1、小学数学一年级上册期末20以内的数以及相应的加减法练习题您现在正在阅读的小学数学一年级上册期末20以内的数以及相应的加减法练习题文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学一年级上册期末20以内的数以及相应的加减法练习题_班 姓名_ 座号_ 成绩_一、我会填空。看图写数按规律填数911162019 13里面有（ ）个十和（ ）个一。 20里面有（ ）个十。 1个十和8个一组成（ ）。十位上是1，个位上是2，这个数是（ ）。 比8大又比13小的数有（ ）。有_个一位数，有_个两位数，一共有_个数。从左往右数， 是第_个，第_个是 。在 里填上、或。12 20 13 11 10 20
2、 8+6 168+4 13 3+8 11 5+9 14 17 -10 8一个加数8，另一个加数是6，它们的和是（ ）。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。二、我会计算。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和
3、“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。8+3= 5+5= 10 -10= 5+9= 7+8= 9 -6= 13 -2=死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。完整试题点此:点击此文件
