1、人教版数学一年级（下）第4课时 比较大小100以内数的认识41.通过借助小棒、计数器等活动，探究比较100以内数的大小的方法。2.在学习过程中培养细心观察的良好习惯。学习目标【重点】掌握100以内数的比较大小的方法。【难点】掌握100以内数的比较大小的方法。课堂导入你知道哪件衣服比较贵吗？本节课就来学习一下这种问题的解法吧！37元42元新知探究借助小棒比一比42根37根5方法一想一想，怎样比较42和37的大小？4237可以发现，左边的小棒多于右边的小棒。教材第42页例5423742根37根利用数的组成比较方法二4个十大于3个十4237借助计数器比较方法三4颗珠子比3颗珠子多借助数的顺序比较方法
2、四423724681011131517192228333744465564661357912141618202123 24 25 26 2729 3031 3234 35 3638 39 4041 42 434547 48 49 5051 52 53 5456 57 58 59 6061 62 636567 68 69 7071 7274 75 76 77 78 79 808183 84 85 86 8789 9092 93 94 95 96 97 9810023和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？2325十位上的数相同3 5个位：23252325”“”或“=”。2930（教材第42页“做一做”第1题）41 4568 5680 89（教材第42页“做一做”第2题）2.在里填上“”“”或“=”。先看十位上的数，十位上的数大的那个数大，十位上的数相同时再比较个位上的数，个位上的数大的那个数大。3.按要求把卡片放在上。60（教材第44页“练习九”第5题）38按顺序写出数位十位 个位对应数位依次写数5967388098从高位比起356796038587998课堂小结比较两位数大小的方法先看十位上的数，十位上的数大的那个数大，十位上的数相同时再比较个位上的数，个位上的数大的那个数大。这节课你有哪些收获？
