1、小学数学二年级上册期末练习3一、填空1、在里填上、或3+3+3333 546991 728373672940 8282 4米4厘米 20厘米25厘米45分1时 1分70秒 60秒1时 99厘米1米2、在括号内填上合适的单位名称一条黄瓜长20（ ）教室长约8（ ）一支铅笔长约18（ ）一本书厚约3（ ）一节课长40（ ）王叔叔一天工作8（ ）小明跑50米要11（ ） 小明早晨6（ ）起床3、下图中共有（ ）条线段4、7的8倍是（ ） ，24是3的（ ）倍56比24多（ ）， 比45多17的数是（ ）5、在里填上合适的数3 8 4 6 6 5 3 1 7 7 4 0 6 3 4 96、钟面上共有（
2、 ）小格，每两个数字之间是（ ）小格。7、鼎鼎从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到六楼，一共要用（ ）秒。8、7个9的和比70少（ ），比6个9多（ ）。9、地图上是按上（ ）、下（ ）、左（）、右（ ）绘图的。10、10个，每2个一份，分成了（ ）份；10个，平均分成5份，每份是（ ）份。二、判断1、长方形、正方形和平行四边形都是四边形。 （ ）2、1小时=100分。 （ ）3、567=8和 78=56在口算时用一句口诀。 （ ）4、秒针从钟面上一个数走到下一个数，经过的时间是1秒。 （ ）5、小林跑100米要用7秒。 （ ）6、八十几减六十几可能等于20。 （ ）7、小明和小东一
3、起到袋子里摸球，小明摸了一个绿球，那么小东摸到的一定也是绿球。 （ ）8、面对南面，左面是东，右面是西。 （ ）三、作图1、在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB，请仿照例子，也画一条线段，使所画的线段比AB长。 A2、量一量正方形每条边的长度，并标在图上。想一想，通过量你发现了什么？ （ ）厘米（ ）厘米 （ ）厘米（ ）厘米四、 解决实际问题1、一本书已经看了38页，还剩42页没看，这本书有多少页？2、 24个学生排队做操，如果每4人一排，可以排几行？如果平均分成3行，每行有多少人？=（人） =（行）3、4、 同学们分3组打扫卫生，每组8人，一共有多少人？如果把他们平均分成4组，每组有
4、多少人？5、 一只西瓜可以榨8杯西瓜汁，4只桔子可以榨一杯桔子汁。（！）6个西瓜可以榨出多少杯西瓜汁？（2）32个桔子可以榨出多少杯桔子汁？6、铅笔盒2元4角 橡皮4角 铅笔6角 卷笔刀1元6角（1）铅笔盒的价钱是铅笔的几倍？（2）佳佳买了上面的两个文具，其中一个价钱是另一个的4倍，佳佳可能买了什么文具？7、汽车65元 飞机 ？元一架飞机比一辆汽车便宜21元。买一架飞机，50元够吗？8、明明踢了35个，红红比明明踢得多。东东踢得少。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”
5、一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。红红最少踢（ ）个。东东最多踢（ ）个。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。9、小动物比赛跳绳结果如下：
