1、小学四年级数学上册练习题 每日一练3日期：2019 年 01 月 19 日用时：_得分：_一、填空。1、从个位起，第六位是（）位，它的计数单位是（），第八位是（）位，它的计数单位是（）。（计数单位用阿拉伯数字表示）2、6006006最高位是（）位，最右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），最左边的“6”表示6个（）。3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。4、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。这个最大的数，省去万位后面的尾数近似数是（）。5、把53379万位后面的尾数省略时，要看（）位上的数，（）位上
2、的数是（），不满（），就把万位后面的尾数舍去，53379（）。二、选择。1、下面的数中，最大的是 （ ）。A、77000B、707000C、70万D、7000072、1亿里面有（ ）个万。A、10B、100C、1000D、100003、15060积的末尾有（ ）个0。A、4B、3C、24、最小的八位数是最小的四位数的（ ）倍A、100B、1000C、2019D、100005、下列各数中只读一个零的数是（ ）。A、5501100B、5050101C、5051100D、5050011三、用“四舍五入”法求下面各数的近似数。1、842136，精确到万位（），精确到亿位（）。2、386200，精确到万
3、位（），精确到亿位（）。3、1742791000，精确到万位（），精确到亿位（）。4、2954708400，精确到万位（），精确到亿位（）。5、16834259000，精确到万位（），精确到亿位（）。四、读出下面各数。1、7085000读作：。2、7000508读作：。3、10090003读作：。4、50600302读作：。五、写出下面各数。1、五十六万零五十六，写作：。2、七亿七千零一万零八百，写作：。3、四百七十八万九千零六，写作：。4、一亿零二万零三，写作：。六、解决问题。1、明天小学计划建一座长104米、宽32米的教学楼，估一估，该教学楼的占地面积大约是多少？列式：答：该教学楼的占地面
4、积大约是平方米。3、商店运来苹果橘子各40筐。已知每筐苹果重15千克，每筐橘子重20千克。这两种水果共重多少千克？列式：要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。答：两种水果共重千克。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写
5、作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。交 卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
