1、中考语文二模试卷一、选择题（共1题；共2分）1.表述有误的一项是（ ） A.美国著名作家马克吐温在登勃朗峰一文中，或浓墨重彩，或简笔勾勒，用多变的笔法，妙趣横生地记叙了与友人游览勃朗峰的经历。B.登飞来峰的作者王安石，字介甫，号易安居士，北宋政治家、文学家、思想家。C.“垂髫”指古时童子头发下垂，不加扎束，泛指幼年；“加冠”指男子二十岁时举行加冠仪式，表示已经成人。D.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的出师表。二、字词书写（共1题；共5分）2.根据拼音写汉字。 清晨，水城降下了入冬以来最大面积的一场晨雾，朦朦胧胧如薄纱般lng zho着鲁西大地，田野的树木，城区的楼房，若隐若
2、现，犹如hi sh shn lu般充满梦幻。三、名著阅读（共1题；共5分）3.阅读 （一）我先思考了几分钟，接着就对她叙说了凄惨的童年的全部经历。我一边讲一边觉着她完全相信我的话。她默默地注视了我几分钟，然后说：“对我来说，简，你现在已经是清白无辜的了。”她吻吻我，仍旧让我呆在她身边。（二）他心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都细细看过，不可听着幕客，屈了真才。”又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。选文（
3、一）中的“她”对简的成长有着重要影响，“她”是谁？选文（二）中的“他”更是改变了范进的人生，请你结合原著分析“他”为何如此厚爱范进。四、语言表达（共1题；共5分）4.按要求回答。 用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。五、句子默写（共1题；共15分）5.按要求填空。 “_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）兔从狗窦入，_。（十五从军征）谁怕？_。（苏轼定风波莫听穿林打叶声）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）乡书何处达，_。（王湾次北固山下）我们知道，杜牧通晓军事，抱负远大，然不为执政者所用，他在赤壁中用“_，_”的诗句，从反面落笔，一吐胸中郁郁不平之气。
4、 北冥有鱼一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：_，_。2020 注定是不平凡的一年。不少医护工作者在疫情爆发的第一时间就立刻奔赴前线，争分夺秒地参与抗疫工作。请用木兰诗中的一句诗来形容他们的火速增援：_，_。但随着举国同心，共抗疫情，不少省市感染“新冠肺炎”的人数已经连续多天“零增长”，面对这样的消息，我们有信心在不久的将来定会取得这场“战役”的胜利。对此，我们可以用李白行路难中的一句诗来共勉：_，_。请写出古诗词中抒发爱国情怀的连续的两句：_，_。六、课内阅读（共1题；共15分）6.阅读 富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而
5、天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒 ， 无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（1）解释下面加点的词。 必敬必戒与民由之（2）翻译下面的句子。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（3）谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？ 七、课外阅读（共1题；共15分）7.阅读 李涓，字浩然。靖康元年，京城被围，羽檄召天下兵。鄂部县七，当发二千九百人，皆未集，涓独以所募
6、六百锐然请行。或谓：“何徐之，以须他邑。”涓曰：“事急矣，当持一信报天子，为东南倡。”而募士多市人，不能军，涓出家钱买牛酒激犒之。令曰：“吾固知无益，然世受国恩，唯直死耳。若曹知法乎，失将者死，钧之一死，死国留名，男儿不朽事也。”众皆泣。即结阵以待。（选自宋史霍安国李涓传，有删改）（1）解释下面加点的词。 或谓死国留名（2）翻译下面的句子。 吾固知无益，然世受国恩，唯直死耳。（3）简要概括文中表现李涓忠勇的事件。 八、现代文阅读（共2题；共45分）8.阅读下面的文字，完成问题。 戴着口罩也能认出你盛利“滴，体温数据正常！”3月6日，在中国中铁科学研究院门禁口，员工们戴着口罩和安全帽，陆陆续续“
7、刷脸打卡”。他们没有摘下口罩或帽子，仅在屏幕前短暂停留，员工信息及体温状况就出现在了屏幕上，工作人员也实现了安全、快速入场。在人工智能技术迅猛发展的当下，人脸识别已经不是一件新鲜事。但新冠肺炎疫情下，在建筑工地、学校机关等需要鉴别入场人员身份信息的场所，人员在佩戴口罩、安全帽后，还能实现身份快速识别并同步检测体温，就是对人脸识别技术的重大升级。全员口罩，身份识别面临新挑战。这项技术难点在哪儿？原来的人脸识别算法，是根据面部特征关键点来进行识别的，算法纳入的关键点越多，识别的结果也就越精确。但佩戴口罩后，可供识别的“关键点”大幅减少。而且口罩会使原有的人脸识别算法模型失效，使机器无法识别当前的人
8、。同时，口罩类型较多且遮挡程度不一，也提升了识别难度。戴口罩后如何提高识别通过率？前提就是尽可能地增加面部特征关键点。在人脸遮挡环境下，可以把识别眼部关键点作为“注意力模型”之一。首先，快速扫描全局图像，获得需要重点关注的目标区域眼部，并形成注意力焦点；而后对眼部这一区域投入更多注意力资源，以获取更多所需要关注目标的细节信息，而抑制其他无用信息。采用同样的原理，在算法层面，针对基于人脸全局特征及局部特征相结合的方法，可优化现有人脸识别算法模型，当人面部出现其他遮挡时，也同样能够精准鉴别。例如戴安全帽进入施工项目时，人脸识别依然有效。当前通过大量数据训练，戴口罩或戴安全帽人脸识别率可达到99.9
9、%。除了能够精准识别出戴口罩的人，该实验室人脸识别系统还特别增加了口罩与安全帽检测和提示功能，以保障工程建设人员的安全。当开启口罩与安全帽检测功能时，设备配有“没戴口罩”的自动语音提示，若没戴安全帽，采集设备上则会出现“请佩戴安全帽！”提示。在疫情暴发前，面部遮挡障碍的人脸识别技术，已有不同程度应用。如在安防领域。但大多数犯罪嫌疑人为了躲避“天眼”等监控设备追踪 ， 往往会戴上帽子或口罩，这时候更精准化的人脸识别便可以协助警方更好地破案。针对越来越多样的不同识别情况，一些科研人员正从硬件上想办法，通过添置硬件设备，来增加新的功能。高精度识别也可以通过对大数据的深入挖掘实现。在当前硬件技术条件下
10、，对现场采集的数据进一步挖掘，可以在短时间内实现更多功能。（选自科技日报2020年3月11日，有删改）（1）戴口罩后提高识别通过率的方法有哪些？请简要概述。 （2）第段有什么作用？ （3）分析第段加点词语的语言特点。 （4）从说明方法角度，分析第段画线句的表达作用。 9.阅读下面的文字，完成问题。 守住自己的阵地叶剑秀午夜时分，寒风打在脸上，张俊丽匆忙返回县医院。豫西山区的鲁山县，此刻大街上冷清空荡，没有几个人影。好在家离医院不太远，紧赶一步是一步，时间就是生命。几个小时前，张俊丽刚回一趟家。这是腊月廿九以来她第一次回家。不得不回去，家里两岁多的女儿出现低烧症状。接到家里的电话，她心急如焚。母
11、女连心啊，何况现在又是疫情期间，难怪她这么着急。安顿好手头的紧要事，她急忙赶回家里。张俊丽是儿科医生，到家后很快给女儿做了诊治，幸好是常见的感冒发烧，张俊丽心里踏实许多。面对这个家，她不知道该说什么好。公公婆婆年纪大了，身体不好，三个月前几乎同时住院手术，出院后生活处于半自理状态。丈夫在电力部门工作，此刻正奋战在抗疫一线，很少回家。十二岁的儿子懂事，分担了许多家务。选择从医，或许就意味着很多舍弃。张俊丽想想都心酸，亏欠老人和孩子太多，以后慢慢给他们补回来吧。张俊丽安抚好公公婆婆，正给女儿喂药，电话就响了，是医院那边打来的：接诊一位五岁男孩，连续发热五天，精神虚弱，情况比较危急，疑似新冠肺炎，您
12、不来不行。先实施单间病房隔离，我马上到。张俊丽准备出门，婆婆问，还要走啊？妈，我不去不行，人命关天。婆婆叮嘱说，出门把围巾包紧，自己小心点。儿子为她递上口罩，默默地帮她拉拉衣服，给妈妈送行。她强忍住眼泪，抱一下儿子，吩咐说，照顾好爷爷、奶奶，还有妹妹。到了医院，张俊丽马上投入紧急救治。又是通宵鏖战，当患者抽搐缓解、体温下降的时候，张俊丽和同事们的脸上，才终于露出笑意。患者病情趋于平稳，同事们这才发现，张俊丽没穿防护服。张俊丽说，看到情况危急，来不及了。错过最佳治疗时间，可能就会对不起一条幼小的生命。又是一个夜晚。半夜一点多了，张俊丽查房回到医护室，疲倦地瘫坐在椅子上，刚闭上眼，突然又站起来，穿
13、上防护服，对一名护士说，跟我去隔离区。护士劝道，你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手，时间不等人，隔离区那位女病人情绪不稳定，心理疏导刻不容缓，得过去看一看。这是一位三十岁的女性，被诊断为疑似新冠肺炎。因心理恐惧，情绪波动较大，一度要放弃治疗。张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去，这位患者终于放下心理包袱，重拾生活的勇气和信心。几天后，这位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天，外面阳光很好，张俊丽送给她一束花。她抱住张俊丽泪流不止。累吗？累也得挺住，不能有半点退缩。张俊丽的请战书是这样写的：目前，新冠肺炎来势凶猛，需要大量医务人员，疫情就是命令，医院就是战场。我年富力强，抗压能力强；我是科室主任
14、，我是内科党支部书记，我是医院专家组成员，我义无反顾，积极请战，让我先上！请战书上，她郑重地按下了鲜红的指印。眼里布满血丝，身体严重透支，匆忙的间隙，她坐在沙发上打个盹儿。张俊丽和她的战友们，不知道一天吃多少东西，说不清楚一天睡几个小时，但是，她们却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每一位患者的情况。有风险吗？医护人员比谁都清楚，和传染病人打交道，随时都有感染的可能，不能有半点儿疏忽。竖一次大拇指，击一次掌，就是一次加油；拍一下肩膀，就是一次抚慰。他们用简单的手势，相互鼓励。平时是普通医生，现在是冲锋战士。战场上只能咬牙坚持，没有退路，可能还要付出沉重的代价。张俊丽鼓励战友们：“咱们不畏困难
15、，多做一些，离疫情结束就更近一些，我们守住了各自的小阵地，全国的大阵地也就守住了！”（选自人民日报2020年2月15日）（1）请根据情节，在下面表格的空白处填写相关内容。 事 件感 受张俊丽回家探看女儿着急心酸张俊丽给疑似患者心理疏导坚定（2）第段是什么描写？有何作用？请简要分析。 （3）第 段画线句采用了哪种表现手法，有什么作用？ （4）文章完整引用张俊丽请战书的内容，有什么用意？ （5）结尾段在全文中有什么作用？ 九、作文（共1题；共2分）10.作文 人们常说: 等待是一种停滞，一种懈怠， 是对光阴的消磨，是思想的懒惰。但如果我们换种思维，会发现有时等待是一-种期盼，一种坚守，一种人在等待
16、中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐成熟请以“等待，其实也好”为题，写一篇作文。要求:自选文体，不少于600字;感情真挚，不得抄袭;文中不得出现真实的人名、校名、地名;请认真书写。答案解析部分一、选择题1.【解析】【分析】ACD表述正确。B有误，王安石，号半山。李清照号“易安居士”。 故答案为：B【点评】此题考查对文学和文化常识积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。 二、字词书写2.【解析】【分析】笼罩， lng zho ，意思是像笼子似地罩在上面。 像笼子似地罩
17、在上面。注意不要写成“茏”。海市蜃楼， hi sh shn lu，比喻虚幻不存在的东西。“蜃”注意是半包围结构，不要写成上下结构。 故答案为：笼罩；海市蜃楼 【点评】此题考查字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。三、名著阅读3.【解析】【分析】本题考查名著阅读。（1）根据文段中“简，你现在已经是清白无辜的了。”“她吻吻我，仍旧让我呆在她身边”可知此人是谭波儿小姐。简爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。简爱失手打碎了石板，
18、被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，在她无比绝望时，谭波儿小姐宽慰她并为她洗刷了冤情。 （2）结合“又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！”可知此人是周进。周进是一个忠厚老成的读书人。周进做官之前也是做了近40年的童生，未能考取功名，得中秀才，处处受尽排挤，这一点和范进的经历极为相似。于是，当周进奉旨作为监督巡查全国科举考试的官员，当看到63岁的老童生范进还在为考取秀才苦苦支撑之时，感同身受，惺惺相惜，刻意仔细审阅了一下范进的考卷。阅第一遍时，斥为垃圾。然而相同的遭遇不幸经历又让周进动了恻隐之心，又让他读了第二遍、第
19、三遍，方觉灵气才华横溢，越看越喜欢，亲批范进乡试中秀才头名。还在返京面圣时，夸赞范进，并告诫他继续向上博取更高功名这才有了后来著名的“范进中举”的故事。 故答案为：谭波尔（儿）； 周进宽厚善良，对和自己有相似经历的范进心生怜悯，加之范进确有一些才华，所以特别关照他。【点评】本题考查名著人物的把握，通读语段，明确语段内容，明确对简的成长有着重要影响的人物。 本题考查名著情节的把握。注意通读名著儒林外史，把握主要内容，明确语段周进厚爱范进的原因。四、语言表达4.【解析】【分析】注意本题要求至少用两个成语。示例：众志成城，科学应对，共克时艰，战胜疫情。 故答案为：示例：全国人民万众一心，众志成城，和
20、衷共济，必将取得抗击新冠肺炎的胜利。【点评】本题考查学生拟写广告语的能力。拟写广告语要紧扣活动主题，有针对性，语言要求质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，要有警示或启发的宣传效果。可运用修辞增强感染力，尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。五、句子默写5.【解析】【分析】在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“雉、梁上、蓑、繁阴、雀、抟、戎、济、沧海”的书写。 故答案为：吹面不寒杨柳风；雉从梁上飞；一蓑烟雨任平生；佳木秀而繁阴；归雁洛阳边；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；水击三千里；抟扶摇而上者九万里；万里赴戎机；关山度若飞；长风破浪会有时；
21、直挂云帆济沧海；示例：人生自古谁无死；留取丹心照汗青【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。六、课内阅读6.【解析】【分析】（1）句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎；句意：与百姓一同遵循正道而行。由：遵从。 （2）本题中，第一个“居”，居住；第二个“居”，居所，住宅；“立”，站，站立；“正”，正大；“大道”，光明的大道；“广居”“正位”“大道”分别喻指“仁”“礼”“义”，翻译时要注意。 （3）孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威
22、武不能屈”这句话强调的是无论在什么情况下，无论发生什么变化，做人的基本原则是不能变的。当今社会，许多意志薄弱者经不起金钱和物质的诱惑，从而堕入深渊。作为公民，人人都应注意做人准则，品德素养，道德情操等方面的提高，使浩然正气蔚然成风。这既是民族传统，也应是每个人的行为准则。要以国家民族、人民的利益为重，不为一己私利而有损前者的利益，为人民着想，为人民服务，做一个大丈夫。据此总结作答即可，注意语言简洁连贯。 故答案为： 谨慎；遵从 （大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置礼，走着天下最正确的道路义。 在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，我们不能迷惑乱心；在危及国家和民族利益的时候，
23、我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。【点评】本题考查文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。 本题考查文言文翻译。一般要求直译，字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。 此题考查对文章内容和主题思想的理解，解答时要围绕文章中心句解释作答。【附参考译文】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母
24、亲训导她，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！把顺从作为首位，是妇人家遵循的行为准则。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置礼，走着天下最正确的道路义。得志时，与百姓一同遵循正道而行；不得志时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。”七、课外阅读7.【解析】【分析】（1）注意本题中：句意：有人认为。或：有人。句意：为国而死留名百世。死：为而死。 （2）这里应注意：固：本来。恩：恩惠。死：为而死。 （3）结合文章中“涓独以所募六百锐然请行”“钧之一死
25、，死国留名，男儿不朽事也”可知，京城开封被围困，李涓独身以所招募的六百人迅速请求出发。李涓认为为国而死留名百世，这是男子汉不朽的事业。可据此概括。 故答案为： 有人；为而死 我本知道这样做没有益处，但世代受到国家的恩惠，只有为国而死。 募兵锐然请行，晓以大义。 【点评】本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。 本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到
26、字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。 本题考查对文章内容的概括。注意通读全文，把握文意，抓住重点句子的理解作答。【附参考译文】李涓，字浩然。靖康元年，京城开封被围困，朝延用羽书召天下军队。鄂州下属七县，应当征发二千九百人，都没有集中，李涓独身以所招募的六百人迅速请求出发。有人认为：“何不缓一缓，以等待其他县呢？”李涓说：“事情很危急了，应当持一封信报告天子，作为东南地区的倡导。”但招募的士兵大多为街市之人，不能成军，李涓拿出家钱买牛和酒激励犒赏他们。下令说：“我本知道这样做没有益处，但世代受到国家的恩惠，只有为国而死。你们知道这样的法令吗？失去将军的士兵死，同样是一死，
27、为国而死留名百世，这是男子汉不朽的事业。”众人都哭了。当天结阵以待。八、现代文阅读8.【解析】【分析】（1）结合重要语句第段“戴口罩后如何提高识别通过率？前提就是尽可能地增加面部特征关键点。”“采用同样的原理，在算法层面，针对基于人脸全局特征及局部特征相结合的方法，可优化现有人脸识别算法模型”“针对越来越多样的不同识别情况，一些科研人员正从硬件上想办法，通过添置硬件设备，来增加新的功能。高精度识别也可以通过对大数据的深入挖掘实现。”分条概括作答即可。 （2）本文第段从“中国中铁科学研究院门禁口，员工们戴着口罩和安全帽，陆陆续续刷脸打卡”的新闻热点说起，引出本文的说明对象“人脸识别的技术的新发展
28、”，并能激发读者的阅读兴趣。 （3）第段“之一”表明识别眼部关键点不是戴口罩后提高识别通过率的全部，只是其中一项。如果去掉后，就成为“唯一”识别眼部关键点了，与事实不符，使表达不准确。第段 “追踪”指按踪迹或线索追寻。句中说明监控设备严密检查犯罪嫌疑人，语言生动形象。 （4）结合第段画线句的内容，列举了“戴安全帽进入施工项目时，人脸识别依然有效”的事例，这就是运用了举例子的说明方法。然后结合具体内容“针对基于人脸全局特征及局部特征相结合的方法，可优化现有人脸识别算法模型，当人面部出现其他遮挡时，也同样能够精准鉴别”来分析表达效果即可。 故答案为： 尽可能地增加面部特征关键点；优化现有人脸识别算
29、法模型；添置硬件设备和对大数据的深入挖掘。 从中铁职工带着口罩和安全帽也能快速“刷脸打卡”的新闻热点说起，引出本文的说明对象人脸识别的技术的新发展，激发读者的阅读兴趣。 “之一” 指其中的一项，起限制作用，说明识别眼部关键点作为一个“注意力模型”，但不是唯一，语言准确严密；“追踪”表示按踪迹追寻，说明监控设备严密检查，语言生动。 (4) 举例子，列举了戴安全帽进入施工项目时，人脸识别依然有效的事例，具体明确地说明了新的人脸识别技术在人面部出现其他遮挡时，也同样能够精准鉴别的特点，增强了文章说服力。【点评】本题考查对文章内容的理解与概括。注意抓住相关段落的中心句概述。 本题考查开头段的作用。说明
30、文开头的作用一般有：内容上概括本段内容，引出说明对象，说明这个对象的特征； 形式上主要从说明方法的作用回答； 能激发读者的阅读兴趣；引出下文的说明。此题考查对说明文语言特点的把握能力。完成这类考题，可从以下两点入手：在语境中体会加点词语的准确性；重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。答题的方法是“抄下它，解释它，带入它，比较它（正反两面说清它），肯定它（得结论）”。 （3）本题考查分析说明文语言特点的能力。为了说明更加准确和严密，说明文中常用一些表示修饰和限制的副词。这个词语体现了语言的准确性。 (4)本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义和打比方等
31、，先辨析运用了什么说明方法，然后结合内容来分析表达效果即可。 本题考查理解说明文的语言。解答此题的关键是在理解语句内容的基础上，先解释词语的意思，然后分析说明了什么，体现了说明文语言的准确性。9.【解析】【分析】（1）给女儿喂药时，张俊丽接到医院打来的电话，迅速赶往医院，心酸不已；“张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去，这位患者终于放下心理包袱，重拾生活的勇气和信心”可知其非常有耐心；张俊丽的请战书“我义无反顾，积极请战，让我先上”“请战书上，她郑重地按下了鲜红的指印”体现出她奔赴抗疫一线的坚定态度。 （2）“午夜时分”交代时间，“寒风”“大街上冷清空荡，没有几个人影”交代背景，“豫西山区
32、的鲁山县”交代地点，“张俊丽匆忙返回县医院”交代人物和事件。冷清空荡的午夜烘托出人物心情，紧张沉重；此时她匆忙返回县医院的行为引起读者好奇，为后文交代她是儿科医生，匆匆回家看望孩子和看完后又返回医院救助病人的情节做铺垫。 （3）“不知道一天吃多少东西，说不清楚一天睡几个小时”和“却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每一位患者的情况”形成鲜明的对比，突出了张俊丽和她的战友们心中只有病人，忘我工作的高尚品格和奉献精神。 （4）文章完整引用张俊丽请战书的内容，从“我年富力强，抗压能力强；我是科室主任，我是内科党支部书记，我是医院专家组成员，我义无反顾，积极请战，让我先上”可以看出她作为医务工作者强
33、烈的责任感和使命感，张俊丽是一位业务精湛，高度负责，舍小家为大家，甘于奉献的人，请战书的内容与她“患者病情趋于平稳，同事们这才发现，张俊丽没穿防护服。张俊丽说，看到情况危急，来不及了”“护士劝道，你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手，时间不等人，隔离区那位女病人情绪不稳定，心理疏导刻不容缓，得过去看一看”等事迹相契合。 （5）从结构上来看，“我们守住了各自的小阵地，全国的大阵地也就守住了”与题目相呼应，结构严谨；从内容上来看，赞美了张俊丽毫不畏惧，坚守阵地的精神品质，点明了团结一致，战胜疫情的主旨。 故答案为： 张俊丽迅速赶往医院；耐心；张俊丽写下请战书 运用环境描写（景物描写），渲染午夜冷清的气氛
34、，衬托张俊丽从家赶往医院的急切、担心之情，为下文写张俊丽舍弃孩子救助病人做铺垫。 对比（反衬），把张俊丽和战友们睡眠少却能清楚记着患者的情况形成对比，突出强调了张俊丽和她的战友们舍己为人，一切为了患者的崇高精神。 (4) 表明张俊丽作为党支部书记、内科主任和医院专家组成员，深感在抗击疫情的战场上应该带头冲上前线的使命感，揭示了他们奋不顾身的动力源泉；与上文写她不顾个人安危，全身心投入工作的情景相呼应。 (5) 结构上，照应题目并总结全文；内容上，升华主旨，赞美了张俊丽不畏困难、坚守阵地的精神。【点评】本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉
35、全文的情节，最好把故事情节分出几个片段，看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。 此题考查环境描写的辨析以及其作用的分析。结合语段内容，明确渲染的气氛，衬托的感情，铺垫的内容。 此题考查表现手法的分析。注意明确第段画线句的对比反衬作用，明确对比的内容。 (4)此题考查文章内容安排的作用。注意他的期望，结合文章直指明确引用张俊丽请战书的内容的作用。 (5)此题考查段落的作用。段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。九、作文10
36、.【解析】【分析】根据提示“等待”的含义有积极和消极之分，此文应该抓住“等待“的积极方面选材立意，等待是一种期盼，一种坚守，一种淡定与宁静，一种冷静的思考。写出你在等待中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐走向成熟等等。可以写自己的关于等待的事情或者感悟，也可以写别人的关于等待的事情或者感悟，也可以选取历史上的一位名人的事例，写他的等待的事情，这几种思路都可以。等待的时候，肯定有徘徊、有动摇，所以细节描写中的心理描写要到位。本文适合写作议论文、记叙文。选取自己熟悉的文体来写即可。 【点评】本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
