1、拓宽教材1(必修3 P92基础题T1改编)下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。以下说法不正确的是()A在远洋水域，从水深30 m处开始，随着水深增加生产者固定太阳能的数量逐渐减小，影响这一变化的主要非生物因素是光B近海水域水深10 m左右处生产者的数量最多C生活在水深100 m以下的生物，从生态系统的组成成分看只有分解者D影响海洋生态系统的非生物因素主要是阳光、温度、海水盐度等答案：C2(必修3 P91图55改编)依据食物网中各生物的营养级级别及相互关系，分析并回答以下问题：某陆地生态系统的食物网(1)图示食物网中包含_条食物链。(2)图中属于次级消费者的生物是：_。
2、(3)写出图中含营养级最多的食物链：_。(4)图中猫头鹰同时占有第_营养级。(5)猫头鹰所在的最短的食物链是：_。(6)该图作为生态系统缺少的成分是：_。(7)从图中可以看出，青蛙和蜘蛛之间的关系是_。答案：(1)10(2)狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇(3)草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰(4)三、四、五、六(5)草鼠猫头鹰(6)非生物的物质和能量、分解者(7)竞争和捕食精练好题32017年4月1日，党中央在白洋淀“画了一个圈”，成立了雄安新区，白洋淀的芦苇荡是其一大特色，白洋淀的芦苇荡属于()A种群B群落C物种 D生态系统答案：D4下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()凡是细菌、真菌
3、都是分解者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者异养型生物都是消费者AB CD解析：选A。营腐生生活的细菌、真菌为分解者，而进行化能合成作用的细菌(如硝化细菌、铁细菌等)是自养型生物，为生产者，有些营寄生生活的细菌为消费者，错误；自养型生物都是生产者，正确；植物中的菟丝子属于消费者，错误；蜣螂、蚯蚓等动物营腐生生活，是分解者，错误；消费者、分解者都是异养型生物，所以异养型生物并不都是消费者，错误。5下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是()A甲是生产者，它是生态系统的基石B乙是消费者，包括所有异养型生物C生态系统中能量的主要来源是太阳能D图中的“甲乙”是生态系统的营养结
4、构解析：选B。从图中甲、乙和分解者的关系可以判断，甲是生产者，乙是消费者，其中生产者是生态系统的基石，A项正确。异养型生物中一部分是消费者，如大部分动物；一部分是分解者，如营腐生生活的细菌和真菌及腐食性动物，B项错误。太阳能是生态系统的主要能量来源，C项正确。食物链是生态系统的营养结构，D项正确。6某生态系统中有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的比值如图所示。在一段时间内，如果种群乙的有机物总量的比值增大，则引起的变化应是下图中的()解析：选D。据题干图示可确定这四种生物构成的食物链为丙甲乙丁。若乙增加会引起丁增加、甲减少，而丙会因甲的减少而
5、增加。7(2019哈尔滨六中高二期中)下图所示为某生态系统的食物网，能正确描述各种成分和彼此间关系的一项是()A因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌B蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大 C老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系D仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者解析：选B。据图分析可知，老鼠是蚂蚁的天敌，老鹰是老鼠的天敌，但老鹰不是蚂蚁的天敌，A错误；蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴的食物减少，而老鼠可以更多地捕食蚂蚁或植物以减轻蚱蜢减少对其的影响，故蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大，B正确；老鹰可以吃蛇，它们有捕食关系，它们又共同以金花鼠、老鼠为食，又
6、有竞争关系，C错误；仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁也是消费者，D错误。8下图为生态系统的组成成分之间的关系，请据图回答下列问题：(1)从营养功能的角度来填写成分：A_、B._、C._、D._。(2)B主要是指_。(3)_和_是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。(填字母)(4)生态系统中最主要的成分和最活跃的成分分别是_、_。(填字母) 解析：(1)无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图中A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，D是生产者。(2)分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。(3)生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是生态系统必不可少的组成成分。(4)生产者是生态系统的最主要成分，数量众多的消费者在生态系统中起加快能量流动和物质循环的作用，是生态系统最活跃的成分。答案：(1)消费者分解者非生物的物质和能量生产者(2)营腐生生活的细菌和真菌(3)DB(顺序可换)(4)DA
