1、同步导练/RJ选修外国小说欣赏语文 经典品质/超越梦想 同 步导 练课标导向自主积累第2页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评04 第四单元课标导向自主积累第3页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评*素芭课标导向自主积累第4页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评创新研究课堂课标导向自主积累第5页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评课标导向课标导向自主积累第6页同步导练/RJ
2、选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评1知识与能力掌握字词等基础知识；了解泰戈尔及其作品。2过程与方法体会小说中细腻的肖像描写和心理描写。3情感态度与价值观正确理解作者所表现的素芭的美丽聪慧和善良纯洁的心灵，树立正确的审美观。课标导向自主积累第7页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评自主积累课标导向自主积累第8页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评1识字音解ji 解释 解放xi 浑身解数ji 押解 解差 空kn 空空如也 空间kn 空闲调dio
3、 调动tio 调节瘪bi 干瘪bi 瘪三模m 模范m 模子 模具课标导向自主积累第9页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评2辨字形芒 光芒茫 迷茫 阴 绿阴 阴影荫 荫庇 迥 迥异炯 炯炯有神澈 清澈辙 车辙嬉 嬉戏嘻 嘻皮笑脸犄 犄角掎 掎角之势炙 炙热 炙手可热灸 针灸3析近义凝视：聚精会神地看。注视：注意地看。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。空中楼阁：比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。课标导向自主积累第10页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评情愫：感情；本心。情感：对外界刺激
4、肯定或否定的心理反应。4记常识课标导向自主积累第11页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了五十多部诗集，被称为“诗圣”。写了 12 部中长篇小说，一百多篇短篇小说，二十多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了一千五百多幅画，谱写了难以统计的众多歌曲。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。他的重要诗作有诗集吉檀迦利、新月集、飞鸟集等，重要小说有短篇还债、弃绝、素芭等，长篇
5、代表作有沉船、戈拉、两姐妹等。泰戈尔出生后，母亲身体不好，还要操持一个四代同堂，上百口的大家庭，无力照看孩子。14 岁的泰戈尔还没有充分享受到母爱，母亲就病逝了。母亲病逝后，泰戈尔由五嫂照顾。少年的泰戈尔与这位嫂子非常亲近，他们之间有着许多共同的语言。他们一起游戏，一起讨论文学。当泰戈尔成为诗人后，她是他的第一个有见识的评论者。她对泰戈尔的一切作品都要仔细地审阅，使他免除了文艺家们常常容易产生的弊病虚荣和缺乏自我批评。但是，1884 年，五嫂自缢身亡。1902 年，泰戈尔的那一场不以恋爱开始却十分恩爱的婚姻结束了。比他小 11 岁的妻子，病逝了。在妻子生命的最后两个月，泰戈尔日夜守护在侧，但紧
6、接着，他的二女儿也逝世了。课标导向自主积累第12页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情，在他的众多短篇小说中，都述说了妇女们不幸的生活，揭露了社会的黑暗，为妇女鸣不平。课标导向自主积累第13页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评互动平台课标导向自主积累第14页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(一)【提问并讨论】快速阅读小说，简要连贯地概述小说的主要情节。【明确】素芭是个哑巴，她不会
7、说话，但她却有一双美丽动人的大眼睛。素芭生活在一个美丽的村子，素芭没有朋友，只有两头牛、一头山羊和一只小猫陪伴她。古赛家的小儿子是唯一一个愿意理睬素芭的人。随着年龄的增长，素芭越来越了解自己的窘境。父母在村人的逼迫下，将素芭嫁给了加尔各答城的一份人家。与其说是嫁，不如说是骗了一份人家。新郎家事先完全不知道新娘是哑巴，而自私的素芭父母，为了保住自己的种姓和美好的来世，竟狠心的将素芭留在了外乡。课标导向自主积累第15页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(二)【提问并讨论】素芭有一个缺陷，就是天生不会说话。对这样一个不幸的女孩，素芭的父母和她
8、村里的人们是怎样对待的呢？【明确】(1)素芭的父母“小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上”“尤其是她母亲把她视为自身的一个残疾”“把她视为自己胚胎的污点，因而她始终沮丧不堪”。“小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上”这个比喻形象地写出了父母对她的归宿的担心，但从母亲的表现来看，他们没有给予她更多的关爱，而是把她看成是自己的负担。(2)村里的人们“人们在素芭面前，毫无顾忌地对素芭的前途，发表了各色各样令人担忧的议论”，对于这么一个可怜的孩子人们没有过多的同情，根本没有考虑她的感受，只是把她当作一个茶余饭后的谈资。课标导向自主积累第16页同步导练/RJ选修 外国
9、小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(三)【提问并讨论】素芭的丈夫娶来的会说话的姑娘究竟是谁？【明确】小说的结尾这样译道：“这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。”对这句话的理解有两种。一种认为，“这次”就是指上文的素芭出嫁之事，素芭虽哑，但她有清澈的眼睛、丰富的情感和敏感的心灵，她可以观察世界、倾听世界，用眼神表达世界，能够与无言的大自然亲密接触，和小动物亲密“交谈”，因此，素芭能被她的丈夫理解，在她丈夫的心目中她不是哑巴，而是一个会说话的聪明姑娘，素芭从此过上了幸福生活，这是一个大团圆的结局。另一种认为，“这次”是又
10、一次，含蓄地写她的丈夫抛弃了她，而另娶了新娘，用墨很少，写得很轻，却沉重无比；前文写素芭虽是个哑女，但她有着比常人更善良更丰富的内心世界；许多人有着健全的器官，却未必愿意好好地利用，来观察、感受这个美好的世界。素芭的眼睛会说话，会表达情感，可是，如此善良美好的女孩，仍然不能摆脱被抛弃的悲剧命运，因而这篇小说的悲剧色彩更加浓重。以上第一种看法，其实暴露的是一种浅尝辄止、未能深入文本的“误读”现象。课标导向自主积累第17页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(四)【提问并讨论】通过塑造这么一个美丽善良却命运悲惨的哑女素芭的形象，要表达怎样的主
11、题呢？【明确】素芭是一个美丽聪慧、心地善良的哑女，她“有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛”，有着纯真清澈的心灵，但由于自身的缺陷和世俗的偏见，却只能独享孤独和寂寞，最后被父母骗嫁到远方，最终被抛弃。作者通过对素芭的遭遇和命运的叙写，表达了对素芭不幸命运的同情和对世俗的不满情绪。课标导向自主积累第18页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评课外拓展反思课标导向自主积累第19页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评文本赏析课标导向自主积累第20页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/
12、超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评真实的生活读素芭这个故事能让你认识真实的生活。仿佛一切都被这个故事道尽了，从生命中难以避免的伤害，到心灵轻妙的芬芳，再到现实的沉重以及它那果实的厚味。因为造物主一时的吝啬，素芭失去了和常人交流的一般途径。虽然父亲很疼爱她，可是母亲却像讨厌自己身上的污点一样讨厌她。她的婚事俨然成了一个难题。村里的人甚至当着她的面议论她，他们也许并没有恶意，只是忽略了她也是有感觉有知觉的人。读到这里，难免会担心，不知如何与这个世界相处，素芭会不会变得心神不宁？无法掌控自己的命运她会不会觉得无所适从？她将如何选择自己心灵的方向？我们可以从她的眼神中，慢慢地去寻求答案。她那双
13、垂着长睫毛的大黑眼睛，总是直接和她的灵魂深深相连，这是不经掩饰的深刻和动人。于是我们看到，素芭其实并不孤独。正如里尔克所说的：“如果你在人们之间没有和谐，你就试着与物接近，它们不会遗弃你。”素芭在大自然的怀抱里得到了温暖和慰藉。小溪的微语、鸟儿的鸣唱、树叶的轻响，还有不需要语言就能相互了解、相互喜欢的牛、山羊和小猫它们延绵着爱的永恒，为素芭轻轻地分担着寂寞。课标导向自主积累第21页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评如果素芭的生活一直就在这样宁静的芬芳中持续下去，那就是很美好的童话了。可是，泰戈尔要写的不是童话，而是真实的生活，现实的枝枝
14、杈杈总是会在应当的时候扯你一下。比如搬家，比如婚事。素芭的父亲因为富有而遭到村人的仇视，他们不得不搬往加尔各答。可是素芭舍不得离开，这里有她熟悉的大地母亲，还有她喜欢的帕勒达帕。在写到素芭对帕勒达帕的情感时，夹叙夹议的惯常笔法中加入了独白式的古典浪漫幻想，素芭在虚拟的时空中确定自己的存在，借以实现当下生活中难以达成的愿望。在此，不得不再次感叹大师的伟大。即便读到这里，此后故事如何发展仍然难下定论。结尾多少是有些出人意料的，可仔细想想却又在情理之中。结尾虽然只是简单的两句话，却又展开了无限的可能性。于是我们停在那里，觉得仍然未能从故事中走出。也对，谁能从真实的生活中走出来呢。课标导向自主积累第2
15、2页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评文摘精华课标导向自主积累第23页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评大文豪泰戈尔的家教渤海早报罗宾德拉纳德泰戈尔(18611941)，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。泰戈尔是具有世界巨大影响的作家。他共写了 50 多部诗集，被印度人民称为“诗圣”。写了 12 部中长篇小说，100 多篇短篇小说，20 多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了 1 500 多幅画，谱写了难以统计的众多歌曲。泰戈尔是一个多才多艺
16、的诗人，文、史、哲、艺、政、经等范畴，他几乎无所不精。他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色，具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。他的成长得益于父亲严格而又得法的教育。他出身于一个豪华富贵的大家庭中，父亲是受人尊敬的一个智者。父亲对他的教育概括起来就是：“潜移默化”“身体力行”。父亲除了潜心研究印度宗教圣典和西方哲学书籍之外，还爱好旅游。课标导向自主积累第24页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评泰戈尔 12 岁那年，父亲为他主持了成人仪式。仪式举行后，父亲问他愿不愿意跟他一起去喜马拉雅山旅游。泰戈尔高兴
17、得几乎要跳起来了。他当然愿意！他们到达的第一站宿营地是桑地尼克坦，那里空旷无涯，广阔的原野，坦露的荒地，还有那错落有致的沟沟壑壑，在蓝天白云之下，像是一幅浓笔重彩的大油画。壮丽的景色深深感染了泰戈尔，他第一次获得了在空旷的大自然里自由遨游的乐趣。他们继续向喜马拉雅山进发，沿途游览了许多地方，还特地参观了阿默尔特萨尔的金庙，和那些虔诚的信徒在一起，吟唱锡克人的颂神曲。抵达喜马拉雅山麓时已是阳春 3 月，但山区的春天却是姗姗来迟，他们稍事休息之后，便向海拔 7 000 英尺的德尔豪杰峰攀登。途中要经过几个7 亩营地，他们或步行、或骑马、或坐轿。山路两旁，古松参天，春花初绽，云飞雾绕，鸟语声声，皑皑
18、白雪在峰岭闪烁，山路自下盘旋而上，沟壑万丈，层林叠翠。这一切，对泰戈尔来说都宛如天堂，闻所未闻，见所未见，一颗好奇和探索的童心完全陶醉在这山区的美景之中了。他们到达德尔豪杰峰后，住在自己早已购置的小屋里。每当太阳从东方的峰岭喷射出万道金光时，泰戈尔和父亲早已在户外散步了，然后回到屋里读一小时英文，读完就到冰凉的水里沐浴，下午仍是读书，讨论宗教问题，晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏高山美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。课标导向自主积累第25页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评这次旅游，使泰戈尔和喜马拉雅山结
19、下了不解之缘，留给他许多终生难忘的美好记忆，他后来称喜马拉雅山是“蛰居在心灵上的情人”。后来，怀着深深的眷恋，他曾多次攀登喜马拉雅山。1916 年出版的诗集飞鹤，就真实地记录了他这些游览活动的感受。以后，泰戈尔和他的父亲又在喜马拉雅山脚下的桑地尼克坦买了一块地，建了一幢住宅和一座花园，他们常去那里游览休假。他还在那里创立了植树节和开犁节，使当地植树造林蔚然成风。泰戈尔的生活已经与桑地尼克坦紧密地联系在一起，他通过在那里的许多实验活动，扩大和增进了对自己所热爱的大自然的亲近感，饱览了美丽的自然风光，熟悉了普通人民的生活情形，这对他的诗歌创作产生了极为深远的影响。课标导向自主积累第26页同步导练/
20、RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评我国古代对于人的成长有“读万卷书、行万里路”的要求。印度的伟大诗人泰戈尔的父亲正是这样培养他的儿子。攀越山峰、游览胜迹、长途跋涉、颂诗读书，这对于一个文学家的幼年来说，其意义不但是一段快乐奇妙的时光，更是一种受益匪浅的经历。这样潜移默化的熏陶往往在一个人成人后显现出来。如果不是有这样一个父亲，引导儿子去领略大自然的奥秘和人文的胜迹，印度可能就不会出现那样一个伟大的文学家。如果条件允许，不妨带上孩子，去亲近山林，听听鸟鸣、闻闻花香，也可以去游览名胜古迹、参观博物馆，既让孩子品尝大自然的盛宴，也让孩子领受古人今人智慧
21、的馈赠。快让他们走出鸟笼子一样的家，不要再让他们成天与电视机、游戏机为伴了！课标导向自主积累第27页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评习作点评课标导向自主积累第28页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评阅读下面的诗句，按要求作文。花为什么谢了呢？/我的热烈的爱把它紧压在我的心上/因此花谢了。琴弦为什么断了呢？/我强弹一个它力不能胜的音节/因此琴弦断了。泰戈尔请你以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。写作提示：泰戈尔的诗蕴涵的哲理是
22、：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等，都是可以的。从文体上考虑，写成书信体、日记体或演讲稿等均是不错的选择；写法上也尽可灵活，比如可以采用“花”与“弦”对话的形式，通篇拟人，含蓄地点明主题，给读者以有益的启迪。参考拟题：1.谁是花儿谁是弦；2.淡淡的爱；3.断了的弦；4.量“度”而行；5.一线之隔。课标导向自主积累第29页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评优
23、秀作文：给我们一片自由的天空诗人说，花儿谢了，是因为人们怀着渴切的爱把它紧抱在胸头；琴弦断了，是因为人们硬要弹出琴弦不能胜任的高音。我们不愿做凋花，我们不愿做断弦，我们愿做雄鹰，飞翔在自由的天空。打从娘胎里出来，父母就开始拿我们和别人比，谁先叫爸爸妈妈，谁先会爬，谁先会走这一切的一切都成了父母们关注的焦点。稍大一些，我们又被父母强灌着输入那些我们根本不懂的唐诗宋词，要我们紧握起比我们的手指还要粗壮得多的毛笔去临摹汉字，牵着我们去钢琴室，又进油画班，甚至在我们连中文也说不清的情况下，教我们学 ABC。我知道，为了让我们学到更多的东西，父母不惜一切代价，花费了不少心血，然而，我们生命的一叶扁舟，又
24、怎能承载起这中西文化的博大精深？曾听说，北京、武汉、西宁和宜昌等大中城市里，中学生由于承受不了父母、老师、社会所强加的压力选择了服用安眠药，甚至自杀。我们都不希望这样的悲剧重演，然而悲剧却不时登台。前不久，我身边就有一位朋友在高考前对父母说：“如果我考不上大学，就去死了算了。”最后，她名落孙山，一朵含苞待放的生命之花在不该凋落的季节却飘零了。课标导向自主积累第30页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评其实，“三百六十行，行行出状元”，何必一定要把孩子往“考大学”这座独木桥上推呢？我初中时的同桌，中考过后对父母说自己不想读书了，父母尊重了她
25、的意见；如今她已成为一名出色的市场营销员。给孩子们一片天地，让他们自己去创造，不是每个人都能把书读好，但每个人都可以拥有一份属于自己的成功。发明家爱迪生小时候，不也因为“太笨”而差点被老师赶回家吗？虽然没有踏进大学的门槛，但他的成功却举世瞩目。所以父母、老师们，请不要把我们死死地束缚在那座独木桥上。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”给我们大海和蓝天，我们一定会取得属于自己的那份成功。爱花儿，就让它自由生长，相信它一定能成为一道美丽的风景；爱琴儿，就给它一个自由的音域，相信它一定能奏出美妙的乐章；爱我们，请给我们一片自由的天空，相信我们一定会把理想的蓝图描绘得绚丽多彩。点评：泰戈尔诗句中蕴涵的哲理，与成语“物极必反”的旨趣十分接近，这位考生准确地领悟了这一点，广泛甄选贴近中学生生活的材料，有理有据地展开论述，使原诗所含的哲学思想得到了具体形象的演绎。正反结合，动人以情，晓之以理，的确是一篇优秀之作。课标导向自主积累第31页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评温示提馨课时作业8（点击进入）word板块
