1、第三单元复习卡一、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）A.裂缝 缝补 缝隙 墙缝 B.哄骗 哄笑 起哄 哄堂大笑C.提供 供给 供应 供销 D.压轴 轴承 轴心 中轴线二、拼写乐园。1.看拼音，写词语。sh m d p xi yn q wi fn ln ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn s du jio m n chu ti hi do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji i j sn qn xi pi yn j o y chu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据语境写字词。（1）还有同学bi ch xn ci（ ），想给竹节人粘上一个橡皮dio（ ）成的脑袋
2、。（2）火星上没有c chn（ ），它的大气层中又没有臭氧层，因而不能d y（ ）紫外线和各种宇宙线的照射。（3）科学家对落在地球上的一些陨石进行了分析，shn wi（ ）发现陨石上存在有机分子。3.写同音字。zo 干（ ） 烦（ ） m 寂（ ） 冷（ ）bn （ ）点 （ ）级 m 着（ ） （ ）语三、判断下列句子使用的说明方法，选一选。（填序号）A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子1.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。 （ ）（ ）2.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉
3、石桥。 （ ）（ ）3.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。 （ ）4.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 （ ）四、下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）A.一个沉着，一个急躁，他俩性格迥然不同。B.看见老师在那边，他大步流星地赶了过去。C.学习要有持之以恒的精神，否则便会前功尽弃。D.亮亮虎视眈眈地望着妈妈，希望妈妈同意他的要求。五、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（夸张）B.那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（拟人）C.教室里的课桌破旧得看不出年
4、纪。（拟人）D.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（比喻、夸张）六、下列选项中，表现作者愉悦的心情的一句是（ ）A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。D.野径云俱黑，江船火独明。七、按要求完成句子练习。1.下列词语中对“偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来”一句中的“入了迷”理解不恰当的一项是（ ）A.全神贯注 B.聚精会神 C.目不转睛 D.迫不及待2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）_3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（解释诗句的意思）_八、根据课文内容，下列
5、说法错误的是（ ）A.宇宙生命之谜一文告诉我们太阳系中除地球外还可能存在生命的行星是水星。B.课文故宫博物院一共有四篇材料，如果需要画一张故宫参观路线图，可以重点阅读材料一、材料三和材料四。C.课文竹节人中同学们为竹节人制作了金箍棒、虎头双钩、偃月刀、蛇矛四种武器。D.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。九、课文内容回顾。1.竹节人这篇课文围绕“竹节人”依次写了制作竹节人、_、被老师没收竹节人、_四个方面的内容。2.宇宙生命之谜中介绍了生命存在至少应满足以下几个条件：适合生物生存的温度、_、_、_。3.故宫博物院的前三殿指的是太和殿、_、_，后三宫指的是_、交泰殿、_。4.品读古诗，回答问题。春 日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）给下列词语选择正确的解释。胜日（ ）A.胜利的日子。 B.天气晴朗的日子。光景（ ）A.境况，状况。 B.风光，风景。等闲（ ）A.等到空闲的时候。 B.轻易，随便。（2）诗中蕴含着哲理的诗句是：“_ ，_。”参考答案一、C 三、1.A C 2.A B 3.D 4.A四、D 五、A 六、C七、1.D2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。八、A九、1.玩竹节人 发现老师也喜欢玩竹节人3.中和殿 保和殿 乾清宫 坤宁宫4.（1）B B B（2）等闲识得东风面 万紫千红总是春
