1、2016-2017学年山东省淄博实验中学高三（上）第一次质检生物试卷一、每小题只有一个选项正确，共30个小题，1-15每小题1分，16-30每小题1分，共60分1下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）AF1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆BF1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔2孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律下列哪项不是这些有规律遗传现象出现所必需的因素（）AF1体细胞中各基因遗传信息表达的
2、机会相等BF1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C各基因在F2体细胞中出现的机会相等D每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等3以下选项中正确的是（）A同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态都是相同的B人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条C有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体D位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点4在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个
3、则下列装置正确的是（）ABCD5已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产l头小牛以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（）A选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性C选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性6等位基因A与a的最本质的区别是（）AA控制显性性状，a控制隐性性状B在减数分
4、裂时，A与a分离C两者的碱基序列不同DA对a起显性的作用7如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量下列叙述不正确的是（）A甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示8下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A萨顿利用 类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C
5、抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因9下列关于性染色体及性染色体上的基因遗传的说法，正确的是（）A各种生物的细胞中都含有性染色体BZW型性别决定生物的体细胞中含有两条异型的性染色体CX和Y是一对同源染色体，它们含有的基因都是成对的D男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿10已知线粒体具有独立的遗传体系，能够进行DNA复制、转录和翻译，但是其合成蛋白质的能力有限线粒体的1 000多种蛋白质中，由自身合成的仅有十余种下列相关叙述不正确的是（）A线粒体中含有DNA、RNA聚合酶、氨基酸等物质B线粒体这一细胞器中也会含有其他细胞器C若用药物抑制核基
6、因的表达，则不会影响线粒体的功能D线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则11人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）A若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的，则患者均为男性B若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区（）上C若某病是由位于非同源区上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者12S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性下列有关叙述正确的是（）AS型细菌再次进入人体后可刺激记
7、忆B细胞中某些基因的表达BS型细菌与R型细菌致病性的差异是细胞分化的结果C肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应13赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0C上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNADNARNA蛋白质D噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质14下列关于DNA的叙述，正确
8、的是（）A格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质BDNA分子的互补链中碱基数目相同C生物体通过DNA复制实现了遗传信息的表达D环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖15若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5溴尿嘧啶（BU）诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到4个子代DNA分子如图所示，则BU替换的碱基可能是（）A腺嘌呤B胸腺嘧啶C胞嘧啶D鸟嘌呤16在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（）A和B和C和D和17将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂下列有关说法正确的是
9、（）A若进行有丝分裂，则每个子细胞含3H的染色体数一定为NB若进行减数分裂，则每个子细胞含3H的DNA分子数为C若有的子细胞中有不含3H染色体，则原因是同源染色体彼此分离D若每个子细胞中的所有染色体都含3H，则细胞分裂过程中出现过基因重组18如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（）A和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐热性高D在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢键连接的19果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死一对都缺失1条号染色体
10、的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（）A缺失1条号染色体的红眼果蝇占B染色体数正常的白眼果蝇占C缺失1条号染色体的白眼果蝇占D染色体数正常的红眼果蝇占20图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程下列说法正确的是（）A细胞中过程、发生的场所都在细胞核B不同组织细胞的相同DNA进行过程时，起始点不相同C过程合成的物质可用斐林试剂检验D过程在B细胞和记忆B细胞中都可能发生21已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体品系均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性下列有关说法正确的是（）品系果皮节长胚乳味道高度胚乳颜色性状
11、显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg所在染色体A若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是和B若要验证基因的自由组合定律，可选择品系和做亲本进行杂交C选择品系和做亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为D玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律22如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是（）A图中共存在4对等位基因B图中甲染色体上的碱基数肯定这A=T、G=CC图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状定能全部观察到23肠道病毒E
12、V71为单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图下面说法不合理的是（）A图中+RNA有三方面功能B物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体C患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会增殖分化成浆细胞产生抗体消灭病毒D假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共4500个24如图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（）A由基因产物呈现的性状、可知同一个基因会影响多种性状B若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶
13、的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状C上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响25已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）ABCD26某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）A体现了基因通过
14、控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子D若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A327某家族有甲（A、a）、乙（B、b）两种单基因遗传病，这两对基因独立遗传已知甲病具有男性患者多于女性患者的特点，4的性染色体组成为XXY，家族中其他成员染色体正常，下列相关叙述正确的是（）A在自然人群中，乙病的男性发病率大于女性B1的基因型为bbXaXa，2的基因型为BBXAYC2和3再生育一个孩子，患病的概率为D题中所给的信息不足以确定4的异常染色体来自3还是428下面是探究基因位于
15、X、Y同源区段，还是只位于X染色体上的实验的设计思路，请判断下列说法中正确的是（）结论：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段；若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因只位于X染色体上；若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段A“方法1+结论”能够完成上述探究任务B“方法1+结论”能够完成上述探究任务C“方法2+结论”能够完成上述探究任务D“方法2+结论”能够完成上述探究任务29如图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b）、DNA（c）三者之间的
16、数量关系此时细胞内不可能发生（）A染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换C存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2ND无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上30如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的（）A从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子Be基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等二、解答题（共4小题，满分40分）31某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（
17、D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上现有这种昆虫一个体基因型如图所示，请回答下列问题（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是32图中甲丁表示大分子物质或结构，、代表遗传信息的传递过程请据图回答问题：（1）过程需要的原料是；过程与过程碱基配对方式的区别是（2）若乙中含1000个碱基，其中C占26
18、%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是，此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗个胞嘧啶脱氧核苷酸（3）少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是；过程涉及的RNA有类（4）在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是，在分裂期此图所示过程很难进行，原因是（5）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是AT2噬菌体 B烟草花叶病毒 C线粒体 DHIV33亨廷顿氏舞蹈症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张，造成脑部神经细胞持续退化，细胞内合成的异常蛋白质积聚成块，损坏部分脑细胞，出现不可控制的颤搐，并能发展成痴呆，甚至死亡如图为
19、某家族中亨廷顿氏舞蹈症（设基因为B、b）和血友病（设基因为D、d）的遗传系谱图，其中4不携带血友病致病基因请分析回答下列问题：（1）患者病因是细胞内第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张，可判断该变异属于（2）4的基因型是；1和3基因型相同的概率为（3）若5的性染色体组成为XXY，则其可能是由性染色体组成为的卵细胞和性染色体组成为的精子受精发育而来（4）若1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是（选填“男”或“女”）性，为确保出生的后代正常，应采取等优生措施，最大限度避免患儿的出生，最好在妊娠1620周进行羊水穿刺获取羊水细胞的，从分子水平对疾病做出诊断34小鼠品系众多，是遗传学
20、研究的常用材料如图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体的排列情况该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因Aa、Dd、Ff 控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）请回答下列问题：（1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有种用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占（2）若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成种性染色体不同的配子（3）将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细
21、胞）转移到无放射性的培养液中培养，在第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体条（4）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5，请推测其最可能的原因是（5）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素（白色）已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1
22、；第二步：；第三步：；结果及结论：，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上2016-2017学年山东省淄博实验中学高三（上）第一次质检生物试卷参考答案与试题解析一、每小题只有一个选项正确，共30个小题，1-15每小题1分，16-30每小题1分，共60分1下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）AF1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆BF1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】
23、解答本题着重识记并理解性状分离的概念性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象【解答】解：A、F1的高茎豌豆属于杂合子，杂合子自交后代既出现高茎，又出现矮茎，该现象属于性状分离，故A错误；B、短毛与短毛杂交，后代出现长毛兔，说明短毛兔为杂合子，该现象属于性状分离，故B错误；C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状，说明花斑色为杂合子，绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子，该现象属于性状分离，故C错误；D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，说明白色长毛属于显性性状，因此亲本可用aaBB和AAbb表示，该现象不属于性状分离，故D正确故选：D【点评】本
24、题属于简单题，着重是根据性状分离的概念判断各选项是否符合题意，解题关键是判断亲本为杂合子2孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律下列哪项不是这些有规律遗传现象出现所必需的因素（）AF1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等BF1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C各基因在F2体细胞中出现的机会相等D每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔杂交试验中，出现这些有规律遗传现象必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显
25、隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多【解答】解：A、由于基因的选择性表达，F1体细胞中并不是所有的基因都表达，A错误；B、F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一，B正确；C、各基因在F2体细胞出现的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一，C正确；D、每种类型的雌雄配子相遇的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一，D正确故选：A【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，掌握孟德尔对遗传实验现象作出的解释，同时能借助本题归纳出现有规律遗传现象必须同时满足的条件3以下选项中正确的是（）A同种生物不同个体的体细胞中的染
26、色体数目和形态都是相同的B人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条C有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体D位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体
27、消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态不一定相同的，如高等动物雌雄个体的体细胞中X与Y染色体形态不同，A错误；B、人的精子中有23条染色体
28、，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、0条，B错误；C、有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体，原因是减数第一次分裂后期，同源染色体分离，C正确；D、位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，并表现伴性遗传的特点，D错误故选：C【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个则下列装置正确的是（）ABCD【考点】植物或动物性
29、状分离的杂交实验【分析】性状分离比的模拟实验的理论基础是基因的分离定律，基因的分离定律是指在减数第一分裂后期时等位基因随着同源染色体的分开而分离【解答】解：性状分离就是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，根据题意卵巢应能产生A和a两种卵细胞，比例为1：1；而精巢也能产生A和a两种精子，比例也为1：1，因此两种小桶中均放了两种A和a的小球，并且比例是均等的，也就是6：6，以模拟配子的比例故选：D【点评】本题考查了性状分离比的模拟实验，意在考查考生对实验原理的理解和实验的小球设置，考生要能够明确该实验涉及了一对等位基因，并且双亲均为杂合子，
30、难度不大5已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产l头小牛以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（）A选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性C选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知，有角和无角是一对相对性状，是由一对等位基
31、因控制的，遵循基因的分离定律，要鉴定有角与无角之间的显隐性关系，可通过杂交的后代是否发生性状分离来加以分析确定（植物还可以通过自交的方法）【解答】解：A、选择多对有角牛和无角牛杂交，由于显性基因可能为杂合子或纯合子，故后代中显性多于隐性；若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性，A正确；B、由于两基因频率相等，自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性，B正确；C、选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性，C正确；D、随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，不能判断无角为显性，因后代个体数太少，亲
32、代测交也有可能为此结果，不能判断显隐性，D错误故选：D【点评】这是一道考查综合分析、推理能力的开放性实验题型主要考查性状的显隐性关系及基因型、表现型、基因的分离定律的实质和应用等相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度和设计实验的综合应用能力6等位基因A与a的最本质的区别是（）AA控制显性性状，a控制隐性性状B在减数分裂时，A与a分离C两者的碱基序列不同DA对a起显性的作用【考点】基因和遗传信息的关系【分析】基因是有遗传效应的DNA片段A和a是一对等位基因，位于同源染色体相同位置上，是基因突变产生的，两者的本质区别是碱基序列不同【解答】解：等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因
33、，等位基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，也即碱基序列的不同故选：C【点评】本题考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确A和a是基因突变产生的，理解和掌握两者的本质区别，属于考纲识记和理解层次的考查7如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量下列叙述不正确的是（）A甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D有丝分裂和减数分裂过程中细
34、胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期分析乙图：乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期分析丙图：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期分析丁图：a组所含染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；b组染色体：DNA=1：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂；c组染色体：D
35、NA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期【解答】解：A、甲和乙细胞都含有2个染色体组，A正确；B、甲细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应于图丙的BC段，乙细胞中每条染色体含有1个DNA分子，对应于丙图的DE段，B正确；C、图丁中b细胞所含染色体：DNA=1：2，而图乙细胞所含染色体：DNA=1：1，C错误；D、有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示，D正确故选：C【点评】本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染
36、色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，准确判断各选项8下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A萨顿利用 类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因【考点】基因与DNA的关系【分析】本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位染色体的主要成分是DNA和蛋白质染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子每个DNA分子含多个基因每个基因中含有许多脱氧核苷酸【解答】解：A、
37、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，A正确；B、摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上，B正确；C、抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有多个基因，D正确故选：C【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力要注意，基因和染色体行为存在着明显的平行关系主要表现在：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的稳定性2、在体细胞中基因成对存在，染色体在也是成对的，在配子中只有成对基因中的一个，同样，成对的染色体也只有一条3、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是4、非同源染
38、色体在减数第一次分裂后期是自由组合的非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合9下列关于性染色体及性染色体上的基因遗传的说法，正确的是（）A各种生物的细胞中都含有性染色体BZW型性别决定生物的体细胞中含有两条异型的性染色体CX和Y是一对同源染色体，它们含有的基因都是成对的D男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿【考点】伴性遗传【分析】1、性别决定的方式有XY型（XX为雌性、XY为雄性）和ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性、）2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传【解答】解：A、有些生物雌雄同体，没有性染色体，如水稻，A
39、错误；B、ZW型性别决定生物的雌性体细胞中含有两条异型的性染色体，而雄性个体中含有两条同型性染色体，B错误；C、X和Y是一对同源色体，但是它们大小不同，含有的基因不都是成对的，C错误；D、男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿，Y染色体只能传给儿子，D正确故选：D【点评】本题考查性别决定与伴性遗传，要求考生识记性别决定的方式，识记伴性遗传的概念，明确决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别10已知线粒体具有独立的遗传体系，能够进行DNA复制、转录和翻译，但是其合成蛋白质的能力有限线粒体的1 000多种蛋白质中，由自身合成的仅有十余种下列相关叙述不正确的是（）A线粒体中含有D
40、NA、RNA聚合酶、氨基酸等物质B线粒体这一细胞器中也会含有其他细胞器C若用药物抑制核基因的表达，则不会影响线粒体的功能D线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则【考点】中心法则及其发展【分析】1、线粒体：含有少量DNA和RNA，能进行转录和翻译过程；含有少量核糖体，能进行翻译过程2、中心法则包括DNA的复制、转录、翻译、RNA的复制和逆转录过程，这些过程都遵循碱基互补配对原则【解答】解：A、线粒体能够进行DNA复制、转录和翻译，因此线粒体中含有DNA、RNA聚合酶和氨基酸等物质，A正确；B、线粒体中能进行翻译过程，说明这一细胞器中含有其他细胞器核糖体，B正确；C、线粒体是半
41、自主细胞器，其生理活动受到细胞核基因的控制，因此若用药物抑制核基因的表达，也会影响线粒体的功能，C错误；D、线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则，D正确故选：C【点评】本题考查细胞结构和功能、中心法则及其发展，要求考生识记线粒体的结构和功能；识记转录和翻译的过程、条件、产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项11人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）A若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的，则患者均为男性B若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区（）上C若某病是由位于非同源
42、区上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者【考点】伴性遗传【分析】据图分析，I片段上是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；同源区段上存在等位基因，II片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性；片段是位于Y染色体上的非同源区段，片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传，患病者全为男性【解答】解：A、由题图可以看出，片段位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某病是位于片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A正确；B、由题图可知片段是X、Y的同源区段，因此在该部位
43、会存在等位基因，B正确；C、由题图可知片段位于X染色体上，Y染色体上无对于区段若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定，C错误；D、若某病是位于I片段上隐性致病基因控制的，儿子的X染色体一定来自于母方，因此患病女性的儿子一定是患者，D正确故选：C【点评】本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度正确解读题图理解、区段的位置，及各区段的基因的遗传特点，根据具体问题正确写出遗传图解是解题的关键12S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性下列有关
44、叙述正确的是（）AS型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达BS型细菌与R型细菌致病性的差异是细胞分化的结果C肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：2、细胞分化细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程只有多细胞生物才能发生细胞分化3、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应【解答】解：A、S型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达，分化形成浆细胞，A正确；B、肺炎双
45、球菌是单细胞生物，不会发生细胞分化，B错误；C、肺炎双球菌含有核糖体，能独立合成蛋白质，C错误；D、高温会破坏蛋白质的空间结构，但不会使肽键断裂，因此高温处理过的S型细菌蛋白质仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误故选：A【点评】本题综合考查肺炎双球菌转化实验、细胞分化、免疫等知识，要求考生识记肺炎双球菌的特点及肺炎双球菌转化实验的过程；识记细胞分化的概念，明确单细胞生物不会发生细胞分化；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项13赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A标
46、记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0C上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNADNARNA蛋白质D噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器
47、中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验的结论：DNA是遗传物质【解答】解：A、噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，A错误；B、噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体中都不含35S，但DNA复制方式为半保留复制，因此复制3代后，子代噬菌体中含32P的比例为，B正确；C、噬菌体是DNA病毒，其遗传信息的流动方向是DNARNA蛋白质，C错误；D、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，D错误故选：B【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA病毒，不能独
48、立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论14下列关于DNA的叙述，正确的是（）A格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质BDNA分子的互补链中碱基数目相同C生物体通过DNA复制实现了遗传信息的表达D环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖【考点】DNA分子结构的主要特点；肺炎双球菌转化实验；遗传信息的转录和翻译【分析】阅读题干可知，该题的知识点是DNA分子的结构特点，DNA分子的复制、转录和翻译过程中遗传信息的传递，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、艾弗里肺炎双
49、球菌的体外转化实验证明了DNA是遗传物质，A错误；B、DNA分子的互补链中碱基数目互为倒数，B错误；C、生物体通过DNA复制完成了遗传信息在亲子代之间的传递，遗传信息的表达是通过转录和翻译过程实现的，C错误；D、磷酸脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架，环状DNA分子每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖，D正确故选：D【点评】对于DNA分子结构特点和中心法则的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键15若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5溴尿嘧啶（BU）诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到4个子代DNA分子如图所示，则BU替换的碱基可能是（）A腺嘌呤B胸腺嘧啶C胞嘧啶D鸟嘌呤
50、【考点】基因突变的原因【分析】根据半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，突变链形成的两个DNA分子中含有ABU、AT碱基对，而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有GC、GC碱基对，则替换部位的碱基实际情况应为C（胞嘧啶）或G（鸟嘌呤）【解答】解：某位点上一个正常碱基变成了5溴尿嘧啶（BU），进行2次复制，得到4个子代DNA分子的碱基对为ABU、AT、GC、GC，说明子一代DNA分子中碱基对为ABU、GC，亲代DNA分子的碱基对为G（C）BU，则替换部位的碱基实际情况应为C（胞嘧啶）或G（鸟嘌呤）故选：CD【点评】本题考查DNA分子复制和基因突变的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问
51、题的能力，属于中档题16在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（）A和B和C和D和【考点】核酸的基本组成单位；ATP的化学组成和特点【分析】分析题图：是ATP分子，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；表示DNA的片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核苷酸；表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤【解答】解：表示ATP的结构简式，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；中五碳糖属于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；中含有碱基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；表示转运RNA，其中“O”表示腺嘌呤因此，“O”中所能应的
52、含义最接近的是故选：D【点评】本题考查ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸的分子结构，对于此类试题，学生需掌握ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间的关联17将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂下列有关说法正确的是（）A若进行有丝分裂，则每个子细胞含3H的染色体数一定为NB若进行减数分裂，则每个子细胞含3H的DNA分子数为C若有的子细胞中有不含3H染色体，则原因是同源染色体彼此分离D若每个子细胞中的所有染色体都含3H，则细胞分裂过程中出现过基因重组【考点】DNA分子的复制；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数
53、分裂【分析】本题是对DNA分子复制、细胞有丝分裂和减数分裂过程的综合性考查，回忆DNA分子复制的特点和有丝分裂及减数分裂的过程，然后根据选项内容分析综合进行判断【解答】解：A、DNA分子复制是半保留复制，2次有丝分裂产生4个细胞中，每个细胞含有3H的染色体数不能确定，A错误；B、进行减数分裂，则每个子细胞含3H的DNA分子数应该是N，B错误；C、有的子细胞中有不含3H染色体，原因不是同源染色体彼此分离，是细胞分裂后期形成的子染色体向两极移动的机会均等，C错误；D、如果经过连续两次细胞分裂形成的子细胞中所有染色体都含3H，说明该细胞进行的细胞分裂是减数分裂，减数分裂过程发生基因重组，D正确故选：
54、D【点评】对DNA分子复制的特点、有丝分裂过程、减数分裂过程、有丝分裂与减数分裂过程的异同点的理解把握知识点之间联系与区别是本题考查的重点18如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（）A和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐热性高D在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢键连接的【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中是磷酸；是脱氧核糖；是含氮碱基；是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；、都表示含氮碱基（是腺嘌呤、是鸟嘌呤、是胞嘧啶、
55、是胸腺嘧啶）；是氢键【解答】解：A、磷酸和脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架，A错误；B、图中不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，、和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；C、DNA分子中C+G的含量越高，DNA分子的热稳定性越高，含腺嘌呤17%的DNA中C+G的含量为66%，含胞嘧啶15%的DNA中C+G的含量为30%，因此含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐热性高，C正确；D、在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖连接的，D错误故选：C【点评】本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的
56、主要特点，能准确判断图中各物质的名称，并能运用所学的知识对选项作出准确的判断19果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（）A缺失1条号染色体的红眼果蝇占B染色体数正常的白眼果蝇占C缺失1条号染色体的白眼果蝇占D染色体数正常的红眼果蝇占【考点】细胞的减数分裂；染色体结构变异和数目变异【分析】由题意可知，红眼和白眼在X染色体上，XBXb和XBY交配后代的基因型为：XBXB：XBXb：XBY：XbY=1：1：1：1；亲本中均缺失一条染色体，因此后代中缺失一条的占，缺失两
57、条的和染色体正确的均占，但由于缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占，缺失一条染色体的占由此可以计算后代不同表现型的概率【解答】解：A、由于缺失两条的不能存活，因此后代中缺失一条染色体的占，红眼果蝇（XBXB、XBXb、XBY）占，因此缺失1条号染色体的红眼果蝇=，A错误；B、后代正常染色体的占，白眼果蝇占，因此染色体数正常的白眼果蝇=，B错误；C、同理可得，缺失1条号染色体的白眼果蝇=，C错误；D、染色体数正常的红眼果蝇=，D正确故选：D【点评】本题考查了染色体缺失致死的变异以及基因自由组合定律的应用知识，意在考查考生的分析能力和理解应用能力，难度适中基因的分离定律是基因的自由组合定律的
58、基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合20图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程下列说法正确的是（）A细胞中过程、发生的场所都在细胞核B不同组织细胞的相同DNA进行过程时，起始点不相同C过程合成的物质可用斐林试剂检验D过程在B细胞和记忆B细胞中都可能发生【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译【分析】分析图解：图中以DNA分子的两条链作为模板合成子代DNA分子的过程，该过程表示DNA分子的复制；图中以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，该过程表示转录；图过程表示发生在核糖体上的翻译过程【解答】解：A、细胞中过程、分别表示D
59、NA复制和转录过程，复制和转录主要发生在细胞核中，但是在线粒体和叶绿体中也有少量DNA，也能发生复制和转录，A错误；B、不同组织细胞虽发生细胞分化，表达的基因可能不同，但是所有细胞的呼吸酶基因和ATP合成酶基因均发生表达，因此只能说转录过程的起始点不一定相同，B错误；C、过程表示翻译过程，翻译过程合成的是多肽，多肽可以用双缩脲试剂检验，而斐林试剂是检验还原糖的，C错误；D、B细胞和记忆B细胞均能进行有丝分裂，在有丝分裂过程中存在DNA复制和有关蛋白质的合成，因此过程在两个细胞中均能发生，D正确故选：D【点评】本题考查了遗传信息传递、基因的选择性表达和有机物鉴定等方面的知识，意在考查考生的识记能
60、力、识图能力和分析能力考生要能够识记DNA复制、转录、翻译发生的场所和时间，蛋白质、还原糖的鉴定原理；并能明确只有分裂的细胞中才能发生DNA分子的复制，难度适中21已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体品系均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性下列有关说法正确的是（）品系果皮节长胚乳味道高度胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg所在染色体A若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是和B若要验证基因的自由组合定律，可选择品系和做亲本进行杂交C选择品系和做亲本杂交得F1，F1自交得
61、F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为D玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因的分离定律是指在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中基因分离定律的实质是等位基因彼此分离，基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：A、通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，则选作亲本的组合应是和，A错误；B、若要验证基因的自由组合定律，应选择位于非同源染色体的非等位基因组合作为亲本，可和或和等作亲本进行杂交，B错误；C、只考虑节
62、长和茎的高度，则品系和的基因型分别是bbDD和BBdd，杂交得F1，其基因型为BbDd，自交得F2，F2长节高茎（B_D_）中纯合子占，C正确；D、控制玉米高度和胚乳颜色的基因均位于染色体上，其遗传不遵循基因自由组合定律，D错误故选：C【点评】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的知识，难度中等，属于考纲理解层次解答本题的关键是理解基因分离定律的实验设计以及基因自由组合定律的实质22如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是（）A图中共存在4对等位基因B图中甲染色体上的碱基数肯定这A=T、G=CC图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D在该生物体内，甲染色
63、体上所有的基因控制的性状定能全部观察到【考点】DNA分子结构的主要特点；同源染色体与非同源染色体的区别与联系；性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：A、图中共存在4对基因，但只有
64、3对是等位基因，A错误；B、图中甲染色体上含有一个双链DNA分子，而双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基两两相等，因此甲染色体上的碱基数肯定是A=T、G=C，B正确；C、控制茎高和花色这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，C错误；D、在该生物体内，甲染色体上显性基因控制的性状定才能观察到，D错误故选：B【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及应用；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项23肠道病毒EV71为单股正链
65、RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图下面说法不合理的是（）A图中+RNA有三方面功能B物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体C患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会增殖分化成浆细胞产生抗体消灭病毒D假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共4500个【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；RNA分子的组成和种类【分析】分析题图：图示表示肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程，、过程都表示RNA的自我复制过程，需要RNA聚合酶，则N表示R
66、NA聚合酶此外还以EV71的+RNA为模板翻译形成病毒的衣壳蛋白和相应的蛋白酶（催化复制和翻译过程）【解答】解：A、由图可知，+RNA的作用是翻译的模板、复制的模板、病毒的重要组成成分，A正确；B、M是+RNA翻译形成的病毒蛋白质，而病毒蛋白质是在宿主细胞内的核糖体上合成的，B正确；C、患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体消灭病毒，C正确；D、+RNA含碱基7500，其中A和U占40%，即A+U=750040%=3000，则G+C=4500个，+RNA复制形成RNA，需要G+C4500个，RNA再形成+RNA需要G+C4500个，所以+RNA复制成+
67、RNA共需要G和9000个，D错误故选：D【点评】本题结合肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程图，考查遗传信息的转录和翻译、碱基互补配对原则的应用等知识，首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程及各物质的名称；其次还要求考生掌握碱基互补配对原则的简单计算，能根据题干信息答题24如图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（）A由基因产物呈现的性状、可知同一个基因会影响多种性状B若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状C上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D生物的性状除了受基因控制外，还可能受环
68、境条件的影响【考点】基因与性状的关系；基因与DNA的关系【分析】1、基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，生物体的性状受基因和环境的共同影响，通常可能有一个基因控制一个性状，也可能有多个基因控制一个性状（“多因一效”），也可能会出现一个基因控制多个性状（“一因多效”）2、基因控制性状的方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【解答】解：A、由题图知，性状、由同一种基因产物呈现，说明同一基因产物会影响多种性状，A正确；B、若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制
69、生物体的性状，B错误；C、由题图知，性状、由同一种基因产物呈现，而性状由三种基因产物呈现，表明基因与性状并非简单的线性关系，C正确；D、生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即基因+环境条件生物的性状，D正确故选：B【点评】本题考查了基因和性状的关系的知识，考生明确基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，识记并区分基因控制性状的方式是解此题的关键25已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传
70、的个体所占比例是（）ABCD【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】本题应选用配子法来计算基因型概率在开始审题的时候看到有两对等位基因，但是由于亲本均为bb，因此只要考虑Aa和AA这一对基因，此时应选择基因的分离定律解题【解答】解：根据题意分析可知：bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb由于Aabb：AAbb=1：1，所以种群中A的基因频率为，a的基因频率为，所以自由交配后AA的个体为，Aa的个体为，aa的个体为，但aa纯合致死，故AA的个体占=，也即能稳定遗传的个体占总数的故选：B【点评】本题考查基因分离规律，以及通过基因频率计算基因型频率的方式的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点
71、，把握知识间的内在联系的能力26某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子D若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3【考点】基因与性状的关系；基因的分离规律的实质及应用【分析】基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构
72、直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径【解答】解：A、由图知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，A正确；B、A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，B正确；C、由图知，只要无基因A1或基因A1不表达就会缺乏酶1，体色就为白色，所以白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种，而A2A3是杂合子，C错误；D、分析题图可知，黑色个体的基因型只能是A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色（A1A2
73、）个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型，D正确故选：C【点评】本题主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力，关键要明确图中基因A1、A2和A3分别对酶1、酶2和、酶3的作用，从而控制生物体代谢及性状27某家族有甲（A、a）、乙（B、b）两种单基因遗传病，这两对基因独立遗传已知甲病具有男性患者多于女性患者的特点，4的性染色体组成为XXY，家族中其他成员染色体正常，下列相关叙述正确的是（）A在自然人群中，乙病的男性发病率
74、大于女性B1的基因型为bbXaXa，2的基因型为BBXAYC2和3再生育一个孩子，患病的概率为D题中所给的信息不足以确定4的异常染色体来自3还是4【考点】常见的人类遗传病【分析】据III1患乙病，但其父母均不患乙病，故可判断乙病为隐性遗传病又由于女儿患乙病，而父亲不患乙病，故说明乙病为常染色体遗传病；II2患甲病，但其父母不患甲病，故说明甲病为隐性遗传病，又由题干可知，甲病具有男性患者多于女性的特点，故甲病为伴X的隐性遗传病【解答】解：A、据分析可知，乙病为常染色体隐性遗传病，在男女中的发病率相等，A错误；B、III2父母的基因型均为Bb，故III2的基因型为BbXAY或BBXAY，B错误；C
75、、II2的基因型均为BbXAX a，II3的基因型均为BbXaY，再生育一个孩子，正常的概率为，故患病的几率为，C错误；D、II4的性染色体组成为XXY，该染色体异常可能是由于异常的精子XY和正常的卵细胞X形成的，也可能是异常的卵细胞XX和正常的精子Y形成的，故不能确定II4的异常染色体来自I3还是I4，D正确故选：D【点评】本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的自由组合定律等相关知识，提升了学生的理解、分析、计算能力，而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键28下面是探究基因位于X、Y同源区段，还是只位于X染色体上的实验的设计思路，请判断下列说法中正确的是（）结论：若子
76、代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段；若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因只位于X染色体上；若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段A“方法1+结论”能够完成上述探究任务B“方法1+结论”能够完成上述探究任务C“方法2+结论”能够完成上述探究任务D“方法2+结论”能够完成上述探究任务【考点】伴性遗传在实践中的应用【分析】分析题意：方法1为正交，则方法2为反交，如果正反交结果一致，说明基因位于X、Y同源区段；若正反交结果不一致，则基因不在位于X、Y同源区段，可能在Y或仅在X上【解
77、答】解：方法1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，错误；雄性个体表现不可能为隐性性状，错误；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，错误；若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，错误方法2：纯合显性雄性与隐性纯合雌性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段，正确；若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上，Y上没有相关基因，正确；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上
78、，也可能位于X、Y染色体的同源区段，错误；若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，错误故选：C【点评】本题结合图表，考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生掌握伴性遗传的相关知识，根据题干信息判断出亲本的基因型，再根据基因自由组合定律，采用逐渐分析法计算基因型种类；要求考生能根据实验的目的，设计实验，分析实验结果29如图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b）、DNA（c）三者之间的数量关系此时细胞内不可能发生（）A染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换C存在于细胞中
79、某一极的染色体数目可能为2ND无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意和图示分析可知：图中表示染色体：染色单体：DNA=1：2：2，说明染色体已完成了复制，且着丝点没有分裂，每条染色体上含有两条染色单体因此，细胞可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂各时期、减数第二次分裂前期、中期据此答题【解答】解：A、如果细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分离后，染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极，所以可能发生，A错误；B、如果细胞处于减数第一次分裂前期，则同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换，所以可能发生，B错误；C、细胞中染色体移向细
80、胞两极的时期为有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，由于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝点分裂，没有染色单体，而减数第一次分裂后期，同源染色体分离，细胞中某一极的染色体数目为N，所以不可能发生，C正确；D、如果细胞处于减数第二次分裂中期，则细胞中无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上，所以可能发生，D错误故选：C【点评】本题考查减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力30如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的（）A从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种
81、配子Be基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：图示表示果蝇的一个细胞，该细胞含有4对同源染色体（1和2、3和4、5和6、7和8），且7和8这对性染色体的大小不同，为雄果蝇据此答题【解答】解：A、该细胞中的三对同源染色体上都含有等位基因，根据基因自由组合定律，该果蝇能形成8种配子，A错误；B、e基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，所以e基因控制的性状，在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率，B错误；C、A、a与B、b这两
82、对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，C错误；D、只考虑3、4与7、8两对同源染色体时，该果蝇的基因型可表示为DdXeY，能产生DXe、dXe、DY、dY四种配子且数量相等，D正确故选：D【点评】本题结合果蝇一个细胞中染色体和基因分布图解，考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息，运用逐对分析法计算配子的种类二、解答题（共4小题，满分40分）31某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体
83、上现有这种昆虫一个体基因型如图所示，请回答下列问题（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由不遵循，控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为AbD、abd或Abd、abD（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有有丝分裂后期和减数第二次分裂后期（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；细
84、胞的减数分裂【分析】分析题图可知，图中Aa和bb两对基因连锁，解答本题需利用基因的分离定律和基因的自由组合定律的实质识记遗传定律实质并且熟练掌握细胞分裂过程中染色体行为变化是解题关键【解答】解：（1）由图可知，控制常翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，所以不遵循基因自由组合定律（2）减数分裂过程中同源染色体分离的同时，非同源染色体发生自由组合，所以精细胞基因组成是AbD、abd或Abd、abD（3）有丝分裂的子细胞中含有与亲本相同的基因组成，所以移向同一极的基因有A，a，b，b，D，d （4）细胞分裂中复制形成的两个D基因在该染色体着丝点分裂时分离（5）验证基因自由组合
85、定律，可采用测交法或自交法，观察后代的比例是否为9：3：3：1或1：1：1：1故答案为：（1）不遵循，控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 （2）AbD、abd或Abd、abD （3）A、a、b、b、D、d （4）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 （5）aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd【点评】本题难度不大，着重考查了基因自由组合定律的实质以及有丝分裂和减数分裂等相关知识，要求考生具有一定的分析能力和理解能力32图中甲丁表示大分子物质或结构，、代表遗传信息的传递过程请据图回答问题：（1）过程需要的原料是核糖核苷酸；过程与过程碱基配对方式的区别是过程中T可与A配对（2
86、）若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是21%，此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗2320个胞嘧啶脱氧核苷酸（3）少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是一个mRNA可以与多个核糖体相继结合，同时进行多条肽链的合成；过程涉及的RNA有3类（4）在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是，在分裂期此图所示过程很难进行，原因是DNA处于高度螺旋化的染色体中，无法解旋（5）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是BDAT2噬菌体 B烟草花叶病毒 C线粒体 DHIV【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析图解：图中过程表示遗传信息的转录过程，
87、过程表示翻译；图中甲表示DNA，乙表示mRNA，丙表示多肽链，丁表示核糖体【解答】解：（1）分析图解可知，图中过程表示遗传信息的转录过程，转录合成的是RNA，因此需要核糖核苷酸作为原料；过程是DNA的一条链与mRNA进行碱基互补配对，过程是mRNA与tRNA进行碱基互补配对，因此过程中T可与A配对（2）图中乙表示mRNA，若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则DNA分子中的模板链中的G占26%、C占32%，则DNA分子中G+C=58%，A+T=42%，因此其中的胸腺嘧啶的比例是21%，胞嘧啶有580个此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗的胞嘧啶脱氧核苷酸=（2322
88、）580=2320个（3）图中看出，一个mRNA可以与多个核糖体相继结合，同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质；翻译过程需要mRNA作为模板，tRNA作为运输工具，rRNA作为合成场所（4）在细胞分裂间期主要发生DNA复制和有关蛋白质的合成，因此发生的遗传信息传递过程可以表示为；在分裂期时，由于DNA处于高度螺旋化的染色体中，无法解旋，因此DNA复制和表达过程很难进行（5）图中结构丁表示核糖体，核糖体是蛋白质和RNA构成的，选项中T2噬菌体是由蛋白质和DNA构成的；线粒体所含的成分较复杂；而烟草花叶病毒和HIV病毒都属于RNA病毒，其组成成分均为蛋白质和RN
89、A故答案为：（1）核糖核苷酸 过程中T可与A配对（2）21% 2320（3）一个mRNA可以与多个核糖体相继结合，同时进行多条肽链的合成 3（4） DNA处于高度螺旋化的染色体中，无法解旋（5）BD【点评】本题以遗传信息表达的过程图解为载体，考查了转录和翻译、DNA分子复制、有丝分裂等相关知识，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中33亨廷顿氏舞蹈症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张，造成脑部神经细胞持续退化，细胞内合成的异常蛋白质积聚成块，损坏部分脑细胞，出现不可控制的颤搐，并能发展成痴呆，甚至死亡如图为某家族中亨廷顿氏舞蹈症（设
90、基因为B、b）和血友病（设基因为D、d）的遗传系谱图，其中4不携带血友病致病基因请分析回答下列问题：（1）患者病因是细胞内第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张，可判断该变异属于基因突变（2）4的基因型是BbXDXd或BbXDXD；1和3基因型相同的概率为100%（3）若5的性染色体组成为XXY，则其可能是由性染色体组成为XX的卵细胞和性染色体组成为Y的精子受精发育而来（4）若1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是女（选填“男”或“女”）性，为确保出生的后代正常，应采取产前诊断等优生措施，最大限度避免患儿的出生，最好在妊娠1620周进行羊水穿刺获取羊水细胞的DNA，从分子水平对
91、疾病做出诊断【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：1和2都不患亨廷顿氏舞蹈症，但他们有一个患此病的女儿，说明该病为常染色体上隐性遗传；3和4都不含血友病，但他们有一个患血友病的儿子，说明血友病是隐性遗传病，又4不携带血友病致病基因，说明血友病是伴X染色体隐性遗传病【解答】解：（1）DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张，是碱基对的增添，属于基因突变（2）亨廷顿氏舞蹈症为常染色体上的隐性遗传病，4为亨廷顿氏舞蹈症患者，所以4的基因型为Bb；血友病为伴X染色体隐性遗传病，5为血友病患者，所以3基因型为XDXd，4的基因型为XDXd或XDXD因此，4的基因型为BbXDXd或BbXDX
92、D1和3的基因型都为BbXDXd（3）5为血友病患者，而血友病为伴X染色体隐性遗传病，5的致病基因来自母亲3，即其X染色体来自母亲，则母亲产生的卵细胞的性染色体组成为XX，父亲产生的精子的性染色体组成为Y（4）1为血友病患者，与正常男人婚配，后代女孩全为携带者，男孩全为血友病患者，所以最好生女孩基因诊断是产前诊断的方法之一，该方法最大限度避免患儿的出生，最好在妊娠1620周进行羊水穿刺获取羊水细胞的DNA，从分子水平对疾病做出诊断故答案为：（1）基因突变（2）BbXDXd或BbXDXD 100%（3）XXY（4）女产前诊断DNA【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病、要求考生识记几种常见
93、人类遗传病的类型、特点，能根据系谱图准确判断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲识记和理解层次的考查34小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料如图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体的排列情况该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因Aa、Dd、Ff 控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）请回答下列问题：（1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有27种用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占（2）若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染色
94、体未分离，受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成4种性染色体不同的配子（3）将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体40条（4）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5，请推测其最可能的原因是E基因显性纯合致死（5）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素（白色）已知Y与y位于1
95、、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；第二步：让F1雌雄成鼠自由交配得到F2；第三步：观察统计F2中小鼠的毛色（或观察统计子代小鼠的毛色）；结果及结论：若子代小鼠毛色表现为黄色：鼠色：白色=9：3：4，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；若子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因Aa、D
96、d、Ff控制，且分别位于三对同源染色体上，符合基因的自由组合规律，同时三对等位基因控制的显性基因具有叠加效应【解答】解：（1）：（1）由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因Aa、Dd、Ff控制，每对基因有3种组合，所以控制体重的基因型有333=27种；亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与父本相同的个体aaddff，与，母本相同的个体AADDFF，介于亲本之间的个体占（2）减数分裂过程中同源染色体分开，非同源染色体自由组合，故基因性染色体组成为XXY的小鼠在形成精子的时候，可形成性染色体组成不同的4种配子：XX、Y、XY、X（3）将小鼠生发层细胞染色体上的
97、DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，由于DNA分子复制是半保留复制，产生的子细胞（第二代）的DNA分子一条链具有放射性、一条链不具有放射性，继续培养，染色体复制形成的DNA分子一半具有放射性，一半不具有放射性，第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含有80条染色体，其中含放射性的染色体是40条（4）根据亲本的F1的基因型分别是Ee、ee（各占一半），又由于F1中雌雄个体自由交配，根据基因频率来计算F2代中各基因型频率也就是E：e=1：3，自由交配F2代中的EE基因型及比例是EE：Ee：ee=1：6：9，如果F2中有毛鼠所占比例总是，则存在EE致死现象（5）根据题意分析
98、：如果另一对等位基因也位于1、2号染色体上，则完全连锁，符合基因分离规律；如果另一对等位基因不位于1、2号染色体上，则符合基因自由组合规律因此可让图中的父本和母本杂交得到F1，再让F1雌雄成鼠自由交配得到F2，观察统计F2中小鼠的毛色若子代小鼠毛色表现为黄色：鼠色：白色=9：3：4，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；若子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上故答案为：（1）27（2）4（3）40（4）E基因显性纯合致死（5）第二步：让F1雌雄成鼠自由交配得到F2第三步：观察统计F2中小鼠的毛色（或观察统计子代小鼠的毛色）若子代小鼠毛色表现为黄色：鼠色：白色=9：3：4若子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1【点评】本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质，有丝分裂过程中染色体的行为变化，DNA分子半保留复制特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识结合题干信息进行推理综合解答问题，并应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论
