1、小学四年级数学第四单元测试题教案单元测试1填空（每空1分，共14分）（1）一个小数是由3个一，7个百分之一，8个万分之一组成的，这个小数是（ ）（2）575这个数中的7在（ ）位上，计数单位是（ ）（3）305中含有（ ）个001（4）928（ ）0928，5个（ ）是05（5）8个001是（ ），（ ）10004（6）（ ）100540， 645 （ ） 645（7）小数点左边第二位是（ ）位，右边第二位是（ ）位（8）490000000（ ）亿 326700（ ）万2判断题（对的打，错的打，共5分）（1）小数点后面的0去掉，小数的大小不变（ ）（2）1000个0001是1（ ）（3）一个小
2、数的位数越多，这个小数就越小（ ）（4）05050，但它们的计数单位不同（ ）（5）整数比小数大（ ）3选择题（将正确答案的序号填在括号里共5分）（1）把5米3厘米写成用米作单位的数是（ ）350米 5003米 503米（2）下面的数去掉0之后，大小不变的是（ ）810 810 0801（3）3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（ ）345 3450 3045（4）把5676先扩大100倍，再缩小10倍是（ ）5676 5766 5676（5）63里面有（ ）个 00163 630 63004化简小数（共6分）8050 04080 010100500400 102019 0100005
3、在括号内填上适当的数（每小题1分共6分）350克（ ）千克 840厘米（ ）米836米（ ）米（ ）分米（ ）厘米3平方米18平方分米（ ）平方米272元（ ）元（ ）角（ ）分204吨（ ）吨（ ）千克6用小数表示下面各数（共8分）3500克（ ）千克 480厘米（ ）米360平方分米（ ）平方米 10元3角5分（ ）元9分米（ ）米 9千克200克（ ）千克3米6分米（ ）米 20平方分米（ ）平方米7直接写出得数（共8分）105610 31510000101100 121100000110 865101001810100 360100108在里填上、（共8分）0850805 007075
4、7654 0489059在里填上或，在里摆上适当的数（共8分）06006 2323000330 1000110按要求改写（共20分）（1）把下面的数改写成用万作单位的数57600 25000000吨8000000 7580000元（2）把下面的数改写成用亿作单位的数3201900000 90100000005000000000千克 260500000000米（3）把下面的数改写成用万作单位的数后，保留一位小数485600 38279400米11应用题（12分）（1）1千克芝麻可以出芝麻油045千克，100千克芝麻可以出芝麻油多少千克？（2）100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，10吨、1000
5、吨煤可炼焦炭多少吨？参考答案1（1）30708 （2）十分，十分之一 （3）305（4）100，01（5）008，04 （6）54，100 （7）十，百分 （8）49，32672（1） （2） （3） （4） （5）3（1） （2） （3） （4） （5）4 805； 0408； 0101； 5004； 102； 015 035； 84； 83，6； 318； 2，7，2 2，406 35； 48； 36； 1035；09； 92； 36； 0271056； 3150； 101； 0121； 001；865； 018； 368；910；1000；100；1000；10（1）576万；2500万
6、吨；800万；7580万元（2）32亿；901亿；50亿千克；2605亿米（3）486万；38279万米11（1）45千克（2）95吨，950吨二1填空（1）1里面有（ ）个 0 001（2）05的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位（3）一个数由3个千和3个千分之一组成，这个数是（ ），读作：（ ）（4）012扩大（ ）倍是 12（5）把4002的小数点移到最高位数字的左边，原数缩小（ ）倍（6）70295保留一位小数约等于（ ），保留三位小数约等于（ ）（7）（ ）缩小100倍后再扩大10倍是09（8）化简下面各小数090（ ） 1010100（ ） 18000（ ）2判断（对的打，错
7、的打）（1）去掉小数点后面的零，小数的大小不变（ ）（2）01是001的10倍（ ）（3）260吨2600千克（ ）（4）把小数点移动两位，原来的数就扩大100倍（ ）（5）计量单位大的是高级单位（ ）3选择（将正确答案的序号填在括号里）（1）单位（ ）的名数，叫同名数不同 相同 大 小（2）4106中，百分位上的数是（ ）4 1 0 6（3）整数部分是0的最大的一位小数是（ ）01 09 1（4）在089、088、0808、0809中最小的数是（ ）089 0809 0808（5）把一个小数先扩大10倍，再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向（ ）移动（ ）位左 右 二 三4直接写出
8、得数2511000 104100 0610801000 0071000 028100960320 1200700 125645在括号里填上适当的数306千米（ ）米 05亿吨（ ）吨240厘米（）米 404000人（ ）万人10元1角（ ）元 1702019000元（ ）亿元5平方分米20平方厘米（ ）平方米1205吨（ ）吨（ ）千克6在0里填上、或9919909 006051500400400 11万101万05吨499千克 800元80000元7应用题（1）1千克芝麻可以出芝麻油045千克， 100千克芝麻可以出芝麻油多少千克？（2）100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，10吨、1000
9、吨煤可炼焦炭多少吨？（3）王师傅从邮局给家中汇款500元，按照规定，汇款100元的汇费是1元王师傅要付多少元的汇费？（4）三辆汽车同时从甲站开往已站第一辆汽车每小时行401千米；第二辆汽车每小时行40千米10米；第三辆汽车每小时行40101米请你按照到达目的地的顺序排列这三辆汽车，并说明理由参考答案1（1）1000 （2）01，5 （3）3000003，三千点零零三 （4）100 （5）100（6）70，7030 （7）9 （8）09，10101，1802（1） （2） （3） （4） （5）3（1） （2） （3） （4） （5），42510 0104 006 008 70 00028 3
10、500 1800053060 50000000 24 404101 1702 005212吨50千克6 7（1）45千克 （2）95吨 950吨 （3）5元“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当
11、然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。（4）因为40101米401千米40千米10米单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。所以到达目的地的顺序是：第三辆汽车 第一辆汽车 第二辆汽车
