1、课时作业2正确使用词语(二)1依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(A)备战高考是一场身体和心理的_，考生们都经历了一段很长时间的超负荷学习，睡眠不足，压力剧增。而到了正式考试的两天，考生心理应激反应到达顶点，心理能量也几乎枯竭。考试结束后，考生们最需要的就是充足的休息，尤其是补充睡眠，保持有规律的作息。文体娱乐活动应该适度，压力的释放应该_。家长也需要关心孩子的身体状况，不能因为考试结束就_他们。相对来说，更为普遍的一种考生心理其实是焦虑。有的学生甚至比考试期间还要紧张，彻夜难眠；有的学生过分担心录取情况，_；还有的考生认定自己考试不理想，情绪低落悲观，自我否定，甚至因此做出一些极端行
2、为这也是为什么心理专家希望社会和家长重视“后高考时期”学生们的心理问题。A持久战循序渐进放任郁郁寡欢B拉锯战循序渐进纵容如履薄冰C拉锯战按部就班纵容郁郁寡欢D持久战按部就班放任如履薄冰解析：持久战：持续时间较长的作战。拉锯战：双方反复地争夺同一地点，夺而复失，失而复得，战线拉得特别长，对峙时间特别长，消耗也特别多，你来我往不相上下，就像拉锯一样。循序渐进：(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。按部就班：原指写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范；后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格；也指按老规矩办事，缺乏创新精神。放任：不加约束，任凭其自然发展。纵容：对错误行为不加制止，任其
3、发展。郁郁寡欢：形容怏怏不乐。如履薄冰：像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。2依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(C)伟大梦想不是等得来、_的，而是拼出来、干出来的。伟大事业_伟大精神，航天精神成为激励一代代航天人努力前行的初心伟力。长征运载火箭顾问龙乐豪，率领团队研制出世界一流大型火箭，耄耋之年依然坚守航天第一线这样的例子_。发展航天事业，不能邯郸学步、_他国道路，而应自主创新。中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。A喊得来蕴含不胜枚举遵循B靠得来孕育吉光片羽遵循C喊得来孕育不胜枚举依循D靠得来蕴含吉光片羽依循解析
4、：第一处，“喊得来”与后面的“干出来”呼应，“靠得来”与前面的“等得来”重复，用“喊得来”。第二处，孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。蕴含：包含。文中“伟大事业”与“伟大精神”不存在包含关系，用“孕育”。第三处，不胜枚举：无法一一列举出来，形容数量极多。吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的文物。句中修饰“例子”，用“不胜枚举”。第四处，依循：依照遵循。遵循：遵照。句中宾语是“他国道路”，用“依循”。故选C。3依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一项是(A)文学史这一著述形式自进入中国以后，很快便_，而今已经是枝繁叶茂。而在欧洲，兴盛一时的文学史，后来却遭到了质疑，尽管随着文学社会学、接
5、受美学、新历史主义等研究思路的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一著述形式进行理论反思的声音却_。中国文化是中华民族对人类社会的伟大贡献。独具特色的语言文字，_的文化典籍，精彩纷呈的文学艺术共同构成了中国文化的基本内容。中国文化_，不仅记录了中华民族和中国文化产生、发展的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念，渗透在每一个中国人的血液中，影响着今日之中国人的行为方式和思维方式。A落地生根此起彼伏浩如烟海源远流长B入乡随俗若隐若现俯拾即是源远流长C落地生根若隐若现浩如烟海积厚流光D入乡随俗此起彼伏俯拾即是积厚流光解析：第一处，落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。
6、入乡随俗：到一个地方就遵从当地的风俗习惯。根据“而今已经是枝繁叶茂”，应选用“落地生根”。第二处，此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。若隐若现：形容隐隐约约。分析语境可知，此处形容的是“反思的声音”一直存在，应用“此起彼伏”。第一处，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。根据“文化典籍”可知，此处应用“浩如烟海”。第二处，源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久。积厚流光：功业深厚，影响广远。从后文的语境来看，此处说的是中国文化历史悠久，应用“源远流长”。4依次填入下面句子横线处的成语，
7、最恰当的一项是(D)白天的尼亚加拉瀑布景色雄伟壮观，与七彩缤纷的夜景截然不同，却_。作为一个旅游胜地，我们最大的希望就是让游客在这里能够放松身心，体会_的感觉。近几年来，各大媒体秉承传播社会正能量的原则，报道了大量为维护社会正义而_的平民英雄。专家认为全面取消高速公路收费是一个循序渐进的过程，不能_。A异曲同工不拘一格临危受命一挥而就B各有千秋不拘一格临危授命一挥而就C异曲同工无拘无束临危受命一蹴而就D各有千秋无拘无束临危授命一蹴而就解析：异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。各有千秋：各有各的存在价值，各有所长，各有特色。分析的语境
8、可知，该句说的是各有特色的意思，应选用“各有千秋”。不拘一格：不局限于一种规格或方式。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。分析的语境可知，该句的意思是让游客放松身心，不受约束，应选用“无拘无束”。临危受命：在危难之时接受任命。临危授命：在危急关头勇于献出生命。分析的语境可知，该句说的是平民英雄为维护社会正义而在危急关头勇于献出生命，应选用“临危授命”。一挥而就：一动笔就写成了，形容才思敏捷。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。分析句的语境可知，该句是说全面取消高速公路收费是一个循序渐进的过程，不是一下子就能完成的，应选用“一蹴而就”。5下面文段中加点的词运用不正确的一项
9、是(D)一只白鹤高雅地踮起足尖，将长喙伸向太阳的方向，一次又一次，总是与其他的鹤擦肩而过，然后一个华丽转身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾：这是白鹤的单人舞，高傲而又孤独。双人舞的风格则完全不同，那是热情奔放而又光焰四射的：它们不停地追逐嬉戏，扇动着翅膀换位拍打，像是在拥抱与抚慰对方。当鹤们一同起舞时，犹如风起云涌电闪雷鸣，一场气势磅礴的优美的集体舞开始了，整个笼子似乎都在震撼。我听见了雄浑的交响乐，还有旷野春风的呼啸；然而，眼前白鹤的狂舞却旁若无人，依旧悄然无声地进行着。A高雅B抚慰C犹如D优美解析：应用“壮美”，因为语境“风起云涌电闪雷鸣”“气势磅礴”突出了“舞姿”的雄壮。6文中加点词
10、语运用有误的一项是(C)在建设新中国的征程中，无数科学家以身许国，前赴后继做隐姓埋名人，干惊天动地事，用自己的青春、血汗甚至生命，为实现民族复兴、国家强大夯基立柱。钱学森、邓稼先、郭永怀时至今天，中国社会经济发展取得了令人瞩目的辉煌成就，人民物质生活极大丰富，这些物质依然在许多人身上熠熠生辉。但是，它们不应成为对科技从业者们的“道德绑架”和“刻板成见”，我们不能空谈“情怀”而不谈受益。当下我们应祛除科技领域的陈规陋俗，完善激励机制，回报为国家的科技事业奉献了青春和血汗的可爱可敬的科学家们，进而激发科技创新的强大能量。A前赴后继 B熠熠生辉C祛除 D进而解析：A项，前赴后继：形容奋勇前进，连续不
11、断。结合“无数科学家以身许国”“做隐姓埋名人”分析，使用正确。B项，熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。结合“这些物质依然在许多人身上”分析，使用正确。C项，祛除：除去疾病、疑惧、邪祟等。与后文的“陈规陋俗”不能搭配，可改成“除去”。D项，进而：继续往前，在已有的基础上进一步。结合“回报为国家的科技事业奉献了青春和血汗的可爱可敬的科学家们”“激发科技创新的强大能量”分析，使用正确。故选C。7下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(C)逆境成才的榜样的确不少，但顺境成才的事例更不胜枚举，只强调一个方面，是一叶障目的偏激。陈飞是我们班的“文曲星”，作文大家，他总能文不加点，一挥而就，他的作文还回回
12、是范文呢！竞争中，企业强大的对手有时不一定是敌人，强强联手、与虎谋皮，可以创造出辉煌的业绩。这么大规模的一次活动，组织者事先必须做好周密安排，像你这样计划粗疏，胸无城府，肯定出事。今年雨季开始后虽降雨量不大，但切不可掉以轻心，仍要督促各方面做好防洪抗洪准备，防患未然。老陈学会使用微信，就加入了几个微信群，可过多的无聊信息让他不胜其烦，所以他默默地退了出去。A BC D解析：一叶障目：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。语境强调的是两个方面的关系，不是点面关系。不合语境。文不加点：比喻作文一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。符合语境。与虎谋皮：和老虎商量，要它的皮。后多指要恶人放
13、弃自己的利益，纯属幻想。不合语境。胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。不合语境。掉以轻心：对事情采取轻率的漫不经心的态度。符合语境。不胜其烦：烦琐得使人受不了。符合语境。8下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(C)校庆时来校校友人数远超预期，使组织校庆的学校领导人满为患，苦不堪言。阴丽华使光武帝成为明君，褒姒使周幽王亡国，不可方物的美人不一定是祸水，也不一定是福音。张家界的山各有形状，或像剑，或像书，或像门惟妙惟肖，巧夺天工。中国人司空见惯了安全的环境，不能感觉到生活的和平美好，直到听到叙利亚人对我们生活的羡慕赞美时，我们才恍然大悟。有的人只要做出了小小成绩，就白日衣绣，生恐别人
14、不知道，而不知这恰是精神匮乏的表现。光天化日之下，这帮流氓竟敢在大街上上下其手，公然调戏妇女，真是猖狂至极。A BC D解析：人满为患：人太多而造成了不便。此处用错对象。不可方物：本指无法识别分辨，后常指不可比拟。通常用来赞美景物、事物或人。使用正确。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。不合逻辑。司空见惯：看习惯了就不觉得新奇。此处搭配不当。白日衣绣：白天身着华贵官服，使人看见。旧时比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀。使用正确。上下其手：玩弄手法，暗中作弊。使用错误。9填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(A)“要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，不要让孩子输在起跑线上。”这是对教育的强调。
15、_，市场经济的冲击让人们对知识改变命运的信念有一些动摇，_对于多数人来说，接受教育依然是改变命运的最大可能。_，因为身份与经济的原因，导致弱势群体所接受的教育是低层次的，_接受教育的过程_不会缩小群体之间的差距，_会形成新的更难跨越的“知识差距”。A虽然但是如果那么不仅反而B即使但是尽管/就甚至C虽然/即使所以也而且D即使可是如果那么/甚至解析：第处表明社会对接受教育的疑虑，第处表明接受教育对多数人的作用，前后有转折关系，应填“虽然”“但是”。第处是对教育不利因素的假设，应填“如果”。第处，照应前面的假设，应填“那么”。第处，“不会缩小差距”与“新的更难跨越的知识差距”前后形成递进关系，后者从
16、反面说明后果，应填“反而”。综合以上分析，A项为最恰当的答案。10填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(B)保障和改善民生的工作非常复杂。对于个体来说，_条件具备、资源充裕，他们可能需要很多东西，_人的欲望是无穷的；_，从基本的发展角度看，他们_需要的并不多，_在他们的生活中，有教育、医疗、公平这三个方面的基本保障，他们就可以过上预期的生活。_，教育能给他们提供成长的可能，医疗能让他们不必担心身体健康，公平则能给他们提供更多平等的机会。A只要因为那么其实因为总之B如果毕竟但是其实只要因为C虽然其实但是应该/由于D因为毕竟所以/因为那么解析：第处，“条件具备、资源充裕”是假设情况，应填“如果
17、”。第处，强调人的本能特点，应填“毕竟”。第处，分号后的内容强调“需要的并不多”与前文“需要很多东西”形成对比，此处应为转折关系，应填“但是”。第处，从根本上说需求情况，可填“其实”。第处，与后文“他们就”照应，应填“只要”，表明条件关系。第处，后文是对前文的原因解释，所以应填“因为”。综合以上分析，B项为最恰当的答案。11下列各句中，必须删去加点的字的一句是(C)A业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。B对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。C日前，安徽省考古研究所和宿
18、州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。D在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。解析：“将”表未然，它既与“日前”(指几天前)矛盾，也与“进行了”(表已然)矛盾，故删去“将”。12下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(A)A他遇事不够冷静，甚至意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法可能是正确的。B消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。C他是班长，自己不肯去干脏活儿，并且要我们去干，那怎么行呢？D小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡。我上前
19、帮了他一把，趁机向他聊了起来。解析：B项，“至少”与“以上”相矛盾。C项，“并且”应改为“却”。D项，“向”应改为“和”。13下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。时至今日，我们对传统文化的表现，局限在瓷器、昆曲、武术等各种“符号”上。要知道，没有了时代的连接、情感的沟通，那么这些零散的符号、呆板的素材，就像纪念品摊位上挂满的折扇、脸谱和中国结。传统如果剩下皮毛，演变成空洞乏味的实景秀，失去的是市场，更是保持文化持续生长的内在力量。还是局限如果没有只剩下那么失去不仅是市场解析：本题考查考生对语言连贯的掌握能力
20、。“还是”表示现象继续存在或动作继续进行；仍然。结合语境说对传统文化的表现仍是在各种“符号”上，所以应为“(还是)局限”。“如果”表示假设关系，结合语境应该放在“没有”前面。“只”表示限于某个范围，结合语境和语意，表示范围的“剩下皮毛”合适，应放在“剩下”前面。“那么”表示顺着上文的语意，申说应有的结果或做出判断，结合语境应放在“失去”前面，表示对后果的判断。“不仅”是关联词，后接表示递进关系的关联词，结合句意与后面的“更是”搭配，所以放在“是市场”前面。14在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。语言的形式，_能是美的，_它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，_
21、语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，_应该有所谓“语言的音乐”。_音乐和语言不是一回事，_二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。答：之所以是因为所以也虽然但解析：这道题既考查虚词的用法，也考查语言表达的连贯。语段一共分了四句话，首先要弄清各个分句的内在关系：第一句，因果倒装关系；第二句，因果关系；第三句，并列关系；第四句，转折关系。了解清楚了这些，即可轻松答题。15下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。夏天到了，人们喜欢吃一些生冷食品，外出就餐频率高了，都给肠道传染病发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79%痢疾患者有不洁饮食史，他们食用不洁物多为不干净熟食，以及冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%有野炊经历。(1)必须删去的是：(2)不能删去的是：解析：的“将”与“埋下了隐患”相矛盾，必须删去；的“为”与“有”语意重复，必须删去。的“也”是副词，表示与前一种事物的比较，不能删去；的“这”是代词，指代“喜欢吃”的描述情况，删去该字就会主语缺失；的“的”都是定语和中心词之间的助词，表示修饰关系，删去不易清晰地表达语意，故不能删。处“的”删掉不影响句意，可删可不删；表示事情已经发生，可删可不删。
