1、昌平区20182019学年第一学期高一年级期末质量抽测物理试卷一、单项选择题。1.下列各物理量中，属于矢量的是A. 时间 B. 质量 C. 路程 D. 位移【答案】D【解析】【详解】时间、质量和路程都是只有大小无方向的物理量，是标量；而位移既有大小又有方向，是矢量；故选D.2.裁判员评判下列比赛成绩时，可将运动员视为质点的是A. 跳水 B. 5公里越野 C. 自由体操 D. 太极拳【答案】B【解析】【详解】跳水运动员入水时身体是否竖直，要看运动员的动作，不能看成质点，所以A错误；5公里越野时，运动员的大小和形状可忽略不计，可以看做质点，选项B正确；自由体操和太极拳都不能看成是质点，否则就没有动
2、作了，所以CD错误；故选B。3.某同学绕操场两周跑了800米，用时4分钟。以上提及的 “800米”、“4分钟”分别是指A. 路程、时间 B. 位移、时间C. 路程、时刻 D. 位移、时刻【答案】A【解析】【详解】“800米”是路径的长度，是路程；“4分钟”分别是指时间间隔，即时间；故选A.4.下列关于速度的表述中，表示平均速度的是A. 苹果落地时的速度 B. 足球被踢飞时的速度C. 海豚跃出水面时的速度 D. 小明骑自行车从家到学校的速度【答案】D【解析】【详解】苹果落地时的速度是指瞬时速度，选项A错误；足球被踢飞时的速度是指瞬时速度，选项B错误；海豚跃出水面时的速度是指瞬时速度，选项C错误；
3、小明骑自行车从家到学校的速度是指平均速度，选项D正确；故选D.5.如图所示，在光滑水平地面上，一个质量为m的物体，受到水平推力F的作用向右运动，加速度大小为a；若推力变为2F，则加速度大小变为A. a B. 1.5aC. 2a D. 3a【答案】C【解析】【详解】物体所受的滑动摩擦力大小为0，当拉力变为2F时物体的加速度为a根据牛顿第二定律得F=ma；2F=ma，则a=2a，故C正确，ABD错误；故选C。6.如图所示，一本书静止在水平桌面上，桌面对书的支持力为F，则F的反作用力是A. 书所受的重力 B. 书对桌面的压力C. 桌面所受的重力 D. 地球对书的引力【答案】B【解析】【详解】根据作用
4、与反作用力的概念可知，桌面对书的支持力为F，则F的反作用力是书对桌面的压力，故选B.7.某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约5s后听到石块直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度约为A. 25m B. 50m C. 120m D. 135m【答案】C【解析】【详解】小石头下落过程，可以看做自由落体运动。即h=gt2，代入数据则有：h=gt2=9.852=122.5m，考虑声音传回来，空气阻力，则下落距离应略小于122.5m，故最接近的应为120m，故C正确，ABD错误。故选C。8.在物理学中，选定七个物理量的单位作为国际单位制的基本单位，利用物理量之间的关系就可以推导出其他物理量的单位。已知F
5、=ma，其中F表示作用在物体上的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。则力的单位用国际单位制的基本单位表示应该是A. kgm/s B. kgm/s2 C. N D. Ns【答案】B【解析】【详解】力的单位是牛，是导出单位，根据牛顿第二定律F=ma可知：1N=1kgm/s2则力的单位用国际单位制的基本单位表示应该是1kgm/s2，故B正确ACD错误，故选B。9.若F1、F2是F的两个分力，下列图像中正确表示F1、F2和F三者关系的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】两个分力的合力可以用以两个分力为邻边的平行四边形的对角线来表示合力的大小和方向，由图可知选项B正确；故选B.10
6、.伽利略为了研究自由落体运动的规律，采用了一个巧妙办法：他让铜球沿阻力很小的斜面滚下，研究铜球在斜面上的运动规律，然后推广到自由落体，如图所示。这就是著名的“斜面实验”，从而创造了一种科学研究的方法。利用斜面实验主要是考虑到A. 实验时便于测量小球运动的时间B. 实验时便于测量小球运动的速度C. 实验时便于测量小球运动的速度和路程D. 实验可以通过观察与计算直接得到落体运动的规律【答案】A【解析】【详解】伽利略最初假设自由落体运动的速度是随着时间均匀增大，但是他所在的那个时代还无法直接测定物体的瞬时速度，所以不能直接得到速度随时间的变化规律。伽利略通过数学运算得到结论：如果物体的初速度为零，而
7、且速度随时间的变化是均匀的，那么它通过的位移与所用的时间的二次方成正比，这样，只要测出物体通过通过不同位移所用的时间，就可以检验这个物体的速度是否随时间均匀变化。但是物体下落很快，当时只能靠滴水计时，这样的计时工具还不能测量自由落体运动所用的较短的时间。伽利略采用了一个巧妙的方法，用来“冲淡”重力。他让铜球沿阻力很小的斜面滚下，二小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所以时间长，所以容易测量。故选A。11.某质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5tt2 （各物理量均采用国际单位），下列关于该质点运动叙述正确的是A. 质点做匀加速直线运动B. 质点做匀减速直线运动C. 该质
8、点的初速度为0D. 该质点的加速度大小为1m/s2【答案】A【解析】【详解】根据x=v0t+at2=5t+t2得，质点的加速度a=2m/s2，初速度为v0=5m/s，两者都取正值，说明两者方向相同，则质点做初速度为5m/s，加速度为2m/s2的匀加速直线运动，故A正确，BCD错误。故选A.12.如图所示，小孩用力沿水平方向推木箱，但他没有推动，木箱仍然保持静止。由此可知A. 木箱所受静摩擦力与水平推力大小相等B. 木箱所受静摩擦力大于水平推力C. 木箱所受静摩擦力小于水平推力D. 木箱所受静摩擦力为0【答案】A【解析】【详解】因为木箱在竖直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦
9、力作用，由于木箱处于静止状态，因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一对平衡力，即木箱所受静摩擦力与水平推力大小相等，故选A.13.我国道路交通安全法中规定：各种小型车辆前排乘坐的乘客（包括司机）必须系好安全带。下列说法正确的是A. 系好安全带可以减小人的惯性B. 系好安全带可以减小车的惯性C. 是否系好安全带对人和车的惯性都有影响D. 系好安全带可以防止因惯性对人造成的伤害【答案】D【解析】【详解】质量是物体惯性大小的唯一的量度，系好安全带不可以改变人的惯性，也不能改变车的惯性，也就是说是否系好安全带对人和车的惯性都无影响，故ABC错误；安全带系在人的身上，对
10、人有一定的作用力，可以改变人的运动状态，所以系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，故D正确。故选D。【点睛】本题考查了惯性的基本概念及影响因数，同学们只要记住质量是惯性的唯一量度，与其它任何因数无关就可以了14.雨滴在空气中由静止开始沿竖直方向下落，雨滴运动的速度v随时间t的变化关系如图所示，经过时间t1，速度达到vm，此后雨滴以速度vm做匀速直线运动。雨滴的质量为m（保持不变），重力加速度为g。在0t1时间内，雨滴的加速度大小A. 不变 B. 减小C. 增大 D. 先增大后减小【答案】B【解析】【详解】v-t图象切线斜率不断减小，根据速度时间图象的斜率表示加速度，可知雨滴运动的加速度在减
11、小，故ACD错误，B正确。故选B。15.雨滴在空气中由静止开始沿竖直方向下落，雨滴运动的速度v随时间t的变化关系如图所示，经过时间t1，速度达到vm，此后雨滴以速度vm做匀速直线运动。雨滴的质量为m（保持不变），重力加速度为g。在0t1时间内，雨滴受到的空气阻力A. 不变 B. 减小C. 增大 D. 先增大后减小【答案】C【解析】【详解】v-t图象切线斜率不断减小，根据速度时间图象的斜率表示加速度，可知雨滴运动的加速度在减小，根据牛顿第二定律得 mg-f=ma，可知，阻力在增大，故ABD错误，C正确。故选C。16.雨滴在空气中由静止开始沿竖直方向下落，雨滴运动的速度v随时间t的变化关系如图所示
12、，经过时间t1，速度达到vm，此后雨滴以速度vm做匀速直线运动。雨滴的质量为m（保持不变），重力加速度为g。若雨滴在下落过程中所受空气阻力的大小f与其速率的平方成正比，即f=kv2。则雨滴匀速下落时的速度vm的大小为A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】雨滴匀速下落时，受到的阻力等于重力，则：kv2=mg，解得 ，故选C.17. 如图所示，手推车的篮子里装有一篮球，女孩把手推车沿斜面向上匀速推动，篮子的底面平行于斜面，靠近女孩的一侧面垂直于底面，下列说法正确的有（ ）A. 篮子底面受到的压力大于篮球的重力B. 篮子底面受到的压力小于篮球的重力C. 篮子右侧面受到的压力大于篮球的重力
13、D. 篮子右侧面受到的压力小于篮球的重力【答案】BD【解析】试题分析：由图知篮子的底面与侧面垂直，把篮球的重力按作用效果分解，可分解为垂直与底面与垂直与侧面的两个分力，由几何关系知，两个分力都小于重力，所以A、C错误；B、D正确。考点：本题考查物体的平衡18.某同学站在电梯的水平地板上保持不动，在电梯沿竖直方向运动的过程中地板对该同学的支持力F随时间t的变化关系如图所示，其中G为该同学的重力。下列说法正确的是A. 0t1时间内，电梯一定竖直上升B. t2t3时间内，电梯一定竖直下降C. 0t1时间内，该同学处于失重状态D. t2t3时间内，该同学处于失重状态【答案】D【解析】【详解】0t1时间
14、内，该同学处于超重状态，则加速度向上，电梯可能竖直上升加速，也可能竖直向下减速，选项AC错误；t2t3时间内，该同学处于失重状态，加速度向下，则电梯可能竖直加速下降，也可能减速向上运动，选项B错误，D正确；故选D.19.汽车以10m/s的速度在平直马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前。假设驾驶员的反应时间为0.5s，汽车运动的v-t图像如图所示。下列说法中不正确的是A. 在驾驶员反应时间内，汽车行驶的距离为5mB. 从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为15mC. 汽车刹车时的加速度大小为10m/s2D. 从驾驶员发现情况到汽车停止的平均速度
15、为6m/s【答案】C【解析】【详解】汽车在驾驶员的反应时间内做匀速直线运动，则反应时间内汽车行驶的距离为：x=vt=100.5m=5m，故A正确。根据v-t图象的面积代表物体通过的位移可知，从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为，选项B正确；匀减速的加速度大小为：，故C错误，从驾驶员发现情况到汽车停止的平均速度为，选项D正确。此题选择不正确的选项，故选C。20.如图所示，重型自卸车利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度，车厢上的木箱就会自动滑下。以下说法正确的是A. 木箱下滑前，车厢倾角越大，木箱所受摩擦力越大B. 木箱下滑前，车厢倾角越大，木箱与车厢间的压力越大C. 木箱下滑时，车厢倾角越
16、大，木箱所受摩擦力越大D. 木箱下滑时，车厢倾角越大，木箱与车厢的动摩擦因数越大【答案】A【解析】【详解】木箱下滑前处于平衡状态，则有：mgsin=f，FN=mgcos，增大时，FN逐渐减小，f增大，故A正确，B错误；木箱开始下滑时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，大小f=mgcos，则车厢倾角越大，木箱所受摩擦力越小，故C错误。摩擦因数与接触面的材料和粗糙程度决定，与正压力无关，所以自卸车车厢倾角变大，石块与车厢间的动摩擦因数不变，故D错误；故选A.二、实验题。21.某实验小组用如图所示的装置做“探究两个互成角度力的合成规律”实验。以下操作中正确的是_。A如图甲，用两个弹簧测力计把橡皮条的一端拉到
17、O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90，以便算出合力的大小B再用一个弹簧测力计拉橡皮条时（如图乙），必须保证仍把橡皮条的一端拉到O点 C实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点D实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正视弹簧测力计的刻度【答案】BD【解析】【详解】用两个弹簧测力计把橡皮条的一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角大小适当即可，不一定必须取90，选项A错误；用一个弹簧测力计拉橡皮条时，必须保证仍把橡皮条的一端拉到O点，以保证两次的等效性，选项B正确；本实验，弹簧称的拉力应不超过量程，
18、两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故C错误；实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正视弹簧测力计的刻度，选项D正确；故选BD.22.用图所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”的实验。主要实验步骤如下：a测量小车的质量为M，砝码和托盘的质量为m，满足mM，可以认为砝码和托盘的重力等于小车所受拉力，记为F。b把纸带系在小车上，并使纸带穿过打点计时器。把装有打点计时器的木板一端稍微垫高，使小车在木板上做匀速运动。c把连接砝码和托盘的细线绕过木板上的定滑轮后系在小车上，接通电源，释放小车，使小车沿长木板运动。d打点计时器在纸带上打下一系列的点，根据计数点间距离求出加
19、速度a。e换上新纸带，保持小车的质量不变，改变砝码的质量，重复实验。f实验过程中，小车所受拉力记为F1、F2、F3、F4、F5，对应的加速度记为a1、a2、a3、a4、a5。以加速度a为纵轴、小车所受拉力F为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点，如图所示。结合上述实验步骤，请你完成下列任务：（1）小车受到拉力为F2时，打出的一条清晰纸带如图所示。找一个合适的点当作计时起点0，然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点，分别记为1、2、3、4，用刻度尺测量出相邻计数点间的距离分别为x1、x2、x3、x4。则小车的加速度大小为_。根据纸带还可以求出打点计时器打下点1时，小车的速度大小为_。 （2）在图中
20、已标出加速度a1、a3、a4、a5对应的坐标点，请在该图中标出加速度a2对应的坐标点，并画出a-F图像_。（3）另一组同学实验时，忘记了平衡摩擦力，绘制出a-F图线如图所示。该图线的斜率为k，纵轴截距为b。由此可知：小车的质量为_，小车所受摩擦力大小为_。【答案】 (1). （1） (2). (3). （2）图像见解析； (4). （3） (5). 【解析】【详解】（1）根据x=aT2由逐差法可得: ；打点计时器打下点1时，小车的速度大小为；（2）画出a-F图像如图；（3）根据F-f=ma，解得，则，解得，.三、论述计算题。23.在平直公路上，一辆汽车以初速度v0=10m/s、加速度a=0.6
21、m/s2做匀加速直线运动。求：（1）汽车在10 s末的速度大小；（2）汽车在10 s内的位移大小。【答案】（1）16m/s（2）130m【解析】【详解】（1）汽车在10 s末的速度大小：v10=v0+at=10+0.610=16m/s；（2）汽车在10 s内的位移大小：24.如图所示，质量为m的小物块（可视为质点），从高度为H、倾角为的光滑固定斜面的顶端由静止下滑，重力加速度为g。（1）画出物块的受力示意图；（2）求物块下滑时的加速度大小；（3）求物块到达斜面底端时的速度大小。【答案】（1）图见解析；（2）gsin；（3）【解析】【详解】（1）物块的受力示意图如图；（2）根据牛顿第二定律可得：
22、mgsin=ma，解得a=gsin（3）根据v2=2ax，其中H=xsin，解得v=25.如图所示，是一种测定风力的仪器，P是质量为0.2kg的金属球，固定在一根细长的钢性金属丝下端。当无风时金属球自然竖直下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向，刻度盘上的角度就能反映出风力的大小。若某一时刻风从水平方向吹向金属球P时，金属丝向左偏离竖直角度=30而处于静止，重力加速度g=10m/s2。（1）求此时的风力和金属丝的拉力大小；（2）有同学认为，若刻度盘上的角度变为原来的2倍，则风力也为原来的2倍。你认为这种说法是否正确，并说明理由。【答案】（1）；（2）不对；由可知，F与tan成正比，而不是与成正比。【
23、解析】试题分析：（1）以金属球为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出风力F与金属丝的拉力；（2）根据平衡条件求解出分力表达式进行讨论解：（1）对球受力分析，受重力、分力和拉力，如图所示；根据平衡条件，有：F=mgtan=0.210N=NT=（2）不对！由F=mgtan可知，F与tan 成正比，而不是与成正比答：（1）此时风力为，金属丝拉力为；（2）这个结论不对，F与tan 成正比，而不是与成正比【点评】本题关键对小球受力分析，根据共点力平衡条件求出风力和角度的关系26.如图（甲）所示，蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动。为了研究蹦极运动做以下简化：将跳跃者视为质量为m的质点，他的运动沿
24、竖直方向，且初速度为0。弹性绳的原长为L，劲度系数为k，其形变量与所受拉力成正比。跳跃者下落1.5L时到达最低点。此过程中忽略空气阻力和弹性绳质量，重力加速度为g。求：（1）当弹性绳刚好被拉直时，跳跃者的速度大小；（2）当跳跃者速度达到最大时，距起跳平台的高度；（3）取起跳位置为坐标原点O，取竖直向下为正方向，建立x轴。在跳跃者从开始跳下到最低点的过程中，跳跃者的位移为x，加速度为a，在图（乙）中定性画出a随x变化关系的图像。【答案】（1）（2） （3）图见解析；【解析】【详解】（1）当弹性绳刚好被拉直时，跳跃者下落的竖直距离为L，根据v2=2gL可得速度大小：v=；（2）当跳跃者速度达到最大时，重力等于弹力，即mg=k(x-L)解得此时距起跳平台的高度：.（3）从开始下落到弹性绳到达原长L的过程中，加速度为g不变；以后弹性绳被拉长，开始时弹力小于重力，加速度向下，且：，随下降的高度增加，弹力逐渐变大，当弹力等于重力时加速度减为0；以后弹力大于重力，加速度向上变大，直到最低点，此时，则a-x图像如图：
