1、小学生五年级数学同步练习指导查字典数学网为大家整理了小学生五年级数学同步练习指导，希望对大家有所帮助和练习。公顷和平方千米同步练习题1、测量和计算土地面积常用( )作单位，计算较大的土地面积用( )作单位。2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是( );公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是( );平方米和平方千米这两个单位间的进率是( )。3、在括号里填上适当的数。8公顷=( )平方米 50000平方米=( )公顷6000公顷=( )平方千米 50平方千米=( )公顷4平方千米=( )公顷=( )平方米12平方米9平方分米=( )平方米 150公顷=( )平方千米3.2公顷=( )平方米
2、 7.5平方米=( )平方分米4、在括号里填上合适的单位名称。课桌的面积大约是44( )。 一枚邮票的面积大约是8( )。教室的面积大约是48( )。 我们校园的面积大约是2( )。江苏省的面积大约是10.26( )。5、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨?6、一块占地4公顷的平行四边形草地，它的底是250米，那么它的高是多少米?7、一块三角形地的面积是0.4公顷，它的底是100米，那么它的高是多少米?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“
3、经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活
4、、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。8、李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。9、一条新建的高速公路，长200千米，宽40米。那么这条公路占地多少公顷?10、有一个占地1公顷的正方形果园，如果它的边各延长200米，那么果园的面积增加多少公顷?
