1、2015-2016学年四川省巴中市高三（上）零班生物试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共78分在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关细胞的叙述，错误的是（）AATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应B一个浆细胞只能产生一种抗体C植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用D人体所有细胞的细胞周期持续时间相同2某村有一片草坪和一片树林，下列叙述正确的是（）A草坪比树林的自我调节能力强B草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象C负反馈调节有利于二者生态系统保持相对稳定D随着群落的演替，草坪一定会形成树林3下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）AmR
2、NA从细胞核到细胞质的过程B吞噬细胞对抗原的摄取C浆细胞分泌抗体到细胞外的过程D突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程4下列与核酸有关的说法正确的是（）A含RNA的生物一定含DNAB双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的C含RNA的细胞器一定含DNAD含DNA的活细胞一定含RNA5图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述合理的是（）A如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时细胞膜电位表现可能为外负内正C如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，不可能是垂体细胞D如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管或集合管细胞b，将导致血浆渗透压
3、上升6将两个抗虫基因A导入大豆（2n=40），筛选出两个A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M（每个A基因都能正常表达），植株M自交，子代中抗虫植株所占比例为取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，产生4个子细胞用荧光分子检测A基因（只要是A基因，就能被荧光标记）下列叙述错误的是（）A获得植株M的原理是基因重组，可为大豆的进化提供原材料B若每个子细胞都只含有一个荧光点，则子细胞中的染色体数是20C若每个子细胞都含有两个荧光点，则细胞分裂过程发生了交叉互换D若子细胞中有的不含荧光点，则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合二、非选择题.7花生种子中脂肪含量较高为探究花生种子
4、萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环 境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d 时减少了 90%，干重变化如图所示（1）要观察花生种子中的脂肪，常用染液对种子切片进行染色，然后在显微镜下观察，可见色的脂肪颗粒（2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是（填“C”、“N”或“O”）（3）从种子到萌发成幼苗的整个过程中，有机物种类会（“增加”、“减少”或“不变”），理由是（4）按题干中所说方法，在第11d如果要使萌发的种子（幼苗）的干重增加，必须提供的条件是和8将一幼苗叶片置于密闭容器
5、中，在一定浓度的CO2和适当温度条件下，来测定该叶片在不同光照条件下的光合作用速率，以下左图是光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系示意图，请分析此图并回答：在图中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能产生ATP的部位是和在一昼夜中，将该植物叶片置于10klx光照条件下8h，其余时间置于黑暗中，则每100cm叶片一昼夜中O2的释放量为mg若该植物叶肉细胞气体代谢处于右图状态时，则对应左图曲线中的点（填字母）；其他条件皆适宜，若适当增加CO2的浓度，左图中的c点应向（“左”、“右”、“左上”、“右上”、“左下”、“右下”或“不移动”）方移动9图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动
6、图（单位为103kJ/m2y），请回答：（1）该池塘的不同水层分布着不同的生物，属于群落的结构（2）生态系统的物质循环和能量流动沿着进行；能量在流经生态系统各营养时，是，而不是循环流动的（3）图中代表的生理过程是，图中代表的能量主要以 形式贮存（4）能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率约为（5）消费者需要补偿能量输入的主要原因是（6）图丙是图乙植食动物中两个种群的数量变化，这两个种群之间的关系是，种群的数量不会无限增多的原因主要是10图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图（1）参与调节激素d分泌过程的结构叫，此过程中感受器位于已知肝脏细胞膜上存在激素d的
7、特异性受体，激素d分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断激素d能促进分解（2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素c的分泌量上升时，激素a的分泌量将（“降低”或“增加”）（3）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素c能抑制T淋巴细胞中的合成和释放，从而使B淋巴细胞的受阻（4）某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏，出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌经释放的抗利尿激素减少（5）下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有合成并分泌有关激素 接受刺激产生并传导兴奋代谢中既产生水又消耗水 核DNA分子复制与基因表达1
8、1有一雌雄同株的抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因H，其等位基因为h（旱敏基因）H、h的部分核苷酸序列如下：h：ATAAGCAGACATTA；H：ATAAGCAAGACATTA（1）抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，那么该抗旱基因控制抗旱性状是通过实现的（2）已知抗旱型（H）和高杆（D）属于显性性状，且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上纯合的旱敏型高杆植株与纯合的抗旱型矮杆植株杂交，并让F1自交：F2抗旱型高杆植株中纯合子所占比例是若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交从理论上讲F3中抗旱型植株所占比例是某人用一植株和旱敏型高杆的植株作亲本进
9、行杂交，发现后代出现4种表现型，性状的统计结果显示抗旱：旱敏=1：1，高杆：矮杆=3：1若只让F1中抗旱型高杆植株相互受粉，则F2中旱敏型高杆所占比例是（3）请设计一个快速育种方案，利用抗旱型矮杆（Hhdd）和旱敏型高杆（hhDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱型高杆杂交种（HhDd），用文字简要说明三、生物-选修1：生物技术实践12生物技术与我们的生活息息相关请回答下列问题：（1）PCR技术能把某DNA分子片断进行扩增，依据的原理是；每次循环需要经过、复性、延伸三步（2）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸
10、请写出酒精生成醋酸的化学反应式：（3）制作泡菜时蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐在条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成色溶液（4）进行月季花药离体培养，一般选择在五月初到五月中旬开的花对于花粉而言，要采用期的花粉，为了鉴定该时期的花粉，常采用醋酸洋红法进行染色鉴定若是某些植物花粉细胞不易着色，常采用法染色，能将花粉的细胞核染成色（5）分离、纯化菌种时为得到单菌落，常用法和法接种四、生物-选修2：现代生物科技专题13请回答下列有关现代生物科技的问题：（1）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞，首先必须用处理内细胞团，使之分散成单个细胞体外培
11、养胚胎干细胞能否获得动物器官？（填“能”或“不能”），原因是动物细胞培养技术与植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，二者除了都需要增殖外，植物细胞不同于动物细胞的是还要进行（2）胚胎工程是指对动物或所进行的多种显微操作和处理技术胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过给受体才能获得后代（3）哺乳动物的体外受精主要包括、和受精等几个主要步骤若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射，使其排出更多的卵子卵子需发育到时期时，才具备与精子受精的能力（4）过度放牧造成当地的生态系统失衡，这主要是违背了生态工程原理2015-2016学年四川省巴中市高三（上）零诊生物试卷参考答案与试题解析一、选择题
12、（本题共6小题，每小题6分，共78分在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关细胞的叙述，错误的是（）AATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应B一个浆细胞只能产生一种抗体C植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用D人体所有细胞的细胞周期持续时间相同【考点】细胞周期的概念【分析】吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，放能反应和ATP合成相联系浆细胞的功能是产生抗体，浆细胞是受到某种抗原刺激后分化形成的，一个浆细胞只能产生一种抗体同一生物体不同细胞的细胞周期持续的时间可能不同【解答】解：A、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，A正确；
13、B、抗体具有特异性，一个浆细胞只能产生一种特定的抗体，B正确；C、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，C正确；D、人体的不同细胞，细胞周期持续的时间可能不同，D错误故选：D【点评】本题考查了ATP、免疫反应、细胞膜以及细胞周期的相关内容，对于相关内容的掌握和归纳是本题考查的重点2某村有一片草坪和一片树林，下列叙述正确的是（）A草坪比树林的自我调节能力强B草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象C负反馈调节有利于二者生态系统保持相对稳定D随着群落的演替，草坪一定会形成树林【考点】生态系统的稳定性【分析】1、生态系统具有一定的自我调节能力
14、，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，种类和数量越多，其自我调节能力就越强2、群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的作为一个群落所具有的空间分布情况有垂直结构和水平结构，垂直结构的特点是具有明显的分层现象，水平结构具有镶嵌现象【解答】解：A、草坪的营养结构简单，自我调节能力不如树林强，A错误；B、群落都有分层现象，B错误；C、生态系统具有自我调节能力的基础就是反馈调节，C正确；D、群落的演替会受到自然环境条件的限制，D错误故选：C【点评】本题考查了生态系统的稳定性、群落的结构以及群落演替的相关内容，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3
15、下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）AmRNA从细胞核到细胞质的过程B吞噬细胞对抗原的摄取C浆细胞分泌抗体到细胞外的过程D突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程【考点】细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）细胞膜具有一定的流动性，常出现的流动性的实例：1、草履虫取食过程中食物泡的形成以及胞肛废渣的排出2、变形虫蒱食和运动时伪足的形成3、白细胞吞噬细菌4、胞饮和分泌5、受精时细胞的融合过程6、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程7、细胞杂交时的细胞融合8、精子细胞形成精子的变形9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体10人鼠细胞的杂交试验11、
16、变形虫的切割试验12、质壁分离和复原【解答】解：A、mRNA在细胞核中合成后，通过核膜上的核孔进入细胞质与核糖体结合，该过程不直接依赖细胞膜的流动性就能完成，A正确；B、吞噬细胞对抗原的摄取是胞吞过程，胞吞需要能量，细胞膜此时发生形变，细胞膜物质发生运动，才能启动胞吞和胞吐过程，这个过程直接依赖细胞膜的流动性就能完成，B错误；C、浆细胞分泌抗体到细胞外的过程是胞吞过程，胞吞需要能量，细胞膜此时发生形变，细胞膜物质发生运动，才能启动胞吞和胞吐过程，这个过程直接依赖细胞膜的流动性就能完成，C错误；D、突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程是胞吞过程，胞吞需要能量，细胞膜此时发生形变，细胞膜物质发生
17、运动，才能启动胞吞和胞吐过程，这个过程直接依赖细胞膜的流动性就能完成，D错误故选：A【点评】本题考查细胞膜的功能特点（选择透过性）和结构特点（具有一定的流动性），难度不大，流动性实例判断依据看细胞膜的形态、大小是否发生了改变，考生要能够注意掌握相关实例，并加以练习4下列与核酸有关的说法正确的是（）A含RNA的生物一定含DNAB双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的C含RNA的细胞器一定含DNAD含DNA的活细胞一定含RNA【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，RNA主要
18、分布在细胞质中；原核细胞的DNA分布在拟核区；具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，病毒只含有DNA或RNA一种核酸【解答】解：A、RNA病毒中没有DNA，A错误；B、DNA分子中的五碳糖是脱氧核苷酸不是核糖，氢键连接的是两条链上的碱基，B错误；C、核糖体含有RNA，不含有DNA，C错误；D、细胞中含有DNA和RNA，因此含有DNA的活细胞一定含RNA，D正确故选：D【点评】本题旨在考查学生对核酸的分类、分布的准确识记5图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述合理的是（）A如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时细胞膜电位表现可能
19、为外负内正C如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，不可能是垂体细胞D如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管或集合管细胞b，将导致血浆渗透压上升【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是
20、吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能【解答】解：A、a表示抗原分子，则细胞b不能是浆细胞，原因是浆细胞不能识别抗原，只能分泌特异性抗体，A错误；B、a表示神经递质，作用于神经细胞，将使神经细胞兴奋或者抑制，故此时细胞膜电位表现可能为外负内正，B正确；C、a表示甲状腺激素，浓度高时，由于负反馈调节，抑制下丘脑或垂体的生命活动，故b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞，C错误；D、如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管集合管细胞b，促进水的重吸收，将导致血浆渗透压降低，D错误故选：B【点评】本题考查体液调节、神经调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，
21、形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力解题的关键是掌握相关信息分子的功能6将两个抗虫基因A导入大豆（2n=40），筛选出两个A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M（每个A基因都能正常表达），植株M自交，子代中抗虫植株所占比例为取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，产生4个子细胞用荧光分子检测A基因（只要是A基因，就能被荧光标记）下列叙述错误的是（）A获得植株M的原理是基因重组，可为大豆的进化提供原材料B若每个子细胞都只含有一个荧光点，则子细胞中的染色体数是20C若每个子细胞都含有两个荧光点，则细胞分裂过程发生了交叉互换D若子细胞中有的不含荧光点，则是因为
22、同源染色体分离和非同源染色体自由组合【考点】细胞的减数分裂【分析】1、获得植株M是基因工程的方法，其原理是基因重组自然选择决定进化方向2、植株A自交，子代中抗花叶病植株所占比例为，相当于双杂合子自交后代的性状分离比，说明两个H基因在两对不同源的染色体上3、若每个子细胞都含有一个荧光点，说明细胞中只含有1个H，则细胞发生了减数分裂；若每个子细胞都含有两个荧光点，说明细胞中只含有2个H，则明细胞发生了有丝分裂【解答】解：A、获得植株M是基因工程的方法，其原理是基因重组，基因重组、染色体变异、基因突变为生物的进化提供原材料，A正确；B、若每个子细胞都含有一个荧光点，说明细胞中只含有1个H，则细胞发生
23、了减数分裂，故子细胞中的染色体数是20，B正确；C、若每个子细胞都含有两个荧光点，说明细胞中只含有2个H，则明细胞发生了有丝分裂，而细胞减数分裂过程才会发生交叉互换，C错误；D、若子细胞中有的不含荧光点，说明细胞中不含H，则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合，D正确故选：C【点评】本题考查基因的自由组合规律的实质及应用、减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能从题文提取有效信息和应用信息的能力，难度适中二、非选择题.7花生种子中脂肪含量较高为探究花生种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环
24、 境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d 时减少了 90%，干重变化如图所示（1）要观察花生种子中的脂肪，常用苏丹III（或苏丹IV）染液对种子切片进行染色，然后在显微镜下观察，可见橘黄（或红）色的脂肪颗粒（2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”）（3）从种子到萌发成幼苗的整个过程中，有机物种类会增加（“增加”、“减少”或“不变”），理由是有机物分解过程中产生了许多的中间产物（4）按题干中所说方法，在第11d如果要使萌发的种子（幼苗）的干重增加，必须提供的条件是适宜的光照和所需的矿质元素离子【考点】检测脂肪
25、的实验【分析】1、脂肪需要使用苏丹（苏丹）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒2、植物的光合作用必须有光（光反应），同时需要根从土壤中吸收的矿质元素，用来合成有机物【解答】解：（1）脂肪需要使用苏丹（苏丹）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒（2）种子萌发时首先必须进行大分子有机物的水解，这需要种子吸收大量的水分干重增加应该是脂肪水解时加入的水的质量，故导致萌发种子干重增加的主要元素是氧（3）从种子到萌发成幼苗的整个过程中，有机物的质量会减少，但有机物种类会增加，理由是有机物分解过程中产生了许多的中间产物（4）如果使萌
26、发种子（含幼苗）的干重增加，幼苗必须进行光合作用，提供的条件是适宜的光照、所需的矿质元素故答案为：（1）苏丹III（或苏丹IV） 橘黄（或红）（2）O（3）增加 有机物分解过程中产生了许多的中间产物（4）适宜的光照 所需的矿质元素离子【点评】本题考查了脂肪的鉴定和植物的光合作用，要记住三大营养物质鉴定时加入的试剂和出现的颜色反应；植物的光合作用是考查的重点，必须牢固掌握8将一幼苗叶片置于密闭容器中，在一定浓度的CO2和适当温度条件下，来测定该叶片在不同光照条件下的光合作用速率，以下左图是光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系示意图，请分析此图并回答：在图中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能产生
27、ATP的部位是细胞质基质和线粒体在一昼夜中，将该植物叶片置于10klx光照条件下8h，其余时间置于黑暗中，则每100cm叶片一昼夜中O2的释放量为0mg若该植物叶肉细胞气体代谢处于右图状态时，则对应左图曲线中的b点（填字母）；其他条件皆适宜，若适当增加CO2的浓度，左图中的c点应向右上（“左”、“右”、“左上”、“右上”、“左下”、“右下”或“不移动”）方移动【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】据图分析：左图表示在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用；
28、ab段，呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；b点之后，呼吸作用强度小于光合作用强度右图中光合作用产生的氧气正好被用来进行呼吸作用，此时为光补偿点【解答】解：a点时，光照强度为0，只进行细胞呼吸，植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有线粒体和细胞质基质在一昼夜中，将该植物叶片置于10klx光照条件下8h，其余时间置于黑暗中，据图分析，b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度，所以呼吸作用强度为6，则每100cm2叶片一昼夜中O2将释放量为：128（248）6=0其他条件皆适宜，若适当增加CO2的浓度，光饱和点会增大，所以左图中的c点应向右上方移动故答案为：细胞质基质 线
29、粒体 0 b 右上【点评】本题主要考查影响光合作用的因素及光合作用和细胞呼吸的综合计算，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的过程，掌握影响光合作用速率的因素，能准确判断曲线图中各点或各区段的含义，能分析题图提取有效信息答题9图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2y），请回答：（1）该池塘的不同水层分布着不同的生物，属于群落的垂直结构（2）生态系统的物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行；能量在流经生态系统各营养时，是单向和逐级递减，而不是循环流动的（3）图中代表的生理过程是，图中代表的能量主要以（有机物中）稳定的化学能 形式贮存（4）能量从该生态系统
30、的第一营养级到第二营养级传递的效率约为16.9%（5）消费者需要补偿能量输入的主要原因是污染导致水生植物受损，流入该生态系统（生产者固定）的能量减少（6）图丙是图乙植食动物中两个种群的数量变化，这两个种群之间的关系是竞争，种群的数量不会无限增多的原因主要是生物资源和空间有限、天敌的制约【考点】生态系统的功能；种群数量的变化曲线【分析】群落的结构图中主要有垂直结构和水平结构生态系统带孩子的能量流动特点是单向流动，逐级递减流经受污染的池塘的总能量为生产者固定的太阳能和污水中的有机物所含能量的总和据此分析作答【解答】解：（1）该池塘的不同水层分布着不同的生物是由于光照引起不同引起的，属于群落的垂直结
31、构（2）食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的（3）据图乙分析，表示呼吸作用，中的能量以（有机物中）稳定的化学能形式贮存（4）肉是动物从植食性动物同化的能量为：4.5+5.2+0.05+0.253=7，植食性动物从生产者同化的能量为：4+9+0.5+71=19.5，所以能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率约为19.5（23+76+3+19.5）100%=16.9%（5）由于污染导致水生植物受损，流入该生态系统（生产者固定）的能量减少，所以消费者需要补偿能量输入（6）据图丙分析，图示表示竞争关系，因生物资源和空间有限、天敌的制约种群的
32、数量不会无限增多故答案为：（1）垂直（2）食物链和食物网 单向和逐级递减 （3）呼吸作用（有机物中）稳定的化学能 （4）16.9%（5）污染导致水生植物受损，流入该生态系统（生产者固定）的能量减少（6）竞争生物资源和空间有限、天敌的制约【点评】本题主要考查去路结构和生态系统的能量流动的激素，意在强化学生的识图判断和运用所学知识综合分析作答的能力10图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图（1）参与调节激素d分泌过程的结构叫反射弧，此过程中感受器位于下丘脑已知肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，激素d分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断激素d能促进肝糖原分解（2）下丘脑对
33、激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素c的分泌量上升时，激素a的分泌量将降低（“降低”或“增加”）（3）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素c能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的殖和分化受阻（4）某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏，出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素减少（5）下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有合成并分泌有关激素 接受刺激产生并传导兴奋代谢中既产生水又消耗水 核DNA分子复制与基因表达【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】据图分析，情绪压力
34、下丘脑肾上腺髓质，使之分泌减少d，引起压力的短期效应情绪压力下丘脑促肾上腺皮质激素释放激素垂体促肾上腺皮质激素肾上腺皮质肾上腺皮质激素，引起压力的长期效应【解答】解：（1）参与调节激素d分泌过程的结构叫反射弧；由图可知：此过程中感受器位于下丘脑；已知肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，激素d分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断激素d能促进肝糖原分解（2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，都属于分级调节，都存在反馈调节机制，由此推断当激素c的分泌量上升时，激素c的含量会作用于下丘脑，下丘脑分泌激素a的量将降低（3）T淋巴细胞能合成和分泌淋巴因子，从而促进B淋巴细胞的增殖和分化
35、在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素c能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻（4）下丘脑分泌的激素经过垂体释放（5）具有分泌物质的功能，例如分泌抗利尿激素，正确；下丘脑的某些神经细胞能够接受刺激产生并传导兴奋正确；活神经细胞都能进行细胞呼吸，代谢过程产生水和消耗水，正确；神经细胞属于成熟的细胞不再进行分裂，所以核DNA不再进行复制，错误正确故答案为：（1）反射弧 下丘脑 肝糖原（2）降低 （3）淋巴因子增殖和分化 （4）垂体 （5）【点评】本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的综合知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的能
36、力，属于中档题11有一雌雄同株的抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因H，其等位基因为h（旱敏基因）H、h的部分核苷酸序列如下：h：ATAAGCAGACATTA；H：ATAAGCAAGACATTA（1）抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是碱基对缺失研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，那么该抗旱基因控制抗旱性状是通过控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程实现的（2）已知抗旱型（H）和高杆（D）属于显性性状，且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上纯合的旱敏型高杆植株与纯合的抗旱型矮杆植株杂交，并让F1自交：F2抗旱型高杆植株中纯合子所占比例是若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交从理论上讲F
37、3中抗旱型植株所占比例是某人用一植株和旱敏型高杆的植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种表现型，性状的统计结果显示抗旱：旱敏=1：1，高杆：矮杆=3：1若只让F1中抗旱型高杆植株相互受粉，则F2中旱敏型高杆所占比例是（3）请设计一个快速育种方案，利用抗旱型矮杆（Hhdd）和旱敏型高杆（hhDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱型高杆杂交种（HhDd），用文字简要说明先用基因型为Hhdd和hhDd的植株通过单倍体育种得到基因型为HHdd和hhDD的植株，然后让它们杂交得到抗旱型高杆杂交种（HhDd）【考点】基因与性状的关系；基因突变的特征；杂交育种【分析】1、基因突变是由于基
38、因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变产生等位基因2、基因对性状的控制：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状3、基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在产生配子的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，自由组合定律的实质：位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合4、单倍体育种的方法：花药离体培养产生单倍体植株，单倍体幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍，得到可育植株【解答】解：（1）分析H和h基因的碱基序列可知，h的碱基序列是14个
39、碱基，H的碱基序列是15个碱基，抗旱基因（H）突变为旱敏基因（h）的根本原因是碱基对缺失；抗旱有关的代谢产物主要是糖类，说明抗旱性状是通过控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程而实现的（2）hhDDHHddHhDd，F1自交产生的F2抗旱型高杆植株（H_D_）中纯合子（HHDD）所占比F2中旱敏型植株（hh）占，若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株HH、Hh，剩余植株自交从理论上讲F3中旱敏型植株是hh=，抗旱型植株所占比例是用一植株_旱敏型高杆hhD_抗旱：旱敏=1：1，高杆：矮杆=3：1，根据抗旱：旱敏=1：1，该植株的基因型为Hh；根据高杆：矮杆=3：1，两植株的基因型均为Dd，两亲本
40、基因型是HhDdhhDd，HhDdhhDdF1中抗旱型高杆植株为HhDD、HhDd，比例为1：2，F1中抗旱型高杆植株相互受粉，则F2中旱敏型高杆（hhD_）所占比例是（1）=（3）利用抗旱型矮杆（Hhdd）和旱敏型高杆（hhDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱型高杆杂交种（HhDd），其方法是先用基因型为Hhdd和hhDd的植株通过单倍体育种得到基因型为HHdd和hhDD的植株，然后让它们杂交得到抗旱型高杆杂交种（HhDd）故答案为：（1）碱基对缺失 控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程（2） （3）先用基因型为Hhdd和hhDd的植株通过单倍体育种得到基因型为HHd
41、d和hhDD的植株，然后让它们杂交得到抗旱型高杆杂交种（HhDd）【点评】本题的知识点是基因突变的概念和类型，基因对性状的控制，单倍体育种和杂交育种，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识综合解答问题三、生物-选修1：生物技术实践12生物技术与我们的生活息息相关请回答下列问题：（1）PCR技术能把某DNA分子片断进行扩增，依据的原理是DNA复制；每次循环需要经过变性、复性、延伸三步（2）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应氧气和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸请写出酒精生成醋酸的化学反应式：C2H5OH+O2CH3COOH+
42、H2O（3）制作泡菜时蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色溶液（4）进行月季花药离体培养，一般选择在五月初到五月中旬开的花对于花粉而言，要采用单核（单核居中到单核靠边）期的花粉，为了鉴定该时期的花粉，常采用醋酸洋红法进行染色鉴定若是某些植物花粉细胞不易着色，常采用焙花青鉻矾法法染色，能将花粉的细胞核染成蓝黑色（5）分离、纯化菌种时为得到单菌落，常用平板划线法和稀释涂布平板法接种【考点】微生物的分离和培养；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作泡莱；植物的组织培养；PCR技术的基本操作和应用【分析】1、PCR技
43、术：（1）概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术（2）原理：DNA复制（3）前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物（4）条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（5）过程：高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链2、纯化微生物的方法平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面 稀释涂布平板法：将骏业进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂
44、布到琼脂固体培养基的表面，进行培养3、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸4、测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量【解答】解：（1）PCR技术的原理是DNA复制；每次循环需要经过变性、复性、延伸三步（2）在果醋制作中，当糖源和氧气充足时，醋酸菌能将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，醋酸菌可以利用酒精生成醋酸，其化学反
45、应式为：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O（3）在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色溶液（4）对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期，因为单核期，细胞核由中央移向一侧的时期，花药培养成功率最高，而且这个时期对离体刺激敏感，一般要通过镜检（显微镜观察）来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，对于花粉细胞核不容易着色的植物常用的染色剂是焙花青铬矾溶液（5）分离、纯化菌种时为得到单菌落，常用平板划线法和稀释涂布平板法接种故答案为：（1）DNA复制 变性 （2）氧气 C2H5OH+O2CH3COOH+H
46、2O（3）盐酸酸化 重氮化 玫瑰红（4）单核（单核居中到单核靠边） 焙花青鉻矾法 蓝黑 （5）平板划线 稀释涂布平板【点评】本题综合考查PCR技术、果酒和果醋的制作、植物组织培养、微生物的分离和培养等知识，要求考生识记PCR技术的原理及操作步骤；识记果酒和果醋制作的原理；识记植物组织培养的过程及注意事项；识记微生物接种常用的两种方法及注意事项，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查四、生物-选修2：现代生物科技专题13请回答下列有关现代生物科技的问题：（1）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞，首先必须用胰蛋白酶（或“胶原蛋白酶”）处理内细胞团，使之分散成单个细胞
47、体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？不能（填“能”或“不能”），原因是胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化动物细胞培养技术与植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，二者除了都需要增殖外，植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化（2）胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过胚胎移植给受体才能获得后代（3）哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射，使其排出更多的卵子卵子需发育到减数第二次分裂中期时期时，才具备与精子受精的能力（4）过度放牧造
48、成当地的生态系统失衡，这主要是违背了生态工程协调与平衡原理【考点】胚胎移植【分析】本题考查动物细胞培养的相关知识1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）剪碎用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养瓶中进行原代培养贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制【解答】解：（1）进行动物细胞培养时，必须首先用胰蛋白处理内细胞团，使之分散成单个细胞由于胚胎
49、干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化，因此体外培养胚胎干细胞不能否获得动物器官植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化（2）胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过胚胎移植给受体才能获得后代（3）哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射促性腺激素，使其超数排卵，排出更多的卵子卵子需发育到减数第二次分裂中期时，才具备与获能的精子受精的能力（4）过度放牧造成当地的生态系统失衡和破坏，这主要是违背了生态工程的协调与平衡原理故答案为：（1）胰蛋白酶（或“胶原蛋白酶”） 不能 胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化（类似答案可酌情给分） 脱分化和再分化（2）早期胚胎 配子 胚胎移植 （3）卵母细胞的采集 促性腺激素 减数第二次分裂中期 （4）协调与平衡【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力动物细胞培养和植物组织培养的区别1、培养基不同：植物细胞（固体培养基），动物细胞（液体培养基）；2、培养基的成分不同：动物细胞培养必须利用动物血清，植物组织培养则不需要；3、产物不同：植物组织培养最后一般得到新的植物个体，而动物细胞培养因为动物体细胞一般不能表达其全能性，因此得到的是同一种的细胞
