1、平 行 线 及 其 画 法人教版 七年级下第 5 章相 交 线 与 平 行 线5.2.1CD12345C；678略答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接9D在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是()A平行B相交C平行或相交D平行、相交或垂直C1下列生活实例中：交通道口的斑马线；天上的彩虹；体操的纵队；百米跑道线；火车的平直铁轨线其中属于平行线的有()A1个B2个C3个D4个2D3C如图，将一张长方形纸对折三次，则产生的折痕与折痕间的位置关系是()A平行B垂直C平行或垂直D无法确定【原创题】如图，能相交的是_，平行的是_4在如图所示的方格纸中，经过点C画与线段AB平行的直线l1.5解：
2、略【教材P12练习改编】读下列语句，并画出图形P是直线AB外一点，直线CD经过点P且与直线AB平行，直线EF也经过点P且与直线AB垂直6解：如图所示下列说法正确的是()A两条不相交的直线叫做平行线B过一点有且只有一条直线与已知直线平行C在同一平面内不相交的两条线段互相平行D在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线7D【点拨】对平行线定义的理解要抓住三个关键要素：“同一平面内”“不相交”“直线”，本题易错之处在于理解平行线定义时，容易只关注其中一个或两个要素而导致判断错误【教材P35复习题T4改编】如图，P是线段AB的中点，过点P画BC的平行线交AC于点Q，再过点Q画AB的平行线交BC于点S.(1
3、)用刻度尺测量后确定AQ与QC，CS与BS的数量关系；8解：所画图形如图所示经测量得到AQQC，CSBS.(2)用刻度尺测量后确定PQ与BC，QS与AB的数量关系，你发现了什么？用简洁的语言把你发现的规律叙述出来实践：(1)画AOB60，在AOB内任取一点P，过点P作直线CDOA，再过点P作直线EFOB；(2)测量CPE，EPD，DPF，CPF的度数9解：如图所示CPE120，EPD60，DPF120，CPF60.探究：(1)这些角的边与AOB的边有何位置关系？(2)这些角与AOB之间存在什么关系？发现：把你的发现用一句话概括出来解：平行相等或互补如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补【点拨】本题可用度量法先测量出角的度数，然后根据这些角间的位置关系以及数量关系，得出结论
