学是世界观,具体科学是方法论D哲学以具体科学为基础,具体科学以哲学为指导【答案】D“认识论要是不同科学接触,就会成为一个空架子”,体现了具体科学是哲学的基础,具体

12、科学的进步推动哲学的发展。“科学要是没有认识论,就是原始的混乱的东西”,体现了哲学对具体科学具有指导作用,D正确;哲学是世界观与方法论的统一,C说法错误;A、B与题意无关。5(2015浙江杭州一模,9,2分)有人说:“哲学让我们在生活的海洋里拾取爱和智慧,让它们凝成我前行的助推器”。也有人说:“哲学是人的第三只眼睛。”这些表述从一个侧面说明()A哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结B哲学能给人们提供科学的世界观和方法论C哲学是指导人们生活得更好的艺术D离开了哲学,具体科学就会干涸和枯萎【答案】C题干材料强调哲学对于生活的影响,C符合题意;A与题干主旨不符;哲学为人们认识世界和改造世界提供方法

13、论指导,B中“科学的世界观和方法论”说法过于片面;具体科学的进步推动哲学的发展,离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎,D错误。1(2015江苏单科,27,2分)某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。这表明()意识能够直接改造客观世界思维和存在具有同一性发挥主观能动性就能认识规律实践是认识的目的和归宿A B C D【答案】D某实验团队通过研究揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程,表明人的思维能够正确认识存在,即思维和存在具有同一性,符合题意;根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段,表

14、明实践是认识的目的,符合题意;说法错误,意识不能直接改造客观世界;说法错误,认识规律需要发挥主观能动性,但发挥主观能动性未必就能认识规律。1937年日本发动全面侵华战争,中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长,1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话,承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出,“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论,在国与国的关系中,从不同角度看这一问题的结论也不同。回答下题。2(2013重庆文综,12,4分)安倍晋三的言论意在为日本的侵略历史翻案,体现了其()A否认历史客观性的唯心主义观点B历史认识中的主观能动性

15、思想C关于真理的具体性、条件性思想D英雄创造历史的唯意志主义观点【答案】AA正确,日本的侵略历史是客观事实,安倍晋三的言论否认了客观史实,所以是唯心主义观点,故A入选;B、C、D均不符合题意,排除。3(2011上海单科,21,2分)毛泽东说:“没有什么事物是不包含矛盾的,没有矛盾就没有世界。”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。这两种观点分歧的实质是()A唯物论和唯心论的根本对立B世界观和方法论的根本对立C辩证法和形而上学的根本对立D经验主义和教条主义的根本对立【答案】C辩证法和形而上学是哲学上的一个“对子”,辩证法用联系、发展、全面的观点看问题,形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题

16、,材料中毛泽东的观点说明世界充满矛盾,而杜林则否认矛盾的普遍性,故选C;唯物论和唯心论的分歧是围绕思维和存在何者为本原的问题展开的,排除A;世界观是“想法”,方法论是“做法”,排除B;经验主义和教条主义归根结底是唯心主义,D排除。4(2011广东文综,32,4分)“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。”与此哲学观点相通的是()A自然从来不飞跃 B物理不外于吾心C世界是一团永恒的活火 D动之端乃天地之心也【答案】C材料中引文认为宇宙是一个物质生生不息、变化不止的合乎规律的运动过程,这是古代朴素唯物主义观点,C也是古代朴素唯物主义观点;“自然从来不飞跃”是形而上学的观点,排除A;“物理不外

17、于吾心”属于主观唯心主义观点,排除B;“动之端乃天地之心也”是说运动是天地万物的主宰原则,是一种辩证法思想,但未体现唯物主义,排除D。故选C。5(2011上海单科,19,2分)我国古代哲学思想中有“天地成于元气,万物成于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于()A朴素唯物主义 B主观主义C形而上学唯物主义 D辩证唯物主义【答案】A“元气”属于物质范畴,认为“元气”是构成天地万物的本原的观点是古代朴素唯物主义思想;B、C、D与题意无关,排除。一、哲学基本问题1哲学基本问题的含义和内容(1)含义:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。(2)内容

18、(图示理解哲学基本问题)物质和意识的关系问题物质和意识的辩证关系问题物质和意识的关系问题,即思维和存在的关系问题,是哲学的基本问题;物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的正确、科学回答。2思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据(1)首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。(2)它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。(3)对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。(2013天津文综,7,4分)近年来,人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2012年3月,大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡,有助于破解

19、反物质消失之谜。2013年3月,清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应,被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些新发现再次证明()A思维与存在具有同一性B存在就是被感知C具体科学是哲学的基础D哲学源于对世界的惊异【解析】选A。“新发现”说明思维能够认识存在,即思维与存在具有同一性,A切题;B为主观唯心主义观点,不切题;题干不涉及具体科学与哲学的关系,排除C;D错误,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考而非对世界的惊异。【点拨】思维与存在具有同一性,也就是思维能够正确认识存在。要注意区分“思维和存在具有同一性”与“思维对存在具有反作用”两者的不同。前者属于哲学基本

20、问题的内容,后者属于马克思主义哲学的观点。二、唯物主义及其形态1唯物主义的基本观点:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。2唯物主义的三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。旧唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义不同点世界本质把物质归结为具体的物质形态,如水、火、土、气等,把复杂问题简单化 把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性认为物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在 自然观唯物的、朴素的辩证法,没有科学依据唯物的,具有机械 性、形而上学性,缺少辩证法

21、思想既唯物又辩证 不同点社会历史观唯心史观。至多只是考察了人们历史活动的思想动机,而没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因,抹杀了人民群众创造历史的伟大作用 唯物史观。承认社会历史的客观性,又充分肯定人民群众创造历史的作用(既唯物又辩证)物质与意识的关系只承认物质决定意识,意识是物质的反映(缺少辩证法思想)物质决定意识,意识对物质具有能动作用(既唯物又辩证)历史使命解释世界实践性是其最主要、最显著的特点。不仅要说明和解释世界,更重要的是改造世界 (2013福建文综,34,4分)下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是()存在就是被感知 人是机器,思想是人脑的特性 世界是一团永恒

22、的活火 物质是标志客观实在的哲学范畴A BC D【解析】选C。唯物主义三种基本形态的演进顺序是:古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义。属于唯心主义观点,属于近代形而上学唯物主义观点,属于古代朴素唯物主义观点,属于辩证唯物主义观点。【点拨】对古代朴素唯物主义的判断,要注意它的时代是“古代”,中国封建社会思想家的哲学观点、西方近代工业社会以前的思想家的哲学观点,均属于古代的范畴,它只是可贵的猜测,没有科学依据;近代形而上学唯物主义,要注意它的时代是“近代”,即近代工业革命产生以后,它伴随着近代自然科学的发展而发展,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义,但具有机

23、械性、形而上学性和历史观上的唯心主义;既承认物质决定意识,又承认意识对物质的能动作用(包括能动反映、能动反作用),不是被动的反映,就是辩证唯物主义和历史唯物主义。三、唯心主义及其形态1唯心主义的基本观点:意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。2唯心主义的两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义基本形态区别代表人物及观点联系主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神孟子:“万物皆备于我”;陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”;王阳明:“心者,天地万物之主也”,

24、“心即是天”,“心外无物,心外无事,心外无理”;贝克莱:“存在即被感知”,“物是观念的集合”;笛卡尔:“我思故我在”二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现朱熹:“理在事先”,“理生万物”“未有此气,已有此理”,“未有这事,先有这理”;黑格尔:世界的本质是独立存在的“绝对精神”,自然界和人类社会是“绝对精神”的外化;孔子:“死生有命,富贵在天”(1)唯物主义与唯心主义是根本对立的,从根本观点上看,唯物主义是正确的,唯心

25、主义是错误的,这里一定要注意是“从根本观点上看”。(2)既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对所有的唯心主义全盘否定。(3)不能把追求物质满足看成唯物主义,也不能把追求精神满足看成唯心主义。(4)不能认为一切唯心主义者都是不可知论者,都否认思维和存在的同一性。(2014山东文综,33,4分)宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为,事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为,世界的本原便是“吾心”,“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于()A辩证法和形而上学的对立B唯物主义和唯心主义的对立C客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D朴素唯物主义和形而上学唯物主

26、义的分歧【解析】选C。朱熹的观点认为理决定事物,属于客观唯心主义观点;陆九渊认为世界的本原是“吾心”,属于主观唯心主义观点,C符合题意。【点拨】客观唯心主义在生活中的表现:主要是各种封建迷信、 “神秘主义”,如“吉利的”车牌号码、电话号码就意味着吉利,而“4”就意味着 “死”;姓“裴”就意味着“赔”;婚丧嫁娶要选取好日子等。主观唯心主义在生活中的表现:把某种真理视若神明的“本本主义”“教条主义”、过分相信经验的“经验主义”,把主观的认识当作工作的出发点的各种做法,如按图索骥等。四、哲学史上的两大阵营和“两个对子”唯物主义与唯心主义辩证法与形而上学区别回答的是世界“是什么”的问题回答的是世界“怎

27、么样”以及用什么样的思维方法来把握世界的问题联系辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。要正确揭示世界的本原,不仅要坚持唯物主义观点,还要坚持辩证法的观点。只有这样,才可能成为彻底的唯物主义者图示如下:1(2015山东潍坊调研,21,2分)根据天文专家的预测,2014年10月8日晚,我国所有天气晴朗的地区都欣赏到了罕见的月全食天象奇观。而在古代,人们是不能准确预测月食现象的。这表明()A世界的本原处于不断变化之中 B思维能够正确认识存在C思维与存在有时不具有同一性 D唯物主义与唯心主义是对立的【答案】B天文学家可以预测日全食,表明思维能够正确认识存在,B符合题意;A表述错

28、误,世界的本原是物质;C表述错误;D与题意无关。2(2015江苏常州期末,25,2分)我国古代哲学思想中有“道生一,一生二,二生三,三生万物”的说法,认为“道”是构成天地万物的本原。下列与之最一致的观点是()A气者,理之依也 B天下万物之理不外乎吾心C形存则神存,形谢则神灭 D现实世界是理念世界的影子【答案】D题干材料认为“道”是构成天地万物的本原,属于客观唯心主义。D认为世界的本原是“理念”,符合题意;A认为理依赖于气、C认为神依赖于形,均属于唯物主义观点;B认为“吾心”是世界的本原,属于主观唯心主义。3(2015山东潍坊调研,22,2分)下列观点与右面漫画中观点属于同一种哲学派别的是()A

29、己所不欲,勿施于人B阴阳二气充满太虚,此外更无他物C子非鱼,安知鱼之乐D仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也【答案】D“闭上眼睛就是天黑”是一种主观唯心主义观点,而D认为仁义礼智是我本身固有的,也属于主观唯心主义观点,符合题意;A、C两项并未涉及世界本原问题,不属于哲学基本派别问题;B认为世界的本原是“阴阳二气”,属于唯物主义观点,不符合题意。4(2015浙江重点中学联考,31,4分)从哲学的角度看,与下列材料寓意相符的是()“范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣!”吕氏春秋自知理在气先按图索骥我思故

30、我在眼开则花在,眼闭则花谢A B C D【答案】C解答本题要抓住材料中的关键信息“恐人闻之而夺己也,遽掩其耳”,认为捂住了自己的耳朵,别人就听不见了,是典型的主观唯心主义观点。属于主观唯心主义观点,符合题意;是客观唯心主义观点,不符合题意;是形而上学的观点,排除。5(2015江苏苏州一模,21,2分)从哲学角度看,下列对右面漫画解读正确的是 ()失败者的借口体现主观唯心主义倾向成功者的谦词体现客观唯心主义倾向良好的机遇是获得成功的决定性因素善于抓住机遇是成功不可缺少的条件A B C D【答案】D题干材料强调命、运在人生发展中的作用。中“决定性因素”表述错误;把命、运当作人生发展的决定因素属于客

31、观唯心主义思想,排除,入选;表述正确且符合题意。6(2015广西梧州调研,20,4分)“阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也,治病必求于本。”这一观点()A认为客观事物依赖于主观精神 B强调中医治病要抓主要矛盾 C认为阴阳是神明的外化和表现 D坚持了唯物主义的根本方向【答案】D材料中的观点认为阴阳是世界的本原,属于古代朴素唯物主义观点,D符合题意,排除A;“治病必求于本”之“本”是根本、本质,指阴阳,并非主要矛盾,排除B;客观唯心主义认为现实的物质世界是客观精神(如神明)的外化和表现,排除C。(2011海南单科,18,2分)马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯

32、粹思辨的观念”和“书斋里的学问”,强调“问题在于改变世界”,从而实现了哲学的变革。这表明 ()是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命A B C D【答案】C从马克思主义哲学的产生和使命来看,关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求,为无产阶级提供认识和改造世界的科学的世界观和方法论是马克思主义哲学的重要使命,符合题意,故选C;马克思主义哲学反对单纯的研究时代,强调改变世界,改变现实,

33、错误;错误,马克思主义哲学区别于以往旧哲学的显著标志在于它具有实践性。一、马克思主义哲学的产生1阶级基础:无产阶级的产生和发展。2自然科学基础:地质学、胚胎学、动植物生理学和有机化学等一大批说明自然界联系和发展的学科,纷纷建立和发展起来,其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。3直接理论德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。二、马克思主义哲学的基本特征1唯物主义与辩证法的有机结合2唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一3实践基础上的科学性和革命性的统一(1)马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它正确反映了物质世界的本质和规律,它的全部理论都来自实

34、践,又经过实践的反复检验。(2)马克思主义哲学之所以是革命的,就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。(2012江苏单科,26,2分)在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持()人类社会的物质性社会生活本质上是实践的唯物辩证的自然观社会发展总趋势是上升的A B C D【解析】选A。马克思主义哲学能够实现唯物辩证的自然观与历史观的统一,在于它坚持从实践出发认识人与社会,把社会生活的本质归结为实践,应选;题干讨论的是人类社会

35、,而不是自然观,不选;题干说明的是人类社会的客观性,而不是社会发展的总趋势,排除。【点拨】实践观点在马克思主义哲学中具有重要地位和作用。在人与世界关系方面,从实践出发理解周围世界;在认识论中,把实践作为认识的基础;在历史观中,从实践出发理解社会存在和发展,把物质资料的生产活动作为人类社会存在和发展的基础;在人生价值实现上,强调在劳动和奉献中实现人生价值。三、马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义中国化的进程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。(图示如下)马克思主义中国化的重大理论成果是马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合的产物,从唯物论角度看,体现了主观与客观的具体的历史的统

36、一;从认识论角度看,体现了认识和实践辩证的统一;从辩证法角度看,体现了矛盾普遍性与特殊性的统一。1(2015山东潍坊调研,23,2分)马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律,在当今时代依然有着强大生命力,依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。这是因为马克思主义哲学()A是中国特色社会主义的理论基础B可以帮助我们树立正确的思维方法C是科学的世界观和方法论D是时代精神的总结和升华【答案】C马克思主义哲学是指导我们共产党人前进的强大思想武器,原因在于马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,C符合题意;A与题意不符;B、D表述正确,但非最佳选项。2(2015江苏苏州一模,22,

37、2分)2014年是邓小平同志“南方谈话”22周年。邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地向前闯,大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学()A科学性和革命性的统一 B辩证的自然观和历史观的统一C继承性和发展性的统一 D客观性和主观性的统一【答案】AC、D不属于马克思主义哲学的特征,排除;题干材料强调要大胆闯,大胆实践,也就是强调要改造世界,要重视实践,因而A符合题意;B与题干主旨不符。3(2015河南郑州一模,19,2分)“以往的一切哲学都在解释世界,而问题在于改造世界。”马克思这

38、句名言旨在说明()A以往的一切哲学都是脱离实践的主观想象B只有解释了世界,才会更好地改造世界C离开了改造世界,解释世界没有意义D哲学的任务在于指导人们改造世界而不是解释世界【答案】CA表述明显错误,排除;马克思的话重点强调的是改造世界,即改造世界的重要性,B不符合题意,C符合题意;D表述错误,哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界。4(2015 广东佛山禅城区调研,34,4分)2014年9月3日中国政府举行纪念抗日战争胜利69周年的仪式,习近平主席在纪念座谈会上强调“决不允许否认和歪曲侵略历史,决不允许军国主义卷土重来,决不允许历史悲剧重演”。习近平主席的这一态度 ()A体现了矛盾的普遍性与

39、特殊性的统一 B做到了理论与实践的具体的历史的统一 C克服了价值判断与价值选择的主体差异性 D坚持了唯物辩证的自然观与历史观的统一【答案】D“决不允许否认和歪曲侵略历史,决不允许军国主义卷土重来,决不允许历史悲剧重演”的表态发言是立足我国的实际和当今国际的发展实际而作出的,因此坚持了唯物辩证的自然观与历史观的统一,D正确;A、B、C与题意无关。(时间:45分钟_分数:100分)一、单项选择题(下列每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题共12小题,每小题5分,共60分)1(2015云南一模,20)当今世界出现的问题、危机和挑战固然与全人类人口过多且增长较快、各种利益矛盾趋于尖锐、人们相互

40、间信任严重不足等因素有关,但从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关,而人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们()哲学的智慧产生于人类的实践活动和人类的思维 任何时代的哲学都是社会变革的先导 社会意识具有相对独立性 哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导A B C D【答案】C题干材料强调由于哲学思想的滞后导致世界各种问题的出现,表明哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导,社会意识具有相对独立性,符合题意;哲学的智慧产生于人类的实践活动,表述错误;真正的哲学是社会变革的先导,表述错误。2(2015江苏常州一模,25)韩国总统朴槿惠酷爱中国哲学,曾在韩国文艺月刊月刊随笔上发表题

41、为遇见我人生的灯塔东方哲学文章。哲学如灯塔是指()A哲学对人生发展具有正确的指导作用 B意识在一定条件下可以转化为物质C哲学能指导人们认识世界和改造世界 D哲学为具体科学提供科学的世界观指导【答案】C“哲学如灯塔”强调哲学的作用,C正确表述了哲学的作用,符合题意;哲学有正确与错误之分,A中“正确”、D中“科学”表述错误;B说法正确但与题意不符。3(2015重庆西北狼教育联盟联考,11)习近平主席在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到,读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论,“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲学是()A指导人们生活得更好的艺术 B启迪人类智慧的综合学科C自己时

42、代的精神上的精华 D对具体科学的概括和升华【答案】A通过学习哲学可以加深“对世界和人生的认识”,表明哲学能指导人们更好地生活,A符合题意;B、D与题意不符;真正的哲学是自己时代的精神上的精华,C与题意不符。4(2015陕西重点中学联考,5)西方有句谚语说的是“在亚历山大胜利的根源里,人们总能找到亚里士多德”。一个问题怎么看、一件事如何处理,用哲学的眼光去分析,就能全面把握、准确判断、抓住本质,避免片面性和盲目性。这是因为()A哲学能解决人类社会发展中的一切问题B哲学是人类社会存在和发展的基础C哲学能够为人们的生活提供世界观和方法论指导 D生活中处处有哲学【答案】C由“在亚历山大胜利的根源里,人

43、们总能找到亚里士多德”可知题干强调哲学的作用,C符合题意;A中“解决一切问题”说法过于绝对化;物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础,B说法错误;D与题干主旨无关。5(2015陕西重点中学联考,6)哲学是一切文化、科学,尤其是人文社会科学的精神基石。关于哲学和具体科学的关系,下列认识正确的是()A哲学是具体科学的基础 B哲学是“科学之科学”C哲学是具体科学的总和D哲学是对具体科学的概括和升华【答案】D哲学是对具体科学的概括和总结,具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,因而D符合题意;A、B、C三项均表述错误。6(2015江苏南京一模,24)16世纪后半叶,

44、研究永动机风靡一时,但没有一例获得成功。在探讨永动机失败原因过程中,热力学第一定律(能量守恒定律)、热力学第二定律等规律被发现,这也坚定了人们对自然规律客观性的理解。由此可见()A哲学能够正确反映时代精神 B具体科学的进步推动哲学的发展C哲学能够指导具体科学研究D具体科学的发展决定哲学的高度【答案】B物理学的发展坚定了人们对自然规律客观性的理解,表明具体科学的进步推动哲学的发展,B符合题意;哲学有正确与错误之分,A中“正确反映”表述绝对化,且不符合题意;C与题干主旨不符;D中“决定”表述不确切。7(2015山西阳泉一模,21)孔子提出“获罪于天,无可祷也”,与休谟认为“物质实体的存在与否是人们

45、的经验不能解决的”两种观点分别是()A客观唯心主义 不可知论 B朴素唯物主义 马克思主义实践观点C主观唯心主义 机械唯物主义D客观唯心主义 马克思主义认识论【答案】A孔子认为“天”是世界的本原,是一种唯心主义世界观;休谟认为人的经验无法认知事物,是一种不可知论,因而A符合题意。8(2015江西南昌调研,20)下列选项中,与“人的意识屈从于物化结构”的哲学寓意一致的是()A人是万物的尺度 B形存则神存,形谢则神灭C天下万物之理不外乎吾心 D概念是脱离物质的绝对精神【答案】B题干强调物质决定意识,B是唯物主义观点,符合题意;A、C、D三项都是唯心主义观点,排除。9(2015山东济宁一模,33)20

46、13年,中央政治局将历史唯物主义基本原理和方法论作为第十一次集体学习的内容。2015年,中央政治局又将辩证唯物主义基本原理和方法论作为第一次集体学习的内容。这是因为马克思主义哲学()A是系统化理论化的世界观 B是自然观与历史观的有机统一C能解决当前面临的一切现实问题 D能指导人们正确地认识世界和改造世界【答案】D题干材料强调要进行马克思主义哲学的学习,突出了马克思主义哲学的作用,因而D入选;A表述正确,但不能与题干实现最佳对接;马克思主义哲学是唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,B表述不确切;C中“解决一切问题”表述错误。10(2015湖北元月调研,20)马克思在关于费尔巴哈的提纲中

47、强调:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。” 这种唯物主义学说 ()否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物 在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提,否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用A B C D【答案】D马克思主义哲学第一次在实践的基础上实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一,由此可以推断出

48、费尔巴哈的唯物主义学说没有做到这点,说法符合题意;费尔巴哈唯物主义认为人是环境和教育的产物,否认了人是自然界和人类社会长期发展的产物,说法错误;费尔巴哈认为环境决定人的精神面貌和伦理道德观念,说法错误。11(2015河南洛阳期末,19)习近平主席强调:“历史和现实都表明,只有坚持历史唯物主义,我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。”下列关于马克思主义哲学的说法正确的是()马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一唯物史观是马克思主义哲学与旧唯物主义的唯一区别马克思主义哲学对社会发展规律的认识是永恒的真理马克思主义哲学在当代

49、中国仍有重要的指导意义A B C D【答案】C表述正确;马克思主义哲学与旧唯物主义哲学的区别并不仅仅体现在唯物史观上,表述错误;真理是具体的、有条件的,没有永恒的真理,表述错误。12(2015山东泰安二模,22)一位哲学家说:“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点()把幸福建立在物质生活条件的基础上,是不可取的和不现实的把物质生活条件和维持德行的条件划上等号,是形而上学观点夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用,是唯心主义观点 强调了生活上的必需品对道德的

50、决定作用,具有唯物主义倾向A B C D【答案】D物质生活条件是人们幸福的一个条件,把幸福建立在物质生活条件的基础上,是可取的和现实的,说法错误;“如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行”,强调的是外界条件对道德修养的重要性,而不是夸大人的道德品质和人的精神力量的作用,说法错误;“如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性”,强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向,符合题意;“如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行”,把物质生活条件和维持德行的条件划上等号,是形而上学观点,符合题意。二、非选择题(本大题共2小题,共40分)132015广东江门恩平一中周测,36(

51、1)党的十八大提出把科学发展观确立为党和国家的指导思想。报告指出,科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。并强调,面向未来,深入贯彻落实科学发展观,对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义,必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。请运用“关于世界观的学说”和“时代精神的精华”的知识,说明把科学发展观作为党必须长期坚持的指导思想的哲学依据。(20分)【解析】注意本题的限定条件为“关于世界观的学说”和“时代精神的精华”。可从世界观和方法论的关系、哲学与时代精神的知识等方面结合材料进行阐释,切忌观

52、点、材料两张皮。【答案】世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识和改造世界就成为方法论。世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。科学发展观是马克思主义关于发展问题的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义中国化的最新理论成果,是经过实践证明了的科学理论(真理性认识),为中国特色社会主义建设提供重要的指导,具有积极的促进、推动作用。(12分)科学发展观是我国当今时代社会经济、政治在精神上的反映,是时代精神的精华,它正确反映了当今时代的客观要求和历史趋势,牢牢把握住了当今时代的脉搏,正确地总结了时代的实践经验和先

53、进成果,是社会变革的先导,能够推动我国社会主义改革,促进中国特色社会主义事业的发展。(8分)14(2015河北衡水质检,28)我国春秋战国时期的哲学家老子认为:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”而明代大哲学家王阳明则认为:“心外无物。”(1)材料中两位思想家的说法分别属于什么观点?二者有哪些共同点?(12分)(2)在世界的本原问题上,马克思主义哲学是如何解释的?(8分)【解析】本题考查对哲学基本派别的理解。围绕世界本原,哲学分为唯物主义和唯心主义两大派别,其中唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义。第(1)问根据材料观点对世界本原的认识可判断为客观唯心主义和主观唯心主义,然后总结唯心主义的共性即可。马克思主义哲学是唯物主义的代表,据此可回答第(2)问。【答案】(1)老子认为道是世界的主宰和本原,其说法属于客观唯心主义的观点;而王阳明认为世界上的万事万物是由人的主观意念决定的,其说法是一种主观唯心主义的观点。二者都颠倒了物质与意识的关系,把意识当作世界的本原。(12分)(2)马克思主义哲学科学地揭示了世界的本原,认为世界的本原是物质;这种物质是对物质具体形态的概括和总结,并认为物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。(8分)

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