1、高考资源网（） 您身边的高考专家温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。高考非选择题44分练(8)实战模拟,30分钟拿到高考主观题高分!1.(16分)为探究光照强度对光合作用的影响,某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组,在25条件下进行了一系列实验,实验数据见下表。请回答下列问题:组别光照强度(lx)液滴移动(mL/h)10左移2.222 000右移0.234 000右移1.846 000右移3.958 000右移5.9610 000右移6.5712 000右移6.5(1)组别1中叶肉细胞产生ATP的场所
2、是和。引起该组液滴左移的生理原因是。(2)与组别4相比,限制组别3液滴移动的主要环境因素是。(3)光照强度为8 000 lx时,植物光合作用2小时产生氧气mL。若光照强度由8 000 lx突然降低到2 000 lx,此时叶绿体内C3的相对含量将(填“升高”“不变”或“降低”),ATP的相对含量将(填“升高”“不变”或“降低”)。【解题指导】解答本题应明确以下两点:(1)CO2缓冲液既能吸收也能释放CO2,CO2的消耗和产生与装置内气体体积变化无关。(2)黑暗条件下液滴左移代表氧气的消耗,光照条件下液滴的右移代表氧气的释放。【解析】(1)1组中叶肉细胞只进行呼吸作用,产生ATP的场所是细胞溶胶和
3、线粒体。液滴左移是因为植物进行需氧呼吸消耗了O2。(2)与3组相比,4组的光照强度增大,光合作用释放的O2增多,故限制3组中液滴移动的主要环境因素是光照强度。(3)光照强度为8 000 lx时,液滴向右移动的速度为5.9 mL/h,说明净光合作用速率为5.9 mL/h,实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,则实际光合速率=5.9+2.2=8.1(mL/h),2 h产生氧气16.2 mL。若光照强度突然降低,则光反应产生的ATP和NADPH减少,对三碳酸分子的还原减慢,三碳酸分子的相对含量将升高。答案:(1)细胞溶胶线粒体植物需氧呼吸消耗了O2(2)光照强度(3)16.2升高降低2.(14分)(2
4、014绍兴二模)某同学为了研究新型药物X的降血糖功用,提出以下实验思路:将30只健康,体重、年龄相同,生理状况一致的成年空腹大白鼠随机均分成两组,每组15只。甲组:将15只成年空腹大白鼠均分为5小组,各小组用适量的一定浓度梯度的胰岛素处理。乙组:将15只成年空腹大白鼠均分为5小组,用与甲组等量的相同浓度梯度的药物X处理。一段时间后,。实验结果如下表:请回答:(1)请将实验思路补充完整:一段时间后,。(2)药物X的浓度为15g/L时,乙组实验动物的血糖浓度可能为mmol/L。(3)分析上表数据,可以得出的结论有:一定浓度的药物X具有降血糖作用。一定的浓度范围内,随着药物X浓度的增加,降血糖作用增
5、加。(4)上述分组时,还需要增设一个用等量生理盐水处理、其他与甲组(乙组)相同的丙组作为对照,增设丙组的目的是:。【解析】本题考查科学探究的基本环节、胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。动物生理实验思路一般为取材、对照实验、检测、进行数据处理、结果分析。血糖平衡的调节过程是多种激素共同作用的结果,唯一的一种能降低血糖浓度的激素是胰岛素。据表知,在相同浓度胰岛素和药物X的情况下,乙组的血糖浓度略高于甲组,当药物X浓度为15g/L时,血糖浓度小于4.6、大于3.3;同时,同浓度的药物X比胰岛素降血糖作用弱。对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其他条
6、件应相同且适宜。这样便于排除其他条件的干扰。该实验要验证药物X的降血糖作用,所以实验变量是X溶液,进行实验时应将血糖浓度正常的大白鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的药物X溶液,设置丙组注射等量的生理盐水,一段时间后测定两组大白鼠的血糖浓度。假如对照组血糖浓度不变,实验组血糖浓度下降,则说明药物X有降血糖作用。答案:(1)检测各实验大白鼠的血糖浓度,并进行数据处理(2)3.5(小于4.6、大于3.3即可)(3)同浓度的药物X比胰岛素降血糖作用弱(4)确定大白鼠的正常血糖浓度,分析出浓度为5g/L药物的降血糖作用。3.(14分)果蝇X染色体上存在控制棒眼性状的基因B,雌蝇XBXb表现为
7、棒眼,XBXB表现为严重棒眼,雄蝇XBY也表现为严重棒眼,XbXb、XbY均表现为正常眼。请根据题意回答:(1)研究表明,棒眼性状是4号染色体片段与X染色体片段互换导致的,这种变异类型属于。(2)棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交,子一代雌果蝇的表现型是,若让子一代果蝇自由交配,子二代中出现严重棒眼果蝇的比例为。(3)果蝇的性别由受精卵中X染色体的数目决定,下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况(其他性染色体异常情况胚胎致死):受精卵中性染色体组成发育情况XX、XXY雌性,可育XY、XYY雄性,可育XO(没有Y染色体)雄性,不育现利用性染色体正常的棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇进行杂交实验,根据后代性状
8、表现及比例,研究卵细胞在形成过程中X染色体的不分离现象。若后代中,说明在卵细胞形成过程中同源的X染色体均未分离。若后代中,说明在卵细胞形成过程中携带B基因的X染色体均未分离。若后代中,说明在卵细胞形成过程中携带b基因的X染色体均未分离。【解析】(1)4号染色体片段与X染色体片段互换,属于非同源染色体间片段交换,属于染色体结构变异中的易位。(2)棒眼雌果蝇XBXb与正常眼雄果蝇XbY杂交,子代表现型为棒眼雌果蝇正常眼雌果蝇严重棒眼雄果蝇正常眼雄果蝇=1111。子一代果蝇自由交配,雌果蝇产生配子的种类及比例为1/4XB3/4Xb,雄果蝇产生配子的种类及比例为1/4XB1/4Xb1/2Y,子二代中严
9、重棒眼果蝇包括XBXB和XBY两种,比例为1/41/4+1/41/2=3/16。(3)性染色体正常的棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇进行杂交,若在卵细胞形成过程中同源的X染色体均未分离,则卵细胞的性染色体组成为XBXb或不含性染色体,且二者比例相等,根据题意,性染色体组成为XBXbY和XbO的个体正常发育,表现型及比例为棒眼雌果蝇正常眼雄果蝇=11,其他性染色体异常情况胚胎致死。若在卵细胞形成过程中携带B基因的X染色体均未分离,则所形成卵细胞的性染色体组成为XBXB、不含性染色体、Xb,且比例为112,正常发育的胚胎性染色体组成及比例为1XBXBY2XbXb2XbY1XbO,表现型及比例为正常眼雄果蝇
10、正常眼雌果蝇严重棒眼雌果蝇=321。若在卵细胞形成过程中携带b基因的X染色体均未分离,则所形成卵细胞的性染色体组成为XbXb、不含性染色体、XB,且比例为112,正常发育的胚胎性染色体组成及比例为1XbO1XbXbY2XBXb2XBY,表现型及比例为正常眼雄果蝇正常眼雌果蝇棒眼雌果蝇严重棒眼雄果蝇=1122。答案:(1)染色体结构变异(易位)(2)棒眼和正常眼3/16(3)棒眼雌果蝇正常眼雄果蝇=11正常眼雄果蝇正常眼雌果蝇严重棒眼雌果蝇=321正常眼雄果蝇正常眼雌果蝇棒眼雌果蝇严重棒眼雄果蝇=1122【讲评建议】在讲解本题时,请提醒学生注意以下各点:解答第(1)小题:应明确染色体畸变的类型。题中畸变类型属于染色体结构变异中的易位,不能仅回答“染色体畸变”。解答第(2)小题:应明确自由交配问题的分析方法。此类问题可通过分析配子种类及比例进而算出后代基因型及表现型比例。否则会由于分析过程复杂而出错。解答第(3)小题:应充分利用题干信息,明确性染色体异常情况及其发育情况,明确除表中性染色体组成情况外,其他性染色体异常情况胚胎致死。否则会出现思路错误或分析结果错误。关闭Word文档返回原板块- 8 - 版权所有高考资源网
