1、别 赋江 淹黯然销魂者，唯别而已矣。况秦吴兮绝国，复燕宋兮千里。或春苔兮始生，乍秋风兮暂起。是以行子肠断，百感悽恻。风萧萧而异响，云漫漫而奇色。舟凝滞于水滨，车逶迟于山侧。棹容与而讵前，马寒鸣而不息。掩金觞而谁御，横玉柱而沾轼。居人愁卧，怳若有亡。日下壁而沉彩，月上轩而飞光。见红兰之受露，望青楸之罹霜。巡层楹而空掩，抚锦幕而虚凉。知离梦之踯躅，意别魂之飞扬。故别虽一绪，事乃万族。至若龙马银鞍，朱轩绣轴，帐饮东都，送客金谷。琴羽张兮箫鼓陈，燕赵歌兮伤美人。珠与玉兮艳暮秋，罗与绮兮娇上春。惊驷马之仰秣，耸渊鱼之赤鳞。造分手而衔涕，感寂寞而伤神。乃有剑客惭恩，少年报士，韩国赵厕，吴宫燕市。割慈忍爱，
2、离邦去里。沥泣共诀，抆血相视。驱征马而不顾，见行尘之时起。方衔感于一剑，非买价于泉里。金石震而色变，骨肉悲而心死。或乃边郡未和，负羽从军。辽水无极，雁山参云，闺中风暖，陌上草薰。日出天而耀景，露下地而腾文。镜朱尘之照烂，袭青气之烟煴。攀桃李兮不忍别，送爱子兮沾罗裙。至如一赴绝国，讵相见期。视乔木兮故里，诀北梁兮永辞。左右兮魂动，亲宾兮泪滋。可班荆兮憎恨，惟樽酒兮叙悲。值秋雁兮飞日，当白露兮下时。怨复怨兮远山曲，去复去兮长河湄。又若君居淄右，妾家河阳。同琼珮之晨照，共金炉之夕香。君结绶兮千里，惜瑶草之徒芳。惭幽闺之琴瑟，晦高台之流黄。春宫必此青苔色，秋帐含此明月光，夏簟清兮昼不暮，冬 凝兮夜何长
3、。织锦曲兮泣已尽，回文诗兮影独伤。傥有华阴上士，服食还山。术既妙而犹学，道已寂而未传。守丹灶而不顾，炼金鼎而方坚。驾鹤上汉，骖鸾腾天，暂游万里，少别千年。惟世间兮重别，谢主人兮依然。下有芍药之诗，佳人之歌。桑中卫女，上宫陈娥。春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！至乃秋露如珠，秋月如珪，明月白露，光阴往来。与子之别，思心徘徊。是以别方不定，别理千名，有别必怨，有怨必盈，使人意夺神骇，心折骨惊。虽渊、云之墨妙，严、乐之笔精，金闺之诸彦，兰台之群英，赋有凌云之称，辩有雕龙之声，谁能摹暂离之状，写永诀之情者乎！【鉴赏训练】1下列句子中的词在文中的意思，解释不正确的一项是A车逶迟于山侧逶迟：徘徊不行
4、的样子B棹容与而讵前讵前：滞留不前C居人愁卧，怳若有亡怳：丧神失意的样子D望青楸之罹霜罹：离开，远离2下列各句中划线虚词“而”的解释与其他三项不同的是A黯然销魂者，唯别而已矣B造分手而衔涕，感寂寞而伤神C积善成德，而神明自得，圣心备焉D表恶其能而不用也3下列各项对原文理解有误的一项是A本文是一篇赋，语句以四、六字句为主，句式整齐，音律和谐，错落有致，辞藻华美，感情深厚，具有强烈的艺术感染力。B文章从“别”入手，引发无限哀思，通过多种离别例子，继而把千般离别淋漓尽致地表现出来。C文章总述了别离的愁苦，主要描述了富贵之别、剑士侠客之别、从军之别等，其中有刺客别知己时的悲慨、夫妻离别时的凄婉最后说明
5、离别之情非语言所能形容。D“离情别绪”自古以来便是文学创作的一个常见主题。江淹的别赋更是汇聚了各种离别，集中表现了“离情别绪”的主题。全文以轻松的笔调，描写生活感受，概括了人类别离的共有感受。4把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）舟凝滞于水滨，车逶迟于山侧。（2）君结绶兮千里，惜瑶草之徒芳。惭幽闺之琴瑟，晦高台之流黄。（3）是以别方不定，别理千名，有别必怨，有怨必盈，使人意夺神骇，心折骨惊。饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白频。【注】“落日”以下三句：化用自梁代柳恽的江南曲。其诗为：“汀洲采白频，落日江南春。洞庭有
6、归客，潇湘逢故人。故人何不返？春花复应晚。不道新知乐，只言行路难。”汀洲：水边或水中平地。【赏析】这首送别诗，着意刻画送别友人的情景，情深意挚，动人心弦。诗人借助眼前景物情景交融，首尾呼应，曲折婉转。通过遥望、凝思来表达离愁别恨，笔法精巧，不落俗套。全诗无饯别的场面，甚至连一句离别的话也没有提及，却字字透着离思深情。诗一开始，友人已乘舟向烟水迷濛的远方驶去，但诗人远望着烟水空茫的江面，还在向他洒泪挥手送别，表达自己的依依之情，直到陷入思念，愁肠百结。此时江岸上只留下自己一人，渐渐地，看不见友人的旅舟了，江面上鸟在飞着，不知它们要飞往何处，写出了友人远行的难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。诗人笔
7、墨集中凝练，构思巧妙，把眼前景和心中情融为一体，让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自己的惆怅之情。别后更谁相伴？远处只有青山默默地对着诗人，一个“空”字，不只点出了友人的远去，同时展现了诗人此时内心的空虚寂寞。朋友乘坐的船沿长江向远处去了，消失在长江尽头，诗人的心也追随着友人远去，一直伴送他到达目的地。诗人在斜阳里伫立着，想象着友人即将游五湖的情景。就这样离别了，谁知道诗人对朋友的悠悠相思呢？诗人从恍惚的深思中折回到送别的场面来，站在汀洲之上，对着频花出神，心中愁思绵绵，不绝如缕。【鉴赏训练】1.颔联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并简要分析。2.前人评价“谁见汀洲上，相思愁白频”
8、一句意味无穷。谈谈你对这两句的理解。3.诗题虽是“饯别”，但看不到饯别场面。请分点简析诗人是如何表现离愁别绪的。鹊桥仙七夕送陈令举苏 轼缑山仙子，高情云渺，不学痴牛女。凤箫声断月明中，举手谢时人欲去。 客槎曾犯，银河波浪，尚带天风海雨。相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处？【注】缑（读gu）山：地名，传说是周灵王太子王子乔成仙后乘鹤而去的地方。 女：指织女。客槎：用竹或木编成的筏子。据说天河与海相通，年年有浮槎定期往来。【知识链接】作者与另几位反对王安石变法的朋友一起欢聚，喝酒喝得很高兴。这首词就是为其中一位而作。此词是咏调名本意，即所写内容与词牌内涵相合，而且是这一题目中词作的千古名篇，很有创新
9、之意，极受后人推崇。【赏析】这首词是作者为送别友人陈令举而作的。全词摆脱了儿女情爱的旧套，以咏朋友情意为主题，别有一番新味。词的上片紧扣七夕，借用乘鹤而去的仙人王子乔，展现超凡脱俗、不为柔情羁縻的飘逸旷达襟怀，隐隐为开解离愁作铺垫。发端三句，赞王子乔仙心超远，缥缈云天，不学牛郎织女身陷情网，作茧自缚。一扬一抑，独出机杼，顿成翻案之笔。“凤箫”两句，承“不学”句而来，牛郎织女渡河，两情缱绻，势难割舍；仙子吹箫月下，举手告别家人，飘然而去。前者由仙入凡，后者超凡归仙，趋向相反，故赞以“不学痴牛 女”。下片词人写自己与友人的聚散离合，仿佛是前缘注定。词人借用缠绵悱恻的故事，牵出了另一个与七夕相关的美
10、丽故事：海滨有人乘槎出海，果然遇到了牛郎织女。比况几位友人曾冲破澄澈的银浪泛舟而行。“槎”，即竹筏；“客槎”，一语双关，明指天河的“浮槎”，暗喻他们所乘的客船。“尚带天风海雨”，切合“浮槎”通海之说。“相逢一醉是前缘”，写六客之会；“风雨散、飘然何处”，“风雨”承上“天风海雨”，写朋友分袂，各自西东。“一醉是前缘”写聚，“飘然何处”写散。作者准确地以“前缘”来界定了“相逢一醉”的愉快相聚，读起来浑身温暖；又以“飘然何处”的问句，来设想分别后的各自东西，引起人们的无限感慨。【鉴赏训练】1本词写七夕，但在立意上却一反常调，别开新境，试作简要分析。2“举手谢时人欲去”一句中的“人”指什么人？“客槎曾
11、犯”用了哪种修辞手法？3词句“相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处？”表达了作者怎样的思想感情？参考答案：别赋：1D（本题考查文言中部分实词在特定句子中的意思。罹：遭受）2A（本题考查常见虚词的用法和意义。A项“而”与“已”用在一起，解释为“罢了”。其他三项均表示因果关系。C、D分别选自劝学和赤壁之战）3D（本题考查学生对整篇文章的理解和把握。“全文以轻松的笔调”描述有误。文章中，首句便以“黯然销魂者，唯别而已矣”定下了全篇的基调）4（1）船在水边滞留着不动，车在山道旁徘徊不前。（2）郎君结绶做官啊一去千里，可惜妾如仙山琼草徒然芬芳。惭对深闺中的琴瑟无心弹奏，重帷深掩遮暗了高阁上的流黄。（3）所以
12、尽管别离的双方并无一定，别离也有种种不同原因，但有别离必有哀怨，有哀怨必然充塞于心，使人意志丧失神魂滞沮，心理、精神上受到巨大的创痛和震惊。饯别王十一南游：1.分别是“没”字和“空”字。“没”字暗扣“望”。诗人对朋友的一片真情，聚集在这别后的独自久久凝望上。一个“空”字不只点出了被送的人已渐行渐远了，同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。2.从字面上看，似乎只交代了朋友远行的起止：一叶风帆远行，抵达五湖畔休止。然而诗句所含的意境却不止于此。诗人的心追随友人远去一直送他到达目的地。在诗人的想象中，友人正在五湖畔观赏明媚的春色。3首联诗人以“望”“挥手”“泪沾巾”一系列动作渲染送别友人的心情；颔联、颈
13、联诗人借助长江两岸景物入诗，让岸边青山、天上飞鸟来烘托自己的惆怅心情；尾联诗人对着白频出神，不忍归去，心中充满无限愁思；诗人借助眼前之景，通过遥望和凝思来表达离愁别绪。鹊桥仙：1词的上片紧扣七夕下笔，但借用的是王子乔飘然仙去的神话故事，不学牛郎织女深陷情网、作茧自缚，表现了作者一种超尘拔俗、不为柔情羁绊的旷达情怀。2指当时看到王子乔登仙而去的人们。双关。“客槎”明指天河的“浮槎”，暗指他们所乘的客船。3词的最后落到临别上，“相逢一醉是前缘”写聚；“风雨散、飘然何处”写离，既有慰藉之意，也有无限感慨。聚散离合，似乎前缘已定，事有必然。全词不写男女离别之情，而咏朋友情意，别有一番新味。.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
