课题：第四章 第一节 无机非金属材料的主角硅（第二课时） 一、学习目标1知识与技能目标 （1）了解硅酸钠的性质和用途（2）了解硅酸盐的丰富性和多样性及用途了解硅单质的性质及用途2过程与方法目标：用对比的方法学习硅酸盐和硅单质的性质。3情感态度与价值观目标：通过硅及硅酸盐的用途了解化学与生活的密不可分。（2）、培养学生学会用分类法学习化学（3）、用元素周期律和元素周期表的理论指导学习二、学习重难点；二氧化硅的存在和性质三、教学过程一、一、学情调查 情景导入1、 二氧化硅的存在2、 二氧化硅的性质和用途3、写出下列方程式，是离子反应的写出离子方程式SiO2+CaO=SiO2+NaOH=SiO2+HF=二、问题展示、 合作探究探究下列问题1硅酸：（1）酸性：酸性比碳酸 （2）溶解性： 。（3）制备： 。（4）用途： 。2硅酸盐：(1)硅酸钠(Na2SiO3)：a.水溶液称之为 或泡花碱，粘合剂、防腐剂。b.制取： c.主要化学性质： (2) 硅酸盐产品： 3、 制普通玻璃、水泥、陶瓷的原料分别是什么？：4、碳化硅的化学式、用途5、人工合成的硅橡胶的优点及用途6、人工制造的分子筛的用途三、达标训练巩固提高 四、知识梳理归纳总结五、 预习指导 新课链接:预习富集在海水中的元素氯
