收藏 分享(赏)

2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt

上传人:高**** 文档编号:509666 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:59 大小:9.64MB
下载 相关 举报
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第1页
第1页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第2页
第2页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第3页
第3页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第4页
第4页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第5页
第5页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第6页
第6页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第7页
第7页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第8页
第8页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第9页
第9页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第10页
第10页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第11页
第11页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第12页
第12页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第13页
第13页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第14页
第14页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第15页
第15页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第16页
第16页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第17页
第17页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第18页
第18页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第19页
第19页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第20页
第20页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第21页
第21页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第22页
第22页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第23页
第23页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第24页
第24页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第25页
第25页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第26页
第26页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第27页
第27页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第28页
第28页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第29页
第29页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第30页
第30页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第31页
第31页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第32页
第32页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第33页
第33页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第34页
第34页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第35页
第35页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第36页
第36页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第37页
第37页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第38页
第38页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第39页
第39页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第40页
第40页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第41页
第41页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第42页
第42页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第43页
第43页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第44页
第44页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第45页
第45页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第46页
第46页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第47页
第47页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第48页
第48页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第49页
第49页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第50页
第50页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第51页
第51页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第52页
第52页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第53页
第53页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第54页
第54页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第55页
第55页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第56页
第56页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第57页
第57页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第58页
第58页 / 共59页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:选修三 20世纪的战争与和平3.ppt_第59页
第59页 / 共59页
亲,该文档总共59页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1根据时间发展,理清战争线索。2分析世界形势变化趋势,并挖掘出世界局势变化的根本原因。3联系所学知识,认识战争对人类生存环境的破坏和维护世界和平是人类的共同历史使命,从而加深对战争的理解。19世纪末,第二次工业革命深入,列强掀起瓜分世界狂潮,争夺殖民地和霸权。1879年,德奥签订同盟条约,迈出同盟体系第一步。1882年,德奥意签署三国同盟条约,标志着三国同盟集团形成。1892年,法俄签订条约,标志着另一个军事同盟集团初步形成。1904年,英法协约签订。1907年,英俄协约签订,标志着三国协约集团最终形成。1914年6月28日,萨拉热窝事件。斐迪南大公夫妇在波斯尼亚黑塞哥维那被刺杀。7月28日,

2、奥匈帝国对塞尔维亚宣战,其后两大集团各自对对方宣战。9月,西线马恩河战役开始。德军速战速决计划破产。1915年,德军在东线首次使用毒气(非毒气弹)作战,意大利对奥匈帝国宣战。1916年2月至12月,西线凡尔登战役。5月,日德兰海战。6月至11月,索姆河战役,英军在索姆河战役中首次使用坦克。1917年1月,德国宣布开始“无限制的潜艇战”。3月1215日,俄国爆发“二月革命”,沙皇尼古拉二世退位。4月,美国新任总统威尔逊宣布对德作战,后来英国各自治领参加对德作战。11月67日,布尔什维克夺取俄国政权,“十月革命”胜利。1918年3月,苏俄与德国签署布列斯特和约,苏俄割地赔款,退出战争。3月至7月,

3、德军在西线发起四次大规模进攻,协约国很快阻止了德军攻势。9月至10月,协约国全线出击,突破德军“兴登堡防线”,德军连连败退。10月,土耳其停止抵抗。11月,奥地利投降。11月11日德国投降,一战结束。巴黎和会(1919年1月):协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开了处置战败国和巩固战胜国成果的和平会议,史称巴黎和会。凡尔赛和约(1919年6月):即对德和约。国际联盟的建立(1920年1月):国际联盟在日内瓦正式成立,简称国联。纳伊条约(1919年11月27日):协约国同保加利亚签订纳伊条约。特里亚农条约(1920年6月4日):协约国同匈牙利签订特里亚农条约。色佛尔条约(1920年8月10日):战

4、胜国与土耳其素丹政府签订色佛尔条约。华盛顿会议(19211922年):四国条约五国条约先后签订。道威斯计划(1924年):美国银行家道威斯等提出了解决德国赔款问题的报告,史称“道威斯计划”。洛迦诺公约(1925年):德、比等七个国家在瑞士洛迦诺举行会议,讨论欧洲安全问题,签署了洛迦诺公约。非战公约(1928年):白里安凯洛格公约。1922年,向罗马进军,意大利的墨索里尼建立法西斯政权。1929年,经济危机爆发,危机期间,一战后兴起的法西斯主义活跃起来。1931年,日本发动九一八事变。1933年,希特勒就任德国总理,建立法西斯专政,欧洲战争策源地形成。1935年,意大利入侵埃塞俄比亚,1936年

5、将其吞并;共产国际七大提出建立国际反法西斯统一战线;美国颁布中立法案,禁止卖武器给交战双方。1936年,日本发生“二二六”兵变后,法西斯体制建立,亚洲战争策源地形成;西班牙内战爆发,德意法西斯支持佛朗哥,1939年,共和国被颠覆。1937年7月7日,卢沟桥事变,日本全面侵华;德、意、日最终签署反共产国际协定,建立轴心国集团。1938年,德国武力吞并奥地利;9月,慕尼黑协定签订,绥靖政策登峰造极。1939年8月,苏德互不侵犯条约签署;9月,德军闪击波兰,英法对德宣战,二战爆发。1940年4月,德军突袭北欧;5月,进攻西欧;6月,法国投降;丘吉尔领导不列颠之战。1941年3月,美国通过租借法案;6

6、月22日,德国闪击苏联,苏德战争爆发,年底进行莫斯科保卫战;8月,英美发表大西洋宪章,苏联支持;12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,接着多国彼此宣战,二战真正成为全球性战争。1942年1月1日,联合国家宣言签署,世界反法西斯同盟最终形成;6月,中途岛海战;10月,阿拉曼战役;7月至第二年初,斯大林格勒战役。1943年9月,意大利投降,轴心国集团开始瓦解;11月,先后召开中美英开罗会议,苏美英德黑兰会议。1944年6月,诺曼底登陆,后解放法国。1945年2月,雅尔塔会议;5月8日,德国签字投降;7月波茨坦会议;8月,美国投原子弹,苏军出兵东北;9月2日,日本签字投降。雅尔塔会议(1945

7、年2月):在苏联克里米亚半岛举行,同年波茨坦会议,相关会议主要内容:清算法西斯罪行,审判战犯;创建联合国;明确美苏势力范围。铁幕演说(1946年3月):英国首相丘吉尔,揭开冷战序幕。杜鲁门主义(1947年2月):宣告美国全球范围的扩张和对苏发动冷战的标志。马歇尔计划(1947年6月):马歇尔提出“欧洲复兴计划”,巩固西欧资本主义秩序。九国共产党和工人党情报局(1947年9月):反击美国冷战政策。币制改革(1948年6月):引发苏联封锁,美国提供空中运输保障,是美苏冷战第一次高潮。加快了德国分裂,次年德意志联邦共和国、德意志民主共和国相继成立。经济互助委员会(1949年1月):反击“马歇尔计划”

8、,恢复发展经济,巩固东欧阵地。北大西洋公约组织(1949年):12国签订北大西洋公约,冷战政策的主要支柱。华沙条约组织(1955年5月):华沙条约,华约组织与北约组织抗衡,东西两大对立军事集团形成。戴维营精神(19591960年):赫鲁晓夫访美,对峙缓和。随着古巴导弹危机、U2事件、柏林墙事件,军备升级。20世纪60年代美苏争霸(19611969年):肯尼迪实行“和平战略”;赫鲁晓夫争取同美国平起平坐,共同主宰世界。美苏争霸局面逐步形成。由对峙走向缓和(19691975年):尼克松强调均势外交。美苏推行“缓和”战略,奉行霸权主义。美苏就限制和裁减核武器方面达成一些协议。“缓和”政策下,思想渗透

9、和意识形态斗争仍在继续。八十年代的争霸(20世纪80年代):里根提出“遏制”战略,实施“星球大战计划”;戈尔巴乔夫强调“新思维”,签署中导条约,销毁部分核军备。德国统一(1990年10月3日):民主德国并入联邦德国成为冷战结束的重要标志之一。苏联解体(1991年):建立独立国家联合体协议签署,两极格局宣告结束。朝鲜战争前后时间表1948年5月,成立以李承晚为总统的大韩民国,1948年9月,成立以金日成为元首的朝鲜民主主义共和国。1950年6月25日,朝鲜内战爆发。1950年10月,中国志愿军抗美援朝。1951年7月,开始停战谈判;1953年7月,停战协定签字。越南战争前后时间表20世纪50年代

10、上半期,东南亚条约组织和巴格达条约组织。1954年,南北越南出现。1960年,越南南方民族解放阵线成立。1965年,特种战争扩大为局部战争。1968年,新春攻势,越南掌握主动权。1969年6月,美国宣布撤军,1973年,美越签订停战协定。中东地区战争前后时间表1917年,贝尔福宣言。1948年5月15日,第一次中东战争;1949年7月,签订停战协议。1952年,纳赛尔建立埃及共和国。1956年10月,第二次中东战争;同年12月,第二次中东战争结束。1959年,阿拉法特成立巴勒斯坦民族解放运动组织。1967年6月5日,第三次中东战争爆发,也称六日战争。1973年10月初,第四次中东战争爆发,10

11、月下旬战争结束。1978年,埃及以色列签订了“戴维营协议”,1980年,两国正式建交。1993年,巴以签署原则宣言。1995年,拉宾遇刺。两伊战争前后时间表1980年9月,两伊战争爆发;1988年,两伊战争停火。海湾战争前后时间表1990年8月伊拉克入侵科威特。1991年1月,“沙漠风暴”行动开始;2月24日,“沙漠军刀”地面攻势;2月27日,海湾战争结束。2003年3月,美、英发动了对伊拉克的战争,4月,美英联军占领伊拉克首都巴格达。5月,“主要战斗行动”结束。二战后的和平与发展1945年10月24日,联合国正式成立。1948年12月,联合国大会通过了世界人权宣言。1949年4月,第一届世界

12、保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行。1950年3月,斯德哥尔摩宣言。1950年11月,第二届世界保卫和平大会。1955年7月,罗素爱因斯坦宣言。1970年,美军入侵柬埔寨,激起美国最广泛、最激烈的大学生抗议活动。1985年10月,国际和平年宣言,1986年为“国际和平年”。2004年底,联合国共有会员国191个。1课程标准(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才出现世界大战。(2)简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。(3)简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。(4)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该

13、体系的实质和不稳定性。(5)知道非战公约的主要内容,认识其历史作用。(6)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。2高考考点(1)第一次世界大战爆发的历史背景。(2)第一次世界大战的过程。(3)第一次世界大战的后果。(4)凡尔赛体系的构建。(5)华盛顿体系的构建。(6)非战公约,国际联盟。3高考真题【例】(2012新课标)阅读下列材料:材料:使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福,是一项令人深恶痛绝的政策即使这种政策事实上可行,即使藉此能够养肥我们自己如果法国和意大利准备利用他们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来

14、结束这场欧洲内战的话,它们自身同样会走向毁灭,因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起,密不可分通过把赔偿款支付额定在德国的支付能力之内,我们可以恢复德国的希望和进取心,可以避免由合约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力 据英凯恩斯和约的经济后果(1919年12月)请回答:(1)根据材料并结合所学知识,概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。(2)根据材料并结合所学知识,分析凯恩斯提出其主张的主要原因。【解析】本题考点为一战后凡尔赛体系建立。以凯恩斯关于德国赔款问题观点切入,考查学生对一战后处置战败国问题的理解。第(1)问要求根据材料中凯恩

15、斯的主张和所学知识中凡尔赛和约的相关规定比较不同,主要要找到比较的角度,如赔款额度和目的等。第(2)问要求考生根据材料和所学知识分析“主要原因”,考生要在材料中找到属于原因的信息并概括出来,再结合所学知识补充完整。【参考答案】(1)不同:有限度的赔款,以便德国恢复;苛刻的巨额赔款,彻底削弱战败国。(2)原因:认定德国的战争责任;汲取一战教训,反对民族利己主义和战胜国的掠夺;将欧洲视为一个整体;预见到和约的灾难性后果,避免战争的重演。苏俄战胜国【重难突破】帝国主义国家重新分割世界的意图在巴黎和会上,战胜的五大国带着各自争霸的计划和掠夺的要求而来。为了实现各自的目的,在巴黎和会上展开了尔虞我诈的勾

16、结和争夺。美国:总统威尔逊带着他宣扬已久的“十四点原则”参加会议。美国企图利用其经济优势打破老牌帝国主义传统的势力范围和关税壁垒,夺取世界市场和殖民地,并通过国际联盟来操纵国际事务,攫取世界领导权。英国:要求削弱德国的海军,剥夺它的殖民地,以保持自己的海上霸权和继续扩大殖民地。一方面支持日本在太平洋与美国争雄,一方面利用德国遏制法国称霸欧洲大陆,反对过分削弱德国。法国:要求最大限度地削弱甚至肢解德国,以确立自己在欧洲大陆的霸主地位,除了要收回阿尔萨斯和洛林外,还要索取尽可能多的战争赔款,扩大在非洲等地的殖民地。日本:要求将战争中占有的德属太平洋诸岛及其在山东的权利合法化,巩固其在东亚和西太平洋

17、地区的霸权。1阅读下列材料:材料:在 19 世纪中叶的欧洲,重大的政治问题一向是依靠武力加以解决的。德意志帝国是在以武力建立的新的国际结构中最强大和最显赫的国家,但所有欧洲国家都得出了结论:大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。欧洲国家在和平时期从来没有像20 世纪初期那样保持如此庞大的军队。如今,在全体青年人中实行一年、二年甚至三年的义务兵役制已经习以为常。1914 年,欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军,而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。除了少数几个爱采用耸人听闻手法的作家以外,所有的人都希望欧洲和平。然而,每个人都认识到,战争总有一天

18、会到来。在 1914 年以前的那几年里,战争迟早要爆发的想法,可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样,民众对未来战争的预期,连同大规模的常备军,促成了这场 1914 年爆发的横跨欧洲的大战。不过,这场大战的出现也有其他的原因,包括国际同盟的连锁体系,德国想在世界事务中发挥更大作用的期望(这对英国早先形成的优势地位构成挑战,在法国则引起民族主义忧虑)以及巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突。国际上的无政府状态请回答:(1)根据材料,归纳第一次世界大战爆发的原因。(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对“民众在战争爆发中的作用”的看法。【参考答案】(1)原因:19 世纪中叶以来,欧洲形

19、成了以武力解决问题的传统;多个国家扩张常备军,人们不渴望战争,照常服兵役;积极备战思想助长了政治家发动战争的野心。同时,对一些有战争隐患的国家(如德国)缺乏警惕,对一些局部冲突没有有效遏制。(2)看法:一战爆发的事实说明,民众意愿客观上也推动了战争的爆发,尽管有时候民意是被政治局势或者政治家所左右的;民众在国际局势紧张的时候要保持清醒的头脑,不能被狭隘民族主义的宣传蒙蔽;在今天信息更公开的时代,民意对政治的影响更加明显。(言之有理即可)2阅读下列材料:材料一:天空被开辟成新的战争之路,可以把死亡和恐怖带给远在两军对垒战线后方的妇女、儿童、老人和病人,而这些人在以前战争中是不会有丝毫损伤的。铁路

20、、汽轮和汽车的出色组织和高度配合,可使几千万人处于和保持不间断的运动。医疗和外科术近乎完美的发展,把伤员几次三番地反复送往屠场。凡对屠杀人类过程有用的东西,一点也没有浪费,就连临死挣扎的精力也要用在军事上。英丘吉尔第一次世界大战回忆录 材料二:直到基督纪元 20 世纪的黎明,战争才真正进入其作为人类潜在毁灭者的王国。人类的组织已经形成了庞大的国家和帝国,民族在发展过程中具有了完全的集体意识,因而屠杀事业能够有计划地以从前难以想象的规模坚持不懈地予以执行由于良好的财政、世界规模的信贷和贸易资源、大量资本储备的积累,所以在相当长的一段时间内有可能使用整个民族的力量来完成大破坏的任务。民主制度使几百

21、万人的意志力得以体现。教育不但把战争的进程纳入人人都能理解的范围,而且使每个人都可以高度服务于当前的目的。报纸提供了统一思想和相互鼓励的工具。宗教尽管在基本问题上主张慎重地避免冲突,但却以各种形式对所有斗士一视同仁,并给以鼓励与安慰。最后是科学,面对人类的迫切需要,它打开了自己宝库和秘密,把几乎是决定性的能力和器械交到人类手中。英丘吉尔第一次世界大战回忆录请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,概括在一战中内燃机及其相关发明增加了战争残酷性的表现。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出除科技外也可成为“双刃剑”的重要事物并分析其原因。【参考答案】(1)军用飞机深入后方,妇女、儿童、老人、病人

22、都面临死亡的威胁;汽车、火车、轮船等运输力量加剧了战争的规模与残酷;坦克等更强大的杀人武器相继出现。(2)事物:民族主义、民主制度;世界经济发展、教育、报纸、宗教。原因:人类将科技、民主等事物应用于社会建设与发展,有利于文明进步;但如果将其应用于战争,它们则沦为杀人的武器,给人类文明带来灾难;关键不在于科技、民主等事物,而在于应用这些事物的人。3阅读下列材料:材料一:在欧洲各国,战争爆发之初,一般市民以狂热的态度欢迎它的到来,这是人所共知的。对他们来说,战争脱离了平凡的日常生活,充满了兴奋和刺激,为国家而战被认为是崇高的理想无论对英国人、法国人还是对德国人来说,战争就是保卫和强化国家,在当时没

23、有比这更好的思想观念了在这一阶段,战争的经济成本尚未得到重视,强调的只是 政治心理上的价值。在 1914 年夏季,大部分人把战争当作短期现象考虑,没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而又持续了一年、两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。20 世纪的战争与和平 材料二:在世界近代史上,西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上,国际法的奠基人格老秀斯(15831645)主张国与国之间的战争应该受到法律的约束,提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家

24、普遍接受。请回答:(1)根据材料一、二,指出一战爆发前期西方民众与国家对战争的看法。(2)根据材料二概括格老秀斯对战争的主张,及这些原则后来被西方国家普遍接受的原因及历史意义。【参考答案】(1)欧洲民众:认为战争是正义的,是保卫和强化国家。国家:战争是国家的正当权利。(2)主张:格老秀斯主张国际战争应受法律约束,并提出诸如交战规则、战俘待遇、武器使用等原则。原因:第一次世界大战给人类造成空前灾难,使人们更加深了对战争危害的认识,人们普遍渴望和平。意义:将尽量减少战争所造成的危害;和平主义思潮兴起。4阅读下列材料:材料一:巴黎和会以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织,在世界历史上居有突出

25、的地位。欧洲地图被大幅度修改,如波兰复国、南斯拉夫形成。把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”,因此,这一条款规定:“这些民族的监护应该委托给那些先进民族。”摘编自斯塔夫里阿诺斯世界通史 材料二:从 1931 年日本人入侵中国东三省到 1939年欧洲战争爆发,那些想要打乱国际秩序的人都曾使用过武力,而那些希望保持住国际秩序的人却从未动过刀枪。一场新的世界大战就此被那些从不接受上次和约的国家发动起来了。美R.R.帕尔默现代世界史请回答:(1)依据材料一,概括巴黎和会“和平解决国际争端”的特点。(2)依据材料二并结合所学知识,分析日本为何要“打乱国际秩序

26、”?而那些“希望保持国际秩序的人”为何“从未动过刀枪”?【参考答案】(1)特点:建立国际联盟维护和平;按照民族自决原则重划领土;对战败国殖民地采取“委任统治”形式。(2)日本“打乱国际秩序”的原因:对包括九国公约等在内的国际条约不满;受 20 世纪 30 年代经济大危机的影响;日本军国主义的推动。“从未动过刀枪”的原因:经济危机使英法美等国实力削弱;一战的惨痛教训使和平主义思想蔓延;苏联的强大促使英法美等国企图借助法西斯势力削弱苏联。5阅读下列材料:材料一:1918 年,当威尔逊踏上欧洲血染的土地时,欧洲民众以发狂的热情把他当做“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎,他们贪婪地聆听着他有关

27、和平与安全的远景规划。斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二:在凡尔赛达成的和平曾被威尔逊梦想为是整体的和平与持久的和平,其实不然,它是不完全的和平,是一种非常不完美的产物,因为这种和平并不着眼于未来。而且不是出于人道精神而是出于对纯粹物质利益的理性考虑而产生。茨威格威尔逊的梦想与失败请回答:(1)据材料一并结合所学知识,指出欧洲民众对威尔逊如此狂热的原因。(2)据材料二并结合所学知识,分析威尔逊的“和平”为什么是“不完全的和平”。【参考答案】(1)原因:第一次世界大战的巨大灾难使欧洲民众渴望和平;威尔逊倡导的“十四点原则”是世界和平的纲领。(2)分析:美国的真实意图是争夺世界霸权;和平只是暂时的,没

28、有从根本上解决战后各国之间的矛盾;国际联盟不能起到真正维护世界和平的作用。6阅读下列材料:材料:1928 年 8 月 27 日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等 15 个国家的代表在巴黎作为创始国签订了关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约,即非战公约,又称白里安凯洛格公约或巴黎公约。主要内容是:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具”;缔约各方之间“可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理和解决”;其他各国都可以加入本公约。该公约于 1929 年 7 月 25 日生效,截至 1933 年,加入者共计 63 个国家

29、。列强对公约还提出了各自的保留条件,这些条件集中到一点,就是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编上卷请回答:(1)根据材料并结合所学知识,概括指出非战公约签署的背景。(2)根据材料并结合所学知识,对非战公约的内容进行评价。【参考答案】(1)法国鲁尔冒险失败、道威斯计划的实行和洛迦诺公约的签署,使法国在欧洲的地位大大削弱;国联的裁军活动未获得实质性进展;德国势力恢复,法国感到安全难以保证;各国人民对集体安全和持久和平的渴望;美国、法国的主导。(2)第一次正式宣布在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具,和平解决争端,国际法上确立了互不侵犯原则的法律基础;另一方面,它对废弃战争、维护和平没能规定任何明确的责任,未涉及裁军问题,未制定实施办法和制裁违约国的措施;保留条件会成为帝国主义发动战争的借口。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3