1、小学四年级数学上册期末测试卷（新苏教版）除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了四年级数学上册期末测试卷，希望对大家的学习有一定帮助。一、填空题(每空1分，共28分)1、要使8576的商是一位数，里最大可以填( )，要使商是两位数，里最小可以填( )。2、一瓶牛奶250( )，一盆水约4( )。(填升或毫升)3、48时=( )日 5000毫升=( )升10升=( )毫升 3升-500毫升=( )毫升4、51432的商是( )位数，试商时可以把32看着( )试商;35472的商是( )位数，试商时可以把72看着( )试商，这时商会偏( )(填大或小)5、不
2、计算，在下面的里填上或=。500-125-225500-(125+225) 84016840826401632019 30201930+20196、用一副三角板最大能拼成( )度的角，最小能拼成( )度的角。7、在中，第31个是( )，第35个是( )。8、=2019，最小是( )，这时是( )。9、布袋里有同样大小的8红球和4个白球，从中任意摸出一个，摸出( )球的可能性大，要使两种球摸到的可能性相等，需要再往袋中放入( )个( )球，要使摸到白球的可能性大，至少要往袋中放入白球( )个。10、小强在计算540(+15)时，先算除法后算加法，得到的结果是123，这道题的正确结果是( )。二、
3、计算题(共27分)1、直接写出结果(每小题0.5分，共5分)15030= 2850= 8412= 236+164= 32+243=570-390= 64040= 63070= 64016= 52-567=2、用竖式计算(带的要验算)(共14分)51837= 36045= 81634=25622= 72424= 80090=(用简便方法)3、脱式计算(每小题3分，共8分)323-604 (1540+45)1535057 85 560(90-80)三、判断(对的在括号里打，错的打，每题1分，共5分)1、把一根木头锯成3段要12分钟，锯成4段要16分钟。( )一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫
4、长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、三位数除以两位数，商是两位数。 ( )3、584=142,58040=1420。 ( )要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之
5、，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。4、180度的角是平角，小于180度的角是钝角。 ( )教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、两个锐角的和一定是钝角。 ( )精品小编为大家提供的四年级数学上册期末测试卷大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。
