1、小学六年级数学毕业综合测试题(人教版)如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了六年级数学毕业综合测试题，希望同学们多多积累，不断进步!一、填空题。(28分)1.三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成亿作单位的数是( )。2.79 的分数单位是( )，再增加( )个这样的单位正好是最小的质数。3.在72.5%，79 ，0.7255,0.725 中，最大的数是( )，最小的数是 ( )。4.把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的( )，每段长( )。5.3 ( )=9：( )= =0.375=( )% (每空0.5分)6.饮料厂从一批产品
2、中抽查了40瓶饮料，其中8瓶不合格，合格率是( ) 。7.0.3公顷=( )米2 1800 厘米3 =( )分米32.16米 =( )厘米 3060克=( )千克8.第30届奥运会于2019年在英国伦敦举办，这一年的第一季度有( )天。9.汽车4小时行360千米，路程与时间的比是( )，比值是( )。10.在比例尺是115000000的地图上，图上3厘米表示实际距离( )千米。11.一枝钢笔的单价是a元，买6枝这样的钢笔需要( )元。12.有一张长48厘米，宽36厘米的长方形纸，如果要裁成若干同样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是( )厘米。13.学校有8名教师进行象棋比赛，如果
3、每2名教师之间都进行一场比赛，一共要比赛( )场。14.如右图，如果平行四边形的面积是8平方米，那么圆的面积是( )平方米。15.一个正方体的底面积是36 厘米 2，这个正方体的体积是( )立方厘米。16.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是( )米。17.找出规律，填一填。 第33个图形是( )。18.右图为学校、书店和医院的平面图。在图上，学校的位置是(7,1)，医院的位置是( ， )。以学校为观测点，书店的位置是 偏 )()的方向上。19. 在一个盒子里装了5个白球和5个黑球，球除颜色外完全相同。从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是( )( ) (
4、1分)。二、判断题。(对的划，错的划 )(6分)1.任意两个奇数的和，一定是偶数。 ( )2. 0既不是正数，也不是负数。 ( )3.甲数比乙数多 15 ，乙数就比甲数少 15 。 ( )4.一种商品降价30%销售，就是打3折销售。 ( )5.5(57 + 59 )=5 57 +5 59 =16 ( )6.圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。 ( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.下列图形中，( )不是轴对称图形。2.估算3851的计算结果大约是( )。1500 2019 24003. 一个三角形的一条边是4dm，另一条边是7dm，第三条边可能是( )。2dm 3dm 4
5、dm4.用同样长的铁丝各围成一个长方形、正方形和圆，围成的( )的面积最大。长方形 正方形 圆5. 由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 。这个立体图形的样子是( )。6.笑笑从家里去书店买书，在半路上想起忘记带钱了，赶紧回家取了钱再去书店，选好书付钱后回家。下面的图( )反映出了笑笑的这些情况。7. 把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了( )。3.14平方分米 6.28平方分米 12.56平方分米8.一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数( )。成正比例 成反比例 不成比例四、计算题。(40分 )1.直接写得数。(12分)46+3
6、15= 12.8-7.6= 2528= 3.140.1=0.24 56 = 34 + 12 = 58 58 = 13 -0.25=37 23 = 1 13 = 35 34 = 8040%=2.脱式计算，能简算的要简算。(12分)67.50.52+3.255.2 36(56 + 79 )42(65 37 ) 3.5(702-270)163. 解方程。(4分) 34 x-2.5=5 53%x-36%x=514. 计算下面图形中阴影部分的面积。(3分) 5. 计算下面圆锥的体积。(3分)6、列式计算(6分)一个数的 比49的 少4，这个数是多少?一个数的40%与3.6的和与15的比值是 ，求这个数。
7、五、作图题。(10分)1、上图中的圆，圆心的位置用数对表示是( ， )，这个圆的面积是( )平方厘米(每个小方格的面积为1平方厘米)。(2分)2、画出将图中正方形绕A点顺时针方向旋转90度后的图形。(2分)3、将原来的正方形先向右平移6格，再向下平移3格，画出平移后的图形。(2分)4、按2：1的比画出正方形放大后的图形，放大后的正方形的面积是原正方形面积的( )倍。(4分)六、解决问题。(28分)1.甲地到乙地的公路长250千米，一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地，客车每小时行100千米，货车每小时行80千米。客车到达乙地时，货车离乙地还有多少千米?(4分)2.学校食堂买来一批煤，计划每天烧
8、50千克，可以烧40天，实际每天烧25千克，这样可以烧几天?(用比例解)(4分)3.实验小学六年级有学生296人，比五年级的学生人数少 19 ，五年级有学生多少人?(用方程解,5分)X k B 1 . c o m4.右图是某种儿童食品的营养成分统计图。如果此种儿童食品中含有蛋白质270克，那么含有碳水化合物多少克?(4分)5. 一家汽车销售公司今年5月份销售小轿车和小货车数量的比是52，这两种车共销售了1400辆，小轿车比小货车多卖了多少辆?(5分)6.一块长方形铁皮(如图)，从四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮? 它的容积有多少? (6分)答案一、填空题
9、。(28分)1.(393亿)。 2.(1/9)，(11) 3.( 79 )，( 72.5%)。4.(1/8)，(3/8米 )。 5.(8),(24),(6) , 37.5% 。 6. (80%) 。7.(3000 ), (1.8),(216),( 3.06). 91; 901、90;450 6a; 12; 28; 12.56; 216; 3.6; 2,4、东偏北,45; 1/2 。二、评价标准: 每题1颗，共6颗。答案：1. 2. 3. 4. 5. 6.三、评价标准: 每题1颗，共8 颗。答案：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.四、计算题。(40分 )1.直接写得数。(12分)36
10、1; 31.4; 322.脱式计算，能简算的要简算。评价标准: 每题分步得，每步1颗，每题计3颗，本题共12颗。、 题不用简便方法的，结果正确，只得1颗 。 答案：52、58、15、94.5。3.评价标准: 每题第一步得1颗，最后一步得1颗，每题计2颗，本题共4颗。 答案：10、300。4.评价标准:列式2颗，得数1颗，本题共3颗。答案：13.76 cm2。5.评价标准:列式2颗，得数1颗，本题共3颗。答案：18.84 cm3。6. 评价标准:式子列对得1分,计算正确再得2分. (49 -4) 或设这个数为X, X=49 -4, 结果为40,(15 -3.6) 40%或设这个数为X,( 40%
11、X+3.6) 15= , 结果为16六、评价标准:列式对得1分，单位名称不写扣0.5分,答语不写扣1分，解设不写扣1分。注：应用题其它解法，只要合理亦得。答案：1. 250-80(250100)=50(千米) 答：(略)2. 解设可以烧X天,则50 40=25X 结果80天 答：(略)3. 解：设五年级有学生x人。 (1-1/9 )x=296 x=333 答：(略)4. 27045%40%=240(克) 答：(略5.5+2=7 14005/7 -14002/7 =600(辆) 答：(略)6.3025-554=650(平方厘米)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地
12、掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(30-
13、52) (25-52) 5=1500(立方厘米)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。这就是小编为大家准备的六年级数学毕业综合测试题，希望可以为大家的学习起到一定作用!要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
