九年级语文预习（十三）预习内容制定人完成时间家长签名1这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？2.格列佛是如何从大人国逃出来的？ 3.利立普特国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求，表现了作者怎样的思想感情？ 4.格列佛到达大人国都经过哪些险阻？请举出两例。 5.在飞岛国的“设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出三个来。 6. “慧骃”的品德表现在哪些方面？（写出三个词语） 7.在拉格奈格被皇帝召见的风俗是？ 8.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？ 9.格列佛游记由哪四部分组成？ 10.利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？ 11.用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？ 12.读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 13.阅读鲁滨孙漂流记并把它与格列佛游记进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。
