1、二 秦国的崛起 必备知识自主学习 一、从“世卿世禄”到“军功地主”1.世卿世禄制:(1)基础:与分封制、_联系在一起。(2)特点:接受分封的_和各级卿大夫等,按照等级,可以世世代代沿袭高官,享受厚禄,同时享有许多特权。(3)走向消亡的原因:战国时期,社会生产力有了较快发展,新兴地主阶级要求废 除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度,按照_ 选任官吏。宗法制 诸侯 才能大小或功劳高低 2.军功爵制:(1)背景:战国时期实行_,并与官制紧密联系在一起。(2)实行:商鞅变法实行“军功爵制”。(3)内容及影响。赐爵制 二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”1.变法前的秦国:“夷狄遇之”。(1)起源:秦
2、人由“戎狄”中分化出来,经济文化比较落后。(2)建国:公元前771年,秦才成为诸侯国。(3)地位:在与中原各国外交上,秦国一直处于弱势地位,不能参加中原各国的盟会。2.变法后的秦国:“虎狼之国”三、商鞅虽死,秦法未败 1.商鞅之死:(2)过程:保守势力诬陷商鞅“谋反”,商鞅被迫起兵反抗,被秦惠王镇压,商鞅及全家被杀。2.秦法未败:(1)表现。秦国基本建立了_中央集权政治体制。变法使秦国社会经济不断发展。变法时期形成的崇尚耕战的风气得以延续。(2)影响:秦国实力增强,兼并战争开始演变为秦国统一六国的战争。封建专制【微点拨】【概念阐释】1.夷狄:古称东方部族为夷,西方部族为狄,常用以泛称除华夏族以
3、外的各族,又指边远少数民族地区,同时含有“野蛮”“落后”等意。2.新兴地主阶级:一般指封建社会地主制经济下,凭借土地所有权,主要以地租形式剥削农民的土地所有者。来源或前身有两个:一部分是从奴隶主阶级改变剥削方式转化过来的;另一部分是从新兴商人、手工业、农业小生产者或在战斗中立功的将士上升起来的,他们是比较激进的新兴地主阶级。【特别提醒】1.战国时期,随着生产力的发展和新兴地主阶级的崛起,世卿世禄制最终被赐爵制取代。商鞅变法中的军功爵制度就是此趋势的体现。2.商鞅变法侵犯了秦国贵族们的利益,遭到他们的强烈反对,这是商鞅被处死的根本原因,而秦孝公去世只是直接原因。关键能力素养探究 主题一 商鞅变法
4、的成功因素及个人悲剧的原因与认识【素养探究】1.成功的原因。史料 商鞅之法,良法也。变法之令出,其法惩奸宄以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策,民何惮而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知执政者之具费苦心也。移动一根木头并非难事,关键是以此而树立的千金难买的威信。毛泽东 思考:据史料指出毛泽东的评论中包含了商鞅变法的哪些措施。毛泽东认为商鞅变法成功的一个重要原因是什么?(历史解释)【点拨】第一问由史料“务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗”,结合所学,可以归纳为:奖励军功;奖励耕织,重视农业。第二问,“关键是以此而树立的
5、千金难买的威信”即改革者态度坚决,获取了人民的信任。提示:措施:奖励军功;奖励耕织,重视农业。原因:改革者态度坚决,获取了人民的信任。2.个人悲剧的原因与认识。史料 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。史记商君列传 思考:依据史料说明导致商鞅悲惨结局的原因是什么。你对此有何认识?(历史解释)【点拨】原因依据史料信息从贵族的态度、秦孝公去世角度分析思考,认识从改革的艰难、改革者的精神及勇气方面分析。提示:原因:变法侵犯了贵族们的利益,遭到他们的强烈反对;秦孝公死后,商鞅失去政治支柱。认
6、识:改革总会遭到旧势力的阻挠和反对;改革道路上布满荆棘。因此,改革者不仅要有远见卓识,而且要有大无畏的精神和勇气。【史论阐释】商鞅变法的成功因素 1.顺应历史潮流:春秋战国时期是社会大变革时期,封建社会取代奴隶社会是历史发展的趋势,商鞅变法顺应这一趋势。2.政权保障:秦孝公全力支持,信任商鞅;厉行“法治”、赏罚分明。3.思想指引:法家提倡变革,商鞅与旧贵族的论战,宣传了变法的必要性,为变法扫清了思想障碍。4.人民支持:商鞅变法的措施符合秦国的实际,得到人民的支持和拥护,且商鞅采取果断措施狠狠打击守旧势力,都是变法得以贯彻执行的重要原因。5.个人因素:商鞅既有改革的智慧,又有改革的胆识、勇气和决
7、心。【深化点拨】改革成功的要素 是否有一个得力的领导,这是改革成败的前提;是否符合历史发展潮流是成败的根本;是否关注民众利益是成败的基础;用人得失是成败的关键;社会稳定与否是成败的保证。主题二 评价商鞅变法【素养探究】1.积极影响。史料 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。史记李斯列传 思考:史料评论商鞅变法主要着眼于什么?你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?(唯物史观、历史解释)【点拨】依据画线处信息可得出商鞅变法促进了秦国国力的强盛,由此得出着眼点,评价商鞅变法应着眼于生产力角度。提示:着眼于变法取得的实际效果,看到了变法
8、为秦统一六国奠定了基础。主要着眼点应是生产力发展。2.局限性。史料 弃道而用权,废德而任力,峭法盛刑,以虐戾为俗,欺旧交以为功,刑公族以立威,无恩于百姓,无信于诸侯。人与之为怨,家与之为仇。故孝公卒之日,举国而攻之,东西南北莫可走,仰天而叹:“嗟乎!为政之弊至于斯极也!”卒车裂族夷,为天下笑。斯人自杀,非人杀之也。盐铁论非鞅篇 思考:史料认为商鞅变法最大的弊病是什么?从商鞅个人的结局中你得出什么认识?【点拨】由史料“弃道而用权,废德而任力,峭法盛刑,以虐戾为俗”,可见商鞅变法最大的弊病是法律过于严酷。从史料“人与之为怨,家与之为仇。故孝公卒之日,举国而攻之,东西南北莫可走”,可见改革者要德、法
9、并用,不能施行严刑峻法。提示:弊病:法律过于严酷。认识:改革者要德、法并用,不能施行严刑峻法。【史论阐释】商鞅变法的影响 1.积极影响:经济上(1)改变了旧有的生产关系:废井田,开阡陌,从根本上确立了土地私有制(2)激发了劳动者的生产积极性,给秦国的农业生产带来了生机政治上(1)打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始(2)商鞅变法中许多具体措施,如二十级爵制、县制、什伍、连坐制度等长期得到沿用,对后世产生深远影响军事上(1)奖励军功,达到强兵的目的,极大地提高了秦国军队的战斗力(2)秦国在对外兼并战争中掌握主动权,并运用正确的战略方针,不断取得重
10、大胜利,为秦国下一步的战略发展创造了有利条件 2.消极影响:(1)商鞅变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚,为秦的暴政埋下了祸根。(2)在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。特别是什伍、连坐制度的推行,给人民带来巨大的痛苦。(3)提倡重农抑商,不利于商品经济的发展。【深化点拨】对改革进行评价时,首先应该分析当时的历史要求。再看改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求,它对社会历史发展起了积极作用还是消极作用,是否促进了生产力的发展。课堂检测素养达标【基础过关练】1.(2020武汉高二检测)商鞅变法时规定,“有军功者,各以率受上爵”“宗室非有军功论,不得为属籍”“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣
11、妾衣服以家次”。这表明商鞅变法()A.要取消贵族特权 B.模糊了社会等级界限 C.使贵族体制发生转变 D.以废除奴隶制为重要目的【解析】选C。商鞅变法鼓励贵族建立军功,贵族没有立军功者,要剥夺其贵族身份,从而使贵族体制发生转变。故答案为C。A不符合材料主旨,排除;B说法错误,等级界限仍然存在,排除;D材料不能反映,排除。【补偿训练】秦国自从秦孝公采纳商鞅的建议,专以富国强兵为目标后,进入仕途的途径主要是()A.开辟田畴,僇力农业 B.临阵奋勇,争先杀敌 C.经商赚钱,积累财富 D.分科取士,加强皇权【解析】选B。A与商鞅变法中的奖励耕织措施有关,与入仕无关,故A错误;商鞅变法中,为了打击奴隶主
12、贵族的世袭特权,废除原来选用官员的世卿世禄制,改行军功爵制,故B正确;商鞅变法采取重农抑商政策,经商不可能成为入仕途径,故C错误;分科取士开始于隋朝,故D错误。2.战国时期,随着秦对外征战取得一系列军事胜利,东方六国惊呼“夫秦,虎狼之国也”。使秦国成为“虎狼之国”的原因是()A.秦国的旧制度被根本废除 B.秦国军队的战斗力不断提高 C.秦国的封建经济发展较快 D.商鞅变法增强了秦国的实力【解析】选D。国与国之间的对抗胜负取决于综合国力的高低,而综合国力取决于政治制度、经济实力、治国理念、军力强弱、科技水平等。A说法错误;B、C是军事、经济方面原因;D是根本原因。故选D。【深化点拨】秦国成为“虎
13、狼之国”的根本原因是商鞅变法,变法自强。废井田,开阡陌,奖励耕织,重农抑商,从法律上确立了封建制生产关系,促进了生产力的提高;废分封,行县制,奖励军功,加强了综合国力特别是军事实力。3.(2020长沙高二检测)吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。这些反映的实质问题是()A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心 B.改革要适应历史发展规律 C.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈 D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟【解析】选C。吴起、商鞅代表新兴地主阶级的利益,其改革触犯了奴隶主贵族的利益,因此都被杀,这说明新兴地主阶级与奴隶主贵族争
14、夺统治权的斗争异常激烈。4.人类历史是个复杂的社会演进过程,改革往往出现在社会矛盾复杂或激化的时期,战国时期各国变法所反映的社会矛盾是()A.奴隶和奴隶主的矛盾 B.农民与地主的矛盾 C.平民和奴隶主的矛盾 D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾【解析】选D。根据所学可知,战国是奴隶社会向封建社会过渡时期,因此这一时期的主要矛盾是新兴地主和奴隶主贵族的矛盾,D正确;奴隶和奴隶主的矛盾是奴隶社会主要矛盾,A排除;农民与地主的矛盾是封建社会的主要矛盾,B排除;平民和奴隶主矛盾主要在西方而非中国,C排除。【拓展延伸】商鞅变法是一次成功的变法(1)从背景看:适应了历史发展潮流,迎合生产力发展需求。(2)从结果
15、看:商鞅虽死,秦法犹存。秦国实现了富国强兵的目标,在兼并战争中取得优势。(3)从影响看:除旧布新,推动了社会进步。促进了经济繁荣,壮大了国力,为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础。对秦国乃至中国历史发展都起了重要作用。【高考模拟练】5.(2019全国卷)材料 秦朝推行的“二十等爵”制,始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制,继续沿用“二十等爵”制,但根据实际情况有所调整。曹魏末年,专权的晋王司马昭为取代曹魏政权,“深览经远之统,思复先哲之轨,分土画疆,建爵五等,或以进德,或以酬功”。此次改革仿照周礼,设公、侯、伯、子、男五个等级,把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等
16、的“封邑”,爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此,面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封,司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分,将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来,成为司马氏建立晋朝的前奏。摘编自杨光辉汉唐封爵制度等(1)根据材料并结合所学知识,分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(2)根据材料并结合所学知识,分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象,并简析两种爵位制的各自作用。【解析】第(1)题中秦“二十等爵”制创于商鞅变法,故属于法家思想;曹魏末年“五等爵”仿照周礼,“或以进德,或以酬功”,重视“德”,
17、故属于儒家思想。第(2)题“二十等爵”制为奖励军功所设,故对象为军人,有利于提高军队战斗力,促进秦统一的完成;“五等爵”制授给支持司马氏的群臣,故有利于巩固司马氏的统治,为晋朝建立奠定基础。答案:(1)“二十等爵”制反映了法家思想;“五等爵”制反映了儒家思想。(2)对象:“二十等爵”主要授予军人;“五等爵”主要授予官员。作用:“二十等爵”制打破了世卿世禄制,激发了军队斗志,促成秦统一;“五等爵”制壮大了司马氏力量,为晋朝建立奠定基础。6.材料 公元前543-公元前522年,子产执掌郑国国政,是当时最负盛名的政治改革家。子产的改革措施主要有:(1)承认私田的合法性,向土地私有者征收军赋。(2)“
18、铸刑书”,把自己所制定的刑书铸在鼎器上,开创了古代公布成文法的先例,否定了“刑不可知,则威不可测”的秘密法。(3)提出“以宽服民”“以猛服民”的主张。在统治劳动人民方法上,子产第一个提出“宽”“猛”相济的策略。“宽”即强调教化和怀柔;“猛”即严刑峻法和暴力镇压。后来,儒家主要继承和发展了“以宽服民”,法家主要继承和发展了“以猛服民”。(4)主张保留“乡校”,听取“国人”意见;善于因才任使。子产一系列的治国方略,将郑国治理得秩序井然。子产去世后,全国的人们都伤心得落下了眼泪,全国三个月内都听不到弹琴娱乐的声音。(1)根据材料,指出子产改革前后郑国经济、政治制度方面的主要变化。(2)根据材料并结合所学知识,概括子产改革的历史意义。【解析】第(1)题变化:根据材料“承认私田的合法性,向土地私有者征收军赋”,结合所学知识可知,郑国经济制度的变化是井田制变为土地私有制;根据材料“铸刑书,把自己所制定的刑书铸在鼎器上,开创了古代公布成文法的先例,否定了刑不可知,则威不可测的秘密法”,可知政治制度的变化是秘密法变为成文法。第(2)题历史意义:根据材料及所学知识,结合经济发展、社会转型、文明发展等方面加以阐述。答案:(1)变化:经济制度,井田制变为土地私有制;政治制度,秘密法变为成文法。(2)历史意义:促进了郑国社会经济的发展;推动了社会转型;为后世文明发展提供了实践借鉴。
